如何做好车间班组长书面报告
当父母了解了幼儿性保护教育的重要性和必要性之后，父母在平时就要有意识的灌输宝宝的自我保护意识，可以通过互动游戏、情景模拟或者认真对话等各种方式让宝宝认识到自己隐私的可侵犯性，以及应该如果有效避免遭遇到性骚扰和性侵犯。
给孩子一个安全的环境 我们不仅要教育宝宝加强自我保护意识，作为父母，首先有责任和义务给孩子提供一个安全的环境。
不把孩子交给除家人以外的异性照看，对照看孩子的人要绝对了解。
经常了解周围出现的人，包括亲戚、孩子的老师和伙伴。
无论多忙，都要细心观察孩子的异常反应，包括变得胆小、爱哭，忽然不喜欢上学，忽然害怕和父母亲热等等；妈妈在洗澡时要不露声色地检查孩子的下身、内衣裤。
无论你的孩子要上幼儿园、兴趣班还是夏令营，都要了解清楚它们的背景和口碑。
如果机会合适的话，也可以尝试和组织者间进行沟通，了解包括保护孩子免受性骚扰之内的所有安全措施。
还可以了解本小区或附近的求助机构。
万一你发现或者怀疑孩子在遭受性侵犯的时候，要知道去找谁求助和投诉。
预防性侵犯7大原则 禁止别人触摸隐私部位 告诉宝宝：每个人的身体都有一些隐私部位，包括腹部、臀部、大腿内侧、还有女性的胸部和阴部，以及男性的阴茎等。
如果有人违背我们的意愿，不合理地要看或触摸我们的隐私部位，一定要立刻离开或者大声叫喊，能离开的立刻离开；如果别人不让离开的要大喊大叫，并攻击对方要害部位。
不可以吃陌生人给的饮食 告诫宝宝，不管是什么好吃的东西，如果是陌生人给的，都不可以吃。
如果宝宝想吃那样东西，回家后可以告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈一定会给宝宝买的。
不要独自呆在僻静的地方 告诉宝宝，不管是在幼儿园玩游戏的时候，还是在回家的路上或者任何时候，都不要一个人待在僻静的地方，这样爸爸妈妈会找不到宝宝，容易遇到坏人。
一定要和老师或者其它小朋友待在一起。
学会利用电话求助 家长应该让孩子知道，通过电话可以与家人或其他人讲话。
当他需要帮助的时候，知道可向谁打电话求助。
平时可以教宝宝记住爸爸的电话号码、妈妈的电话号码、其它可以寻求帮助的电话号码。
然后教宝宝应该怎么向他人求助打电话等。
不可和别人离开幼儿园 告诉宝宝，爸爸妈妈或者爷爷奶奶一定会来接宝宝，如果不来接也会告诉老师谁来接，千万不可以和别人离开。
如果有人说是爸爸妈妈让他来接宝宝的，一定要问他爸爸妈妈的名字，或者问些更难的问题，答不出来的就要离开跑掉，去找老师或更多的小朋友。
独自在家时不要给人开门 家长可以与孩子一起讨论，想出尽可能多的解决问题的办法，如：不开门，也不出声响，让他以为家里没有人。
不开门，回答他，妈妈已经休息了，让他改日再来……然后与孩子一起比较每种解决问题方法的优点和缺点，从中找出一种最好的方法。
在外时不要让孩子离开大人视线 假期是儿童意外伤害的高发期，大约能占到全年总数的一半以上。
让孩子单独在家，也容易发生意外。
所以，不要让孩子离开保护人的视线，否则，危险随时可能发生。
互动游戏提高保护意识 利用模型区分隐私部位 可利用形体轮廓示意图，与孩子一起讨论哪些部位是人的隐私部位，不可以被他人触摸。
并让孩子在不能被触摸的部位画上圆圈，然后用水彩笔涂上颜色。
另外，家长还需要帮助孩子鉴别各种触摸，与孩子一起讨论不同的触摸。
如什么是好的触摸，什么是不适当的或坏的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。
告诉孩子，对不舒服的触摸要勇敢的说“不”。
模拟情景打求助电话 模拟一个具体情景，家长与孩子用玩具电话进行练习。
告诉孩子，爸爸或妈妈生病了，你不知道该怎么办，你可以拨打急救电话999或120；遇到危险情况，如有坏人要闯入家里，可以拨打匪警110电话。
要记住向别人说出你的名字，住在什么地方，这会帮助他们能很快找到你所在的地方。
不要把电话挂断，一直等到接线员说可以挂断了，再放下电话。
设置情景问题培养习惯意识 可以设定以下这些情景来让孩子说一说该怎么办： 如果有小朋友跌倒，你会怎么办
如果有陌生人问你的名字、地址、电话，你会怎么办
如果有位叔叔要求你帮忙跟他去找丢失的小狗，你会怎么办
放学在回家路上，有人紧跟着你，你会怎么办
如果邻居的叔叔抓住你，摸你的大腿内侧，你觉得不舒服，你会怎么办
如果你遇到一个男人脱自己的裤子给你看，你会怎么办
如果有人要跟你玩游戏，摸你隐私部位，并且说这是秘密，不能告诉任何人，你会怎么办
等等问题，家长可以在平时的教育中进行灌输，然后让宝宝在碰到类似情况时能做出直接的反应，更好地保护自己。
先说出原因后在解释是什么关系
当你拥有的时候你也许不觉得会是怎么样的，但当你失去了你就会知道什么叫做心痛了。
