幼儿园唐诗新唱串词
幼儿园唐诗新唱串词【篇一：2013六一儿童节串词小学】2013年六一儿童节串词一、开场词（a）：尊敬的各位领导，亲爱的家长们。
（b）：辛勤的老师，可爱的同学们。
合：大家下午好
（a）：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮
（b）：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞
（a）：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，（b）：这一切都是因为：六一国际儿童节——来到了
合：这是全世界儿童共同的节日，是我们的节日。
（a）：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出。
（b）：今天，我们在此展示自己的才华，庆祝自己的节日。
合：石峡湾中心小学六一文艺汇演正式开始
二、节目串词01、（a）：舞起醉人的红绸，敲响震天的锣鼓，我们走向六一的好日子，这是一个欢乐的节日，我们载歌载舞，欢天喜地，祝大家年年天天开门红，请欣赏舞蹈《开门红》。
02、（b）：童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，请欣赏三年级舞蹈《加加油》。
03、（a）：04、（b）：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们体验欢乐感受幸福。
请欣赏幼儿园大班带来的爵士舞蹈《floorfiller》。
今天是全世界小朋友的节日，看，印度的小朋友也来和我们欢度节日。
请欣赏印度舞蹈《快乐的跳吧》。
05、（a）：孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，今天他们是舞台的主人。
下面让我们以热烈的掌声有
幼儿园快板100字，急求
夸赞幼儿园快板台词 合：欢天喜地迎六一， 幼儿园的老师笑开颜。
上台不把别的表， 夸夸咱的幼儿园。
晋城健健幼儿园， 站得高，看得远， 齐心投资办教育， 先从娃娃来抓起。
咱们健健幼儿园， 职工齐心努力干， 今年又取得了好成绩 合：对，今年有取得了好成绩。
甲：咱园长，能力大， 业务精通人人夸。
求真务实管理严， 各项工作跑在前。
以身作则把头带， 幼儿园又上新台阶。
合：对，咱幼儿园又上新台阶! 乙：安全第一不放松， 幼儿活动在眼中。
严格使用接送卡， 安全到园安全归。
卫生保健搞得好， 清洁消毒少不了。
幼儿伙食质量高， 花样变换营养高， 宝宝吃了身体好。
环境卫生数第一。
合：环境卫生数第一! 丙：今年学习了新理念， 新的理念来指导。
主题活动搞得好， 区角活动花样多。
与家长密切配合好， 及时与幼儿来沟通。
合：对，及时与幼儿来沟通! 合：说幼儿园，夸幼儿园， 幼儿园的成绩夸不够。
幼儿园集体舞串词
幼儿园集体舞串词【篇一：幼儿舞蹈节目串词】也可适当分为俩主持人说小班舞蹈《大风车》节目串词：欢天喜地来过会，童真童趣乐开怀。
今天是个喜庆的日子，《大风车》这个节目小朋友们一定特别熟悉吧
下面请欣赏我们（幼儿园）小班的小朋友给大家带来的舞蹈《大风车》，指导老师：xx掌声有请可爱的孩子们。
大班舞蹈《爱我你就抱抱我》节目串词：例一：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。
可什么样的爱才是孩子最想要的呢
让我们听一听孩子的心声。
请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
例二:在这个美丽欢庆的日子里，我们的小朋友希望得到老师的拥抱，希望得到朋友的拥抱，更希望得到爸爸妈妈的拥抱
有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福
下面请欣赏大班的小朋友为大家带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
小班舞蹈《大公鸡》节目串词：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
（主持人即兴表演：学公鸡喔喔一叫）哇塞，多美丽的大公鸡
他们来了。
下面请欣赏小班小朋友给我们表演的舞蹈《大公鸡》，大家欢迎
（主持人助兴：这掌声还不够洪亮，再次掌声
）大班舞蹈《凯歌》节目串词：小班的小朋友们聪明可爱，大班的小朋友也不示弱，定要一展豪情。
下面请欣赏充满激情，动感又奔放的舞蹈《凯歌》。
指导老师：xx大班舞蹈《过家家》节目串词:例一a：我才不要呢，我比你高这么多，怎么当你新
急幼儿园六一串词
马上就要办六一活动了。
急需节目串词。
节目单如下： 舞蹈班《道德新篇章》 小班《你好》 中班《虫儿飞》 大一班《扮家家》 大二班《浪漫樱花》 舞《春花》 小《歌曲联唱》 中《对面的女孩看过来》 大一《我爱我老师的目光》 大二《向前冲》 舞《基本功展示》 小《怎样叫》 大一《健身操》 中《我是男生。
我是女生》 大二《踏浪》 小《数字歌》 大一《我真的很不错》 大二《交谊舞》 舞《布谷播谷》 中《大合唱》提问者： aibeibeijia - 试用期 一级 我来回答： 回答即可得2分，回答被采纳则获得悬赏分以及奖励20分 二级及以上用户登录后可以上传图片 参考资料： 匿名回答 积分规则 回答 共 2 条把他们都打死 回答者：58.54.182.* 5-24 18:17甲：尊敬的老师们 乙：亲爱的同学们 齐：大家好
甲：当鲜红的太阳跃上地平线 乙：我们又迎来了新的一天 甲：这是多么快乐的一天啊 乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日
齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐
xx幼儿园“新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始
甲：首先请欣赏舞蹈xx，表演者xx等 甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。
乙：感谢XX班的小朋友给我们带来的精彩表演。
