赞扬学校的快板，短些，押韵，急用呀
夸学校大发展，铸辉煌的群口快板词 打竹板，啪啪响。
咱把XX来赞扬。
XX是个好学校， 男女老少都知道。
XX校歌我会唱，人人夸我唱得棒。
我看你，不咋地，最多能算我徒弟。
你们俩，别胡闹，在这儿哪能开玩笑。
说得对，说得好，夸赞XX别跑调。
XX发展两年半，成绩能列一长串。
先说教学质量好，学生考试分数高。
不相信，请你看，考级满盾常过半。
名牌学校的尖子生，大多是咱XX造。
再说教学方法好，寓教于乐真是妙。
上课就像玩游戏，越学越觉有兴趣。
课堂的确很生动，抢答就像在拼命。
英语过去我最差，现在我能爱死它。
校园文化氛围好，活动搞得贼热闹。
小记者，最神气，大小活动全参与。
“英语沙龙”最有趣，可惜一年才一次. 每周一句”要配画，创造思维见效大。
“实景教学”最诱人，边吃边玩学英文。
“户外课堂”有创意，轻松快乐来学习。
“风采大赛”你没去，场面就像“六加一”。
“口语热线”我最爱,聊天又能练口语。
“XX网站”办得好，上网还能玩游戏。
“海外文化”也不错，开阔视野知识多。
“作文展”，“精灵秀”，赏识教育多鼓励。
你也夸，我也赞，XX成绩说不完。
说-不…… 还有这个，你可以适当改下 服务三农求发展，教师领导一身胆； 汕优63实验田，秦油二号冲在前； 深入田间育人才，农民增收笑开颜。
女B：那教学质量怎么样
男C：哼哼!人人都把**夸。
高考状元那叫啥
初中就在这里啊! 我们的校友真不差，年年总把头筹拔 中考哪里在话下，重点高中那是咱家； 北大科大哈工大，名门名校随手抓。
师兄师姐真露脸，我们也不会抓瞎。
数学课上我最大，哪个难题我怕它。
女E：你数学好来有何用
语文课上就打蔫； 老师提问把你难，你哼哼唧唧答半天； 我的作文就是好，政史理化排在前。
考试当然捷报传。
男D：瞧瞧你，瞅瞅他，瘦骨伶仃像麻虾； 看看我，膀又粗来腰又圆，二运会上把金牌拿； 各门学科不落下，咱天生就是大企业家! 女F：(无竹板)为什么天空这么黑
女B：因为有牛在天上飞。
女F：为什么牛在天上飞
女B：因为有人在地上吹呗! 女生笑。
女E：你也夸，他也夸；怎么能把老师全落下
男A：夸老师，我赞成，咱和老师有感情； 咱们的老师太认真，上课提前好几分。
女B：咱们的老师太抠门，下课从不早半分； 男C：咱们的老师有爱心，关心咱们像亲人。
女E：咱们的老师人缘好，课间能和咱赛跑。
齐：**的老师都优秀，个个教学有成就。
男A：说完今天咱说以后，奋进之歌在演奏； 教学区，起高楼，风景塘边打篮球。
新宿舍，大餐厅标准操场已统筹。
办学方向定目标，和谐校园共畅游。
女B：学校管理讲科学 ，分工明确特认真； 课程改革力图新，一切全部为学生； 自主探究加创造，综合实践展技能； 铸造师魂勤钻研，打造品牌上一层； 齐：**人，满豪情。
继往开来志凌云，志凌云。
快板词 关于夸夸 我的班级
夸夸我的好班级，团结友爱互帮助。
胸怀开阔心健康， 勤奋自立永向上。
保护环境讲卫生，遵守秩序不乱疯老师无私授知识，同学个个认真听。
拾金不昧好样的，以大欺小无颜面。
谦虚进步骄傲退，生活个个要面对。
遇到困难勇前进，后退是个大狗熊。
行不
赞美人的快板词
《赞园丁》表演者：王楷岩（我儿子）秋高气爽百花香， 锦绣的山河换新装， 教师佳节已来到， 欢歌笑语传四方。
