求一个好玩的手偶剧本
一群猴子在山上玩耍，领头的大猴子看见空中挂着一个圆圆的月亮，就想把它摘下来。
大猴子一声唿哨，一群猴子就跟着它跑到一个最高的山峰。
它们一个叠一个搭成一座“猴梯”，最小的猴子爬上顶端去摘月亮，它拼命往前抓，“猴梯”摇摇晃晃失去平衡，从山顶上摔下来，有的落在树上，有的掉进草丛，有的跌入水中。
月亮没有摘到，大家垂头丧气。
两只小猴在崖边东张西望，无意中看见下面水潭里也有一个月亮。
大猴子十分高兴，一声唿哨，把群猴集合起来。
因为山崖离水面太高，猴子们只好一个拉着另一个的脚，拉成一长串，挂到水面。
它们还找来了葫芦瓢，传到最下面那只小猴。
它盛了一瓢水就把“月亮”捞在瓢中。
大家兴高采烈，围着“月亮”跳舞。
一只贪心的小猴抢走“月亮”，于是你争我夺，把一瓢水泼在地上，“月亮”没有了。
抬头一看，月亮依旧挂在空中。
大家面面相觑，困惑不解。
大班简单有趣公开课教案
《有趣的陀螺》活动目标：1.让幼儿通过玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋转的奥秘。
2.启发幼儿表达、交流探究、验证陀螺制作过程，并记录制作方法，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。
3.在情景游戏中激发幼儿探索的欲望。
活动准备：1. 物质准备⑴师幼共同收集各种形状、大小颜色各不相同的陀螺。
⑵火柴棒、大头针、较硬的圆形纸、记录卡若干份。
⑶摄像机、陀螺擂台赛。
2. 经验准备在科学探索区中提供各式陀螺供幼儿操作、探索，找到教育目标与幼儿经验的契合点，以便收集适宜完成教育目标的信息资源。
活动过程：一、“转转发布会”───设置情境，激发幼儿观察、探究的欲望1. “转转发布会”后提问：⑴你是怎样让陀螺转动起来的
⑵陀螺旋转与不旋转有什么不同
⑶怎样让陀螺旋转时间更长呢
幼儿玩陀螺后分小组根据问题进行交流探讨，把自己的自身感受、探索过程和结果表达出来，激发幼儿观察、探究的欲望。
2.欣赏陀螺，从而了解陀螺外形特征。
指导语：陀螺是什么样子的
（如：下面尖尖的，中间有个圆片等，可启发幼儿回想陀螺的共同之处）二、“陀螺”诞生记──让幼儿运用已获得的知识经验尝试动手设计制作并记录结果1.讨论制作方法指导语：有趣的陀螺怎样诞生的呢
（教师要给幼儿充分的讨论时间，关注幼儿不同的设计思路，引导幼儿探究可行的制作方案）2.总结、记录制作步骤引导幼儿大胆讲述自己的设计思路。
设计步骤如下：123⑴用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色；⑵将装饰好的图形剪下；⑶在纸的中心先用大头针戳个洞，再把火柴棒插入洞内。
3. 陀螺产生了幼儿按自己的设计方案，自主探究陀螺的制作过程。
注意：⑴启发幼儿运用各种颜色大胆进行装饰，画出不同图案，设计不同造型。
⑵找准中心点，注意掌握重心。
三、陀螺擂台赛───引导幼儿相互交流经验，体验成功的喜悦（拍摄此过程）1.比一比，谁的陀螺转动时间长
2.启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见几种色彩
转动起来就不见了呢
活动延伸：运用硬纸板和火柴棒试着把陀螺制成三角形、正方形等，看它们能否转动起来。
精彩 搞笑 看看猴子是怎么吃香蕉的
不爱洗澡的美美猪笨笨熊：大家好
你们还记得我吗?我是笨笨熊，好久不见了，今天我和我的小伙伴们给大家表演一个手偶剧，名字叫做《不爱洗澡的美美猪》。
