在初中第一次班会上,班主任请大家做自我介绍,轮到你发言时,你会怎样介绍自己?
姓名，来自哪里，爱好兴趣（主要），性格怎样，将来会如何与同学老师相处。
谦虚是一定的，但是要很自信。
不要死板地汇报你的学习计划，大家都很烦这个。
我明白，是过来人。
在班会课上用4个关键词自我介绍回答问题
步骤目的无非是“认识——了解——欣赏”三个步骤，但通常情况下，绝大部分的自我介绍只能达到前两个层次，很难达到第三个层次。
比如在招聘面试中的自我介绍[2] ，目的是使招聘者明了求职者的三个问题：自我介绍你现在是干什么的（应该在共同点中强调不同点）；你将来准备干什么（应力求具体、合理）；你过去干过什么（应保持与将来的一致或连贯性）。
基本内容自我介绍务必讲清下述5-6项内容：姓名；爱好、籍贯、学历或业务经历（应注意与公司有关）；专业知识、学术背景（应注意与岗、职有关）；优点、技能（应突出能对公司所作的贡献）；用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象；致谢。
运用场合用于不认识的朋友间的初次见面时。
一般还用于求职的时候使用。
参加公务员考试也需要使用。
学生入学自我介绍。
各种考试也需要使用。
个人档案也需要使用。
演讲或者主持的时候表现形式鉴于需要进行自我介绍[1] 的时机多有不同，因而进行自我介绍时的表达方法便有所不同。
自我介绍的内容是指自我介绍[2] 时所表述的主体部分，即在自我介绍时表述的具体形式。
确定自我介绍的具体内容，应兼顾实际需要、所处场景，并应具有鲜明的针对性，切不可“千人一面”，一概而论。
依照自我介绍时表述的内容的不同，自我介绍可以分为下述五种具体形式：（1）应酬式应酬式的自我介绍，适用于某些公共场合和一般性的社交场合，如旅行途中、宴会厅里、舞场之上、通电话时。
它的对象，主要是进行一般接触的交往对象。
对介绍者而言，对方属于泛泛之交，或者早已熟悉，进行自我介绍只不过是为了确认身份而已，故此种自我介绍内容要少而精。
应酬式的自我介绍内容最为简洁，往往只包括姓名一项即可。
例如：“您好
我的名字叫张路”。
“我是雍纹岩”。
（2）工作式工作式的自我介绍，主要适用于工作之中。
它是以工作为自我介绍的中心；因工作而交际，因工作而交友。
有时，它也叫公务式的自我介绍。
工作式的自我介绍的内容，应当包括本人姓名、供职的单位及其部门、担负的职务或从事的具体工作等三项。
他们叫作工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。
其中，第一项姓名，应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。
第二项供职的单位及其部门，有可能最好全部报出，具体工作部门有时也可以暂不报出。
第三项担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出所从事的具体工作。
例如：“你好
我叫张奕希，是大连市政府外办的交际处处长”。
“我名叫付冬梅，在人民大学国际政治系教外交学”。
（3）交流式交流式的自我介绍，主要适用于在社交活动中，它是一种刻意寻求与交往对象进一步交流与沟通，希望对方认识自己、了解自己、与自己建立联系的自我介绍。
有时，它也叫社交式自我介绍或沟通式自我介绍。
交流式自我介绍的内容，大体应当包括介绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等等。
但它们非定要面面俱到，而应依照具体情况而定。
例如：“我叫邢冬松，在北京吉普有限公司工作。
我是清华大学汽车工程系90级的，我想咱们是校友，对吗
”“我的名字叫沙静，在天马公司当财务总监，我和您先生是高中同学”。
“我叫甄鹂鸣，天津人。
