珍爱生命的小品
第一场 叙述者：2004年2月23日云南大学校园凶杀案在国内引起的轰动绝不亚于2001年9.11事件。
随着时间的推移，关于凶杀案争论的热潮已逐渐消退。
似乎什么痕迹也见不着了。
然而还有这样一些东西在充斥着我们的眼耳。
体验者1：某五金厂推出一款名为马加爵的铁锤。
我买了一把，手感不错，不知道用起来怎么样。
叙：还有这样一些所谓的时尚词汇。
体：瞧，那位酷哥，横眉冷对，面目狰狞，长得太像马加爵啦。
哈哈。
叙：看到这样的景象，实在有点心寒。
难道这样一件骇人听闻的事件，今天，所剩下的只是一些茶余饭后寻开心的笑料吗
这样的情景是能够引人发笑，我想更应该是苦笑
残酷的事实后面隐藏着多少令人迷惑不解或痛彻心腓的真实，我怎能一笑了之
今天，让我希望和所的朋友一起对这个事件再作作一次深刻的探寻
） 第二场 体1（同学）体2（同学）体3（马加爵） 叙述：他们将对整个事件作一次体验。
当然只是部分人和事。
首先将为我们将演示事件发生的直接原因。
（三人围坐打扑克） 体1：出牌。
体2：轮到你啦。
体3：等会。
体1：快点。
体3：黑桃6。
我赢啦
体1：怎么又是你赢啦
体2：咳，呃等会
这里怎么多了一张牌， 体1：对呀
哦原来你做弊是吧
体3：我没有。
体1：还说没有，你肯定在后面夹牌啦。
体3：我真的没有。
体2：谁信你。
每次跟你打牌，你都一副鬼鬼祟祟的样子，这一次终于被我们揭穿啦。
体1：哦，原来你连玩牌也作弊，难怪龚博过生日都不请你。
体3：我没有作弊
（邵瑞杰，你）（甩牌就走，蹲到一旁） 体2：谁相信他，你瞧他那样，我怀疑咱们寝室有几次上完厕所没有冲洗的肯定是他
体1：很可能
还有，他最喜欢吃大蒜，吃完就放屁
（对呀你瞧他那样就是。
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） 体1体2还在议论，声音渐渐微弱下去。
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（音乐渐渐乱起来，然后砰的一声） 体3：（站到舞台一侧自述）哼
我终于明白了，在他们的心里是怎样的看我。
那些将我的生活习惯，个人隐私大肆告诉别人。
引来阵阵嘲笑的无疑就是他们啦。
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别人不相信我，别人看不起我，我能接受，而邵瑞杰，他是我的同班同学，是我的老乡，是常常和我结伴回家，被我视为唯一一个知己的朋友，他竟然，他竟然也如此对我，我怎能忍受，怎能忍受啊。
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（音乐砰然一声） 第三场 叙：悲剧正是在这样一场争论中引发的，在我们看来，这样的一些嘲笑与愚弄生活中是时常存在的，几句生活戏言就能引发杀戮的念头吗
乍一看上去真是有点莫名其妙。
显然，我们还需要对凶手马加爵的人生经历作一些探讨。
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马加爵来自广西壮族自治区一农村贫困家庭，他能够克服种种困难考上这样一所重点大学，应该说他还是具有聪明的天赋和刻苦的精神。
这样一名优秀的大学生又怎能与杀人恶魔联系在一起呢
我们再来听听他在家信中描写的关于他大学入学报到后送别父母的情景吧： 体2：爸，妈，在学校的天桥上，看着你们离去的背影，我偷偷落泪。
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亲情总是很感人的，让人心酸。
你们千万要保重啊
不知道什么时候才能报答你们
（音乐） 叙：这样一封感情真挚，催人泪下的家书，谁又会想到书写他的人竟是一个双手沾满同学血腥的人
这样剧烈的反差，更引发我们无尽思考。
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接着往下，我们看看马加爵在大律钪杏胪е浞⑸恼庋欢涡〔迩?br> （体12持篮球上） 体3：呃，开红，你们去打篮球吗
体1：对呀
体3：我能和你们一起去吗
体2：当然可以。
你快去换身衣服
体3：还换衣服啊
体1：打球的时候长衣长裤的不太方便。
体3：好，等我。
（马加爵体验者3下台换了一套十分土气的衣服）可以走了吗
（体1体2摇头，笑） 体3：你们笑什么
体1：没什么，就觉得你这身穿着挺搞笑的。
体2:简直就像是个搬运工。
（讨论声继续） 体3：（走到一旁）不知道为什么，这大学似乎不是我该来的地方，我用心去投入，却总不能合群，我说什么、做什么总会被同学笑话与嘲弄。
