现代建筑与传统建筑的关系 2000字左右
如何理解五大发展理念的科学内涵十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，极大丰富了马克思主义发展观，为我们党带领全国人民夺取全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利，不断开拓发展新境界，提供了强大思想武器。
其重大意义正如全会所指出，这是关系我国发展全局的一场深刻变革，影响将十分深远。
发展理念是发展行动的先导，是管全局、管根本、管方向、管长远的东西。
发展理念是否对头，从本质上决定着发展成效。
党的十八届五中全会鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，集中体现了今后五年乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点，这是我们党的重大理论创新，也是这次全会的重大贡献和突出亮点。
把握“五大发展理念”这个贯穿于“十三五”规划《建议》的灵魂和主线，就要在深刻认识新的发展理念的极端重要性和现实针对性的同时，深刻领会和把握其科学内涵。
创新发展，就是要更换“发动机”，注重解决培育发展新动力问题。
随着改革列车驶入深水区、爬坡道，可持续发展对“发动机”的要求愈来愈高，我们创新能力不强、“发动机”动力不匹配的问题日趋凸显出来。
从根本上解决动力不足的问题，就必须更换“发动机”，实现发展动力转换。
要把发展动力主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动，把创新作为引领发展的第一动力，摆在国家发展全局的核心位置，加快形成有利于创新的体制架构，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展;要紧紧抓住科技创新这个牛鼻子，推动大众创业、万众创新，激发创业创新活力，拓展发展新空间，培育发展新动力，加快实现发展动力转换。
协调发展，就是要“补短板”，注重解决发展不协调不平衡问题。
管理学上有一个“木桶定律”，也叫“短板效应”，是说一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，恰恰取决于最短的那块木板。
当前，我们在社会事业发展、生态环境保护、民生保障等方面还存在着一些明显的短板，比如农村贫困人口脱贫就是一个突出的短板。
为此，我们要牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系问题，切实强化短板意识，坚持区域协调、城乡一体、物质文明精神文明并重、经济建设国防建设融合，在协调发展中拓展发展空间，在加强薄弱领域中平衡发展结构，在全面建成小康社会中紧紧扭住短板，全力做好补齐短板这篇大文章。
绿色发展，就是坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，注重处理好人与自然和谐共生的问题。
绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。
我们要从国家和民族永续发展的高度，从对全球生态安全的历史担当和对人民期盼的时代回应的高度，把握绿色发展理念的精髓，看待和处理人与自然的关系问题。
要从无节制的向自然单向索取，转向有序有度利用自然，促进人与自然和谐共生。
不考虑生态和环境后果，盲目上马高耗能、高污染的项目，虽然可以带来暂时的政绩和经济效益，但无异于杀鸡取卵、竭泽而渔，势必给环境和社会带来持久戕害。
当前，我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等问题十分严峻，人民群众对清新空气、干净饮水、安全食品、优美环境的要求越来越强烈。
为此，经济发展决不能以牺牲环境为代价，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持低碳循环可持续发展，加快建设资源节约型、环境友好型社会，努力形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。
开放发展，就是要在“引进来”“走出去”上双向发力，注重解决好发展的内外联动问题。
当前经济全球化深入发展，世界经济深度调整，我国经济与世界经济的相互联系相互影响日益加深，对外开放必须从软件硬件上全面“提速升级”，充分考虑国内国际经济联动效应。
只有在“提速升级”中增强驾驭和统筹国际国内两个市场、两种资源和两类规则的本领，才能在培育我国参与和引领国际经济合作和竞争新优势中掌握主动权、占领制高点。
