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只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。
——罗曼。
罗兰一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和她们一样变成弱者。
——罗曼。
罗兰
关于 关爱弱势群体的作文 800字 急 谢谢
从诞生的刻起，我们就开始了自己独特的人生历体验着生活的五彩斑斓。
就像一个跳动的音符，与我们一路同行。
当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。
他们就是——残疾人。
残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。
人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。
你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗
残疾人也是人啊
要不是种种原因，他们现在能这样
海伦。
凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。
”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。
贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。
经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。
张海迪5岁就瘫痪了。
可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。
她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。
不少青年在她的鼓励下考取了大学。
张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。
这种种都说明残疾人并不比我们弱。
只要有生命的存在，就有希望。
让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧
关爱弱势群体的例子
你需要的是思路可以从弱势群体的基本情况入手先去描述下然后 再有针对性的去说明问题提出呼吁号召
“我的生活我的爱—关注弱势群体”的心语，一句话就可以
快板词_送老兵 作者：佚名 来源：不详 甲 乙 （快板开场）合：铁打的营盘流水的兵，敬爱的老兵离军营。
他们服役期间贡献大，今晚咱们就把老兵夸。
甲：老兵素质过得硬，军旅锻炼成精兵。
乙：素质过硬是不假，不知他们啥练法
甲：要说素质提高真不易，新兵连摸爬滚打从头起。
踏入营门学走路，抬腿非要左脚起。
队列行进一二一，“三”字未喊变成“一”，军姿定型更不易，一动不动扎根基。
乙：每天两个5公里，身上肥肉全除去。
（可补充）甲：呵，看来还真是很辛苦，那效果呢
乙：新兵岁月最难忘，脱胎换骨变了样，站如松，坐如钟，雷厉风行好作风。
思想过硬练本领，更重要——甲：是什么
乙：由地方青年转变成一名合格兵。
甲：看来是新兵集训不简单，怪不得老兵个个军事都过硬。
乙：你这话说得可不全，军事过硬全靠下了连，团领导重视培训挑骨干，教练高度负责要求严，手把手教咱们不厌烦。
甲：提高专业素质奠好基，军事过硬为杀敌，当兵不习武，不算尽义务，武艺练得精，才算合格兵。
合：说过去，那老兵。
当模范，带头干。
不怕苦，不怕累。
不耍滑，不偷懒。
全心全意为连队，奉献青春做贡献。
甲：全心全意为连队，战友成了好兄弟，和谐一体筑雄威，捍卫祖国保统一。
只可惜呀，只可惜——乙：有什么话儿快快讲，扭扭捏捏不像样。
甲：只可惜，两年一晃时间短，他们就要离开部队向后转，我担心——乙：我当你在说个啥，你放心，军旅生活不容易，我们更要去珍惜。
甲：咋珍惜
乙：军事训练更热爱，重点做好传帮带。
刻苦学，认真传，努力帮，精心带。
总之是，我们人走技术留，薪火的传承永不休。
甲：说得好，我感动，工作方面行不行
乙：一听这话就外行，军事训练很努力，工作方面当然没问题，打扫卫生抢在前，副业生产当模范，努力工作汗水洒，全连都把老兵夸。
甲：夸什么
乙：夸他们退伍将临近，干劲十足，标准不降，时时处处当模范。
甲：夸他们思想很稳定，一颗红心永向党，不负部队的培养，不负领导的期望。
乙：生活上，领导关心像兄长；工作上，丁是丁卯是卯，一丝不苟来得好，严和爱，相结合，对咱对国都负责。
甲：战友情深似兄弟，军旅征途战风雨。
同舟共济一条心，互帮互助情谊真。
乙：同甘苦，共患难，离别时分真情见。
甲：先别急着说惜别，现在走留还参半，你们心里可曾有盘算
乙：我看你纯粹是多虑，指导员早把道理讲到我们心里去。
甲：是走是留听安排，两手准备都充分。
乙：说到留，军营生活把我再锤炼，踏实工作作贡献。
甲：说到走，回地方，参加经济建设响当当，凭咱军旅生活经磨炼，挣钱致富奔小康。
乙：好，是走是留都高兴，老兵素质值得咱们爱戴又钦佩。
甲乙（合）：铁打的营盘流水的兵，老兵个个是精英，军旅生活经磨炼，无怨无悔做奉献，青春无悔尽义务，党和人民都记住，老兵离队不用怕，有事请把手机打，无论你们身在哪，咱们的战友遍天下，遍天下
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