小学生四人短的相声剧本，要创新!
甲：今天啊语文老师给留个作业。
乙丙丁：对，让成语接龙。
乙： 奥，那可难啦。
丙：又不要咱家长给做完，明天交给老师就说咱们自己写的行不
丁：那哪能行呐
老师说啦：【谁让家长代替写作业，我就罚他写一百遍成语】。
乙：啊，累死咱得了
还活着干嘛啊
甲丙丁：唉
甲：又不咱哥几个试试
乙：试试
丙丁：试试就试试
甲：这作业要求，马字开头，余，也就是剩余的余结尾。
那----我先说
乙丙丁：你先说，你先说
甲：好，那我先说啦啊
大家听着啊：快马加鞭。
乙丙丁：好，这个好
快马加鞭，里头有马。
乙：那我也说一个
甲丙丁：你说，你说
乙：我说啦啊： 鞭长莫及。
甲丙丁：嗯，好，这不接上了吗
快马加鞭，鞭长莫及。
丙：我接一个：疾风骤雨。
甲乙丁：哎，这不对啊，鞭长莫及的及是及格的及，你这是疾病的疾，这字也不一样啊
丙：沾边就算，字不同音同有疾就行。
甲乙丁：这不玩赖吗
丙：把老师糊弄过去，能交差就行啊
甲乙丁：可也是
哈
丁：要这么接我也会
甲乙丙：你咋接
丁：老师：我们还只是个小学生，就留给我们这么难的题，我们真是：【心有余而力不足】啊
甲乙丙丁：唉
【因我不会操作电脑把文字排成段。
所以，你记住，就把每个人说的话都另起一行就行，就根剧本格式一样】。
请笑纳
小学生二人简短相声台词
人人都有一双手，人人都有手。
乙话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴
乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈
”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么
你家还有客人
甲：（伸食指）“食指”是我妈。
“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了
”乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃
”乙：吃都不让了
甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业
”乙：唉
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗
（伸食指）乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD
GOOD!棒
棒
棒
你真棒
乙：看
一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。
一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒
回家就知道学习。
”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲:结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。
我说么，我的儿子是最棒的
”我听了，甭提有多高兴了
乙:瞧他美的
甲:你说我能不喜欢它吗
（竖大拇指）乙:是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙:天下哪个孩子不喜欢表扬
甲:所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）
乙:唉，那还早着呢。
甲:你说，他们能一样吗
乙:是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。
甲:我多么希望我妈妈也是这个呀
（竖大拇指）乙:你妈会的，那不她来了
甲:啊（吓跑）
乙:唉，看把他吓的
四人简短的相声剧本。
〖甲、乙、丙、丁四人从台侧上场，鞠躬，异口同声，绘声绘色地演讲〗 戍：（急匆匆上场，挥手）停
〖四人急停，回头望，戍也装作回头望，四人望后，少顷，五人同时讲〗 戍：〖急呼〗停
停
停—— 四人：〖急停〗叫什么
戍：你们乱七八糟的讲什么呀
甲：我们宣传“八荣八耻”。
〖四人又同起演讲〗 戍：停
（打断）这么乱，谁听得清呀
一个一个地讲 甲：对
对
谁先说
乙：我
丙：我
丁：我
戍：我