因此，必须坚持实施互利共赢的开放战略，坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举。
引进来，就要扩大开放领域，放宽准入限制，重点吸收外资搭载的技术创新能力、先进管理经验以及高素质人才;走出去，就要以“一带一路”建设为带动，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，推动装备、技术、标准、服务走出去，深度融入全球产业链、价值链、物流链，协同推进战略互信、经贸合作、人文交流，努力形成深度融合的互利合作格局。
共享发展，就是要把“蛋糕”分配好，注重解决好社会公平正义问题。
让广大人民群众共享改革发展成果，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。
改革开放以来，我国经济发展的“蛋糕”不断做大，但分配不公问题还比较突出，收入差距、城乡区域公共服务水平差距较大。
为此，我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，从解决人民群众最关心最直接最现实的公平正义问题入手，作出更有效的制度安排，增加公共服务供给，提高公共服务共建能力和共享水平;实施精准扶贫、精准脱贫;健全再分配调节机制，明显增加低收入劳动者的收入，扩大中等收入者比重，形成两头小、中间大的橄榄型收入分配格局;坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期、注重机会公平，保障基本民生，形成人人共享发展成果的良性生态链。
创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念，是相互贯通、相互促进的有机整体，统一于“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局中。
我们要深入领会，提高贯彻“五大发展理念”的能力和水平，自觉用新的发展理念规划发展、引领发展、推动发展。
美的炉具,,,为什么着不住火啊
Q技能咱就不用讲了吧。
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就是伤害+沉默而已。
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“沉默”效果就是使人物没法再放技能了。
W技能，被动效果就是普通攻击能给你回蓝主动效果，简单地说，你在点出这个技能之后，不去点W的时候，触发的是上面的被动；你点一下W，那么你的普通攻击就会附带额外的魔法伤害，仅此而已，“充能”什么的就是个描述而已。
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楼主你是不是想多了
如果你还不明白，那我就再给你举个例子。
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你就想象你是一个城管，手里提了一根电棍。
你不可能一直把电棍开着吧
那样不低碳不环保，而且会电着自己的
所以一般都是关着的，欺负些小摊小贩（就是小兵。
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）也用不着开电棒，拿着棒子往身上抡就行了，而且你还觉得越打越爽（这就是回蓝效果。
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）~如果你遇到个黑涩会的（就是对方英雄。
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），不好惹了，你把电棍一开，往他身上猛戳
不仅附带物理伤害还能附带雷电伤害，还把对面电个大小便失禁（其实技能是没有这个效果的，我就是那么一说。
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），那多爽啊
以上就是对W技能的吐槽。
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咱们继续。
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E技能，周围只要有英雄放技能（包括自己放也算），达到6次之后就可以发动一个扇形的伤害技能，并且可以附带减速效果。
R技能，就是闪现+伤害，使用完之后身上会有个效果，在这个效果存在的情况下如果你再次使用大招，那么多耗费100点蓝，并且伤害增加。
比如说楼主点出了1级大，身上也没有冷却缩短的装备，那么第一次用大招就要耗费100点蓝，7秒CD之后效果消失，再使用大招的时候还是费100点蓝；但是如果你是2级大，或者你身上有冷却缩短的装备，两次使用大招的间隔小于7秒了，那么第二次使用大招的耗费就是200点，第三次是300点。