我刚才听见你在唱蒋大为的歌，他是我们天津人，我特喜欢他唱的歌，你也喜欢吗
”（4）礼仪式礼仪式的自我介绍，适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。
它是一种意在表示对交往对象友好、敬意的自我介绍。
礼仪式的自我介绍的内容，亦包含姓名、单位、职务等项，但是还应多加入一些适宜的谦辞、敬语，以示自己礼待交往对象。
例如：“各位来宾，大家好
我叫范燕飞，是云海公司的副总经理。
现在，由我代表本公司热烈欢迎大家光临我们的开业仪式，谢谢大家的支持。
”（5）问答式问答式的自我介绍，一般适用于应试、应聘和公务交往。
在普通性交际应酬场合，它也时有所见。
问答式的自我介绍的内容，讲究问什么答什么，有问必答。
例如：甲问：“这位小姐，你好，不知道你应该怎么称呼
”乙答：“先生你好
我是王雪时。
”主考官问：“请介绍一下你的基本情况”。
应聘者答：“各位好
我是张军，现年28岁，陕西西安人，汉族，共产党员，已婚，1995年毕业于西安交通大学船舶工程系，获工学学士学位。
现任北京首钢船务公司助理工程师，已工作3年。
其间，曾去阿根廷工作1年。
本人除精通专业外，还掌握英语、日语，懂电脑，会驾驶汽车和船只。
曾在国内正式刊物上发表过6篇论文，并拥有一项技术专利。
”类型特点根据场合和最终目的的不同，在这里，把自我介绍分成三种类型：一是以求职为目的的自我介绍。
这一类自我介绍[2] 主要应用于面试过程中，因为其目的是应聘某个职位，所以，自我介绍的信息除了个人的自然情况以外，通常还要涉及既往所取得的成绩、对目标岗位的认识、与目标岗位匹配的原因、特殊的才能或才艺等信息，但由于面试过程中的自我介绍环节往往只有2-5分钟，很难把这些信息详细地表述出来，所以，在这个过程中就要掌握一个技巧——悬念
制造悬念的方式包括：1、突出数字。
如做市场的求职者可以用几组数字的对比来描述过去的成绩，搞研发的人可以说出研发成果转化率以及所取得的市场收益，做宣传的可以说说品牌知晓度、影响力的变化情况，即便是在校大学生，也可以用数字说说兼职过程中的成绩。
面试官会因此而觉得求职者言之有物，从而会从心理上首先接纳你，认为你确实有才能
2、使用适当的副词或形容词。
比如，“通过我和团队的努力，XX项目取得了突破性的进展”，“与以往的任何一次年会相比，都有很大差异”，等等，面试官往往会关注到“突破性”、“很大差异”这样的字眼，从而他们有兴趣再就这个问题深入地问你，要知道，虽然面试沟通的时间长短与最终的结果没有比如关系，但至少大部分情况下时间很短的面试基本上不会带来好结果的。
3、个人特点的总结与归纳。
这个方法在应届大学生求职过程中用的比较多，所以，要想通过表述个人特点达到脱颖而出的目的，还是有一定难度的，因为普遍来看，相当大的一部分求职者所使用的个人特点的词汇比较接近，而且，其中的大部分没有实际的实例作为佐证，所以，除非你的个人特点真的很特别，而且有实际事例，否则，尽量不要采取这一方式。
二是以推销为目的的自我介绍。
与求职为目的的对个人的推销不同，这里说的主要是对具体产品或服务的推销，基于这一目的的自我介绍，关键是要从客户的兴奋点出发，抓住对方的需求甚至是潜在需求，引导对方说出他们对产品或服务的预期（包括功能、便捷性、后续服务、性价比等等），逐步地引出公司的产品或服务，分析其优势，甚至可以与同类竞争性产品做简单比较。
当然，这些应该是事前已经做过邮件或电话沟通的前提下，如果是纯粹的第一次陌生拜访，基本上只能重点介绍一下公司了，不会涉及得过细，除非时间允许。
三是以便利日常工作为目的的自我介绍。
工作内容，对方感兴趣的话题。
这个主要涉及到的是日常工作中可能会有较多接触的部门或个人，第一次去办事时简单做自我介绍，主要是介绍个人责的工作情况，并诚恳地希望得到对方的指导和帮助，关键在于表达诚意，别让人觉得看到你这个人就立刻没兴趣了就可以了；在之后的接触中可以逐步聊一些其他的话题，甚至可以“捧”一下对方，赞扬它的工作态度什么的。