大多数的人会在几天里习惯做一件事情或是接受一个人的感情，但有一天当你停止了在你手上做过的事和接受的人时，你就会觉得好像少了些什么。
其实什么也没少，只是你已经开始习惯那样的生活，那种感觉。
所以当你失去的他的时候就会想到他是有 价值的，当初若是珍惜他，现在他也不会离开你。
朋友好好珍惜你现在所拥有的一切，不要等到一切都离你也去时，自己只剩下的是后悔和自责。
如何在科学课中开展合作探究学习
科学（3——6年级）课程标准指出：科学探究是科学学习的中心环节。
科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣，获得自信，形成正确得思维方式，而且使他们识别什么是科学，什么不是科学。
引导学生通过一定的过程与方法对客观事物和现象进行探究、质疑和研究。
要让他们经历一个个探究活动，从中获取科学知识，增长探究能力，养成良好的科学态度，这就需要我们教师在科学教学中有效地开展探究性学习，为学生营造一种良好的学习环境，引导学生去探索、去发现，以实现真正意义上的探究性学习，而不是形式化的。
这是一个非常值得我们深思与研究的问题。
一、教师角色要转变在新课程新理念的倡导下，这是个老话常谈的话题，但又不得不谈。
从接受式学习到探究性学习，师生的关系发生了很大的变化，作为教师，应努力使自己从权威型的传统教学中走出来，使自己从以前课堂领导者的角色转变为探究性学习的设计者、组织者、引导者和探究学习的合作者、参与者、亲密伙伴。
同时，小学科学课的探究性学习的重点是培养小学生的科学素养，使他们的实验操作和观察能力得到不断提高，这就要求教师努力深入到学生的探究活动中去，适时掌握情况并作及时调控。
如我教《磁铁》一课时，学生很喜欢玩磁铁，所以让他们去研究条形磁铁哪部分磁性强时，学生在探究的过程中很容易玩过了头，不能及时地记录与小结，那么在交流汇报时就很难达成探究目的。
其实只要教师能给学生多些“友情提示或帮助”，及时调控，那探究学习的效果就会有很大的提高，这是教师作为组织者和引导者角色转变的成功表现。
二、培养学生的问题意识科学教学的探究性学习的基本步骤包括：提出问题——猜想与假设——制定计划——实验验证——得出结论——汇报交流。
这其中关键的一点，就是让学生在探究性学习的过程中善于发现和提出问题。
发现与提出问题是探究性学习的开端，“好的开端是成功的一半”。
学生有了问题意识，对有效开展探究性学习必定会起到很大的作用。
那么，如何培养学生的问题意识呢
1、学会观察，认真思考，善于发现，敢于猜想伟大科学家牛顿说过：没有大胆的猜测，就作不出伟大的发现。
这两者是相辅相成的，只要让学生都去关注生活，观察大自然，学会从日常生活中寻找问题、发现问题，会猜，会想，会问，才会不断地去探究。
2、要注重探究过程在科学教学中，开展探究性教学更注重过程与方法，因为只有认真完成与及时记录探究活动的过程，才能形成一定的结论，参与汇报交流。
并在探究的过程中形成或发现新的问题，为下一个活动铺垫，做到循循渐进，这样，有助于学生理解探究性学习及其重要性。
3、多方面创设问题情境新理念指导我们“用教材教”，而不是“教教材”。
因此，在科学教学中，教师可以结合学生原有经验与生活实际，对教材中所涉及的问题进行生活化、形象化的处理，使学生很容易理解。
学生学起来也会很用心，探究的效率会更高。
当然，创设问题情境的方法很多，如动画故事式情境、实验操作式情境、室外活动式情境、模拟表达式情境等等。
总之，创设的问题情境要符合小学生的认知特点，应从教材内容、学生原有经验出发，做到适时可行。
同时，一个合理的教学设计，对培养学生的问题意识也是很有帮助的。
三、开展有效探究的策略1、合理组建探究小组教师要根据学生在智能和气质上的差异，合理安排合作伙伴，按照班额的不同，可设定4至8人为一小组，每班控制在10个小组以内，并确定小组长、汇报员、记录员，成员间要明确分工，落实具体任务。
2、要确立正确的探究目标探究性学习目标的确立，必须以“学生是科学学习的主体”为指导，尊重学生的个别差异，有重点地确定课时目标，并力求科学性。
科学课目标的达成，要以培养学生良好的科学态度，提高他们的科学素养为出发点。
3、应给学生的合作探究留有充分的时间和空间在此，教师要善于激发学生的探究兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生有了探究的兴趣，就会全身心的投入到探究活动中去，这对探究活动的有效开展是积极的。
因此，在通过讨论确定了探究方案后，教师切不可“画蛇添足”式的加以干预，生怕学生不会或做不好。