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所以看似这个技能非常牛逼（其实的确很牛逼），能无限闪现，但是由于蓝上限的原因，你绝对不可能满世界闪现的。
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虚空行者是个很厉害很讨厌很流弊的英雄，希望楼主能用他所向披靡
绝对原创
如果楼主有收获的话，记得给采纳哦
用什么不是什么而是什么造句
(⊙o⊙)…给你下载出来了。
1、 用一句话概括公民权利和义务之间的关系。
（1） 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（2） 我国公民的权利和义务是一致的。
2、告诫人们要珍惜生命健康权的宣传标语：（1） 珍爱生命，远离毒品。
（2） 一个生命比地球还重。
（3） 请珍爱自己的生命。
3、 请你设计两条校园安全的警示语：（1） 高高兴兴上学，平平安安回家。
（2） 遵守交通规则，珍爱生命健康。
（3） 关爱生灵，远离暴力。
（4） 让人就是让己，害人就是害己。
（5） 珍惜生命，加强自我保护。
（6） 关爱祖国未来，保障校园安全。
（7） 关注校园安全，构建和谐校园。
4、请你向各位司机发一条短信，提示他注意安全驾车：（1） 请慎重驾驶，关爱生命。
（2） 依法驾驶，关系你我他。
（3） 一个人的安全，关系一家人的幸福。
5、写一句警示人们保护他人隐私的宣传语：（1）保护他人隐私，人人有责。
（2）让每个人的心灵有个家的权利。
6、提醒他人勿侵犯别人的隐私权，并保护自己的隐私权的警示语：善于尊重他人隐私，勇于维护自身隐私权。
7、请写一句最能体现受教育者权利和义务同在的寄语：（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。
（2）依法行使受教育权，自觉履行受教育义务。
8、保护公民智力成果权的宣传语、保护公民合法私有财产的宣传语：（1）打击盗版，保护公民的智力成果权。
（2）打击盗版，保护公民的合法财产。
9、设计两个关于维护消费者权益的标语或口号：（1）打击假冒伪劣产品，维护消费者权益。
（2）明明白白消费，依法维权。
10、请写出两条有关消费的宣传标语：（1）增强消费意识，维护合法权益。
（2）消费者权益关系你我他。
绿色消费，拒绝假货。
11、请写出宣传“三个代表”重要思想的宣传标语： “三个代表”重要思想深入人心12、请用一句名言或一句话来表达期盼祖国统一的宣传语。
（1）祖国统一，众望所归。
（2）维护祖国统一，人人有责。
（3）台湾回家，母亲的期盼。
（4）一湾浅浅的海峡，隔不断血脉亲情。
13、请你为宣传计划生育设计一条宣传标语：（1）计划生育，利国利民。
（2）控制人口数量，提高人口素质。
（3）自觉执行人口政策，一切为了国家着想。
14、请你为保护环境设计一条宣传标语：（1）保护环境，人人有责。
（2）我们只有一个地球
15、请你展示一条建设节约型社会公益广告的杰作。
（1）节约在心中，行动在手中。
（2）没有放错地方的资源，没有不可利用的废物。
（3）节约资源，人人有责。
（4）节约资源，提高效益。
16、请以节约用水为主题，设计一则公益广告：（1）节约用水，人人有责。
（2）请珍惜每一滴水
（3）请珍惜人类的生命之源——水
17请写一条拯救母亲河——黄河的宣传标语：（1） 保护母亲河，我们共同的责任。
（2） 母亲河，我们愿做你忠诚的卫士。
（3） 还我青山绿水
（4） 保护母亲河就是保护自己的生命。
18、请你为发展教育事业写一则宣传标语：（1）教育事业是一个民族最根本的事业。
（2）教育决定一个民族的未来。
（3）教育兴则民族兴、国家兴。
19、请你为“全国科技活动周”设计两条宣传标语。
（1）科学技术是第一生产力。
（2）大力开展科普活动，提高全民科技素质。
（3）增强科技创新意识，提高科技创新能力。
（4）提高自主创新能力，建设创新型国家。
20、请写出有关科技兴国、兴农的对联：（1）知识化民民智开，科技兴国国运昌。
（2）昔日靠山吃山人贫家穷，今朝退耕还林民富国强。
21、设计一条体现科学和教育对民族腾飞起重要作用的标语：教育孕育希望，科技奠定基础。
22、请你设计一条宣传标语来宣传人才强国战略：（1）人才是第一资源。
（2）小康大业，人才为本。
23、请你设计一条公益广告，以展示中学生的风采：（1）创造世界，非我莫属。
（2）明天的世界因我而精彩。
24、请你对建设创新型吉林设计一条宣传标语：（1）自主创新，人才为本。
（2）知识是创新的基础，人才是创新的源泉。
（3）大力推进素质教育，努力培养创新型人才。