高一新生班会自我介绍
认识自我是完善自我的前提和途径。
人生就是一个不断认识，不断创造自己的过程。
班集体因我们而自豪，生活因我们而多彩，生命因我们而灿烂，让我们做最好的自己
原创，望采纳
班会自我介绍范文
我也高二，刚刚分班哦。
我建议你这样说： 大家好，我是*** 也许是冥冥之中的一种缘分，让我们在这个教室相聚，今后的岁月无论欢笑泪水我们都要一同面对，愿我们能携手并肩，共同一个和谐的（二）班，一个温馨的“家”
还有一个是段经典台词 不敢奢望天长地久的友谊，只希望能和大家共处四天——春天，夏天，秋天，冬天如果你说我太贪了，那就三天好了——昨天，今天，明天什么
还是太多啊
那就两天吧——白天，黑天还多啊
那就一天好啦——就是“在我生命中的每一天”（可以唱出来）但愿对你有帮助
关于自我介绍的主题班会主持稿特别急
H：各位老师、同学们
合：大家好P：在不知不觉中，普陀二中走过了二十个春秋H：在这里，我们祝愿普陀二中越办越好 合：“XXX” 初一2班 主题班会现在正式开始
P：下面由陈紫藤同学为我们带来一首《爱的翅膀》，希望大家在优美的歌声中可以有一个好心情。
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H：真是一首令人感动的歌曲啊
一首好听的歌曲，为人带来好心情；一个有趣的小品，希望可以为大家带来笑声。
请欣赏由吴子境、蒋凯亮、林荣洪带来的小品《教室里的故事》。
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P：表演中，我听到了一阵阵笑声，看来小品是成功的。
让我们再次给予他们热烈的掌声吧 莹泓，你会念绕口令吗
H：恩，还真不太会。
不过我们班的刘进、蔡少伟、赖龙臻、涂琳远可是信心十足地报上了绕口令这个节目。
让我们认真听吧
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H：听他们念饶口令，听得我头都晕了，这绕口令还真饶口啊
P：那让我们玩个游戏，轻松一下吧
H：请看屏幕
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H：游戏玩完了。
让我们接着欣赏由顾琪丹、吴茜、吴文慧与陈佳琦所带来的诗歌朗诵。
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P：朗诵得真不错啊
下面让我们欣赏一首由游诗琪与陈阳带来的《爱的勇气》。
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H：声音真是动听啊
小鹭，你喜欢小品吗
P：当然了
哦~下一个节目一定又是一个小品了吧
H：是啊
合：请欣赏由黄君琳、叶汶佑、吴凌霜带来的小品。
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P：欣赏小品后，让我们接着欣赏由陈雁冰与游诗琪带来的相声：《开卷有益》。
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P：莹泓，你知道谁跑得最快吗
H：曹操
P：为什么
H：因为“说曹操，曹操到。
”啊P：有道理，不过答案可不是这个哦
H；那是什么
P：是时间老人
时间老人跑得最快了，要不时间不会一会儿就过去了。
我们的主题班会也不会一会就接近了尾声。
H：同学们，让我们在一首优美的歌曲中为班会画上句号吧
合：“提高自身修养 弘扬莲花精神”初一八班 主题班会圆满结束
班主任如何在班会中开展沟通与自我表扬
第一，清晰班会主题，就是首先要和学生阐明本次班会的意图和含义；第二，清晰班会打开参加的办法，就是和学生阐明咱们本次班会选用的办法交流与自我表彰是；第三，放下架子，走进学生的国际。