同学们操场排好了队， 精神焕发好威风， 鲜红的领巾胸前带， 红旗的一角飘前胸。
他们正步来到主席台， 升旗的仪式在举行， 五星红旗冉冉在升起， 雄壮的国歌震长空。
今天我不把别的表： 唱一唱：教书育人的好园丁。
辛勤的老师是慈母， 敬爱的老师是园丁， 老师教我们学文化， 园丁教我们长才能。
三尺讲台责任重， 精心辅育下苦功， 老师你们舍小家 为大家， 一心扑在教育事业中。
你们夏天不怕酷暑热， 冬天不怕天寒冷， 秋天不怕雨水凉， 春天不怕刮狂风。
你们伴着星星睡，黎明起午更， 就象蜡烛燃烧着自己， 你们无私奉献放光明。
敬爱的老师啊，我代表同学们 向老师敬个礼。
敬礼—： （白）：敬爱的老师啊，你们辛苦了。
祝你们： 工作顺利、身体健康、事业有成、 培养出千千万万品学兼优的好学生。
急需需要夸爸爸的快板词，五个小朋友，幼儿园大班的
主要夸爸爸的职业
一些特征，无需太长
“夸”爸爸 －张文甫合：今天的晚会真热闹， 台上台下人人笑。
甲：咱俩唱段数来宝， 题目叫《世上只有爸爸好》。
乙：咱把爸爸来夸赞，回到家，恐怕妈妈有意见。
甲：唉，咱用事实来说话， 一个家，贡献最大就是爸。
反正我，最爱就是我老爸， 我老爸，在我心里最伟大。
乙：我爸一点不伟大，在家里，我爸最听我妈话。
甲：我爸身高一米八， 长得就像“周润发”。
乙：我爸爸，一点不阳刚，模样就象“潘长江”。
甲：我爸爸，是局长， 性格开朗爱好广。
最爱就是打麻将，玩起来，吃饭全都顾不上。
我爸爸、工资不到三千元， 可打麻将，几乎天天都赢钱。
不算贪污和受贿，还不用交“所得税”。
乙：我爸是个个体户， 提起打牌就发怵。
只能输、不能赢，要不然，啥事儿全都办不成。
甲：你的看法我反对， 输了钱，全怪你爸“手气”背。
我爸曾经对我说。
他赢的钱，能够买辆进口车
乙：我爸经常对我讲， 他打牌，纯粹是为去捧场。
捧局长、捧处长，捧了科长捧所长。
甲：我爸说，打麻将、有好处， 既能娱乐又致富。
麻将牌，是咱中国来发明，现在国外都流行。
我爸有几个老牌友， 一打就是大半宿。
万一有人着急走，我就上去凑把手。
乙：我爸说：打打牌，是小事， 最怕“玩物能丧志”。
输点钱、不可怕，就怕越玩瘾越大。
伤了和气欠了债，还有人利用打牌搞腐败。
我爸打牌是无奈，纯粹是还“人情债”。
甲：我爸爸，寓教于乐“招”挺多，小时候，还亲自为我编儿歌。
A o e、支一桌，（按汉语拼音读） B p m f 打两锅。
z c s 、j q x， 碰了“二条”吊“幺鸡”。
乙：（白）什么乱七八糟的
我家虽不打麻将， 邻居家，传来的声音也够呛。
没白天、没黑夜， 害得我，根本没法写作业。
我耳边，全是哗哗麻将声， 写起作业头发蒙。
（“蒙”读一声） 本来习题挺简单， 我也得，琢磨琢磨算半天。
七加六、得十三， 我给写成“两把干”。
甲：（白）对呀。
乙：八加七、得十五， 我愣写成“一头堵”。
甲：（白）没错。
乙：九加七、得十六。
甲：嗐
这把应该“两头凑”。
（白）我也乱了。
其实呢，我家经常打麻将， 害得我，学习成绩也下降（了）。
乙：我考试、不及格，让您说，究竟应该谁负责
说啥我也想不通，走到哪儿，都是一片麻将声。
你赢我、我赢他，打麻将，毁了多少幸福家。
合：我们俩，在这说句心里话， 求求老爸别打啦