—— 甲：（摊手，作无可奈何状） 乙：咱们轮着说。
从你（对甲）开始，咱们来个字头咬字尾，就是后面一个人的开头一个字必须连着前一个人的最后一个字，你们看怎么样
甲、丙、丁、戍：行
乙、丙、丁、戍：你先来
甲：好，我先来。
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”言简意骇，寓意深刻，为全社会树起了一个新的道德标尺，象一面镜子映照着每个人的一举一动；象一个法官，考问着每个人的道德良知；更象一缕清风，净化着整个社会的道德风气。
（对乙）气。
乙：气象万千。
你看，道德高如山，志者常攀；道德深如海，仁者常入；道德贵如金，善者常得。
甲、丁、戍：（对丙）得。
丙：得道多助。
“八荣八耻”帮助我们在当前形势下明是非，辨善恶，分美丑，看得见，摸得着，可对照，可操作。
甲、乙、戍：（对丁）作（音“做”） 丁：做了还要做。
“八荣八耻”要求我们从点滴做起，从自我做起，从现在做起，从身边做起。
是我的事，你的事，大家的事。
甲、乙、丙：（对戍）事—— 戍：（唱）是春天的中国，这是中国的春天，泥土下涌动着收获的渴望，人心里升腾着—— 甲、乙、丙、丁：富强的期盼，富强的期盼。
甲：你最会偷懒。
下面我们实实在在地讲讲“八荣八耻”，从我做起，好不好
众：好
乙：我先来。
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻。
我觉得就是要落实在爱祖国、爱人民、爱学校和为群众服务上。
丙：咱们学校这五年的变化怎么样。
不说就是哑巴吃饺子—— 甲、乙、丁、戍：心中有数啊。
丁：是隔墙吹喇叭—— 甲、乙、丙、戍：名声在外哪
戍：听说还在积极申报示范校呢（不无自豪地） 丙：我来讲。
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
我演个小品给大家说明一下，好不好啊。
众：欢迎，欢迎（拍手） 丙：（拿出瓜皮帽戴上，取出小招牌“张半仙”）喂，走过路过，不要错过噢，算命打卦，测字看风水，不灵不要钱
（戍侧上） 丙：哎，老大妈，来来来，气色不丑嘛，小日子过得不错啊
戍：当然啦，我们现在靠勤劳致富，小日子当然过得不错啦
丙：哎
（神秘的）告诉你噢，这几天天时不正，出门要当心啊
戍：难为难为，是不是有血光之灾啊
丙：嗯，……不得这么严重，不过嘛—— 戍：是不是要花点小钱阿
丙：这个…… 戍：我们学校早就跟我们进行科学普及教育，不信迷信，不信神，要靠勤劳致富，只有靠自己。
甲：“神七”上天是你算上去的
乙：“克隆羊”是你吹出来的
丁：说轻点，你是好逸恶劳。
戍：说重点，你是违法乱纪，害人害己 丙：哎，哎，哎。
轻点，不要当真了，我是演戏的。
（拿下瓜皮帽） 摊你了（对丁） 丁：（快板）邻帮邻，亲帮亲 团结互助一家亲； 尊老爱幼是美德 服务他人记在心； 损人利己没信誉 孤立无助害自身； 齐心合力排万难 同创和谐新天地。
我讲的是以团结互助为荣，以损人利己为耻。
戍：我来讲，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
人与人多一些诚信，心与心增一道风景，友谊从诚信中来，尊严从诚信中立，事业从诚信中兴。
诚实守信广交益友，见利忘义难觅知音。
甲：讲得好。
我来讲以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
我说这条跟我们关系不大，我们都是遵纪守法的好公民。
乙：我听音乐开大喇叭影响他人休息。
甲：违法
丙：我在公共设施上乱写乱画。
甲：违法
丁：我乱扔垃圾 甲：违法
戍：我不守交通规则 甲、乙、丙、丁、戍：违法
甲：们怎么都违法啊
乙、丙、丁、戍：逗你玩
甲：小事情反映大荣辱。
是时时处处大意不得啊
乙：还有最后一条，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
甲：我们来唱一段“艰苦奋斗歌”吧 齐：好
甲：最后，我们来送一幅对联怎么样
众：好
乙：我来上联：创八荣，比先进，争文明校园。
丙：我来下联：弃八耻，树新风，做模范学生。
小学生两人相声台词
相声--一件“天大”的事 甲：昨天咱们学校发生了一件大事，你知道吗
乙：不知道。
昨天我正好生病没上学。
甲：这件事太吓人了。
我亲眼目睹的，当时吓得我差点没尿裤。