这三点，看起来很简单，可是要做好却很难。
榜首点很简单，开班会总有一个主题，清晰了主题就清晰了方向和方针。
而第二点就很难，难在咱们教师不是不懂交流而是不一定敢于交流与自我表彰，特别是当着学生的面进行交流与自我表彰
怕丢体面没威严，怕供认自己的差错，怕供认自己在工作中的失误，在往后的工作中没有说服力
其实这种观念是不对的。
第三点是要求咱们自动放下架子，走进学生的日子，这一点是说易不易，说难不难。
易在学生和咱们朝夕相处，咱们只需多看多听多想，就能了解咱们的学生；不易在于年代不同了，学生的观念也早已和咱们最初构成的观念有很大的差异，咱们只需先改变自己来适应他们。
这不是件简单的工作，而这也就是有的教师感到的困难地点。
说不难是由于处理的办法很简单，只需咱们平常多留神，多用心，咱们就不难走进并融入学生的国际。
假如咱们在这样的状态下和学生交流，学生就会把咱们当成他们的朋友，而不再是居高临下的师长。
这是班会课上调集学生活跃性的最好办法，调集了学生的活跃性也就达到了咱们开班会终究意图：教师与学生的互动交流，那么这次班会课就是一次成功的班会。
安排学生进行同学间的相互批判有利学生发现本身的缺陷，更加全面、深化得了解自己。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，一个人很难全面的知道自己，对本身的缺陷不一定了解，就更谈不上改正缺陷和进步本身了。
让朝夕相处的同学去指出学生的缺陷，是让学生知道本身缺陷的最好办法。
只需先知道到缺陷，才干活跃的改正缺陷。
其他，让学生相互批判，有时候学生会由于体面问题不愿意配合。
这种问题，一是：学生不好意思去批判其他同学；二是：被批判的学生有时会觉得自己被当众批判了就丢了体面。
这时候教师不能硬逼学生去进行批判与自我批判，而要耐心得引导学生，要让学生理解“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，真实的朋友不会对你甜言蜜语，能毫不留情指出你的缺陷的人才是益友，而且“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，爱体面只会让你失去了改正缺陷、进步自我的时机。
才艺展示班会主持词
才艺展示主持词主持人：马诚莫喜浴【男】尊敬的家长们，【女】亲爱的同学们，秋风飘荡着快乐的旋律男：激情彰显生命的执著女：风采飞扬，用激越的心情拥抱蓝天男：豪情挥洒，以矫健的步伐迎接太阳女：在不懈的追求中雕琢岁月男：在人生的博弈中塑造梦想女：让才艺的火花点燃心中璀璨的辉煌男：让个性的光芒照亮心中美好的明天【女】金风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，迎来了二（1）班才艺展示。
【男】让我们燃烧着我们的激情和快乐，在这里尽情发挥。
“才艺展示”现在开始!【女】首先让我们用最热烈的掌声有请罗佳佳、卢玙琦、张景熙带给我们的拉丁舞表演。
【男】谢谢罗佳佳她们为我们带来的精彩表演，有请全体同学们合唱《少年心中国梦》。
【女】我为中华崛起而读书我为祖国富强而刻苦少年心装着中国梦我们踏上复兴之路中国中国在我心中我们乘风破浪接力未来奔向明天的彩虹。
请相信我们吧，请爸爸妈妈与我们合唱《我相信》。
【男】谢谢她们为我们带来的精彩的表演。
掌声有请跆拳道表演者：陈浩然、李统杰、梁竣辉、黄子禹。
【男】谢谢他们为我们带来的精彩表演。
请欣赏合唱《你我手拉手》，《时间都去哪儿了》。
表演者：马诚、韦依伶、黄思云。
【男】接下来有请邓茜、易芯宇进行书法表演，由莫子逸、莫子娴、方雨欣、蓝晓敏、黄诗慧等表演合唱《想唱就唱》，掌声有请!【女】谢谢她们为我们带来的精彩的表演!也请咱们男孩子合唱队带给我们
