班会小品：关于“理想与前途”的小品。
剧本哦
《毕业班》小品剧本人物：班长 男 稳 班嫂 女 活泼麦克风 男 嘴快 超女 女 妖艳文曲星 男 喜欢装文 格格 女 悲观杨白劳 男 易受人言影响地点：教室时间：2007年11月幕启：（班长班嫂看书讲题说笑，文曲星看报，超女化妆打扮，麦克风站到凳子上说）麦克风：唉，唉
告诉大家一个小道消息
文曲星：哟
行啊，麦克风你什么时候当上小报记者啦，那一次性根治脚气、狗皮膏药的广告费怎么收啊
麦克风：去，去，我跟大家说的是一个新发现
班 嫂：啊
新发现，莫非你们东北也发现了秦始皇陵
超 女：唉
依我看那，他肯定是发现自己一条腿长一条腿短，不对啊
卖裤子的咋没告诉他呢
文曲星：卖裤子的告诉他，他还买裤子吗
麦克风：你们咋都这样呢
我就纳闷儿了，同样是生活在一个班级里的同学做人的差距咋就这么大呢
班 长：麦克风，要不，你给我们走两步看看
超 女：是啊，麦克风你就走两步
麦克风：走就走，我就不信，就凭你们还能把我给忽悠瘸了
（说着就走）班 长：走，继续走啊
（麦克风装作瘸腿）班 嫂：耶
这咋忽忽悠悠就瘸了呢
麦克风：你们还真是夫唱妇随啊
班 嫂：麦克风你讨厌，你
班 长：哎，哎。
文曲星：呀
现在就开始护短了呀
啊
班长
班 长：我说正经的，麦克风你前两天不是去什么公司应聘了吗，怎么样了
超 女：麦克风给我们大家讲讲
麦克风：咳，甭提了，提这事我就来火。
班 嫂：为什么啊
麦克风：不但没成还被人骗去了200块钱。
一 起：嗯
怎么了
文曲星：是啊
到底咋了
麦克风：都怪你。
文曲星：怪我，我又咋得罪你了啦
超、嫂：是啊
关文曲星什么事啊
麦克风：哟哟哟看你们都护着他，他给了你们什么好处啊
都怪你给我的招聘报，我原本想这回英雄能有用武之地了，可以大展手脚，没想到…那是个骗子公司。
班 长：骗子公司
其 他：哎
可怜的孩子啊
文曲星：麦克风，你这腿被忽悠瘸了，这智商咋也被忽悠捏了呢
麦克风：去
更可气的事还在后头呢
一 起：又怎么啦
麦克风：工作不成我就回学校呗，回来的时候我路过一家水果店，我就想买些水果，我问老板香蕉咋卖的，老板说一块八一斤，我就说两斤是不是三块六啊
咳
你们猜怎么着
一 起：怎么了
麦克风：那老板的小儿子上前就抓住我的手说叔叔恭喜你都学会抢答啦
文曲星：麦克风，我看这回你可真得坐轮椅治疗喽
麦克风：你们说说，这让我怎么活呀，连幼儿园的小朋友都欺负我
（捂脸装哭）啊…我不活了
班 嫂：哎
我听说，报纸上的招聘信息好多都是骗人的，再说了咱学校不是有通知、招聘信息栏、和招聘会吗，我很放心，非常相信学校，你们不是都投过简历了吗。
班 长：是啊，我们是这学校的学生，而且学校会把关，会对我们负责。
文曲星：此言不假（戏曲腔调），但谁不想多一次谋生的机会呢
班 长：是啊
马上就要毕业了，目前最让人着急的最让大家头疼的就是找工作。
一 起：是啊\\\/就是。
文曲星：大家到处投简历。
超 女：我找工作脚都磨出水泡了。
（撒娇状）麦克风：哎哟
我心疼啊，来我帮你揉揉
（其他人大笑超女作呕状）班 嫂：哎哟
我的牙都酸倒了
文曲星：哎呀
我的脚也很疼啊，麦克风你也帮我揉揉呗
（模仿女士姿态）班 嫂：（打了个冷颤）鸡皮疙瘩都掉一地啊
超 女：看，还是人家班长有绅士风度
（班嫂喜悦又有些吃醋）麦克风：可惜啊，已经名草有主喽
不过我也不差呀
超 女：你就慢慢梦吧
文曲星：麦克风，你可得赶快行动啊
不然一毕业可就没机会咯
麦克风：你一提起毕业，你们知道人是怎么说我们毕业生的吗
一 起：怎么说的
麦克风：那是玻璃杯里的癞蛤蟆。
超 女：唉呀
你好恶心
班 长：怎么讲
麦克风：那是前途一片光明
（作出一幅美好憧憬的样子）超 女：真的
麦克风：我话还没说完呢
你怎么老是插嘴啊
文曲星：接着说。
麦克风：玻璃杯里的癞蛤蟆前途一片光明可惜就是没出路。
超、嫂：趄，扫兴。
文曲星：言之有理
（戏曲腔调）超 女：（京剧强调）兄台此话怎讲
别装文了行不
文曲星：（指指报纸）你们看今年全国高校应届毕业生将近600万，西安就有25万，比往年相比全国将会突破150万人无业，随着技术革新现在都进行全自动化，需要的人就更少了,这就意味着失业者越来越多。
超 女：那像你这么说我们念这么多年书不就是瞎子点蜡—白费了吗
文曲星：（戏曲腔调摇头）此言差矣。
我看你这么会打扮，倒是有份工作挺适合你的
超 女：真的，什么工作，你快说说
文曲星：你可以做城市美容师啊
麦克风：那不就是环卫工人吗
咳
你还别说，还真挺适合你的，给这座美丽的古都西安美化美化，全西安市的人民都感谢你啊，弄脏了自己却方便了大家，一座美丽城市没有你们还真不行