而要让学生有足够的时间与充分的空间去发现、去探讨、去交流，使他们在探究的过程中体验合作探究的成功与快乐，从而有效发挥了学生的主观能动性，养成了爱学、乐学、想学的好习惯。
4、注重探究过程以前，我们的教学注重的是知识传授，重结果轻过程，而新课程强调的是三维目标的整合，要求注重探究过程。
有效的开展探究性学习，要学会选择适合本课教学的探究方式。
如我在教《磁铁》一课时，对探究条形磁铁哪部分磁性强时，我先让学生小组讨论：你们准备怎样去研究
然后进行汇报交流，最后由小组确定1——2个方案，开始实验操作。
让学生自己去经历整个探究过程，在玩中学，学中玩，这样，不论探究结果成败与否，会让学生对本次探究活动有一个深刻的记忆。
从中，使学生学到了探究性学习的方法，也提高了探究能力。
怎样让客户对你的产品感兴趣
七年级语文（人教版）上学期期末测试卷考试范围：第一至六单元 考试时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用。
（共23分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.酝酿（niàng） 黄晕（yūn） 发髻（jì） 贮蓄（xù） B.栖息（xī） 狗蝎（xiē） 肥硕（shuò） 叠嶂（zhàng） C.清洌（liè） 湛蓝（zhàn） 澄清（chéng） 朗润（rùn）D.寒颤（zhàn） 咫尺（zhī） 祷告（dǎo） 骇人听闻（hài）2.选出没有语病的一项（ ）（2分）A. 学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
B. 增加质量是当前生产中的主要任务。
C. 他们两个一路同行，一直走到十字路口才互相告别、相互分手。
D正月闹元宵，沸腾的山城充满了欢乐的气氛。
3.依次填入下列句子空白处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）（1）一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很（ ）的境界，平原无际，一泻千里。
（2）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上（ ）。
（3）苏州园林讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（ ），讲究远景近景的层次。
A宽敞 闪烁 映衬 B宽敞 闪烁 对比C宽敞 燃烧 对比 D宽阔 燃烧 映衬4.在下面横线上填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
（2分）在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；_____________________，_________________________，在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
5.光明中学星期一有接待外宾的任务，七年级全体同学作为仪仗队，要身穿校服列队欢迎。
可早上七（1）班的小亮忘穿校服了。
他要解决问题，该怎样说才恰当
(3分)（1）向老师说明，自己回家换：__________________________________________。
（2）向上八年级的表哥借校服：________________________________________。
6.默写：（5分）（1）加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：“___________________ ，____________________ ”（用《〈论语〉十则》中的语句填写）（2）《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“___________________ ，_____________________ ”。
（3）王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“______________________ ，___________________________ ”作为内容就很合适。
（4）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。
这真是“___________________ ，_____________________。
