幼儿园礼仪情景剧《去郊游》剧本
文明礼仪情景剧：《去郊游》演员表：司机：庞孔洁乘客1：邱瑞瑞乘客2：谷昭雯乘客3：卢艺轩乘客4：周铭辉乘客5：朱文雅乘客6：时悦淇警察1：范厚亚警察2：朱翊茜警察3：庞宇航警察4：王浩轩警察5：葛成瑞乘客1：今天天气可真好，我们一起去郊游吧
全体乘客：好咧
司机叔叔快来啊
（做招手状）司机：来啦
哎，瓶酒，闻着可真香啊
先让我来尝一尝吧
（拿起酒瓶闻一闻）警察1：你好
为了大家的安全，请禁止酒驾
司机：知道了，谢谢你
（把酒瓶递给警察1）小朋友们请系好安全带，我们就要出发啦
全体乘客：好咧
（音乐起，小火车开起来）（音乐停，电话声起，司机接电话）司机：咦
谁来的电话，让我先来接一下吧
警察2：你好
为了大家的安全请开车时不要接打电话。
司机：知道了，谢谢你
（音乐声起，火车开起来）司机：小朋友们到站了，请解开安全带，排队下车。
小朋友们：好咧
乘客2：小朋友们快看，这儿的草可真绿，像地毯一样，我们到这里来玩吧
警察3：你好
小草也有生命，请爱护小草
乘客们：知道了，谢谢你
乘客3：来，我们来玩吹泡泡游戏吧
乘客们：好呀
（乘客3拿起泡泡机吹泡泡，其他乘客围着她走成圈）乘客4：玩的好累，让我们坐下休息一会吧
乘客们：好啊
（音乐声起，乘客们分享食物）乘客5：时间不早了，我们该回家了
警察4：你好
爱护环境靠大家，请把垃圾收拾好
乘客们：知道了，谢谢你
（音乐起，乘客一个跟着一个去扔垃圾）音乐停乘客们：司机叔叔快来呀
司机：来啦
小朋友们请系好安全带，我们就要出发啦
司机：到站了，小朋友们请解开安全带，排队下车。
乘客们：司机叔叔再见
司机：小朋友们再见
警察5：你好
过马路请走斑马线
（音乐起，乘客一个跟着一个走斑马线）演员集中乘客6：小朋友们，你们认识这些标识吗
让我们从小做起，大家都来做乘客们：文明小卫士
全体：小朋友，去郊游，文明乘车乐悠悠。
不打电话禁酒驾，司机叔叔都记下。
不踩小草去玩耍，不丢垃圾靠大家我们从小都努力，幸福快乐笑哈哈。
笑哈哈
谁能给我一个关于社交礼仪情景剧的剧本啊
7分钟左右能表演完的 急需啊 帮帮忙 谢谢
明礼仪小品剧本： 奶奶的生日 人物奶（简称奶） 小云姐姐（简称姐） 小军——（简称弟） （幕启，一桌两椅，奶上） 奶：老妈妈今年六十八，耳不聋来眼不花，日子过得真是好，喜的我整天 笑哈哈。
俺一家五口人，儿、儿媳妇，还有一个孙子、孙女。
提起俺孙子、孙女，我怎么觉着跟从前不一样了耶
这些天又是给我梳头，又是给我洗脚、还捶背，可孝敬了，怎么变了耶
这天不早了，我别光连 连了，这学生放了学，上班的都回来，还得吃饭来，我得买点 菜去。
（下） 姐：（姐上 向内）弟弟——
弟：哎——
（上） 姐：弟弟，咱们买的礼品藏好了吗
弟：藏好了
这是秘密，姐，你可不能先泄密啊
姐：咱俩都得保守秘密，等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜
弟：对
姐：咱俩给大家自我介绍一下吧
弟：好
姐：我姓王，叫小云，是西关小学六年级一名学生
我是姐姐。
弟：我也姓王，叫小军，是西关小学三年级一名学生，我是弟弟。
姐：咱俩是－－ 合：姐弟俩
姐：自从我们学校开展孝心教育活动以来，同学们的思想面貌焕然一新。
“三八”妇女节期间，学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动，大家用自己灵巧的手，每人精心制作了一张“孝心卡”
作为礼物送给了自己的妈妈
弟：我做的“孝心卡”还获奖哪
哎，姐，那是“三八”妇女节，什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。
姐：傻弟弟，哪有什么“妇男节”，想孝敬爸爸，每天都可以
弟：姐，咱们学校还发的倡议书哪
姐：对
要求全校少先队员要感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩；感激同学间的爱心帮助，还要感恩社会，感恩自然等等
弟：姐，我们还开展护蛋活动哪，我的蛋保护的可好了，我们班王小虎的蛋放在口袋里，不小心挤破了，弄的满口袋都粘糊糊的，大家都笑他