为何我总觉得从他们眼里所投射过来的都是瞧不起的目光。
难道这样的现实世界真的没有属于我的空间吗
（定格） 第四场 叙述者：生活中存在失败挫折，这是不可能避免的。
关键在于能否用一种乐观积极与自我解嘲的态度去对待。
他似乎已付出了自己的努力，想融入到一种主流生活中去，为何没能成功
这里又是我们的质疑之处。
当今大学生的主流生活应是什么
贫富差距是交往的最大影响吗
再来听听这样一个声音吧
体4（女同学）：有一次马加爵好几天没有来上课，后来了解到原来他是没有鞋穿，怕同学笑话，所以没来，直到助学贷款发下来，他买了双新鞋才出现在了教室里。
当时要能帮他买双鞋的话，那悲剧或许不会发生 第五场 叙：这样一个细节我们或许忽略了，谁又能想到一双鞋子，竟可能挽救3条年轻的生命。
也许正是这样一种无心的冷漠与忽视，马加爵对整个现实已失去最后的期望，他做出这样一个举动： 体3：（搬着一台电脑上） 替：喂，这是什么
不会是。
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体3：电脑。
体1：不可能吧，你买了电脑
帅哥，你不是连吃饭的钱都没有了吗
体3：不吃饭可以，但不能没有电脑，所以借钱也要买。
体2：你可真够狠，佩服佩服
（议论声继续） 体3：买电脑，说实在的，我只是想玩游戏。
在那虚幻的世界里，我甚至于想怎么样我能成为传奇的领袖人物，可以任意砍杀那些我看不惯的人，我将有金钱，甚至于爱情，正好能满足我在现实生活中无法获得的一切。
第六场 叙：这样一段内心独白，正道出了一个正受广大人群关注的话题：电脑游戏。
不可否认，有的人是在游戏中获取一种快乐与智趣，而更多的人，说的严重点：我想应该是一种对暴力与杀戮，阴谋与欲望的沉迷。
许多人可以说在现实生活中并没有找到自己想要的精神货物之上的满足。
而把这一切寄托在了那虚幻的感光世界中。
而这两者的差别却相去甚远。
如果说心理承受能力和精神防线脆弱的话，必定会引发悲剧。
这样的例子屡见不鲜。
只是马加爵已到极致。
多个诱因再加上内心思想感情的枯竭，报复与杀戮的念头最终激发。
（铁锤沉闷的声音响起） 五人同时上台：体1：悲剧的发生，应该引发的是精神实质，灵魂底层的深思。
体2：生命是脆弱的，他在冷漠、阴森、退缩与放弃中脆弱。
体3：生命是坚强的，它在热情、明朗、拼搏和考验中坚强。
体4：关心、互助、团结也是每一个生命群体所不能缺少的品性。
一齐：再一次提醒您：关爱生命
叙：探讨与思索是不终止的。
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也许这个过程中你有自己的想法，这正是我们所期望的。
也许这一切还透露着许多幼稚气息，但我们只想用最真的语言呼唤最真的感情。
谢谢您的思索与探讨。
再见
主题班会-珍爱生命的小品(要详细)
在看见川音一位自杀了，这是市内大学今年自杀身亡的第三个大学生。
上个月，我市某重学相继有两位学生自杀，一个是殉情服用安眠药，一个是赌气跳楼。
去年，本市某小学一个学生因与别的孩子闹矛盾，母亲骂了他一顿，他就服用农药自杀，因救治太迟而不幸身亡。
我有一个侄女，13岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定能考好。
结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说：“我对不起老师
对不起爸妈
我没脸见人了，不如去跳水死了的好。
”她的同桌看到了她的日记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头。
后来，我问她时，她笑着说：“这有什么嘛，我们班上还有一个想跳楼自杀的。
” 自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都有。
情况愈来愈不容家长学校乐观。
是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。
我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学生自杀身亡的人数也在增多。
这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。
为什么
是他们没有意识到生命的美丽
还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育
古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。
曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。
曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
当前全国上下为抗击非典表现出的热情足以证实生命的重要，感受到人们对生命的热爱。
年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命
珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。
生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。
踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。
我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。
珍爱生命，要让自己的生命有所价值。
充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。
要相信，人生没有过不去的坎。
让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧： 我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。
报我以平坦吗
我是一条欢快的小河； 报我以崎岖吗
我是一座大山庄严的思索； 报我以幸福吗
我是一只凌空飞翔的燕子； 报我以不幸吗
我是杆劲竹经得起千击万磨……
关于珍爱生命的相声,急啊
有什么看法，还有就是以前曾经发生学生轻生的事例，以及原因，为什么他们会想不开。
B:当一个人对某个方面钻研的很深的时候,往往会在大脑深处形成某些极端,那些在学习上很尖的学生,有一种是全面发展的,很健康,热爱学习,热爱生活,热爱运动,所以,足球篮球场上混的,绝对不会跳楼,而另外一种,就显得比较闭塞,因为他们学习是为了别人而学习,是面临巨大压力而学习,日积月累,内心极不健康,比方有暴力倾向,爱虐待小动物,或沉迷两性之间,偷看黄书,偷看黄片,(光明正大的看毛片.倒还比较正常),导致心理扭曲,而现实生活告诉他,他这种生活方式是错的,矛盾,郁闷,随之而来,最终,抵御不住心魔,以极端的方式了结自己的生命. 一个人在压力下都会压抑,有的人承受不住，所以```
找一个相声，内容有关珍爱生命，适合小学生读的，长度不限。
如果不能提供稿子，有相声名也可以。
校园相声：我的好伙伴甲：我们俩给大家表演乙：对，说一段相声甲：我们俩啊， 上了台啊是搭档乙：下了台呢，是同桌甲：他就是我同桌的你，（唱）谁娶了多愁善感的你，乙：这位唱上了甲：（继续唱）谁安慰爱哭的你，谁的把你的长发剃去，谁给你画的胡须乙：我哪有胡须啊甲：这不么，八字胡，哦，看错了，是眉毛乙：你什么眼神啊甲：开个小玩笑，现在我们俩可是亲如兄弟的好朋友乙：对，关系特别的铁甲：如果我是任天堂乙：我就是那魂斗罗，最好的玩伴甲：如果我是哈利波特乙：那我就是邓布利多，时时刻刻关心你甲：如果我是擎天柱乙：那我就是大黄蜂，亲密的战友甲：如果我是玉米加农炮乙：那我就是高坚果，好嘛，植物大战僵尸甲：我们俩从小就是同学乙：对，小学我们俩就同班甲：那时候老师总让我们说自己的理想乙：对，老师总问，你长大了想干什么甲：我的梦想是当**叔叔乙：小男孩都羡慕**甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半……乙：怎么是一半呢
甲：有人管我叫叔叔了……乙：哦，这么个一半啊。
再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌乙：宿敌甲：对，他的名字，叫别人家的孩子乙：别人家的孩子
甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一甲：这个别人家孩子，有个漂亮的女朋友，乙：这个别人家孩子，研究生和公务员都考上了甲：一个月工资上万乙：会做饭，会家务，会八门外语甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊乙：从来就没见过，那只是一个传说甲：有一天，学校广场上号召同学们献血，说是200CC送一盒巧克力，400CC送个手表。
我想那我捐400，献了爱心，还有手表戴，我的搭档不一样乙：我怎么了
甲：我的搭档听说了，跑过去问护士：“一万CC送什么