”（填写常建《题破山寺后禅院》的诗句）（5）晏殊《浣溪沙》中的___________________ ，________________________ 。
的对偶句，被誉为千古奇偶。
二、综合性学习。
（共5分）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
(1分) _____________________________________________________________ (2)按下面要求策划一个班级活动方案。
(3分) 活动主题：____________________________ 活动目的(紧扣班级活动主题)：_______________________________ 活动方式：_____________________________ (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。
(不能只引用名人的原话)(1分) 孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基 人物介绍：________________________________________________________。
三、现代文阅读。
（共27分）（一）阅读下文，完成7－10题。
（共12分）载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。
我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学；对地球资源进行勘测,为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。
返回舱是飞船的核心部分，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再进入大气层和返回地面阶段的减速过程和气动加速。
轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。
服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。
应急救生装置保障能在紧急情况下使宇宙员安全返回地面。
此外，载人宇宙飞船还要采取如下措施以解决一些特殊问题。
一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需要的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。
二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。
三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。
这除了设置可靠的防热保护层保护返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精确度，以便及时发现宇航员。
四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。
因此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行实验。
7、上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的________、________和解决飞船的一些特殊问题的措施，主要运用了________的说明方法。
（3分）8、从第二段看，对载人飞船各舱段的共同要求是什么
（用文中句子回答）（2分）答：___________________________________________________。
9、为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施
（3分）（1）____________________________________________；（2）_____________________________________________；（3）_____________________________________________。
10、从文中看，宇宙飞船正式载人飞行之前要完成哪三方面工作
目的是什么
（4分）工作（1）：_________________（2）：_______________（3）：_____________目的：________________________________________________。
