关于医学护理的情景剧
护士：1号病床该打针了哦。
病人（小孩子）：啊，打针会不会很痛啊，我不要打啊。
护士：打针都是会痛的啊，你要是不打折，病就好不了哦。
病人：会痛啊，那我不要打针，555555我不要打针。
家属（母亲）：XX，听护士姐姐的话啦，打针才能好的快，学校里的小朋友们都想你了。
病人：可是会很痛耶，我不要啦。
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家属：你要是让护士姐姐打好针，妈妈就去给你买棒棒糖，好不好啊。
病人：恩，，那好吧，妈妈要说话算数哦。
医生：XX，我想和你聊聊你孩子的病情，我们出去说吧。
医生：他得的是XXXX绝症，我们已经无能为力了，只能再活半年了。
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回到病房后病人：妈妈，那个医生和你说什么了啊，我什么时候可以出院了啊
家属：医生说你恢复的很好，只要每天乖乖让护士打针，过几天就能出院了哦。
病人：真的嘛
真是太好了，我又可以和XX、XX一起玩了。
家属：呵呵。
善意的谎言，无尽的亲情（X处是人名，楼主自己填哦）
医生和病人的两人小品剧本(三分钟内)
把老师气走的课堂反义词游戏一天，老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好
”老师愤愤地说：“为什么只叫早上好
那我下午呢
难道就不好了吗
”于是学生们又一齐喊：“老师下午好
”老师又愤愤地说：“那我晚上呢
”学生们又一齐喊：“老师晚上也好
”老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍
”学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好
”老师说道：“坐下
今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。
现在开始。
” 老师：“今天天气很好。
” 学生：“今天天气很坏。
” 老师：“到处阳光明媚。
” 学生：“到处阴云密布。
” 老师：“马路上人山人海。
” 学生：“马路上空无一人。
” 老师：“年轻。
” 学生：“年老。
” 老师：“站立。
” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。
” 学生：“有个年老人躺倒在路上。
” 老师：“我捡到一元钱。
” 学生：“我丢了一元钱。
” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。
” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。
” 老师：“错误，不能这样说
” 学生：“正确，应该这样说
” 老师：“错误。
” 学生：“正确。
” 老师：“这不行，这是违法行为
” 学生：“这可以，这是合法行为
” 老师：“我说错误。
” 学生：“我们说正确。
” 老师：“听老师的，老师说的才是正确
” 学生：“听我们的，老师说的都是错误
” 老师：“你们愚蠢。
” 学生：“我们聪明。
” 老师：“停止
” 学生：“继续
” 老师：“你们现在停止
别说了
” 学生：“我们现在继续
还要说
” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止
学生：“我们都是天才，我们说继续
” 老师：“你们听老师的
” 学生：“老师听我们的
” 老师：“学生都得听老师的
” 学生：“老师都得听学生的
” 老师：“现在你们停止练习
” 学生：“现在我们继续练习
” 老师：“你们没完没了了吗
” 学生：“我们有始有终的呀
” 老师：“那你们就停止
蠢猪
” 学生：“那我们该继续
天才
”。
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老师气吁吁地抱着讲义走出了教室。
儿童病人心理护理的一个情景剧剧本很急、、、、、
要多长
多少字左右
英语情景剧剧本《看病》
很诚挚的告诉你，你这个故事就不合格
一般想起警示作用的话，用专题片才对
要是非要自己拍，也不能拍着这样。
根本就没人看。
要剧情没有剧情，要什么没有什么。
拍情景剧你搞个法制栏目的情节。
没救了。
附加说一句 我就是学编导的
初中 写一篇四人对话的英语情景剧：医生，护士，病人的家人（爸爸，妈妈）
病人快挂了，医生、护士在抢救，爸爸妈妈在外面等
求一个关于.自助助人，共同成长.的心里情景剧剧本，不超过15分钟的，
有记在自己的成长，还写过过往老人们长辈们的经历，家庭的也有，但就没听说过有人记载自己成长还写成情景剧剧本的……那你得找艺术学院影视表演或那类的学生老师什么的……对了，还是祝你天天开心……
以患者嫌检查太多为主题写一个情景剧小剧本怎么写
写剧本找我啊七零489三三43