文曲星：这可不是我说的哦
超 女：讨厌。
（装哭腔扔东西砸麦克风和文曲星）班 长：唉，对了昨天下午在学校的模拟招聘会你们都去了吧
一 起：去了。
（都不好意思回答）班 长：那结果怎么样
（一起叹息）班 长：看来是…没关系，这只是适应和感受招聘会的氛围，给大家指出不足之处。
麦克风：我可知道人家给我们超女的评价可高了啊
文曲星：（戏曲腔调）果真如此，速速道来
麦克风：你们听着我给你们模仿模仿。
超 女：麦克风，你……麦克风：（清清嗓子）嗯
这位同学从你的穿着、打扮上都很好也很有气质，也很可爱，但是我们公司不是美容院。
（看看超女化的妆，浓妆艳抹）超 女：还笑我呢，你倒是说说你自己啊
麦克风：我，我很好啊
文曲星：还是我替他说吧
麦克风：文曲星留点面子啊
（不好意思转过脸去）文曲星：唉
麦克风，转过去干什么啊，把脸转过来
最后面试官说啦这位同学，你很会说话应变能力很强但就你这张嘴足够让你打碎所有的饭碗。
其 他：这么严重啊
班 嫂：为什么啊
文曲星：还是让阁下自己说吧
班 嫂：说来听听，我们也吸取一些教训
超 女：你就说吧，跟我们还有什么好隐瞒的呢
麦克风：说就说，也好给大家做个警戒，到了应聘官那，我们聊了好一会儿，他接着说同学你的简历我们已经认真地看过了，你是一个非常出色的学生
班 嫂：看把你美的
超 女：（应喝）就是
麦克风：去，别打岔，唉
说到哪了
班 长：说到看把你美的，呸、呸，你是一名非常出色的学生继续
麦克风：对，是一名非常出色的学生，我们决定聘用你，月薪3000千包吃住。
一 起：这好啊
麦克风：是啊，我也觉得不错
麦克风：接着她又跟我说了公司的内部情况，对我说这是公司的秘密，千万不要告诉别人。
文曲星：是不是觉得挺器重你的
麦克风：别打岔，她又说你先回去我们会通知你的，我离开了。
过了一会一个人过来问我，我以为是我们学校的同学。
班 长：她问你什么啊
麦克风：她问我刚才应聘官跟我说的什么，让我透漏点，说大家都是同学她也好去试试。
班 嫂：是男的是女的
超 女：肯定是女的
班 嫂：你说了吗
麦克风：咳，红颜祸水啊
我全说了。
文曲星：麦克风，你这是拄拐拄的还是坐轮椅坐的呀
麦克风：你少在这说风凉话。
我哪知道她是面试官故意派来试探我的啊。
班 长：不过这是非常值得我们注意的一点，以后走上工作岗位无论在哪家公司，无论在什么时候都要学会替人家保守秘密，这也是做人的基本嘛
（大家点头认可）文曲星：听到没有，麦克风，你听听班长说的
麦克风：你也差不多
超 女：文曲星，你应该很成功吧
麦克风：是啊，当然成功
面试官问他啊
班 嫂：问他啥啊
麦克风：（捂着肚子笑）问他，问他1+1=几
一 起：什么
班 嫂：1+1
麦克风：哟
你们瞧
他头都快到肚子里了，他回答……超 女：别嘚瑟，快说
麦克风：（嗯了一声）他回答说有好几种情况，1+1再算对的情况下等于2，在算错的情况下等于任何一个数，按照倍增原理可以等于好几亿，按照二进制还等于零，若遇到汉字情况一加一还等于田
班 嫂：文曲星（本小品剧本来源于胖蛋小品搞笑大全），你回答倒是挺全面的
班 长：结果呢，人家怎么说
麦克风：面试官说啊，同学你的逻辑思维很强，而且说得都很正确，但我们的答案是…哎
你们猜猜1+1=几
你们猜猜嘛
超 女：1+1=爸爸、妈妈、和我
麦克风：哎哟
不愧为超女，你太聪明了
文曲星这么好的答案你给漏掉了可惜
可惜不对，班嫂你说呢
班 嫂：1+1=耶
（做出胜利手势）麦克风：文曲星，比你的答案还经典
也不对，班长呢
班 长：（想了想）1+1就等于2吧
麦克风：班长就是班长，在下佩服
超 女：马屁精
班 嫂：那原因呢
麦克风：1+1=2很简单啊，连幼儿园的小孩都知道啊
重要的是后面的话我们就需要认定真理就可以了，不要想太多太过复杂
文曲星：行了，别说了。
班嫂倒是说说你们呐
班 嫂：去，谁是你班嫂。
麦克风：哎哟，还不好意思咋的
超 女：噢
梁山泊祝英台、罗密欧朱丽叶，I envy you!（自醉）文曲星：嗯
（古人念书状晃脑赞同）天造的一对，地设的一双呀
麦克风：噢
在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝
超 女：（黄梅戏）你俩好比鸳鸯鸟
麦克风：（走到超女身边拉着超女摆姿势）（黄梅戏）夫妻双双把家还嗳
超 女：去
（推开麦克风）想得美
文曲星：班长，大家可都等着吃你们的喜糖呢，你可不能让我们失望啊
班 嫂：吃、吃就知道吃，也不怕撑着
麦克风：怎么会呢，吃班长的喜糖，我们还要喝喜酒呢
那时候可是猪八戒回大唐——大吃特吃、吃个痛快呀