（二）阅读下文，完成11－17题。
（共15分）生命不仅属于自已肖复兴母亲已经去世十几年了，怪的很，还是在梦中常常见到，而且是那样的清晰。
一个人与一个人的生命就这样在一起，并不因为生命的结束而终止。
记得那一年母亲终于大病初（yù）___了，我和母亲都舒了一口气。
记不得从那一天的清早开始，我忽然被外屋的动静开醒，我悄悄爬起来往外看，只见母亲穿好的衣服，站在地1___臂2___腿3___腰的，有规律地反复地动作着，显然是她自已编出来的早操。
大概母亲发现她每早的锻练吵醒了我的懒觉，便到外面的院子里去练她自己杜撰的那一套早操，她的胳膊腿比以前有劲多了，饭量也好多了。
也许到这时我也没明白母亲坚持煅练为了什么。
后来有一次我开玩笑说她：“妈，您可真行，这么冷的天，天天都能坚持
”她说：“咳，练练吧，我身子骨硬朗点儿，省得以后给你你添累(zhuì)____。
”这话说的我心头一沉，才知母亲所做的一切是为了孩子，她把生命的意义看的是这样直接明了。
在以后的很多日子里，我常常想起母亲的这话和她每天清早锻炼身体的情景，便常让我感到不已。
也许，只有母亲才会这样对待生命。
她将生命不仅仅看成自已的，而是关系着每一个孩子，将她的爱通过生命的方式传递。
其实，我们每一个人的生命都是这样的，都不仅仅属于自已，都会天然的联系着他人，尤其是自已的亲人。
只是我们有时不那么想式想的不周。
总以为生命是属于自已的，自已痛苦就痛苦罢了，而不那么善待甚至珍惜，不知道这样会连及亲人的。
这样的例子不止一人，我弟弟就是其一。
他饮酒成性，喝的胃出血，一边吃药一边照样攥着酒瓶子不放。
人家常劝他，他死猪不怕开水烫。
不止一个人说他：“你得注意点儿身体，要不会喝出病来的，弄不好会连命都得搭进去。
”他却说一句：“无所谓。
”照样以酒为乐，以酒为荣，根本没考虑他的妻子他的孩子包括我在内也是那样轻巧地无所谓吗
每次看到他这样子，我想母亲，我也曾将母亲当时锻炼的情景告诉给他，他似乎无动于衷。
想想，他没有亲身感受到那情景，母亲每天清晨煅炼身体而想着包括我和他在内的孩子的当时，他喝酒正喝的痛快淋漓呢。
或许，这就是孩子和母亲的区别。
只有孩子才始终是母亲的连心肉，孩子脱离母体之后总以为是飞跑了蒲公英可以随处飘落而找不到了根系。
我们常说一个人和一个人的感情是可以相通的，其实，___________________________________。
11、根据文中拼音写出汉字：（2分）（1）大病初（yù）______ （2）累(zhuì)______12、在第二段空缺的横线上应填入的词语分别是1_____2_____3_____。
（3分）13、联系上下文解释词语：（2分）（1）杜撰：____________________（2）轻巧：_____________________14、本文的体裁是__________。
（1分）15、第三段中加点的“大概”一词能否去掉，为什么
（2分）___________________________________________________________。
16、划线句子“这就是孩子和母亲的区别”的“这”指什么
（3分） ___________________________________________________________。
17、根据上下文内容，为文章结尾补写一个总结与开头第一段相呼应。
（2分） ____________________________________________________________。
四、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面文言文，完成18－22题。
（共10分）山市（蒲松龄） 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
18、找出文中的两个通假字。
（2分）（1）_______通________ （2）________通________19、把下面表示时间的词语分类，并说明其作用。
（3分）无何 忽 未几 倏忽 逾时 既而______________________________________________________________它们的作用是___________________________________。
20、尝试用一个成语来概括山市的特点。
（1分） __________21、翻译句子。
（2分）（1）楼五架，窗扉皆洞开。
（2）楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
22、从文中找出两处运用比喻修辞的句子。