下面请欣赏xx为大家表演的舞蹈xx 甲：在这美丽的百花丛中， 在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们手拉着手玩起最喜欢的游戏xx 乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们时刻要为祖国贡献自己的力量下面请欣赏舞蹈xx 甲：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。
请听XX班给我们带来的歌舞xx 乙：爱是春风，爱是阳光，我们和阳光有个约定，我们在爱心中成长，下面由xx为我们带来舞蹈xx 甲：爱是什么
爱是无言的感动
爱是不断的付出
爱更是幸福的传递
请欣赏xx为大家表演的舞蹈xx 乙：六一的校园充满欢乐，六一的歌声爱心荡漾，六一这个属于我们自己的节日，又来到了我们身旁，请欣赏由舞蹈xx 甲：同学们，你们爱科学吗
有没有想过到太空上去看一看，和星星月亮做朋友，和太阳一起玩耍呢
下面请欣赏舞蹈xx 乙：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
下面请欣赏歌表汇xx 乙：今天我们在这里相聚，有这么多的爷爷奶奶、叔叔阿姨和我们一起度过了这个美好而又快乐的六一国际儿童节，我们感到格外的兴奋和激动。
难忘今宵，下面请欣赏由xx舞蹈队为大家表演的手语舞蹈—— xx 甲：送去五月的芬芳，迎来六月的阳光
乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋
甲：奶奶说：六月是孩子们的节日
乙：爷爷说：六月里充满了欢声笑语
甲：爸爸妈妈说：六月的儿童欢天喜地
乙：老师说：六月的阳光灿烂无比
甲：在如此美好的六月我们要健康成长 乙：下面请欣赏最后一个节目舞蹈xx 乙：尊敬的老师 ，亲爱的同学们， 甲：我们是新世纪的雏鹰 乙：我们和时代的脉搏一起跳动 甲：我们与祖国同呼吸、共命运 乙：我们将用行动，向祖国妈妈
求一篇六一儿童节主词稿或串词，今天就要要，急急急
一、开幕词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好! 甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像怒放的花朵 乙：荡起一片欢乐的海洋! 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌 乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日-- 合：“六一”儿童节! 甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声-- 合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师! 甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声,欢迎他们的到来! 乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。
他们是：....... 让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意! 乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想! 甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子! 乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年! 合：xxx学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始! 节目单 1、合唱 咏鹅 。
白毛浮绿水，红掌拨清波，大家猜是什么呀
对，是鹅 。
合唱 咏鹅 表演 。
。
。
班。
2、 加油，好男儿。
别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好本领，长大为社国建功，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈 加油，好男儿 ，表演：。
。
。
班，，。
。
。
。
同学。
3、 拉丁舞 sorry 。
今天是全世界小朋友的节日，下一个节目，是由。
。
。
。
。
班。
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同学表演的拉丁舞 sorry 请欣赏。
4、舞蹈 青春修炼手册 。
青春魅力：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着青春的节拍，一同去领略青春的风采。
请欣赏老师们为大家表演的舞蹈 青春修炼手册 。
5、快板 讲文明 尊礼仪 。
小朋友们讲文明懂礼貌，人人都夸幼儿园小朋友，个个都是懂事的好孩子。
下一个节目，快板 讲文明 尊礼仪 。
表演者。
。
。
。
。
。
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6、 舞蹈 爱出发 。
快乐的节日：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
请看，舞蹈 爱出发。
7、歌伴舞 让我们荡起双桨 。
看他们一个个可爱的舞姿，只是太棒了，我们中班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛，下一个节目，歌伴舞 让我们荡起双桨 。
8、 拉丁舞 伦巴 。
嘹亮的歌声唱起来，醉人的舞蹈跳起来，在这充满希望的日子里，我们载歌载舞，欢天喜地。
请看，......班........同学表演的 拉丁舞 伦巴。
结束语 甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福， 乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
甲：衷心感谢***对少年儿童的关心和重视; 乙：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养! 甲：幸福的时光却总是太短暂。
乙：快乐的日子总是那样匆忙! 甲：***幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束! 合：最后祝大家： 身体健康!学习进步!天天快乐!