超 女：你才是猪八戒呢
文曲星：（戏剧腔调）班长，在下祝贺你们，喜结良缘
班 嫂：懒得理你
（含羞转过身去）班 长：我们面试都还行。
文曲星：哎、哎、一家之主代表发言了
（班嫂过去掐文曲星）文曲星：（戏剧腔调）娘子莫动怒
麦克风：听班长说啊
班 长：面试官说我们条件很好，很有天资，毕业生要想有好的发展一定要注意不可以眼高手低，首先不要想着挣多少钱，而是在工作岗位上学会如何做人和积累工作经验，向那些高不成低不就的永远不可能有什么好的光景，在工作中脚踏实地、诚实、勤恳相信你们的天空会更蓝更广。
（一起点头）超 女：哎呀，你们可好了。
我们算是玩儿完咯
班 长：别气馁
（这时杨白劳气冲冲地进入教室把书往桌子上一摔）文曲星：杨白劳你这是怎么了，怎么跟自己过不去啊，毛主席毛爷爷说了身体是革命的本钱，可别气坏身子啊
麦克风：怎么了杨白劳和女朋友分手了
超 女：我看不像。
班 嫂：你怎么了，是不是遇到什么难处了，还是家里有什么困难
班 长：杨白劳有什么事情你就尽管说，我们这么多年的同学了，我问你我们的关系怎么样够铁吧，（杨白劳点头）我们其他同学呢也没得说吧
（杨白劳点头）那还有什么不能说的
一 起：是啊，杨白劳你就说吧。
杨白劳：我…我投的那些简历都石沉大海了。
文曲星：咳，我还以为什么呢
班 嫂：不能因为这个气馁啊
麦克风：瞧你那点出…（拉长）…息
超 女：今天下午学校不是还有招聘会吗
杨白劳：我不是因为这个生气，外面那些人说我们大学生是老鼠掉进水缸里…够呛，梁山军师智多星——无用，你们说我能不生气吗
麦克风：哟
绿豆蝇坐月子——你替谁抱屈呢
班 长：嘴长在别人身上，人家想说什么就说什么，我们不能因为别人的评论而自暴自弃。
他们越是说我们大学生不行，我们更应该证明给他们看，我们外院的学生个个都是顶呱呱的
（竖起大拇指对观众）大伙说是不是
（格格哭着进入教室趴在桌子上）麦克风：哟
今儿个是怎么了
东边儿天儿还没有晴，这西边儿又下起雨啦
班 嫂：（走到格格身边）格格你怎么了，怎么哭了
（给纸巾）超 女：（也走过去安慰格格）格格怎么了
文曲星：环珠格格又流落到民间喽
（越说格格哭得越厉害）麦克风：姑奶奶
你别哭啦行不，我求你了
（悄悄问文曲星）哎，像这种情况怎么办。
文曲星：没听过那首歌么女孩的心思你别猜，你猜来猜去也猜不明白。
为什么掉眼泪，为什么乐开怀，我哪知道啊
麦克风：你不是文曲星吗，怎么脑袋坏了
（摸摸文曲星的脑袋）文曲星：去。
（把麦克风的手拿开）超 女：你们就别幸灾乐祸了。
文、麦：我…我…班 嫂：（轻抚格格）格格你到底怎么了，谁欺负你了
格 格：（趴到班嫂肩上哭着说）干脆随便找个人嫁了算了，找什么工作嘛
还要受气，还得看别人的脸色，人活着太累了
（大声哭）超 女：格格，人的一生哪有都是风平浪静的，总是有波折，不管怎样都要有正确的心态平和的心态，即是有困难我们首先应当想到怎样克服和解决困难而不是选择逃避，不然困难永远都是困难，会成为人一生的绊脚石，挫折能让我们更加成熟
麦克风：呀哈
还真没看出来超女还能说出这般有哲理的话，貌相、貌相。
超 女：（超女不理麦克风转过身安慰格格）格格别哭了。
班 嫂：不要因为一点点的困难就退缩呀，再说还有我们大家陪着你呢
一 起：是啊
我们一起努力
文曲星：不管别人怎么说我们，怎么样评论我们大学生，首先我们得正视自己，我们要看到自己的不足，也要看到我们自己的闪光点，不能因为别人议论我们大学生那不是这不足，就自暴自弃放弃自己的一生啊，是不是
本文转自咖啡吧剧本网一 起：是啊
杨白劳：（振奋起来）对，是这样
格格别难过了。
麦克风：哎哟，杨白劳你也想通了，想通了就好，想通就好
班 长：格格别哭了，啊
（抽泣抬起头来）格格、杨白劳刚才我们几个谈论昨天模拟招聘会的事总结出以下几点我们一起分享一下：无论是应聘还是工作要从我们的着装、打扮上给人留下好的印象，第一印象很重要；超女，我觉得你不化妆也很漂亮（超女有些不太好意思开始把粉擦了），就我们自身而言不要眼高手低，要脚踏实地一步一步地走；再就是我们一定要实事求是一就是一，二就是二；还有，我们一定要学会保守秘密，尤其是有关公司的内部情况更需要保密。
重要的是能够在岗位上学习做人，在工作中积累经验。
只要我们认真努力、不怕苦、坚持到底、相信我们大学生的明天会更加美好
大伙说对不对
（对观众）一 起：对
格 格：班长说的对，谢谢你们
麦克风：这就对了嘛
杨白劳：（看看表）唉，赶快走吧，招聘会开始了
一 起：哎呀
赶快走，赶快走。
班 长：喂
快回来
（退回）一 起：（致词）祝即将毕业的学长学姐们事业有成、直步青云