如果你，不听劝告继续打， 我们也有好办法。
只要你，不把麻将牌放下， 让我妈，重新给我换老爸
歌颂祖国的快板词
庆国庆 说中国 说国庆，道国庆举国上下齐欢庆。
说中国，道中国我俩来把祖国说。
我的家乡在东北幅源辽阔景色美物产富饶让人醉。
中国的山，中国的水山山水水真秀美。
说名山，道名山中国的名山千万千。
长白山上白头山佛教名山峨嵋山东岳有泰山，西岳有华山中岳有嵩山，南北有衡（恒）山这五山称五岳闻名天下人人传。
天下奇山是黄山珠穆郎玛最高山。
庐山瀑布见诗篇 疑是银河落九天。
桂林山水天下传钱塘江潮壮无观。
唉
光说山，光说水让人觉得真乏味。
中国的名人也不少我们来把名字报。
古有大禹为治水三过家门都不回。
愚公移山意志坚要把高山变平川。
丝绸之路有张骞开辟陆上新航线。
鉴真盲目航东海一心为把佛经传。
精忠报国岳家军民族英雄郑成功。
甲武英雄邓世昌开国领袖毛润之。
改革开放真正好幸福生活节节高。
我们都是接班人学好知识最重要。
等到将来某一天我们学成把国报把国报
急求关于夸老师的快板词
打竹板，走上台， 心里高兴乐开怀。
乐开怀，心激动， 台上台下齐欢庆。
有老师，有同学， 咱们共同庆祝教师节。
敬爱的老师象园丁， 为 甫育小苗献终生。
老师就象塑造灵魂的工程师， 塑造我们唤醒良知。
都知道，当老师很辛苦， 可老师们，无怨无悔象慈母。
他们起的早，回家晚， 家里有事顾不上管。
一天天，一年年， 不厌卷，不嫌烦， 不叫苦，不怕难， 培养了无数中华好儿男。
想以前，有些事我做不好， 老师认真来辅导。
有时学习不认真， 老师帮我特耐心。
不管我错了多少题， 老师也从不发火、不着急。
老师身上的光点是榜样， 是我心中的名星和偶像。
今天正好是教师节， 老师的品质咱要学。
教师节，年年过， 我向老师来祝贺。
教师节，把师尊， 感谢老师一片心。
教师节，来庆祝， 我们天天向上不停步。
教师节，来欢聚， 继续学习再努力。
再学习，再努力， 为了祖国更美丽。
再学习，再努力， 昂首迈向新世纪
]?A组：打竹板，响连天， 我们今天登上台。
??B组：你登台，我登台， 共贺“教师节”乐开怀。
??C组：乐开怀，乐开怀， 为咱老师来喝彩。
??D组：你喝彩，我喝彩， 《教师赞歌》唱---起---来
唱---起---来
??合：??赞美教师看世界， 闪光的功勋一页页。
??人类辉煌的发展史， 造就多少名教师。
?? ??A组：古有孔子开学校， 教会学生七千二。
??有教无类，因材施教。
??B组：近有陶行知办师范，普及乡村的教育，??捧着一颗心来，不带半根草去。
??C组：***，**中，老师辛勤象园丁，??平等尊重、求实创新，??D组：**市，**中，老师亲切象母亲，??关怀学生每一个，不论成绩和家庭。
??合：??**市，**中，老师贴心象朋友，??心里话儿向您诉，解决困难又指路。
????A组、B组：??多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，??你是红烛燃烧着亮丽的生命，??奉献几多血和汗，不求青史留英名。
????C组、D组：??你用真情传播着智慧的火种，??就象那春蚕献出一生的忠诚，??就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
??