希望大家能够喜欢。
美美猪：大家好
我是美美猪。
你们还认识我吗
猪妈妈：美美猪，快点回家来洗澡，你身上沾满了泥点点，大家都快不认识你了。
美美猪：妈妈，我不想洗澡，我还要出去玩呢。
（慢慢走下场）猪妈妈：美美猪，你这样出去，大家会不认识你的。
。
。
。
咳
美美猪就是太懒了
总不爱干净。
（下场）笨笨熊上场，美美猪看见了小熊美美猪：笨笨熊
笨笨熊
我和你一起玩好吗
笨笨熊（扭头一看）：你是谁呀?我不认识你。
美美猪：我是美美猪呀，你怎么都不认识我了。
笨笨熊：原来是美美猪呀
呦
美美猪，看你多脏呀!身上沾满了泥点点，快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩
美美猪：我，我才懒得洗澡呢
（慢慢走下场）笨笨熊：美美猪，真不讲卫生，真是太懒了。
。
。
（下场）小猴子拿着香蕉上场，美美猪看见了小猴。
美美猪:小猴，小猴，我和你一起玩好吗
小猴（抬头一看）：你是谁呀
我不认识你。
美美猪：我是美美猪呀，你怎么都不认识我了小猴：呦
原来是美美猪，看你多脏呀!身上沾满了泥点点，快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩
美美猪：我，我才懒得洗澡呢。
（慢慢走下场）小猴：美美猪，真是太懒了。
。
。
（下场）猪妈妈上场，美美猪走到猪妈妈面前美美猪：妈妈，妈妈，我的小伙伴们都不愿意和我一起玩。
猪妈妈：我的宝宝，因为大家都很讲卫生，只有你身上是脏兮兮的，如果你变干净了，大家肯定会和你一起玩的。
美美猪：妈妈，我现在就去洗澡。
（播放音乐我爱洗澡，美美猪做洗澡状）（教师将美美猪身上的圆形及时贴撕掉）猪妈妈：啊
我的宝宝变得又白有干净，身上还香香的。
美美猪：妈妈，洗澡真舒服，我喜欢洗澡。
以后我在也不偷懒了。
猪妈妈：现在，你可以去找你的小伙伴们了，他们一定会和你玩的。
（下场）美美猪：笨笨熊、小猴子，你们在哪呀
笨笨熊小猴子：美美猪今天真干净，身上还是香香的。
美美猪：对呀，对呀，我以后要天天洗澡，再也不偷懒了。
我爱洗澡
笨笨熊小猴子：对，我们都爱洗澡
笨笨熊：小朋友你们爱洗澡吗
（教师播放音乐我爱洗澡，小动物跟随音乐一起跳起舞来)笨笨熊：今天的手偶剧就表演结束了，宝宝们再见
祝大家节日快乐
?
手偶娃娃猴子还可以叫什么名字
金猴王 、金毛大仙；机灵小猴 、聪聪 、调皮猴 、皮皮
幼儿园教师出示手偶应该怎样表演到最好
手偶表演都有哪些知识
活动目标：1. 尝试偶与同伴合作表演《动物漠》。
2. 体验运用手偶讲故事的乐趣。
活动准备：故事《动物过沙漠》录音、手偶、小舞台发展层次：1. 运用线偶跟着音乐表演故事。
2. 能够边讲述故事边表演线偶。
操作说明：该区域幼儿先通过讨论、商量出一名主持人，及相应的故事角色。
演员拿好手偶，摆好小舞台，站在舞台侧面候场；主持人手拿话筒走上台报幕，然后下场，演员手拿手偶走上台，站在舞台上表演手偶《动物过沙漠》，表演完以后下场。
反思:小朋友们对用纸偶表演童话剧非常感兴趣，在分配角色的时候大家都争着要当骆驼，我想这大概是因为大家都觉得骆驼的本领大。
最后孩子们决定由穿衣服颜色像骆驼的罗怡昕来当骆驼，就这样小朋友在小舞台的后面表演起来。
在表演到羚羊和小猴子下场的时候问题出现了，沈同轩和李潘悦拿着手偶不知道如何下场，在老师的指导下才知道从舞台后面拿着纸偶下场的。
另外一个问题就是小朋友们拿着纸偶时，纸偶有时候不能正面对着观众，这一点需要提醒幼儿再下一次表演时要注意的。