姐：奶奶每天都是这个时候去买菜，也该回来喽
咱们赶快做作业等着吧
（姐弟俩拿书包做作业） （奶奶手拎菜蓝，菜蓝中有芹菜等上） 奶：这两天的个菜怎么这么贵耶
芹菜都块把钱斤了，这辣椒子一点不辣还要三块来
（叫门）小云、小军——
（姐弟俩欢呼雀跃开门） 姐弟：奶奶
奶： 哎
（弟弟接菜篮，姐扶奶） 姐：奶奶，累了不
快坐下歇会
（搬椅子） 弟：奶奶，我给你捶捶背。
奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了
姐弟：奶奶，我们要争当小“孝星”
奶：“笑星”
就是电视里赵本山那样的“笑星”
姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”
奶：哦
这市教育局、街道教委和学校，这又办了件大好事，教育学生都有孝心了
您这些学生从小就得懂得孝敬父母，尊重长辈，得孝顺，长大了别学《墙头记》里大怪、二怪似的两个人都不孝顺他爹，把他爹托到墙头上没人管没人问了
姐：奶奶，我们一定要孝顺爸爸、妈妈、奶奶
奶奶年纪也大了，还操劳着家务。
爸爸、妈妈他们也不容易呀，每天都那么辛苦，为我们操劳
弟：奶奶，我再也不惹您生气了，再也不向您乱要钱了
奶：这就对了，在家要听大人的话，在学校一定要听老师的话，要做个好学生
姐弟：奶奶
我们记住了
姐：奶奶，您知道今天是什么日子吗
妈：今天是星期二耶
弟：您不知道了吧
姐：奶奶，您坐好，把眼闭上
（用手捂） （弟弟从内抱出蛋糕） 弟：奶奶
您看这是什么
奶：哟
这买蛋糕干什么的
姐：奶奶
今天是您的生日，我们祝您—— 姐、弟：生日快乐
奶：噢
今天是我的生日
你们怎么知道的
姐：我妈告诉我们的。
奶：这蛋糕哪来的
弟：我和姐姐早就计划了，我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的
姐：这就是我们为奶奶献上的生日礼物
奶：我的娘哎，老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来，俺儿媳妇还记着来，这都这么孝顺耶
哟
这天不早了，你爸爸你妈妈也快下班了，该做饭了
姐：我刷锅洗碗
弟：我摘菜
奶：这还是老师教育的好啊
走，咱们娘仨—— 合：下厨房
（三人下） 血的教训 <小品> 人物：奶奶－六十多岁(简称奶) 赵 炎－六年级学生(简称炎) 老 师－三十多岁(简称师) 奶：（上） 谁家的孩子要不听话。
准把大人的心气瞎
急求一份电话礼仪情景剧剧本，内容不需太多，谢谢
情景一： 电话响了响了二十几秒后，有人接起电话“你好”，然后就没有声音了。
我们测试人员也没有说话，但在听着电话。
大概又过了五六秒，对方“啪”地挂了 情景二： 电话响了约两声后，有人接起电话：“你好，××公司”。
测试人员：“找一下市场部的，谢谢” 工作人员：“市场部
错了” “啪”地挂了电话。
另外有一部没有人接，只有一部电话基本符合（过程略 以下是我们的接电话礼仪测试题，可以对照自己平时接电话的实际表现，做一下评估： 1、电话一响立即或者响过四五声再从容地接起来（ ） 2、如果不是本部门的电话，就没必要理，免得耽误正常的工作（ ） 3、如果是其他同事的业务电话，要立即大声喊他来接（ ） 4、手头工作实在太忙的时候，可以不接电话或是直接把电话线拔掉（ ） 5、如果两部电话同时响起来的时候，只能接一部，另一部不用管它了（ ） 6、快下班的时候，为了能更好地解答客户咨询，让客户改天再打电话来（ ） 7、接客户电话的时候，要注意严格控制时间长度，牢记“三分钟”原则（ ） 8、如果电话意外中断了，即使知道对方是谁也不应该主动打过去，而是等对方打过来（ ） 9、接到打错的电话，不用理会，马上啪地挂掉，不能耽误工作时间（ ） 10、在和客户谈事的时候，如果手机响了，应该避开客户到其他地方接听（ ）说明：如果你有二道以上的题答错了，说明到了要注意自己电话形象的时候了。
如果错了四个以上，你的电话形象已经影响到企业形象、公司业务的地步，改变已经刻不容缓了，否则你的企业只能很快改变接电话的人。
我们是有五人参加礼仪大赛，要表演情景剧。
题目是：暑假外出旅游时遇一老外问路，刚好你也对这地方不熟...