祝大家万事如意、心想事成
（鞠躬）
简短的小品剧本，2分钟之内的，急
急
急
《珍惜时间》 甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢
甲：拿你来说吧，今年有11了吧
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。
刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下 乙：怎么样
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的
甲：有个同学，老嫌时间过的慢。
你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。
听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢
甲：“怎么还不放学呀
” 乙：老盼放学啊
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”
乙：我学习呢，你干什么呢
甲：“嘻嘻，不知道。
” 乙：作业写完了吗
甲：“嘻――不知道。
” 乙：考试及格了吗
甲：“嘻――不知道。
” 乙：嘿，这也不知道啊
甲：“嘻――不知道。
” 乙：嗨
你这次数学考多少分
甲：“9分” 乙：不是不知道啊
甲：上次考试得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：你古语知道的多吗
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
” 乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，少壮须努力
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那一年能熟读三百首哇。
甲：由此看来，只要善于运用时间，学习也不是难事。
乙：对。
甲：不光如此，珍惜时间就能延长寿命呢
乙：既然这样，咱俩就别在这磨蹭了，多延长些寿命吧。
甲：好，咱退场吧。
什么是科学小品文
科学小（scientific essay）也称知识文或文艺性说明文。
它用小品文的，即借助某些文学写作手法，将科学内动、形象地表达出来。
经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
科学小品文常见的有以下几种：1.描述式描，指描写；述，指叙述。
这类小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。
比如《奇峰异洞话桂林》就是最典型的例证之一。
这种描述式便于说古到今，旁征博引、趣味盎然，吸引读者。
2.自述式自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。
比如《灰尘的自述》、《我是电》等题目就是自述式的。
3.故事式将要介绍的科学知识，编成生动有趣的故事，使人们在读故事或听故事时获得科学知识，这种表达形式称故事式。
它和自述式不同的是，用第三人称；相同的是，大多采用拟人化的手法。
采用这种形式，既要使故事情节能引人入胜，又要注意其合理性。
既称故事，就应交代时间、地点，“人物”就是将所述的事物人格化，还要有情节；在表达方式上，一般兼有叙述和描写，语言形象、生动。
当然不能强调了故事而忽视了科学知识，喧宾夺主就失去了写作的意义。
4.谈话式谈话式也称对话式，就是以问答、对话的方式进行说明。
这种方式给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者沟通，产生共鸣。
同时，这种写法文字更易精练。
总之，无论采用哪种形式，要依据内容而定，要突出以说明为主线，集叙述、描写、抒情甚至议论为一体，看似散文，实为说明，用文学笔法的感染作用，达到说明的目的，可读性更强。
什么叫做科学小品
1. 什么是科学小品文 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。
它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。
科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多采，形式生动活泼。