3岁孩子对别人总是太热情，见了幼儿园同学特兴奋，见了邻居阿姨也特别欢天喜地的，可是外人并不看好孩子
不用跟孩子说，不要人眼光看孩孩子对人友好，别人再不，也不会有敌意，这性格对以后人际交往有好处，家长不要想太多，别把大人的私心、面子和过多的想法，强加给孩子。
我女儿从小就这样的性格，就是别人说不好听的，也不在意，现在上高中了，同学关系特别好，朋友也多，有同学出现心理和感情问题，无人诉说都会找她，这样的性格在社会上很吃得开。
千万别让孩子想得那么复杂。
幼儿舞蹈么么哒节目串词
也可适当分为俩主持人说小班舞蹈《大风车》节目串词：欢天喜地来过会，童真童趣乐开怀。
今天是个喜庆的日子，《大风车》这个节目小朋友们一定特别熟悉吧
下面请欣赏我们（幼儿园）小班的小朋友给大家带来的舞蹈《大风车》，指导老师：XX掌声有请可爱的孩子们。
大班舞蹈《爱我你就抱抱我》节目串词：例一：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。
可什么样的爱才是孩子最想要的呢
让我们听一听孩子的心声。
请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
例二:在这个美丽欢庆的日子里，我们的小朋友希望得到老师的拥抱，希望得到朋友的拥抱，更希望得到爸爸妈妈的拥抱
有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福
下面请欣赏大班的小朋友为大家带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
小班舞蹈《大公鸡》节目串词：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
（主持人即兴表演：学公鸡喔喔一叫）哇塞，多美丽的大公鸡
他们来了。
下面请欣赏小班小朋友给我们表演的舞蹈《大公鸡》，大家欢迎
（主持人助兴：这掌声还不够洪亮，再次掌声
）大班舞蹈《凯歌》节目串词：小班的小朋友们聪明可爱，大班的小朋友也不示弱，定要一展豪情。
下面请欣赏充满激情，动感又奔放的舞蹈《凯歌》。
指导老师：XX大班舞蹈《过家家》节目串词:例一A：姐姐，我们来玩过家家吧，你当新娘我当新郎好吧
A：我才不要呢，我比你高这么多，怎么当你新
急需幼儿园六一文艺汇演主持台词 主持人一男一女
书院小学幼儿园2010庆元旦联欢会A：尊敬的各位领导、各位来宾B：亲爱的小朋友们合：大家新年好
A：又是瑞雪飘飞的季节，又是辞旧迎新的时刻 B：回顾过去我们无比自豪 ,展望未来我们豪情满怀A：在过去的一年留给我们太多的感动和欣喜B：激昂的2010年即将奏响华美的乐章A：今天，我们相约在这里，载歌载舞抒写昨日的歌谣 B：今天，我们欢聚在这里，同心同德同唱明天的辉煌A：今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新一年的起点B：美好的未来将在这里被点亮，新年的钟声，即将在这里敲响 A：书院小学幼儿园2010年元旦联欢会合：现在开始
B:首先，让我们以热烈的掌声有请学校程校长为我们致新年贺辞
A：感谢程校长热情洋溢的致词
感谢程校长新年的祝福和勉励。
同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!B：我们坚信：在新的一年里，在张园长、王园长的正确领导下，在幼儿园全体师生的共同努力下，书院小学幼儿园的明天一定会更加美好
一、《欢乐中国年》A:锣鼓敲起来，你来，我来大家一起来，欢天喜地迎新年。