过节，恰逢小老师生日。
三名同学一起去拜访。
结果一个衣着不合适、一个公交上表现不好，下了车去市场买礼物，另一个给老师买块赛车型的表（送钟.......）。
来到老师家，老师夫妻热情招待（具体内容自己安排，如称呼上、饭桌上等等），恰遇另一波来拜访的（最好是之前三人的异性）。
相处中因为习惯不同闹出笑话。
最后来段三人回家路上互揭老底，悉数对方一路上礼仪不到位之处（如吃饭时的位置、握手的力度代表什么等等）。
三人表示改过，立志要学习文明礼仪和古典礼仪。
具体情况决定具体内容，台词根据想要编排的礼仪知识而定。
关于礼仪成语的情景剧
1《走过老师窗前》 （铃声响了，同学们坐好，老师进场） 所有同学（站起来）：老师好
老师：同学们好。
请坐。
（转身写黑板） 同学3：古人云 同学1：学生不抽烟，走路打翩翩。
同学2：学生不打牌，钱从哪里来。
同学4：考试不作弊，那还考个屁。
同学5：英语不及格，表示我爱国。
老师：（拍拍桌子）安静。
（转身继续写黑板） 同学1：（悄声）来来来，传纸条。
（拿出一张纸，写罢，扔向同学2） 同学2：哦老师的英俊、潇洒男友。
有意思。
（写罢，仍向同学3） 同学3：哦还有旷世奇缘
GOOD
让洒家再锦上添花一下。
（写扔向4） 同学4：嘻嘻
绯闻男友神秘出场，美妙爱情大曝光，真不错。
老5接着。
（扔向 同学5） （同学5没有接住，纸团仍在老师头上，掉在地上） 老师：（捡起来一看，非常生气）你们太过分了，谁的主意，快说
（同学都指向同学1） 同学1：（连忙摇头）不是我，不是我。
老师：（指着同学1）你这种人，给点眼光就灿烂。
给点……（未说完） 同学5：给点喝水，你就泛滥。
同学2：给只母鸡，你就啪啪下蛋。
老师：好了，认真听讲。
（转身写黑板） （下课铃响，同学们不顾老师，去拿扫帚，开始扫地。
老师无奈，只得走出教室） 同学1：（等老师走后）你们这些人若生在战争时期，定是大大的叛徒。
同学3：快做清洁吧，好回家。
（做完清洁，同学们走过老师窗前，看见老师正在辛苦的批改作业，写教案，同学们的眼眶红了） 剧终——落幕 校园礼仪（尊师礼仪）人 物（2人）：学生和老师各一人地 点：老师办公室内 容：学生向老师请教问题过 程：学生：首先敲门（三下），接着打报告老师：（正在备课或批改作业）“请进”学生：（大方自然地走进办公室来到老师身旁）“老师好
您有时间吗
我想问您一个问题。
”老师：“当然可以。
请坐。
”（手势示意）学生：（注意坐姿）“在《赤壁赋》这篇文章的第四自然段，作者为什么要描写曹操
”老师：（亲切自然）“那么，你认为曹操是一个怎样的人
”学生：“在我的心目中他是一个大英雄。
”老师：“你说的太好了，请你在课文中把描写曹操的语句找出来。
”学生：“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉
”（运用普通话有感情朗读）老师：“很好。
那么曹操的结局又怎样呢
”学生：“当时他也没有逃脱失败的命运。
”老师：“的确如此，对于曹操这样一个伟大人物也没有完成统一中国的大业，更何况我们这些平凡人呢
所以客人的悲也正是其处世思想和消极情绪的反映。
你听懂了吗
”学生：“我明白了。
”老师：“你还有其它问题吗
”学生：“没有了，谢谢您，再见
”（注意起立和鞠躬的姿势）老师：“不客气，再见
”二、 推销礼仪推销员------推；接待员------接；主任------主（电话三声）推：喂，你好。
接：你好，这里是莱特航空公司。
推：你好，我是联想计算机有限公司的推销员。
接：请问您有什么事吗
推：昨天我已经和你们业务部主任约过了，今天下午4：00见面。
请问他现在有空吗
接：请稍等，我征询一下白主任。
推：好的。
（去白主任办公室敲门）主：请进。
接：白主任，联想计算机有限公司的推销员已经到楼下了，现在是否接见
主：可以接：（从主任办公室出来，接电话）您好，您现在可以上来了。
推：好的，我马上上去。