读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
随着高科技的飞速发展和科技知识的普及，科学性小品文的社会需要日益增大，社会效益也日益显著，科学小品文已成为人们喜闻乐见的写作、阅读的内容。
近几年来，在各类考试中，说明文选材中，科学小品文所占比例越来越高，无论从内容、形式到命题的设计都有新的尝试和创新。
因此，在说明文学习中不能忽视科学小品文存在的价值，应倍加引起我们的关注。
2. 科学小品文的主要特点 A. 内容的科学性 科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。
事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。
可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。
B. 文笔的生动性。
文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。
怎样才能使科学小品文的文笔生动呢
一是要善于记叙和描写。
比如《死海不死》中关于一段神话故事就用了记叙的写法，而《奇峰异洞话桂林》就有许多精采的描写。
二是要善于穿插趣闻。
比如《死海不死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。
又如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，都使得文笔轻松活泼。
三是要善于运用修辞。
仔细阅读二、七两个单元的说明文，有意识地把文中运用的修辞方法找出来，品味其语言特征。
因为有些科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。
C. 内容的通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。
比如《人类的语言》、《话茶》、《天石》等文，都具有内容通俗易懂的特点。
3. 科学小品的形式。
随着科学小品内容的广泛性，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、太阳；无论是工业、农业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可以找到科学小品的题材。
所以小品的表现形式必然是多种多样，灵活自如。
但归纳起来常见的有以下几种： A. 描述式 描，指描写；述，指叙述。
这类小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。
比如《奇峰异洞话桂林》就是最典型的例证之一。
这种描述式便于说古到今，旁证博引、趣味盎然，吸引读者。
B. 自述式 自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。
比如《灰尘的自述》、《我是电》等题目就是自述式的。
C. 故事式 将要介绍的科学知识，编成生动有趣的故事，使人们在读故事或听故事时获得科学知识，这种表达形式称故事式。
它和自述式不同的是，用第三人称；相同的是，大多采用拟人化的手法。
采用这种形式，既要使故事情节能引人入胜，又要注意其合理性。
既称故事，就应交代时间、地点，“人物”就是将所述的事物人格化，还要有情节；在表达方式上，一般兼有叙述和描写，语言形象、生动。
当然不能强调了故事而忽视了科学知识，喧宾夺主就失去了写作的意义。
D. 谈话式 谈话式也称对话式，就是以问答、对话的方式进行说明。
这种方式给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者沟通，产生共鸣。
同时，这种写法文字更易精练。
谈话式一般分为三种：一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。
前两种比较常见，也容易把握，后一种是把人物对话组织到具体故事当中去，故事情节的发展主要是由对话内容的变化而推进，对话是文章的主体。
总之，无论采用哪种形式，要依据内容而定，要突出以说明为主线，集叙述、描写、抒情甚至议论为一体，看似散文，实为说明，用文学笔法的感染作用，达到说明的目的，可读性更强。
在第四册二、七两个单元中所选的几篇课文，尽管文学笔调都比较浓，但形式比较单一，《死海不死》可归为故事式，其余几篇都是描述式。
