不管人生的担子有多重咬紧牙挺住你怎样理解这句话意思
这个应该归类于化学吧
铁制品在口腔内与口腔内的唾液形成原电池，微量的电流会影响口腔神经，你懂的0.0求采纳~~~
读《用牙齿咬住的生命》有感
读了《用牙齿的生命》这本书深深地感到坚持——坚持就是胜利故事发生在一个山崖。
两位离开旅游团，一起看夕阳。
可是，那个丈夫不小心掉了下去，还好妻子及时拉住了丈夫的衣领，拉着拉着，她的手麻木了。
于是，她就用牙齿咬住她丈夫的衣领，咬得满嘴都是血，脸通红通红的。
终于，旅游团的人来了，把那位丈夫给救出来了。
之后，那个妻子的牙齿掉光了。
为了自己的丈夫，不惜让自己的牙齿牺牲了。
可以想象，没有牙齿的生活是何等的痛苦。
但是她还是不肯放手，就算面对丈夫一次又一次的央求，她还是不肯松口，而是仍死死咬住他的衣领，无法开口说话。
而到最后她还说她当时如果一松口，失去的不仅是她的丈夫，还有后半生的幸福。
怪不得有人说：少来夫妻老来伴。
还有人说：爱情，爱情，到老就变成了亲情。
是的，亲情是这个世界上最真诚、最无私的感情，它就融于那一饮一啄的生活，会带给我们相濡一生的幸福。
看到人家为了救自己的丈夫连流血掉牙都不顾。
而我碰到一些挫折就放弃了，真不应该啊
记得有一次，有一道数学难题把我给难住了，我左思右想，苦思冥想还是想不出来，就急着问妈妈。
我想妈妈肯定会马上告诉我答案。
可这次妈妈却说：碰到难题先不要急于问家长，要学会思考。
说着就走开了。
我委屈的泪水夺眶而出，心里非常恨妈妈，恨她不领情。
现在想想，真不应该。
读了这本书，我感到更是惭愧。
因为这本书深深地震撼了我。
夏北岛《末生》经典语录
从你的大门牙中心开始分别向两侧数，每侧依次数1、2、3、4、5、6、7、8，一般正常人每侧有7颗牙齿，第8颗牙齿是智齿有的人不萌出。
下面是同样的道理。
数的4就是4号牙齿。
给小朋友讲保护牙齿的开场白
度给你找的看看可以不- 1 - 《保护牙齿》健康教案 教学设计思 幼儿期是保护牙齿的时期，为了更好地教育孩子保护好牙齿，所以设计了《保护牙齿》这节课。
《纲要》也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。
”幼儿园的健康教育要求教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生并与家长配合，培养幼儿良好的盥洗生活习惯，因此，让幼儿知道牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后多漱口，养成保护牙齿的良好习惯非常重要。
媒体设计思路 “注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”。
幼儿园的孩子年龄小，兴趣维持的时间较短。
多媒体凭着他的生动性、直观性、趣味性能很快的吸引幼儿的注意力，使他们的兴趣达到最高点。
幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最能集中。
而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身，融视、听、动觉于一体。
多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果，具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。
它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，有利于集中幼儿的注意力，激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲，促使幼儿主动参与活动，使我们的教学起到事半功倍的效果。
当播放教学课件后，立刻将幼儿深深地吸引住了 多媒体具有声画并茂、视听结合，动作相宜，感染力强等特点。
利用这一特点。
使孩子们如闻其声，如临其境，激发幼儿美好的情感。
- 2 - 教学目标: 1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
教学重难点： 重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备： 1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2．教学具准备：多媒体课件；牙刷，纸杯（与幼儿数相同），牙具模型。
教学过程： 一、激趣导入，了解牙齿作用 1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗
今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。
答案是什么
谁能猜一猜
”（出示课件牙齿） 3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌
这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
（出示课件） 小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢
”（幼儿交流，指名发言）师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大
二、观察牙齿，发现认识问题 1.师：老师昨天让你们回家观察了自己的牙齿，今天你们来相互观察一下小朋友的牙齿好不好
（幼儿相互之间观察牙齿，交流，师巡视。
）师：谁来说一说，你发现了什么
生：（我的牙齿是白白的，xxx的牙齿时黑色的，有小洞，发黄） 2.师：健康的牙齿是白白的，当牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。
谁的牙齿生过病
把你当时的感受说给大家听听。
生：我的牙齿„„ 师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多
因此，我们一定要保护好自己的牙齿。
- 3 - 3．（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
师：小朋友们知道了牙齿的作用，一定好保护好自己的牙齿，下面咱们来一起看几张图片，看看他们做的对不对好吗
三、参与游戏，指导保护牙齿 师：你们会保护牙齿吗