推：（敲门）接：请进推：您好（握手）接：你好推：我是联想计算机有限公司的推销员接：（面带微笑，点头）请随我来（示意）（敲门）主：请进接：请（示意）；这就是白主任，白主任，这位是联想计算机有限公司的推销员推：白主任，您好（握手）主：您好，请坐（起身握手）推：谢谢接：（递茶）请喝茶推：（回敬）谢谢接：（给白主任递茶）白主任请喝茶主：嗯（点头）推：由于昨天在电话中不方便与您介绍我公司新型计算机的特点，今天我特意把样品给带来了，请您看一下。
（主任看样品，，约5秒钟）推：我公司的新产品不仅有其它计算机所具有的特点，而且防辐射，保护视力，款式独特，内存量大，最重要的一点是它比同款的计算机的价格要偏低一些。
主：好的，我们开会研究一下，我认真考虑一下给你答复。
推：好，（起身递名片）这是我的名片，请您考虑之后及时与我联系（握手）主：（打电话）小张，进来一下，请代我送一下这位杨小姐，（朝向推）再见推：再见接：（示意）请这边走三、 校园礼仪（课堂礼仪）（一）“上课”时，班长：起立
（立正，目视老师）全体同学：鞠躬礼，同时喊：老师好
老师：同学们好
（点头礼）班长：请坐老师：（课堂导入语）俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”这句话虽然含义深刻，但总让人觉得有些许缺憾：良药就不能不苦口吗
忠言就一定要逆耳吗
顺耳不是更有利于被接受被采纳吗
战国时期有一位著名的大臣邹忌就非常讲究说话的艺术，他委婉进谏，想方设法使忠言顺耳，结果齐威王欣然采纳了他的建议，这节课我们就来学习选自《战国策》的一篇文章《邹忌讽齐王纳谏》，学习邹忌高超的说话技巧。
迟到学生：（敲门）喊：报告
老师：请进
迟到学生：老师，对不起，我因感冒头疼去医务室看病回来晚了。
老师：（关切地叮嘱）记着多喝开水，按时吃药，早点好起来。
迟到学生：嗯，谢谢老师。
老师：请坐老师：下面我们来读课文，并思考“这篇课文讲述了一个什么故事，说明了什么道理
”一会儿找人来回答。
稍微停顿。
老师：谁想好了老师刚才提出的问题
学生：×举半臂右手。
老师：请你来回答这个问题。
学生：（声音洪亮）这篇课文记叙了战国时期齐国政治家邹忌借用自己与家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊的故事，说明了作为国君，必须广泛采纳各方面的批评意见，兴利除弊，才可以兴国。
老师：（点评）回答的非常正确，请坐。
老师：下面我们继续赏读课文，讨论以下几个问题稍停老师：（总结）同学们，从这篇文章中我们可以领悟到进谏的魅力，亦即说话艺术的重要性，正如古人所说的“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
”在现实生活中，希望同学们认真讲究说话的艺术，和人沟通时，尽量做到“忠言亦动听，良药不苦口”。
即使做不到，也应该有讲究说话艺术的意识，因为在现代社会中生存，需要这种说话艺术和交际技能。
我们这一节课的学习就到此。
下课
班长：起立全体同学：（立正，目视老师）鞠躬礼，并说“谢谢老师”。
老师：同学们再见
四、 校园礼仪（课堂礼仪）（二）（上课铃响）老师：同学们上课（说话语气亲切响亮）学生们：老师好（面带笑容）老师：同学们好
（鞠躬）请坐
（表情和蔼可亲，站姿自然）老师：某某同学怎么没到
学生甲：老师，某某同学生病了（学生站起身来回答）老师：好，我知道了，坐下吧（语气舒缓和蔼）（开始讲授课堂内容，要求教态自然，语言流畅）（此时，某某同学在门外打报告）学生乙：报告
（老师听到后，对听课的学生说：请同学们稍等）老师：请进，（老师身体转向教室门）学生乙：老师，对不起，刚才我有病去看病了。
（诚恳地说）老师：现在能坚持上课吗
（关切地说）学生乙：能，谢谢老师。
（急忙地、满怀感激地说）老师：好，以后请注意身体，请回到座位上吧老师：好，同学们，我们接着上课（下面以张抗抗的《牡丹的拒绝》一文为例，来展开这个情景）老师：大家都知道“洛阳牡丹甲天下”，当然，赞美牡丹的诗句有很多，请同学们回忆一下，在你的记忆中还有哪些诗句是赞美牡丹的