尚没有对话、自述等形式。
还需要在今后的阅读中积累文章，丰富阅读内容。
4. 例文评析 [例文] 我是电 我是电，我是电，哈哈
我唱着欢快的歌儿来啦
喂
小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼
也许你认为我在吹牛吧
我啊，既不是吹牛，也不是王婆卖瓜——自卖自夸，这是千真万确的，如果你不信，就听我来讲讲：你们生活在缺我不可的时代。
一座城市，如果没有我，咳
那简直是不堪设想的。
城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能亮，电车开不动，广播成哑巴，电视无图像，就连你那宝贝的电动玩具，也动弹不得了呀
……一切的一切似乎都缺我不可。
你说是吧
你们看，在努力实现“四化”的今天，工人使用着机器在做工，农民用抽水机、水泵来排灌，潜水艇能用雷达来操纵，飞机、大炮的神威由电脑遥控……有了我，技术革命显神通；有了我，自动化好威风。
你知道高士其爷爷夸我些啥
他夸我是在“永不疲倦地为人民服务”，这可夸得我心里乐开了花。
也许，你觉得奇怪了，我有这么大的能耐，究竟是从哪儿来的呢
是上帝创造了我，还是从石缝里蹦出了我
不
都不是。
那是在很久很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，后来又有好多勤奋的人们，利用科学的方法，把“火爷爷”、“水奶奶”、“太阳妈妈”的能量转化给我，这就是人们通常所说的“火力发电”、“水力发电”、“太阳能发电”。
目前，葛州坝水电站是我国发电能力最强的一座，听说它的发电能力可达270万千瓦，此外，还有三峡、龙羊峡等大型水电站正在积极筹建……总而言之，聪明的人类可利用很多的办法和途径来创造我，让我来为人类服务。
呵
想起来了，还得向你介绍介绍我们电的两大家族：那就是正电荷家族和负电荷家族。
你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷，是正电荷，那么，许许多多正电荷的团体，便是正电荷家族喽。
而用毛皮摩擦橡胶棒时，所带的电荷便是负电荷，许多负电荷组成的团体，当然就是负电荷家族了。
还得提醒你，我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角、互相排斥，而不同的两个家族之间却能和睦相处，互相吸引。
这就是人们通常所说的“同电相斥，异电相吸”。
我通常是脚踩着铜丝前进的，我的行走可快呐
最快时1秒钟就能飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。
但是，有的时候我也十分苦恼。
人们如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。
其实，这也不能全怪我呀，是人们利用我时粗心大意，触上我的。
可是不懂我禀性的人总是说：“他是触电死的
”“这个该死的电真害人
”唉
“黑锅”叫我一个人背着，真倒霉
那些粗心的人们又不先检讨检讨自己。
喂
事先我可打过招呼：你们在用我时，线路可千万不能接错；我穿的橡胶皮衫也千万别弄破；我那家用器具还多了一根“尾巴套”，那便是地线，使用时通入地下，那安全性就大多啦
如果使用我时万一碰上了我该怎么办呢
第一，切断电源。
第二，给碰上我的人进行人工抢救，使他起死回生。
小朋友，话又说回来了，我的功总是大于过的吧
特别是线路出故障时，人们点着蜡烛总是恼火地说：“怎么现在还不来电
”可是当我和人们又重逢时，总会听到千家万户欣喜欲狂的声音：“电来了，电来了……”接着是电灯亮、嗽叭响、电视唱……我心里那美滋滋甜丝丝的劲儿就甭提了，我禁不住又会唱起那支快乐的歌。
[评析] 这是一篇介绍电的基本知识的科学小品文。
从表现形式讲属自述式。
全文用第一人称，将电人格化，以电自己的口吻讲述电的有关知识。
开头先作自我介绍，口气亲切，使用了叙述性语言，读起来自然，不知不觉中了解了电的用处，可以说跟我们的生活一刻也不能分开。
接着讲了电是怎样产生的，介绍了各种发电的形式。
首先介绍电的创始人富兰克林，然后讲电的发展，用“火爷爷”、“水奶奶”、“太阳妈妈”等拟人手法，介绍了火力、水力、太阳能发电的不同类型，用“爷爷”、“奶奶”、“妈妈”，讲述了电的发展史。
然后又用电的两大家族，介绍正电和负电的知识，先举例区分正负极电的办法，再强调正负极电互相排斥，即“同电相斥，异电相吸”的特点，从而介绍了电的知识，及应注意的事项。