乙：啊
什么事这么可怕
快说说
甲：这件事，你得听我从头慢慢说起。
乙：你就别卖关子了。
甲：它发生在昨天早晨9点59分60秒…… 乙：你说10点不就完了
甲：当时，吴老师正在给我们班上课。
同学们听得特别专注、认真。
教室里鸦雀无声，静得地上掉下一根针都能听见，可惜当时就没一个人带针。
乙：咳
甲：就（更多精彩文章来自“秘书不求人”）在这时，坐在窗户旁的我，看见校园里有几位老师，正在饶有兴趣地朝天上望。
不一会儿，就围了好几位。
再过了一会，又围了几十位。
再过了一会，又围了几百位…… 乙：等会，我们学校哪有这么多老师
甲：呵，后来的好象是学前班的小朋友。
乙：你倒看清楚点
甲：吴老师正盯着我，我能看清楚吗
乙：快说，怎么回事
甲：我也朝上看，可头上是楼板，什么也没有。
乙：废话。
快说
到底发生了什么
甲：只见天上，，没有太阳，也看不见星星…… 乙：你咋这么多废话
甲：就在这时，天上，突然……好象不是打雷声。
乙：啥
是飞机爆炸啦
甲：不是。
乙：是美国火箭失事啦
甲：不是。
乙：外星人撞电线杆啦
甲：也不是。
乙：哎呀，快说，你急死我了
甲：时间一秒一秒过去。
你说吴老师也是，他哪节课都不拖堂，偏偏就这节课拖堂。
正在这时，天上掉下……你猜掉下什么
乙：我猜呀
甲：猜猜。
乙：掉下一块大陨石
甲：不是。
比这小。
乙：掉下一辆大坦克
甲：再小点。
乙：一辆拉煤车
甲：小点。
乙：马车
甲：再小。
乙：自行车
甲：不对。
你往吃的方面想
乙：你早说么
——大天鹅
甲：不，含水份的…… 乙：大冬瓜
甲：有点门，再小点。
乙：西瓜
甲：再小点。
乙：西红柿
甲：小点。
乙：橘子
甲：小点。
乙：葡萄
甲：再小点。
乙：还小
我猜不出来了
甲：笨的，是…… 乙：到底是什么
甲：雪花。
乙：下雪呀
小学生简短相声
甲：我有一种特殊的功夫。
乙：什么功甲：我会笔。
乙：嘁
谁不会削铅笔
甲：的铅笔跟别人不一样。
乙：有什么不一样的
甲：我削的铅笔有尖。
乙：没有尖那是筷子。
甲：不但有尖，那笔杆也削得匀称，十分的好看。
乙：这倒是功夫，不像有些人，只注意笔尖，不管笔杆削得好不好看。
甲：我削铅笔都削出瘾来了。
乙：那好哇，自己的事自己做。
甲：我每天不小碗铅笔不睡觉。
乙：你削多少
甲：这么说吧，我爸爸买的，我妈妈买的，我奶奶买的，我姥姥买的都削了。
乙：使得了吗
甲：有时削着削着我就削不动了。
乙：削累了。
甲：哪儿呀
我一看是圆珠笔。
乙：圆珠笔也削哇
甲：有时我连筷子也削了。
乙：干吗要削筷子
甲：这省着洗筷子了。
乙：没听说过，洗筷子不能偷懒。
甲：我削的筷子，不但有尖，杆也很匀称，也非常好看。
乙：您削完筷子能写字吗
甲：不，筷子还是筷子，这是一种代替洗筷子的方法。
乙：使完筷子又弄脏了。
甲：弄脏了
再削。
乙：还削
那不越削越细了
甲：不见得，别人的筷子只能夹菜
乙：你的筷子细的估计夹菜也不行
甲：不能夹菜能串香肠。
乙：啊
太尖了吧，家人不批评你
甲：不批评，我妈看到它了坏了。
乙：不知好歹，人家在笑话你。
甲：不，我妈说有了它不用买毛衣针了，省钱了
乙：还当毛衣针哪
4人搞笑相声台词
小品人物：团支书，小艾，小玲，小伍场教室团支书：同学们窗们，同，同胞们，同。
。
。
同。
。
。
同什么们
请大家听我说一句
三人：说吧。
团支书：你们听不听啊
三人：听着呢
团支书：真的听
三人：真的!团支书：确定
三人：确定。
团支书：不反悔
三人：不反悔。
团支书：你们是认真的
没骗我
三人：你说不说啊
团支书：噢，我开始说了
----我要说什么来的
三人晕倒。
团支书：啊对了
三人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么
三人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了
你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。
。
。
好好改过，抵制日货
小玲：这都什么乱七八糟的
团支书：小玲
你为什么上课要睡觉
小玲：我困故我睡
团支书：你为什么不在宿舍睡
小玲：我也想啊
可老师不让走
团支书：你就不能下课睡
小玲：我下课了也睡
团支书：那你晚上做什么
小玲：你晚上做什么
团支书：睡觉啊
小玲：我们这个习性一样