第一个出场的是中二班一群可爱的小精灵，表演欢快的舞蹈《欢乐中国年》。
《新春向我们敞开了大门》A:大一班的孩子们个个精神饱满、神采飞扬，俨如一个个小诗人，下面请欣赏他们带给我们的诗朗诵《新春向我们敞开了大门》。
《军中姐妹》 A:蓝天大道上彩云在追, 年轻的女兵巾帼不让须眉，风雨中几多浪漫真情, 刚强中几分温柔妖媚，幼儿园的老师们个个年轻漂亮，英姿飒爽，不爱红妆爱武装请欣赏幼儿园的老师给我们带来的军中姐妹。
《小老鼠上灯台》A：小老鼠上灯台，偷油喝下不来，好听又好玩，下面由小班的孩子们表演舞蹈《小老鼠上灯台》《三句半》A：小晴，咱书院幼儿园的老师们精神抖擞、舞姿悠扬；孩子们天真烂漫；B：你知道吗
A：什么
B：大三班有四位活泼可爱的小伙伴为咱们带来了一段三句半“我们的幼儿园”。
《北京小妞》B：掌声送给小班的小朋友们。
快看
大四班一群漂亮的小姑娘正摩拳檫掌、跃跃欲试，由请他们给我们带来精彩表演《北京小妞》。
《三字经》A：小晴，你知道我国的传统经典《三字经》吗
B：知道呀
A：她教会我们许多做人道理、不仅弘扬正气还传承民族精神B：咱们幼儿园的小朋友个个会诵读，不信你听——《红星闪闪》B：红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代A：哇!多熟悉的旋律呀。
B：下面请欣赏大一班的小朋友给我们带来的舞蹈《红星闪闪》《小鸟、小鸟》B：春天里有阳光；树林里有花香。
看，一群快乐的小鸟就要入场了，下面请欣赏中一班为我们表演的舞蹈《小鸟、小鸟》《阳光总在风雨后》A：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》
《虫儿飞》A:快听，那是百灵鸟般清脆的歌声；B:快看，那是美丽花蝴蝶般轻盈的舞姿。
中二班的小朋友们揣着一颗热情地心、面带着一张张稚嫩的笑脸，为大家带来歌伴舞《虫儿飞》《阿拉伯之夜》B：你去过阿拉伯吗
A：没有，小时候倒是常听关于阿拉伯的故事，但至今还未曾去过阿拉伯。
B:今天，一群阿拉伯小孩来到了我们的现场，让我们共同来感受这西域的风情。
A：真的吗
B:那当然，请大家欣赏大三班的走秀《阿拉伯之夜》。
《饼干歌》B：孩子们，你们最喜欢的饼干歌开始唱了，一起来看吧
《加油歌》A:加油，加油，赛场上看到加油打气的场面不少，大家见到舞台上的音乐拉拉队吗，瞧今天，就有这么一个特殊的拉拉队，掌声欢迎大四班的小朋友为大家带来的舞蹈《加油歌》。
《春天在哪里》B:请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《春天在哪里》《火炬手》A:赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上刘流的机智，更显得珠联壁合。
接下来让我们以热烈的掌声由请赵本山的崇拜者白茹、王艳、徐灿为我们演绎书院版本的《火炬手》
《锉冰进行曲》B：感谢三位老师精彩的表演，下面掌声有请中二班幼儿带来的舞蹈《锉冰进行曲》。
《恭喜发财》A：新年拉近了我们成长的距离 B：新年染红了我们快乐的生活 A:新年到，恭喜你发财B:恭喜你精彩，祝大家合：笑口常开、青春永驻、年年发财。
B:下面请欣赏小班的小精灵们为我们带来了舞蹈《恭喜发财》结束语：女：这里欢歌笑语。
男：这里满堂融融，女：这里畅想未来，男：这里放飞新世纪的梦想。
女：让我们记住这美好的时光，男：让我们明年在相逢。
女：书院小学幼儿园2010年庆元旦联欢会到此结束!男：再一次祝大家合：新年快乐，万事如意
女：祝小朋友们合：茁壮成长、早日成为祖国的栋梁。
幼儿园小班有趣的成语教案