25、请你为宣传长征胜利70周年设计两条宣传标语：（1）长征精神，代代相传。
（2）牢记历史，珍惜和平，加快发展。
（3）弘扬长征精神，全面建设小康。
（4）弘扬长征精神，构建和谐社会。
26、社会主义荣誉观的树立需要我们创建良好的校园环境。
请你选择校园内两个场所分别拟定“温馨提示语”。
（1）食堂：一粥一饭，当思来之不易。
（2）教室；温馨和谐，学习气氛高涨。
（3）校园：文明校园学生建设，学生建设文明校园。
27、请你拟两句宣传民族文化的宣传标语。
（1）文化传薪火，实干创未来。
（2）弘扬优秀文化，你我共参与。
（3）凝聚民族智慧，实现伟大复兴。
（4）弘扬民族文化，建设和谐校园。
28、请你列举一项中华文化的典型代表，并设计一条宣传语，以便更好地传播中华文化。
（1）饺子：包出来的美味。
（2）圆明园：破碎的美。
（3）孔子：儒家思想的典范。
29、请你为所在社区设计一条构建和谐社会的横幅标语。
（1）少一点磨擦，多一点爱；少一些矛盾，多一些和谐。
（2）没有邻里友爱，哪来社会和谐。
（3）社区是我家，和谐靠大家。
30、请你为我国建设社会主义和谐社会拟一条宣传标语：（1）共建和谐社会，关系你我他。
（2）我为建设和谐社会献力量，和谐社会促发展。
31、请你为宣传八荣八耻活动设计一条宣传语；（1）知荣辱，明事理，做文明小公民。
（2）知荣辱，树新风。
32、请你写一条宣传标语，对广大市民发出倡议：积极行使公民的政治权利。
（1）积极行使政治权利，做社会主义国家的小主人。
（2）参政议政，我权我用。
33、“只有民族的，才是世界的”。
请你设计一条宣传语，向外国人介绍你所在地区的特色或特色景观。
（1）欢迎来到汽车城——长春
（2）红叶之城，魅力蛟河
34、请你写一条倡导诚信美德的标语。
（1）诚信是做人的基本。
（2）诚信，生命因你而精彩。
（3）诚信，人生大厦的基石。
（4）以诚相见，和衷共济。
（5）诚信为荣，失信可耻。
（6）守信是人之美德。
35、请你为市政府创建文明卫生城市设计一条宣传标语：（1）城市连着你我他，文明共建靠大家。
（2）追求绿色时尚，共创和谐文明。
36、请你为共建和谐校园设计一条宣传标语：（1）建设和谐校园，从你我做起。
（2）建设和谐校园，你我共同参与。
（3）团结友爱，和谐相处。
（4）手拉手，心连心，和谐校园大家建。
（5）校园是我家，和谐相处靠大家。
37、每年的12月4日是全国法制宣传日，请你为2008年的法制宣传日写几条宣传标语。
（1）增强宪法观念，维护宪法尊严。
（2）依宪治国是依法治国的核心。
（3）学习宣传宪法，做守法的践行者。
（4）增强宪法观念，严格遵守宪法。
（5）自觉遵守宪法，维护宪法权威。
（6）增强宪法观念，推进依法治国。
（7）依法治国，执政为民。
38、请设计一条进行绿色消费的温馨提示语：（1）绿色消费，健康人生。
（2）绿色消费，环保消费。
（3）绿色生活，环保选购。
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（4）理性消费，绿色消费。
39、请写出一句话，作为志愿工做好奥运会服务工作的口号；（1）志愿服务百分百，文明奥运零距离。
（2）展志愿者风采，添奥运光彩。
40、请你设计一句迎接奥运会的口号：（1）传递奥运圣火，共享文明成果。
（2）传承中华文明，共建共享和谐世界。
（3）点燃热情，传递梦想。
41、请写两条欢迎教育工作者的标语。
（1）碧波万顷迎远朋，全国上下重教育。
（2）喜迎宾朋来聚会，科教兴国得人心。
考上清华或北大需要具备什么条件?
考上清华或北大需要具备以下条件：第一，有理想。
有很多清华或北大才子从小就将眼睛瞄向了清华或北大。
他们的理想非常明确：“我不上北大就太亏了。
”“我想上北大，我要上北大，我天生就是北大人。
”“上小学时，别人问我将来上什么大学，我总是毫不犹豫地说：清华、北大。
”“自从知道了北大，我就将目标锁定在这里。
”“我是一流的学生，我应该上北大、清华。
” 美国教育学博士珍妮特在她的《学习的革命》一书中提到：敢于梦想，敢于想象你的未来，这是使学习效率提高五倍的不可或缺的步骤。
大凡有成就之人，都能真正清楚地看到目标，并且“怎样实现目标”的景象会魔术般的开始出现。
当目标还遥不可及时，他们会想象着做通向目标之路上所有细小的步骤。
李白有诗云：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”这些学生一旦怀抱理想，就会奋起直飞，乘风振翅，一路高歌，奔赴生命的远方。
第二，爱读书。
在接受采访的北大学生中，几乎每个人都提到从小爱读书。
的确，读书能增长知识、开阔视野、启迪智慧、提高个人素质。
《古兰经》中有一段话概括了知识的力量：“去获取知识吧
它会让你能够甄别正误；它会照亮通往天堂之路；它是我们荒漠中的朋友，寂寞中的伴侣。