这里用了“勾心斗角”、“和睦相处”、“家族内部”、“家族之间”等词语，体现了拟人的写法，也把应该掌握的电的知识深入浅出，通俗易懂地作了说明。
在简略介绍导电的材料及电的速度之后，又强调用电时不能粗心大意，要注意用电常识。
最后又照应开头，结束全篇。
全文形式活泼，语言轻松自然，结构严密，层次清楚，是一篇文艺笔调很浓的科学小品文。
有关说明文的其它知识，在阅读中也要有所思考，比如用了哪些说明方法等等。
星期天，写完了作业，我闲着没事干，便想吹肥皂泡玩。
我兑好肥皂水，把塑料管浸入装有肥皂水的小瓶子里蘸了一下，再用嘴轻轻一吹，一串一串的泡泡便从塑料管里飞了出来，五颜六色的，好看极了。
我越吹越起劲，吹了一次又一次，肥皂泡也不停地冒出来，好像下起了一场肥皂泡雨。
忽然，我发现了一个问题：一串串的肥皂泡总是先轻飘飘地向上升起，一会儿又慢悠悠地落下来。
这是怎么回事
难道肥皂泡的质量发生了变化吗
我向妈妈提出了这个问题。
妈妈想了一会儿，说：“这个……我想和热气球的原理一样吧。
”真是这样吗
我知道热气球能飞上天是因为燃料燃烧产生了热空气，可肥皂泡里有热空气吗
为了弄清楚这个问题，我把家里的书都翻遍了，终于在一本《十万个为什么》里找到了答案：当我们吹肥皂泡的时候，肥皂泡里就充满了我们吹进去的气体。
除非是在很热的天气里，否则我们呼出的气体总要比空气温度高。
热空气的质量较轻，所以刚吹出的肥皂泡就会向上升；但是时间一长，肥皂泡中的气体温度下降，热空气的体积缩小，肥皂泡就逐渐比空气重，只好慢慢地落下来了。
哈哈，原来我的呼吸，就是肥皂泡的“燃料”啊。
本人需要一个关于科技的小品
我是电 我是电，我是电，哈哈
我唱着欢快的歌儿来啦
喂
小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼
也许你认为我在吹牛吧
我啊，既不是吹牛，也不是王婆卖瓜——自卖自夸，这是千真万确的，如果你不信，就听我来讲讲：你们生活在缺我不可的时代。
一座城市，如果没有我，咳
那简直是不堪设想的。
城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能亮，电车开不动，广播成哑巴，电视无图像，就连你那宝贝的电动玩具，也动弹不得了呀
……一切的一切似乎都缺我不可。
你说是吧
你们看，在努力实现“四化”的今天，工人使用着机器在做工，农民用抽水机、水泵来排灌，潜水艇能用雷达来操纵，飞机、大炮的神威由电脑遥控……有了我，技术革命显神通；有了我，自动化好威风。
你知道高士其爷爷夸我些啥
他夸我是在“永不疲倦地为人民服务”，这可夸得我心里乐开了花。
也许，你觉得奇怪了，我有这么大的能耐，究竟是从哪儿来的呢
是上帝创造了我，还是从石缝里蹦出了我
不
都不是。
那是在很久很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，后来又有好多勤奋的人们，利用科学的方法，把“火爷爷”、“水奶奶”、“太阳妈妈”的能量转化给我，这就是人们通常所说的“火力发电”、“水力发电”、“太阳能发电”。
目前，葛州坝水电站是我国发电能力最强的一座，听说它的发电能力可达270万千瓦，此外，还有三峡、龙羊峡等大型水电站正在积极筹建……总而言之，聪明的人类可利用很多的办法和途径来创造我，让我来为人类服务。
呵
想起来了，还得向你介绍介绍我们电的两大家族：那就是正电荷家族和负电荷家族。
你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷，是正电荷，那么，许许多多正电荷的团体，便是正电荷家族喽。
而用毛皮摩擦橡胶棒时，所带的电荷便是负电荷，许多负电荷组成的团体，当然就是负电荷家族了。
还得提醒你，我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角、互相排斥，而不同的两个家族之间却能和睦相处，互相吸引。
这就是人们通常所说的“同电相斥，异电相吸”。
我通常是脚踩着铜丝前进的，我的行走可快呐
最快时1秒钟就能飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。
但是，有的时候我也十分苦恼。
人们如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。
其实，这也不能全怪我呀，是人们利用我时粗心大意，触上我的。
可是不懂我禀性的人总是说：“他是触电死的