（挑学生起来回答，老师注意手势用语）学生乙：刘禹锡《赏牡丹》“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”学生丙：欧阳修“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”老师：回答的非常好，可见同学们平时还是很注意积累的。
希望大家都向他们俩学习。
古往今来，牡丹都是历代文人墨客赞美的对象，那么今天我们来一起欣赏当代作家张抗抗笔下的牡丹。
下面我们先把课文速读一遍。
（在学生速读课文的同时，老师再下去关心一下生病的学生，注意手势及用语。
紧接着就可以下课了。
）老师：同学们，今天我们就讲到这里，下课。
学生们：老师再见（注意面部表情）老师：同学们再见（鞠躬）五、 职场礼仪（应聘礼仪）人物：应聘者（王雨辰）、人力资源部主任（张主任）、总经理（李经理）时间：上午九点地点：大宇公司招聘处（张主任坐在招聘处房间的电脑前打资料，屋门是开着的）王雨辰：（求职者王雨辰手提装着个人简历的公文包，走到大宇公司招聘处门口约一米远的地方，用右手敲门三下）对不起，打扰一下，我找张主任。
张主任：我就是，请进。
（张主任起身，王雨辰走进门，张主任伸出右手请王雨辰坐）王雨辰：您好，我是来应聘营销人员的王雨辰，这是我的简历。
（王雨辰从公文包中取出资料，然后把公文包放在座椅上，把资料正面朝向张主任，双手递过去，坐下）张主任：（双手接过简历，坐下，翻看简历片刻，放下，眼睛看着王雨辰）您学的是营销专业。
从资料上看，你的各方面条件都很不错。
不过我们的招聘原则是男士优先。
现在我带你去见总经理，希望你能以自己的优势赢得经理的认可。
（起身，并拿起王雨辰的简历）王雨辰：谢谢。
（起身，带上公文包）（张主任在小王左侧前一米左右引领，伸左手打请的手势）（总经理办公室门前，张主任敲门三下）李总：（总经理办公室内，李经理坐在办公桌前看文件，听到声音）请进。
张主任：（推门走到办公桌前，递上小王的简历）李总，这是今天来应聘的王雨辰的简历，我个人认为，她的条件符合我们公司的招聘要求。
你看，要不要让她进来。
李总：（边看简历）好吧，那就请她进来。
张主任：（走到门口，引领小王进去，走到李总办公桌前，张主任眼睛看着小王，左手斜伸向李总）王小姐，这是我们公司的李总经理。
（眼睛看着李总，右手斜伸向小王）李总，这是王小姐。
（李总伸右手，王小姐伸右手，握手）王雨辰：李总，您好，请多多关照。
李总：您好，请坐。
（两人坐下）张主任：李总，你们慢谈。
（李总点点头）（张主任向小王致意，小王微笑点头，张主任轻轻退出门外，把门关上）李总：（看简历片刻，把资料放下，抬头）来我们这应聘这个岗位的人当中，只有你一位女士。
你认为自己有哪些优势
王雨辰：男性有自己的优点，女性有心细、易与人沟通的特点。
我本人一向做事认真负责，有计划，有组织，并不逊于男性。
我相信自己一定能胜任这项工作。
李总：如果你被录用，你希望的薪酬是多少
王雨辰：我关心更多的是这份工作的吸引力，而不是简单的薪酬多少。
我愿从最底层做起。
李总：（微笑地）你很有理想。
如果你被录用，我们将在一周内打电话通知你。
（两人起身，握手）王雨辰：谢谢你给我这次面试的机会，希望能成为贵公司的一员。
李总：好的王雨辰：再见李总：再见（小王走出办公室，回身轻轻把门关上）（主任重新上台，三人谢幕）追问：电话礼仪的剧本有吗
回答：就给你了 要不要随你便一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好
” 老师愤愤地说：“只叫早上好
那我下午呢
难道就不好了吗
” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好
” 老师说道：“坐下
今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。
现在开始。
” 老师：“今天天气很好。