当我们找不到朋友，它就陪伴左右；它引领你走向幸福，并陪伴你走过不幸；它是友中之友，御敌之器。
”的确，学生在学习、生活过程中，会遇到各种心理问题，比如压抑、烦躁、忧郁、自卑、骄傲、无聊等等，而有时候，书籍中的一篇励志文章就可能将他们从中解脱。
就学科学习而言，读书越多，理解力越强。
尤其是历史、政治、语文等学科会受益多多。
在教学过程中，经常遇到这样的学生，他们经常看各种各样的书，这些书在有些家长和老师眼里是“杂书”“无用的书”，这些学生被认为是不学无术的学生，不听话的学生，但他们的语文成绩往往很好，作文写得不错，思想很活跃，思维相对要灵活? 第三，勤奋。
能考上北大的学生，并不是天才，他们之所以能踏入北大大门，都经过了刻苦努力。
他们中很多人从初中起就开始了有计划、有步骤、有恒心、有毅力的学习，他们充分利用寒暑假，充分利用周末，充分利用每天的一分一秒，始终牢牢的掌握着时间。
其中有一个学生在高三那年的年三十，还在做化学题。
我们都知道的哈佛女孩刘亦婷，在小学时就开始利用假期查漏补缺，预习新课程，始终走在别人前边。
著名的英国作家狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
”北大学子正是具有了顽强的毅力，从而征服了高考这座高峰。
第四，父母的影响。
英国教育学家斯宾塞说：“我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。
把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
”回忆一下我们的父辈，再回忆一下我们的童年。
虽然我们已为人父母，但无不对孩提时代父辈们的哪怕是一点点善行和努力记忆犹新。
种下好的品质，它会给孩子带来一生的收获。
这些北大学生的父母都很重视对孩子的教育。
有的父母克服种种困难，创造好的学习条件，有的父母为了辅导孩子的学习，甚至边学边教，有一对父母更是为了让孩子上好学校，曾经三次搬迁。
我们听说过家庭条件困难而借钱上学的，也听说过绞尽脑汁辅导学生的，但像这样为了孩子的学业而几次搬迁的父母，我们听说过几家
这些父母还善于教育孩子。
他们有的善于抓住孩子的闪光点，进行表扬；有的对孩子要求严格，帮孩子养成良好的学习习惯；有的能理解、信任孩子；有的帮助孩子从小树立远大的理想；有的重视启蒙教育；有的家庭环境和谐、宽松、活泼、民主、文明；有的善于利用鼓励培养孩子的自信心。
更为可贵的是，这些父母以身作则，工作认真、勤奋，受人尊敬，上进心强，有许多还很爱看书。
有一位北大学生在谈到这一点的时候说：“事实上，对我影响最大的是父母对生活、工作和做人的态度。
”还有一点，用《我是怎样考上北大的》作者的话说就是：“父母能看多元，孩子就能走多远。
”第五，有一套自己的学习方法。
这些学生是学习的有心人，他们在学习过程中，善于科学地总结、积累、发现适合自己的学习方法。
不仅苦学，还巧学。
下面将他们的学习方法略提一二。
（1）重视基础知识，重视课本，重视上课听课效率，重视课外及时复习。
（2）学习循序渐进，养成每天做计划的习惯，并努力完成每天的计划。
贵在持之以恒。
（3）注意训练单位时间内做题的效率。
（4）注意掌握宏观知识点，多列知识提纲。
（5）做题不在多，要多思考，多重复。
一个学生说：“比如做数学题，好多人做完就完了，不怎么思考。
我是把自己不会的或新颖的题，以及这类题怎么解，全记在本上，然后分门别类，哪类题需要哪种解法，都列得很清楚。
到后来，这本子就变得像辅导书一样。
”还有学生一份题做三遍。
疯狂英语学习法的创始人李阳要求每份题做五遍，看来是有很好的效果的。
（6）利用错题本。
很多同学准备了错题本，但关键是怎样利用。
其中一个北大学生说：“我把错题收集起来以后，还要进行归类、总结，并写出自己为什么错，应该怎么解这道题，这道题的特点是什么，与此相同的题还有哪些，等等。
而他们没有这一步。
我想我比他们稍微强一点儿的地方就在这里。
” （7）研究高考题。
有经验的高三教师都注意研究历届高考题，然后有目的有方向性地进行教学。
然而，学生更应该研究高考题，还要更细致、更深入，甚至还可以练习猜测出题人的意图的能力，对主观性的试题，还可以研究高考评分标准。
（8）善于向其他同学学习，像蜜蜂采蜜一样。
第六，善于调整心态，筹划时间。
在学生的生活学习过程中，他们随时可能遇到各种各样的问题，怎样尽快地从中解脱出来，将心态调整到最佳状态，投入地学习，也是很重要的。
另外，怎样聪明地把握时间也很重要。
“时间像海绵里的水，要挤，总会有的。
”这些北大学生都是善于筹划时间的人，他们像钉子钉木头一样，用力得钻、挤，充分地利用时间，巧妙地利用时间。
任何事物都是相辅相成、融会贯通的，能将这些条件融合到一起，才能在高考中立于不败之地。