”“这个该死的电真害人
”唉
“黑锅”叫我一个人背着，真倒霉
那些粗心的人们又不先检讨检讨自己。
喂
事先我可打过招呼：你们在用我时，线路可千万不能接错；我穿的橡胶皮衫也千万别弄破；我那家用器具还多了一根“尾巴套”，那便是地线，使用时通入地下，那安全性就大多啦
如果使用我时万一碰上了我该怎么办呢
第一，切断电源。
第二，给碰上我的人进行人工抢救，使他起死回生。
小朋友，话又说回来了，我的功总是大于过的吧
特别是线路出故障时，人们点着蜡烛总是恼火地说：“怎么现在还不来电
”可是当我和人们又重逢时，总会听到千家万户欣喜欲狂的声音：“电来了，电来了……”接着是电灯亮、嗽叭响、电视唱……我心里那美滋滋甜丝丝的劲儿就甭提了，我禁不住又会唱起那支快乐的歌。
以管理为主题的小品
甲：各位，晚上晚上好甲：今天有我们俩给大家说段相声乙：说相声甲：相名字叫“安全很重要”乙：安全很重要甲：哎，你怎么回事
怎么老学我呀
你就不能来的新鲜的
乙：不敢啊，“安全很重要”，怕错呀甲：嗨，我还以为你智障呢乙：去你的，你才智障呢甲：那好，我们现在正是开始乙：开始甲：哎，又来了。
这么着吧，我给你讲个故事，喜欢看西游记吧乙：喜欢呀，谁不知道，中国的四大名著，现在连小学生都知道甲：对，那我问你，如果你是西游记的一个角色，你希望是谁乙：唐三藏，出门有宝马，衣来伸手饭来张口，出门能带保镖，多舒服甲：美吧，就你，小心让妖怪把你给吃了乙：那就孙悟空，神通广大，上边有人下边有人，黑白道通吃甲：哎、哎，别，别羡慕这个，你也没这能耐。
头几天在济南给办的那个，比你有能耐吧，不照样进去了。
那你就不怕你也把事搞砸了，听上100遍紧箍咒，再给你判上个5百年乙：那反正我是不做沙和尚，什么重活脏活都是他的，平常连个表现的机会都没有，自己一点主见都没有，不论对错，到他这儿：要么是大师兄说的对，要么是二师兄说的对，对错都与他不占边，就这种只会说对的男人，压根不是男人，是不是
甲：对，哎，我被他绕进去了。
嗨，那你做谁乙：猪八戒
他有什么好呢
让我想想，嗯，人缘。
处处美女团团转，不做神仙赛神仙，管他是人还是妖，弄上个小三。
小四的，多自在甲：瞧你这点出息，还自在，不知道你脑子进水了，还是你这葫芦里就没放脑子，十八大以后有多少你这种人都下马了---乙：停、停、停，说什么来着，“马”
，看我这葫芦，怎么就没想到他呢甲：干什么，你这是，我还没说完呢乙：甭说了，我就这白龙马了，多好，与世无争，不图名利，任劳任怨，不贪享乐，忠心耿耿，吃的是草，挤出是奶--甲：停停停，你这是哪儿跟哪呀，都乱了，咱说的是马，你怎么又跟牛扯一块了，咱俩是来干嘛的呀，乙：对、对、对，扯远了，我们来说：安全很重要。
可给老百姓做牛做马，多安全，多重要甲：哎，这就对了，安全最重要，现在就有我们俩给大家说一段，煤矿工人安全很重要乙：行了，行了，下面还有好多好节目呢，我们就别再耽误大家了，下次再说吧甲、乙（合）：好，煤矿工人，安全最重要，大家一定要记着，我们还会回来。
关于环保的科学小品文
自己写吧科学小品的特点可以概括为四个方面： 即短小性、知识性、文学性、思想性。
a．短小性。
它讲的道理小，篇幅小，然而就其知识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。
它观古今之须臾，抚四海之一瞬，旁征博引，广采杂收，尺幅千里，纵横驰骋，及时明快地反映科学上新的事物、思想、方法和动态。
它像一个“快镜头”，摄取着科学大海上壮丽的浪花，其晶莹闪烁，小中见大，引人入胜。
它又像一首不讲什么道理的小诗，拨动着读者的心弦。
b．知识性。
它要普及一定的科学知识，把科学王国里的最新信息传递给读者，即内容的重心是在科学方面。
它常常把握住现实生活中的某一事物或现象，用正确的理论，去进行科学、严正的解释，纠正常识错误，从而使读者通过这具体的事例，了解世界万物变化、运动等规律。
c．文学性。
它要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学的内容。
它避免教科书式的平板、枯燥的说教，而常常采用比喻、拟人等文学手法，故事、对话、清淡的散文形式，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。
d．思想性。
它往往以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。
所写的自然科学内容，往往有助于人们了解社会科学，烘托出现实社会的一般，并给人一种现世的“社会感”。