” 学生：“今天天气很坏。
” 老师：“到处阳光明媚。
” 学生：“到处阴云密布。
” 老师：“年轻。
” 学生：“年老。
” 老师：“站立。
” 学生：“躺倒。
” 老师：“有个年轻人站立在路上。
” 学生：“有个年老人躺倒在路上。
” 老师：“我捡到一元钱。
” 学生：“我丢了一元钱。
” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。
” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。
” 老师：“错误，不能这样说
” 学生：“正确，应该这样说
” 老师：“这不行，这是违法行为
” 学生：“这可以，这是合法行为
” 老师：“听老师的，老师说的才是正确
” 学生：“听我们的，老师说的都是错误
” 老师：“你们愚蠢。
” 学生：“我们聪明。
” 老师：“停止
” 学生：“继续
” 老师：“你们现在停止
别说了
” 学生：“我们现在继续
还要说
” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止
” 学生：“我们都是天才，我们说继续
” 老师：“你们听老师的
” 学生：“老师听我们的
” 老师：“学生都得听老师的
” 学生：“老师都得听学生的
” 老师：“现在你们停止练习
” 学生：“现在我们继续练习
” 老师：“你们没完没了了吗
” 学生：“我们有始有终的呀
” 老师：“那你们就停止
蠢猪
” 学生：“那我们该继续
天才
” 之后，老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。
商务礼仪情景剧剧本6人
篇一：商务礼仪情景剧剧本 商务礼仪情景剧剧本 角色扮演：A公司王总A公司胡秘书 A公司前台周小姐A公司接待人员周小姐 b公司丁总b公司何秘书 情景一：电话预约 时间：20XX年5月30日下午15:00（通话时间要恰当） 人物：胡秘书何秘书 道具：电话、纸、笔 电话铃声响起：（接听要及时，铃声不过三声原则） 胡秘书：您好，这里是A公司。
（接听语言礼貌，自报家门） 何秘书：你好，我是b公司丁总的秘书，我姓何。
（通话内容规范，问候对方、自报家门、说明所为何事） 胡秘书：哦，何秘书，你好，请问有什么事吗
何秘书：我想请问一下，我们两公司的洽谈合同，明天可以签约了吗
胡秘书：好的，那我们明天上午9:00在我公司会议室见，好吗
何秘书：好的，那就先这样了，再见。
胡秘书：再见。
涉及礼仪： 1、拨打电话礼仪 拨打电话之前先打好腹稿与提纲 通话时间要恰当 通话维持三分钟原则 通话内容规范，问候对方、自报家门、说明所为何事 通话态度友善平和、适当放缓、吐字清晰 2、接听电话礼仪 应对得体语言礼貌、内容简明扼要，适可而止、举止得体 接听要及时，铃声不过三声原则 情景二：前台接待
情景剧串词，谁帮忙构思一下。
我呀经持，这个我最有经验了
2、雷后，让我你的手，一起走……3、高跟鞋——想必大家都不陌生。
高也会发生许多有趣的故事接下来请欣赏——一双红色的高跟鞋4、一个地方，有时就是一个世界；在大学这个世界里，发生着一件有一件有趣的事……5、对不起、谢谢……是我们日常生活中常用的礼貌用语……6、女孩常问男孩，永远是多久
而男孩却问，永远的永远又是多久
……7、在我们的生活中，常常会用到嘴上功夫……8、80后的人常常说：我是一只小小小小鸟，想要飞却飞也飞不高……9、人们常说，为了情感就不能再理智，接下来的这场情景剧变为我们很好滴诠释了理智与情感之间的关系10、拥抱，能给人以温暖；而向着天空拥抱，又会得到什么呢
11、静，是一种致高境界；且让我们入静，意念春光、静享人生……12、考试，想必大家都经历过，考场上又会发生那些有趣的故事呢
13、比海洋大的是天空，比天空大的是宇宙，比宇宙大的是上帝，比上帝大的……是人的心。
你，听到我们心灵的呼唤了吗
(*^__^*) 嘻嘻……，就这样了，省略号后面你把剧名加上就OK了。