”乙：霍，一万CC甲：护士淡定的说：“骨灰盒。
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”乙：连骨髓都抽没了甲：我这搭档很有爱心乙：爱心什么啊爱心，我这不是财迷转窍么甲：还有一次，我和搭档去看电影，演的是哈利波特乙：对，我们都喜欢这个甲：进场的时候，一小女孩和她妈妈在我们背后，是个小粉丝，穿着斗篷，拿着一个玩具的魔杖玩，乙：哈利波特的小影迷甲：她举起魔杖指着我搭档的后背：我要把你变成丑八怪
这也搁别人，可能就生气了，我的搭档，他很有度量，他听完，笑了乙：小孩啊，咱不能和他一般见识甲：他转身过去，“小朋友，你也来看电影啊”，就听到一声惊叫：妈妈
妈妈
魔法显灵了。
乙：唉哟，去你的吧
关于珍爱生命注意安全的小品
表演者：男1，女2 道具：背景音乐4首,脸盆一个，一个写着“湖”字的牌子 （女2先上场）：大家新年好
我呀，是**公司的，你们不认识我啊
呵呵，说出来吓你们一跳，我叫王——小——丫——
厉害吧，请鼓掌，嗯
嗯
今天哪，是我们公司的新年联欢会，我让我们组的同事出个节目，谁知道，这个家伙到现在还没到
真是“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”
(男1上场，背景音乐1《悟空出世》响起)：来了，来了
男1：自我介绍一下啊，我叫刘德华
—— 女2：切
男1：毁容版
—— 女2：我叫你来是表演节目的，不是来耍酷的
你们以为长的帅就了不起了么
长的帅是让别人评价的，不是自己说的，你们看看我这么漂亮，跟谁说过啊
男1：切
——你叫我来，是叫我演什么啊
女2：那要先看看你们会演什么啊
男1）：那可多了，我是文学与才华并重，英雄与侠义的化身，上至九霄云外，下至飞禽走兽，无所不通，无所不能演哪
女2：那你先演个你最拿手的啦
男1：最拿手的
好，那我就先说一段动画片的片头；大家小时候肯定都看过动画片，我就先给大家说个动画片片头；有一个美国动画片叫《机器人警察》，片头是这样说的：“底特律…” 男1：怎么样
女2：我真是太仰慕你了
男1：不会吧，你比我都高，怎么会仰慕我
女2：那我就俯慕你
男1：干吗，干吗
保持一定距离
女2：言归正传，你还会演什么
男1：我呀，还会配音，我就给大家配一段李连杰演的《倚天屠龙记》里边的一段，开始喽
“原来闻名天下的张三丰是个其貌不扬的胖子，今天我们玄冥二老要把你的徒子徒孙全部杀光
呼哈——哈——
”“嗯
无忌，师公今天就教你一套我一百年才创造出来的武林绝学，太——极——拳
太极者，无极而生，阴不离阳，阳不离阴，阴阳之母，日月共行…无忌，你忘掉身上的全部武功，就练成太极拳了
”怎么样
女2：听起来不错
可是大家总觉得还缺点什么
那你会练太极拳吗
练给我们看看
男1：呵呵
以前我听人说过，要想不被别人拒绝，最好的办法就是先拒绝别人
（对着女2）告诉你个秘密：我不会
女2：那就不是真本事了，只会说，不会做
我，我鄙视你
男1：女人心，海底针
刚才还说崇拜我，现在就鄙视我了
看来我不得不出绝招了
女2：绝招
什么绝招
男1：看好了
这是什么
（练天马流星拳）“天马流星拳”
（转练金光火焰旋风拳）（日语）曙光女神之宽恕——金光火焰旋风拳
女2：那你再看看我这个
（练扇巴掌） 男1：你这是什么招式
女2：你有三个选择，可以打求助热线，可以找在场的观众帮忙，还可以去掉一个错误答案
男1：你这是女子扇嘴巴功
女2：答对了，进入下一关
请听题：我们觉得你的节目太过幼稚，可否演个有水准的节目
男1：（生气的）说来说去，竟然说我演的节目没水平
女2：是没水准嘛，too simple
男1：那好
那我现在要唱歌啦
女2：唱歌
唱歌我比你唱的好，我们大家都比你唱的好
你还是算了吧
男1：这么小看我
如果你是男的，非把你变成个“大”字
女2：怎么变
男1：我打你一拳，你躺在地上，不就变成大字啦
女2：我不喜欢大字，我不喜欢大字
我喜欢，喜欢你唱歌，你唱吧，唱吧
男1：好
那我就给大家演唱一首《万里长城永不倒》
女2：大家欢迎
男1：（开始边伴奏边唱） 女2：真不错
我真是太崇拜你了
男1：呵呵
当今世上，天皇巨星，舍我其谁，之乎者也
（学周星驰）哈哈哈
哈哈哈
女2：诶——诶——别做梦了
你姓什么
男1：（懵懂的）姓周——哦，不
我姓张
差点被你绕进去
女2：我说，德华啊
你说你一个人在这台上，演的这么开心，没觉得缺点啥吗
男1：没有啊
挺好的啊
女2：一个人表演，不寂寞吗
男1：寂寞
我是天煞孤星
（粤语） 女2：大笨蛋
跟你直说了吧
我也有个想和你一起表演的小小想法
记住，只是一点点哦
男1：哈哈
一点点就够了
不过得问问大家想不想看我们俩一起表演个节目啊