首 页阅览室馆友我的图书馆搜文 找馆友：快乐老师 > 语文人生配色：字号：大中小成语 教案参考2010-06-23 | 阅： 转： | 分享 一、导入二、成语特点 汉语词汇极其丰富，四字结构的词语数不胜数。
而成语以四字结构为主，因此，有些同学经常将诸如“简明生动”、“洁白晶莹”等四字结构的词语也说成是成语。
其实，这些并不是成语。
要弄清什么是成语，就要先搞清楚成语的特点。
[矛头淅米剑为炊][百岁老翁攀枯枝][盲人骑瞎马，夜半临深池] 一般地说，汉语成语有以下特点： （一）源远流长。
成语都有一定的来源，成语一经形成和出现以后，就长期为人们所使用。
如“有恃无恐”、“盲人瞎马”、“捕风捉影”等都是大家熟悉并经常使用的成语，它们都有悠久的历史。
【打草惊蛇】 （二）定型不变。
定型不变指的是成语的结构成分和结构关系不能随意更改或变动。
从成语的结构成分来看，不得任意换用和增减。
例如，不能把“南腔北调”说成“东腔西调”，从结构关系来看，也是不能任意变动的。
不能把“重见天日”改成“天日重见”。
【病入膏肓】 （三）意义的整体化。
成语的意义往往不是各个成分意义的简单相加，而是以整体来表达特定意义的。
这就是说，要透过字面的意义来深入领会成语的意义。
【高山流水】三、来源[成语非常丰富，来源也是多种多样的，主要有以下七个方面] 1、源于神话传说：夸父追日、愚公移山、精卫填海、嫦娥奔月 开天辟地 画龙点睛 牛郎织女 2、源于历史故事：望梅止渴、卧薪尝胆、三顾茅庐 指鹿为马 四面楚歌 风声鹤唳草木皆兵 得陇望蜀 请君入瓮 逼上梁山 程门立雪 歃血为盟、四面楚歌 完璧归赵 夜郎自大 等 3、源于古代寓言：自相矛盾、守株待兔、画蛇添足、狐假虎威等 拔苗助长杞人忧天刻舟求剑与虎谋皮 黔驴技穷 南柯一梦 杯弓蛇影叶公好龙自相矛盾滥竽充数 4、源于古书典籍：诲人不倦、豁然开朗、水落石出、百废俱兴等。
满城风雨 一鼓作气 唇亡齿寒 风马牛不相及 枕戈待旦 鞭长莫及 5、源于口语俗语：欢天喜地、五花八门、指手画脚、一干二净、三心二意 七上八下 颠三倒四 囫囵吞枣 趁热打铁 一劳永逸 通宵达旦等 。
6、源于外来用语：五体投地、回光返照、惟我独尊、火中取票等。
7、新创造出来的：力争上游、推陈出新、百花齐放、古为今用、 洋为中用 厚古薄今 一穷二白 奋发图强 精兵简政。
四、成语的文化内涵： 在中华民族悠久的历史长河中，中华历史文化历经5000年浓缩，积淀出中华语言之精华—成语。
文化，笼统地说，指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。
具体地说，文化是指人们普遍的社会习惯，通过成语，我们可以了解到中华民族文化的许多方面：饮食、服饰、器具、建筑、礼俗宗教、伦理、观念、文学、艺术、地理、历史、天文、历法、军事等。
（1）成语与自然文化：“江山如画”“凄风苦雨”“傲霜斗雪” 小结：这类成语让我们感受到古人在探索自然、战胜困难的过程中那细腻的情怀，勇毅的精神。
（2）成语与服饰文化 “凤冠霞帔” “珠围翠绕”“荆钗布裙” “披红挂彩” “披麻戴孝”小结：服饰是古人的社会地位、经济实力、志趣节操、思想情感等的外在表现。
（2）成语与建筑文化 ：“雕梁画栋” “曲径通幽”小结：中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出地表现了古人在建筑设计上的审美追求，也反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。