（2分）（二）阅读古诗，完成23－25题。
（共5分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
_____________，____________。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
23、请把诗中的空白处补充完整。
（1分）24、诗中描写了哪些富有早春特点的景物
请列举出来。
（2分） __________________________________________________25、请你再写出两句描写春天的诗。
（2分） __________________________________________________五、作文（50分）那一次，我尝到了______的滋味要求：（1）加上恰当的词语，补足题目；（2）文体自选；（3）字数不少于600。
附：参考答案一、1、C 2、D 3、D 4、在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。
5、（1）老师，我忘穿校服了，能不能让我回家换
我家近，一会儿就能回来，不会误事。
（2）表哥，我们要欢迎外宾，可我忘记穿校服了，你能借给我吗
用完就送还给你。
6、（1）择其善者而从之，其不善者而改之 （2）海日生残夜，江春入旧年（3）老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已（4）山光悦鸟性，潭影空人心（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
二、（1）书是人类进步的阶梯。
或让花香伴随书香，让名家走进心灵。
（2）活动主题：阅读名著，陶冶情操 活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位 活动方式：A请作家到班上举办专题讲座 B召开“我爱文学”的主题班会 C举办“阅读名著”的手抄报比赛（3）能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可三、（一）7、主要用途、组成部分；分类别 8、能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件 9、（1）设置可靠的防热保护层 （2）使返回过程中的制动运载装置非常有效 （3）提高落点精度 10、工作（1）对飞船各系统和设备进行可靠设计 （2）在严格的环境下进行地面测试（3）进行模拟飞行试验 目的：保证高可靠性，力争万无一失。
（二）11、（1）愈（2）赘12、1甩2伸3弯 13、（1）杜撰：自己编出来（2）轻巧：简单容易 14、散文 15、不能，表明是我的猜测 16、孩子总以为生命属于自己，而母亲将生命不仅仅看成是自己的，而且关系着每一个孩子，将她的家通过生命的方式传递。
17、一个人和一个人的生命更是可以相连的。
四、（一）18、（1）裁通才（2）乌通无 19、无何 未几 既而 逾时 \\\/ 忽 倏忽 作用：既表现山市蜃景变化速度快的特点，又使全文条理清晰，脉络分明。
20、变幻莫测 21、翻译句子。
（1）一层楼有五间房子，窗户都打开着 （2）楼上人来来往往匆匆忙忙，有的靠着（栏杆），有的站着，姿态各种各样。
22、（1）数至八层，裁如星点。
（2）倏忽如拳如豆，遂不可见。
（二）23几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 24略 25日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 五、作文（略）
求一个5分钟左右的大学校园微电影剧本，跪求了
微电影剧本：对不起，我爱你 （大学校园微电影剧本） 对不起，我爱你精品源自：文书写作（刘静）旁白：我和他似乎见过，也许在某个街头，抑或是在一次学生大集会，但这难以形容我们之间的熟悉。
而在我看来，他是来自另外一个星球。
（此处的人物活动由导演处理，作为原创剧作者，我个人以为给出街头或集会中主人公的几个特写，算是人物说明吧。
仅供参考）第一场 晚上 晴 大学军训在路灯下，李文非常投入地唱着：我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹……底下的谩骂声响起：什么玩样，太烂了。
用嘴不够，直接拿军帽砸李文。
（李文）旁白：军训可算结束了，我成了大学生，总该做一些大人应该做的事。
你问我是什么事，当然是正儿八经地谈一场恋爱。
什么
你怀疑我的帅气，我可不是省油的灯。
实话告诉你，在高中，我就有对象。