今天老师带来了几位朋友，他们是怎么对待牙齿的呢
他们的做法对不对呢?现在每个小朋友请你们来诊断一下： 1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么
你们觉得他这种做法对吗
”（啃铅笔、不对）“为什么呀
”（铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。
）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。
2. 我们再来看第二位朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗
不能，因为这样会损害牙齿。
小朋友，你知道了吗
以后，你千万不能再用牙咬硬东西了
现在他的牙齿很可能已经受到了伤害，不过下次一定要注意。
我们的牙齿避免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。
知道了吗
3.躺在床上吃糖图 你们知道他是谁吗
这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗
生：不对，你能说说原因吗
睡前吃糖会长蛀牙。
小朋友们懂得的知识可真多。
蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的.现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面到底有什么小秘密
（课件） 原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应该怎么对这些坏病菌呀
（刷牙）（课件，奖励）老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护好自己的牙齿了。
四、边演边教，学会刷牙 1.哦，对了
来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了
（拿出牙刷、牙膏）这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧。
小朋友我们一天应该刷几次牙呢
（两次）你平时是怎样刷牙的
幼：„„看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，下面请一位小朋友来演示一下
一个月大的小猫长牙了，老是喜欢咬人或者咬皮鞋，有没有什么能给他磨磨牙，除了
常常有朋友诉苦说，家里的猫咪在玩耍的时候主人抚摸的时候，“毫无理由”地咬人，有的还，主人的胳膊上经常是斑斑驳驳……有的家庭成员甚至因此嫌弃猫咪。
那么猫咪为什么爱咬人呢
猫咪象一切以捕猎为生的食肉动物一样，从生下来开始就面临着竞争，虽然还没睁眼，但是他们已经本能地开始互相争夺奶水最多的奶头，最强壮的小猫有时会把弱小的小猫挤到一边，自己独奶水最多的奶头。
这是自然界的一种“优胜劣汰”，只有健康的小猫才能生存下来。
等到小猫长大一点，就开始跟兄弟姐妹们玩耍，这种玩耍实际也是一种学本领的过程。
猫妈妈会教小猫咬住猎物的颈部、一招治敌（家养的猫没有机会去捕捉活的猎物，这招通常是猫妈用自己的一个孩子做示范，演示给其他的孩子看）。
同时，对跑出猫妈的“安全范围”的小家伙，猫妈还会咬住孩子后脖子处的皮，把小家伙叼回来。
小猫长到两个月，就该离开妈妈了。
到了新的家庭之后，成了“独生子女”，因此猫咪就把人（特别是人的手指头或脚趾）当成了自己的玩伴。
活泼淘气、好奇是幼猫的天性，他们有时候喜欢抱着人的手指头啃咬，一方面是在玩耍，另一方面也是在磨牙（猫咪跟人一样，是要换牙的）。
人又总喜欢用手去逗他，小猫的小牙牙咬在手上的感觉也是怪好玩儿的，而且又不疼，因此很多独生子女猫的家长就没有加以管教，从某种程度上说，就纵容了猫咪咬人习惯的形成。
还有人喜欢用手拿着食物喂猫或用手拿着玩具逗猫，小猫还没有学会缩爪子，不知轻重，一不小心就会抓人一下。
如果主人不加以制止、让猫知道这样做不对，猫咪就会养成抓人的习惯。
等到猫长大了，牙齿又大又尖、指甲也锋利了，再象小时候这样啃一下手指头、抓一下胳膊，可就吃不消喽
这时再想管教，也不象小时候那样容易了。
那么应该怎样防止猫咪咬人和抓人呢
首先，要从小给猫咪养成良好的与人类接触的习惯，让他知道他的有些行为是主人所不喜欢的。
当小猫在玩耍时下意识地抱住你的手指头啃咬的时候，你可以一边大声喝斥或发出表示生气的声音，同时马上在他头上轻拍一下（力度要掌握好，不能太重，否则他会恨你；也不能太轻，否则他会以为你在跟他玩儿），然后再把手指伸给他；他一般会出于复性的心理再次咬你，这时你再次在他头上拍一下，再把手指伸给他……如此反复四五次，直到他不用力咬你的手，只是轻轻把你的手指在嘴里含一下为止。
下次再遇到他咬人时，还采用这个方法，一般在一个月之内就会收到良好的效果。
当然，猫咪磨牙和玩耍的需求还要照顾到，你可以准备一些玩具给他，比方说纸团、猫专用的玩具小老鼠等等，让小猫能发泄精力，满足他啃咬的本能需要。
那么如何教育小猫在跟人接触的时候不出指甲呢
道理也是一样的，当他在热烈、焦急地从你的手里吃食物的时候会不小心咬到你的手，这时你要发出表示生气的声音或大声喝斥他，让他知道你不喜欢他这样做。
在跟猫玩耍的时候，尽量不要直接用手拿着玩具逗猫玩儿，猫在玩儿的时候没轻没重，而且他的反应速度比人要快，经常在你毫无准备的情况下就抓到你了。
你可以把玩具拴在一根长绳上，或者在一个细长的小棍子（差不多两根筷子加起来那么长）末端绑一根绳子，绳子的末端拴上玩具逗猫咪玩儿，这样就可以防止猫咪抓到你的手了。
再有一点，就是从幼年开始就给猫咪养成良好习惯，尽量不要用手去逗他，特别是不要把手指放在他嘴边然后又突然拿开，这种动作会使他把你的手当成猎物，本能地去扑抓和啃咬你的手。
其次，有条件的朋友，可以考虑同时养两只猫咪。
两只猫咪相互为伴，他们可以玩得很好，主人不在家的时候也不会寂寞，而且因为有了玩伴，他们“攻击”人的兴趣就会大减。
幼猫就象一张白纸，就象是人类的儿童，他不知道什么是对什么是错，只有通过主人的耐心教育，才能让他们养成良好的生活习惯，合谐幸福地与人类生活在一起。
补充说明：·被猫抓伤后，需要用碘酒清理伤口。
·被猫咬伤时，特别是被流浪猫咬伤，要在被咬后的在小时内到区一级的卫生防疫站接种狂犬疫苗。
·不要忘了定期给家里的猫猫剪指甲。
剪指甲的时候只要把甲尖的白色部分剪掉即可，千万不要剪到带红色的部分。