女2：（问观众）大家想看我这个毁容版刘德华表演吗
（观众说想） 男1：不愧是淑女，真有面子
那我今天就发扬一下团队合作精神，咱们俩一起演个现代豪情版《雪狼湖》
女2：真是太有性格啦
一说就说到我最想演的片子上了
男1：那我就是男主角——阿狼——
女2：那我就是女主角——阿雪——
男1：那湖呢
（男2上场，端盆并显示“湖”）：湖来了
湖来了
（显示完牌子下场） 女2：那个人好眼熟啊
男1：恩，他好像是个跑龙套的
女2：（感慨的）劳动者没有贵贱，我们要尊重跑龙套的人
男1：是啊
开始演吧
女2：开始
男1：（走到女2面前，挑逗姿势） 女2：（稍停）错了，我们演雪狼湖，你演阿狼，不是流氓
男1：（转过神）哦
应该这样
（和女2摆好探戈舞蹈姿势，向前两步走，甩头）我是男主角——阿狼狼狼
女2：我是女主角——阿雪雪雪
（音乐起《花与琴的流星》） 男1：阿雪，你看，今晚的月色好美啊
女2：是啊，阿狼，今晚的月色好美哦
你看那边，那边好像下雪了
我们去看看
（跑开） 男1：阿雪，等等我
慢点跑，小心路滑
（女2跑到盆处）：妈呀，这还有个湖呢
救命啊，救命啊
（男1追过来）：不会吧，掉脸盆里啦
阿雪，我来救你——快拉住我
（救出阿雪） （女2奄奄一息）：阿狼，我不行了
（背景音乐《天地孤影任我行》马上起） 男1：阿雪，你不能死
女2：阿狼，对不起，我不能和你一起演雪狼湖了
如果我有翅膀，我会从天堂飞回来看你；我有翅膀么
没有，所以我不能来看你!啊——（死了） （女2躺下，男1半跪下） 男1：阿雪——我本将心对明月，奈何明月照脸盆
曾经有个自称淑女的家伙非得要和我演《雪狼湖》，可是我没有珍惜；等到她调到脸盆里淹死以后，我才后悔莫及
尘世间最大的痛苦莫过与此
如果上天能够给我一个再来一次的机会，我愿意把那个跑龙套的家伙暴打一顿，和我的阿雪长相厮守，永不分离
阿雪——喔（学狼叫）——（《爱是永恒》想起） （男2上台撒雪花） ——完希望采纳
热爱生命的小品
1. [中学生小品剧本] 中学生小品剧本——《生命之歌》 [何建洪邓锟][2005年12月8日][1341] 小品——《生命之歌 》[color=#FFFFFF]本文转自 ， 小品剧本，个人简历 简历封面[\\\/color] 罗川：生命如歌，我们是生命的歌者；生命是跋涉；是执着；是灵魂的归宿；是激情的永恒。
热爱生命，用青春的心血浇灌生命之花，珍重生命，用无私的爱心谱写生命之歌。
演出者：钟登会蔡素晶陈瑶张向星邓锟 …… 2. [情感生活剧本] 生命 思索 关爱 [游侠][2005年11月28日][450] 生命 思索 关爱 剧本简介：这是一部微型探索剧，共分为六场。
内容是以云南大学凶杀案为背景，分别由凶手、受害人以及社会各界引发的一系列思考与探究。
旨在唤醒人类的真情与关爱；抨击盲目与浮躁的意识流。
人物：叙述者1名 体验者 4 名 （当事人，家庭，社会） 舞台处理：以写意为主。
感情基调以真情与感动为主。
注意探索的语气。
音乐的处理尤为重要。
第一场 叙述者：2004年 2月23…… 3. [话剧剧本] 校园话剧----关爱生命 [刘赞伟][2005年11月14日][430] 关爱生命 本文转自， 小品剧本，简历模版 简历封面 剧本简介：这是一部微型探索剧，内容是以云南大学凶杀案为背景，分别由凶手、受害人以及社会各界引发的一系列思考与探究。
旨在唤醒人类的真情与关爱；抨击盲目与浮躁的意识流。
人物：叙述者1名 体验者 4 名 （当事人，家庭，社会） 舞台处理：以写意为主。
感情基调以真情与感…… 4. [话剧剧本] 毒品夺去了他的生命 [佚名][2005年11月10日][132] 人物： 蒋：蒋冰，主角 [color=#FFFFFF]本文转自 ， 小品剧本，个人简历 简历封面[\\\/color] 张：张剑，蒋冰的小学同学，引诱蒋冰吸毒者 甲：小青年，外号“秃子”，提供毒品的吸毒者之一 乙：小青年，提供毒品的吸毒者之一 师：蒋冰在某一次普通考试中负责监考的老师 善：蒋冰心中的善良的一…… &Submit=+%CB%D1%CB%F7+
有什么小品关于珍爱生命的
爱惜一个人或者物品，你会小心翼翼地保护他，爱惜他￣︿￣ 回答采纳率:12.1% 2009-03-29 19:36 珍爱是珍惜自己所爱的人，真爱是自己真心爱上的人，如果你的珍爱或者真爱只是一厢情愿，那么请你放弃，如果你的爱让对方有回应，那么祝你们幸福。
余悸。
2009-03-30 00:32 视若珍宝加以怜爱叫做珍爱忘了好久 回答采纳率:9.6% 2009-03-30 11:19 就是你捧在手心里，也要求别人捧在手心里，有那种感觉了就是珍爱
