<梅花三弄>中<梅花烙>当中的经典对白:
《梅花烙》的精彩对白 “皓祯
你听着
”她急促悲凄的、一连串的喊：“你我这一份心，这一片情，天知、地知、你知、我知，鬼神万物都是我们的证人……好，死也好；今生也好，来生也好，我都是你的
永远永远都是你的……” “吟霜
”皓祯也喊着：“有情如你，我死而无憾了
你说出来的话，我都知道，你没说出来的话，我也知道
我对你只有一个要求，要为我活下去
要为我报答阿玛和额娘……”“不不不
”吟霜激烈的摇着头：“只一句，不能依你
你生我也生，你亡我也亡
” “吟霜
”皓祯怒喊：“知我如你，怎不听从我
”
梅花三弄白吟霜是白狐变的吗
请问是什龄段的呢
我既然是国学方面的朗诵该更偏向古文一点，古代诗歌似乎与国学的关系不太大。
给你推荐以下几篇，你看看，时间的原因可节选的：1、像是“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。
最能体现国学的内涵。
缺陷是不容易朗诵出感情来。
2、或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。
这类有点易上口，情感到位，但朗诵的人多，易撞车。
3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些，有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。
这些是不错的。
你去网上搜一个名为《成都市中小学（含幼儿园）国学经典诵读推荐篇目》的帖子，里面有各种推荐的朗诵的篇目，我觉得任何年龄段都可以用，你去选选。
配乐的话一定要传统古典音乐，最好是古筝，比较通用，什么朗诵都可以以之配乐，像《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》这些，用古筝配乐绝对有韵味，我们以前朗诵都是有人现场弹奏古筝的，用得最多的也是《渔舟唱晚》。
此外根据阅读的篇目情感特点可有选择相近的音乐，像是悲凉的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》这些，边塞战场激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古筝曲《将军令》或古琴曲《阳关三叠》这些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是经常用于配乐的。
配乐我这有很多，你选择好了哪个篇目我给你找配乐。
还有如果想让情绪发挥的更淋漓尽致推荐宋飞的《沉鱼》和《落雁》，就是古典舞《爱莲说》的配乐，十分有渲染力。
适合情感丰富的作品，对观众的感染力也强。
我还是喜欢你 像风吹了八万里 不问归期 下一句该怎么接 不要抄袭
是喜，像风吹了八百里问归期；我还是喜欢你，像雨落了三千尺，从未停我还是喜欢你，像花儿终将枯萎，也不后悔；我还是很喜欢你，心似鹤归孤山，一去绝不复返；我还是很喜欢你，情系凤凰予你，愿君从此无忌；我还是很喜欢你，破坚沧月退敌，大唐军魂佑你；我还是很喜欢你，青灯木鱼渡余生，弘法舍身与君赠；我还是很喜欢你，镇八尺山河予你，留生死道消与己；我还是很喜欢你，裂石穿云战场杀，一人一弩独断后；我还是很喜欢你，纵横花间游四海，倾心伊人修离经；我还是很喜欢你，雁门关外将士死，魂归映雪伴佳人；我还是很喜欢你，身隐暗尘伴君行，何须君心寄我心
我还是很喜欢你，行乞人间，只体味世间百态。
终遇佳人，才知酒肉非最爱；我还是很喜欢你，玳弦剑破，望斩尽负心混账。
剑心终化，只为君一舞云裳；我还是很喜欢你，琴弦律动，情寄琴音欲相知。
妾心不语，三弄梅花寄相思。