（3）成语与文学艺术:烘云托月、入木三分、阳春白雪、下里巴人、 曲高和寡 高山流水 余音绕梁 滥竽充数 长袖善舞 手舞足蹈 粉墨登场 梨园弟子 画龙点睛 妙手丹青 双管齐下 力透纸背 颜筋柳骨小结：文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文化中不可缺少的组成部分，汉语言中有大量反映各种不同艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。
（4）成语与教育: 循序渐进 春风化雨 良师益友 为人师表 诲人不倦 教学相长 循循善诱 因材施教 一傅众咻 有教无类 薪尽火传 名落孙山 青出于蓝 断机择邻 言传身教小结：这些闪烁着智慧光芒的语言以其珍贵的精神营养成为中华民族宝贵的精神财富。
（5）成语与爱情“浓情蜜意”、“山盟海誓” “纸短情长”、“魂牵梦萦”“月下老人”小结：人们借有尽的文字传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望。
（6）成语与做人: 高风亮节 浩然正气 相忍为国 光明磊落 两袖清风 孤芳自赏 人面兽心 利令智昏 恬不知耻 口蜜腹剑 同流合污 吮痈舐痔 颐指气使 飞扬跋扈 衣食： 衣冠楚楚 凤冠霞帔 纨绔子弟 布衣蔬食 残羹冷炙 山珍海味 钟鸣鼎食 粗茶淡饭 箪食瓢饮 衣锦还乡 花天酒地 布裙荆钗 脍炙人口 狼吞虎咽 住行：登堂入室 窗明几净 雕梁画栋 高枕无忧 金碧辉煌 美轮美奂 瓮牖绳枢 跋山涉水 车水马龙 披星戴月 登山临水 颠沛流离 动物： 狐假虎威 狼心狗肺 鹤立鸡群 凤毛麟角 飞蛾扑火 井底之蛙 黔驴技穷 如鱼得水 惊弓之鸟 一丘之貉 螳螂捕蝉 黄雀在后 趋之若鹜 莺歌燕舞 植物： 岁寒三友 势如破竹 雨后春笋 春兰秋菊 藕断丝连 桃红柳绿 指桑骂槐 芒刺在背 如火如荼 枯木逢春 披荆斩棘 投桃报李 良莠不齐 兵器： 自相矛盾 折戟沉沙 大刀阔斧 刀光剑影 唇枪舌剑 一箭双雕 横槊赋诗 枕戈待旦 图穷匕见 炮火连天 丢盔卸甲 强弩之末 枪林弹雨 盘马弯弓 礼俗： 彬彬有礼 知书达礼 礼尚往来 宾至如归 八拜之交 五体投地 张灯结彩 秦晋之好 洞房花烛 月下老人 明媒正娶 入土为安 断发文身 披麻戴孝 文学： 春秋笔法 点铁成金 行云流水 元轻白俗 红豆相思 红叶题诗 人面桃花 七步之才 梅妻鹤子 郊寒岛瘦 江郎才尽 洛阳纸贵 科学： 斗转星移 日上三竿 月满则亏 炉火纯青 百炼成钢 半斤八两 锱铢必较 刀耕火种 钻木取火 风云莫测 雷霆万钧 水滴石穿 病入膏肓 沧海桑田 法律： 法不阿贵 令行禁止 明镜高悬 法网恢恢 疏而不漏 铁面无私 赏罚严明 格杀勿论 屈打成招 以身试法 绳之以法 执法如山 有案可稽 杀一儆百 治国： 长治久安 富国强兵 国泰民安 革故鼎新 道不拾遗 日理万机 无为而治 力挽狂澜 疮痍满目 政通人和 分崩离析 半壁江山 民怨沸腾 生灵涂炭 学生练习：试一小下——表现中华民族诚实守信的成语： 一诺千金 信赏必罚“一诺千金”“拾金不昧”“童叟无欺”“志在真诚”“恪守不违” “赤诚相待”“诚心诚意”“诚心实意”“诚心正意”“犬马之诚”“信守不渝”“言必信，行必果”“言而有信”“言信行果”“言行信果”“一诺千金”“一言为定”“君子一言，驷马难追”“君子一言，快马一鞭”“一言九鼎”“季路一言”表现中华民族不畏强暴的成语：怒发冲冠 “赴汤蹈火”“临危不惧”“视死如归”“大义凛然”“勇者无惧表现中华民族勇于创新的成语“高瞻远瞩”“过目成诵”“心灵手巧”“远见卓识”“勇往直前表现中华民族自强不息的成语：“愚公移山”“废寝忘食”“夜以继日”“披星戴月”“独立自主”“自力更生”“一日千里”“出类拔萃” “脱颖而出” 老当益壮 穷且益坚五、成语的运用1、读音: 人才济济 乳臭未干 大腹便便 如法炮制2、字形:相形见绌(拙) 病入膏肓 (盲) 沧海一粟 (栗)3、高考成语题主要设置误区：先举例再小结（1） 望文生义 （2） 轻重失度 （3） 误用褒贬（4） 语义重复 （5） 谦敬错位六、成语新貌 现实生活中经常看到“乐在骑中”“默默无闻”等广告语，你能结合生活实际列举几例吗