不信
等着瞧。
（此处，李文在大镜前打扮自己，最后将香水往衣柜里一扔，柜门一关。
〈这里关门成了黑幕。
〉）第二场 早上 未放晴 李文在图书馆看书，还不时打望门口。
忽然，刘静出现，李文就羞涩地将头埋进书里。
（李文）旁白：你猜的没错，她就是那个对象，只是暗恋的对象。
我从高中就喜欢她，还费劲千辛万苦和她上了同一所大学，你说我是不是情圣，天下一等一的好男人。
什么
你说我是胆小鬼。
那你可错了，在我很小的时候就敢在黑屋子待一整晚。
李文回忆（画面切换到一个七八岁的小男孩躲在一个昏暗的角落哭泣。
翌日，只见两个大人对着镜头用安慰的口吻说：文文真是勇敢，竟然敢进黑屋子，妈妈和爸爸这么大都没进去过。
对呀
你弄坏的那块表，爸爸已经不生气了，你可是英雄。
小李文挂着鼻涕坐在椅子上）镜头又切回李文得意的嘴脸上。
（李文）旁白：为了证明我是英雄，我决定重装上阵，来一次大表白。
为了今天，我可是等了好几天的天气预报，确定今天有雨。
（李文从桌里拿出雨伞放在尽量靠近刘静的地方）随着时间一分一秒的过去。
李文把表白的事抛之脑后，竟然舒坦地瞌睡起来。
醒来时。
女同学A唤醒李文：你是李文，二班的。
李文疑惑：你怎么知道
女同学B抢话道：军训，你唱歌最烂，谁不认得你。
李文窘态：谢谢
你太——直率。
好
女同学A：我们想借你的伞。
李文：对不起，我自己要用。
女同学A：你也怕晒黑
李文：不是下雨了吗
女同学B指向外面笑道：明明是阳光普照吗
李文顺势看过去，才知世上最悲哀的不是你在我身旁，我没有告诉你，我爱你。
而是明明是我爱你，却说成我恨你。
就如这坑爹的天气预报，明明是晴，却说成是雨。
李文立即圆说：是做梦，刚刚下了一场雨。
女同学A：那伞——李文：当然可以——女同学A拿起伞，同时问刘静是否愿意一同上街购物。
刘静婉拒，说是要回宿舍休息。
之后三人一齐走出图书馆。
李文不知所措：这叫什么
最后无趣地走了。
第三场 白天 雨 宿舍男同学A拍着李文的肩：失败乃成功之母吗
别泄气。
男同学B走过来：去你的，又是老一套，谁知失败什么时候下崽子，真是没水准
之后，两同学就围绕母性和交配受精这一系列‘两性’问题展开辩论。
但情况是，这与李文毫无相干。
他只好又无趣地走开。
第四场 白天 雨 李文淋着雨不知不觉地走到图书馆门前，仿佛有一种故地重游的心境，即是悲凉，还是悲凉。
话说这种情况，撞上喜运的概率是微乎其微的，然而，造化弄人，偏偏丝毫不由人。
刘静撑着伞轻盈地走到李文身后，为其抵挡来自天外的愁雨。
李文又是惊又是喜：怎么，是你
刘静解释：我那两个姐妹以为我们认识，就把伞生硬塞给我。
李文心里不停地说着好，却一本正经地说：她们也太淘气
刘静会意的笑道：是呀——（李文）旁白：之后，我俩从相识，到相知，最终相恋
（人物活动刘静与李文走着聊，坐着聊，电话里更是天马行空的——聊）第五场 白天 晴 宿舍男同学A：打住，连手都没拉过，这也叫相恋，真扯
男同学B端着饭碗走进宿舍：怎么，李文解决了精少不育的问题
男同学A：也——差不多，他解决了失败什么时候下崽儿的问题。
男同学B：是吗，恭喜
第六场 晚上 晴 大学的第一个圣诞节。
刘静在微醉中，打电话约李文出来。
在草坪上空，漫天星光，璀璨夺目，使人开怀，这种情景，更是衬托一个人的美丽。
刘静沉迷于其中，像一朵露天绽放的奇葩。
李文看在眼里，甜在心坎。
李文扶着刘静问道：你怎么了
刘静慢悠悠地说：我想做——你——女朋友李文惊喜：什么
刘静笑道：你——不愿意李文连忙说：不是——只是——刘静缓缓地坐下：我爸妈天天吵个不停，自己身在其中很不好受，又要赶成绩，我真的好累，好痛苦。
李文深情的说：不管你走的多艰辛，我也要一生相随，无论你愿意或不愿意，我都不离不弃。
刘静悲喜交集：可是，我心里一直有个人，他——在我心里，好几年了，总感觉他就在我身后。
你是不是觉得我很傻
李文坚定地说：不——刘静很是痛苦：有一回，我故意跌倒，伤了腿，竟爬不起来。
我多么希望他过来，扶起我，紧紧地抱住我，给予我一点点的温暖。
然而，他一直没有出现。
李文深感内疚：我看见了——对不起，因为我的胆怯，才——刘静疑惑：你
李文回道：是我，364班。
你是360班，叫刘静。
刘静两眼直盯李文：是你，真的是你。
李文认真地回道：是我，一直都是我。
刘静靠着李文的肩美美地睡去。
（刘静）旁白：我现在终于明白，他是我前世的影子，因为相依相随，才倍感亲切。
第七场 白天 晴 教室时间似乎回到高中，刘静身着学校的校服，坐在教室看书。
一个人从门外走近，是男生的声音：这是给你的圣诞礼物。
刘静轻轻地拆开包装纸，打开上面的贺卡，里面写着：对不起，我爱你。
署名，李文。
刘静幸福的泪流。
剧终
商务礼仪小品剧本
买一本考试大纲，我觉得不难