明确：别具一革、随心所浴、食全食美★讨论：你如何看待成语的这种新面孔
点拨：这些借双关、谐音等手法创作的广告语，含蓄幽默，给人留下深刻的印象。
但谐音广告的泛滥破坏了汉语的规范性和严谨性，对人们产生误导和影响。
七、学生活动：合作一小段——成语接龙以“大庭广众” “石破天惊”和“鲜为人知”的最后一个字为下一个成语的第一个字接龙。
八、课堂小结：成语作为民族文化的载体，准确而全面地表现了汉民族文化的基本内容，闪烁着中华民族智慧的光芒。
我们是炎黄子孙，所以应该学好、用好成语，将其文化内涵得以传承。
练习：根据意思写成语愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来。
[怒发冲冠] 人少的一方抵挡不住人多的一方。
[寡不敌众]比喻妇女中的英雄。
[巾帼英雄] 军事命令像山一样地不可动摇，必须执行。
[军令如山]值得歌颂赞美，令人感动泪下。
形容事迹英勇悲壮，感人至深。
[可歌可泣]以前从来不曾有过，以后也不会再有。
形容超绝古今，独一无二。
[空前绝后]打破饭锅，凿沉渡船。
比喻决一死战。
[破釜沉舟]比喻夫妻失散后重新团聚或决裂后重新和好。
[破镜重圆]科举时代读书人常年在窗下刻苦攻读，准备应试。
[十年寒窗]手笼在袖子里在一旁观看。
比喻置身室外，不参与，不过问或帮助。
[袖手旁观]九、总结（音乐） 有人把成语誉为中华文化的微缩景观，而我认为它是中华文化的“活化石”，因为他简洁精辟，承载着博大精深的中华传统。
通过本堂课的学习，我们应该有如下收获： 1、成语运用准确恰当，能使我们轻松面对语文试题。
2、在日常生活和工作中使文章增色，语言生动。
3、大量了解成语可以开阔我们的眼界，使我们在旅游、公关、阅读等方面增添无穷的生活乐趣。
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百思不解 二十四小时。
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三言两语 十天跑完长城。
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殊途同归 丢了西瓜拣芝麻。
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高瞻远瞩 零落成泥碾作尘 一败涂地 潮平两岸阔 一帆风顺 质本洁来还洁去 一反常态 二四六八十 无独有偶 休闲种萝卜 息事宁人 独领风骚谭咏麟 无与伦比 小龙女寻夫 闻过则喜 千门万户瞳瞳日 无所不晓 渔 如鱼得水 细菌开大会 无微不至 雨后春笋 势如破竹 瞎子找绳 暗中摸索 来信未拆 原封不动 急用图章 刻不容缓 乱扣帽子 张冠李戴 故乡之行 旧地重游 优质牙刷 一毛不拔 王母娘娘设蟠桃宴 聚精会神 聊斋志异 鬼话连篇 举重比赛 斤斤计较有一对夫妻，生了一对双胞胎，大的叫大白，小的叫小白，有一天，一位叔叔去到那夫妻两的家，抱起小白，亲了又亲，然后说了一句话，大家猜哪句话是什么
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