团支书：你除了睡觉还做什么
小玲：很重要的事
----吃饭
团支书：那学习怎么办
小玲：我也想咨询这个问题呢
团支书：同学
请端正态度
为什么一天到晚都睡觉
小玲：是啊
团支书：就不能一晚到天睡吗
小玲晕倒。
小艾：哈哈哈
团支书：小艾，你怎么总是玩游戏
小艾：心理需要
团支书：游戏有什么好玩的
课余时间玩玩就算了
最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有
告诉你老师很生气，后果很严重
小伍：哈哈，你又挂了
团支书：还有你小伍
小伍：有
团支书：看看你一天，除了找女生约会，喝茶散步，这成绩都被你泡进去值得吗
小伍：是啊
前途无靓啊
---无靓女
团支书：是前途无亮了，――无光亮
同学们，同窗们，同志们，同―――三人：你就直说吧
团支书：同什么们
三人晕倒。
团支书：燃烧我们的青春吧
小玲：没火柴
团支书：努力奋进吧
小艾：没力气
团支书：抛弃你们的坏习惯
小伍：它不抛弃我
团支书：来来来，我们一起用功吧
三人趴下：唉
团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――下课铃响。
团支书：――――吃饭去
三人：耶
团支书：你们怎么可以这样啊
你们这样对得起党，对得起国家，对得起人民，对得起你们老母吗
对得起------我吗
小艾若有所感：妈
团支书：哎
小艾：占我便宜
团支书：纯属意外
music
小学生相声台词短点的!!!
甲：人生一世，转眼就是百年。
乙：那可不。
甲：到了一定的岁数，世间的事也就看淡、看透了。
乙：没错。
甲：尤其是在洗澡的时候，人往热水池子里一泡，人生的感悟由然而生。
乙：是啊。
甲：那天来了一位教授，脱了衣服往池子一躺那叫一个舒坦，张口说了一句话。
乙：什么话
甲：“哎——不过如此
”乙：嗬，那是位伟大的古希腊物理学家。
甲：最后来了一位厨子。
乙：做饭的大师傅。
甲：伸手摸了摸池水，觉得不够热，下了池子往里一躺没到两分钟皮都烫红了，其他人都看傻眼了。
乙：受的了吗
甲：不但受的了而且很舒服，这位大师傅躺在水中说了一句话，比那三位说的都有哲理。
乙：他说什么了
甲：“哎——炸油条不过如此。
”
小学生单口相声台词（短一些）
甲：唷，这不是小X吗
乙：唷，是小X啊，最近忙什么哪
甲：嗨，没啥事，下下象棋，老没见你们老爷子了，他还好吗
乙：托您福，还硬朗着呢。
甲：你爸爸也喜欢下象棋。
乙：是啊甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：没错甲：有一回我们俩下棋，我还剩一士，你爸爸还剩一象。
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乙：那不和棋了吗
甲：是啊，依着我也是和棋，可你爸爸不干，非得接着下不可
乙：啊
那怎么下呀
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意
甲：你爸爸说了“要不咱们士象都过河吧。
”乙：没听说过
甲：然后呢你爸爸的象就过河了，我的士也过河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。
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你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。
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乙：去你的吧
小学生4人小品剧本
布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对我笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀
）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻
班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了
听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢
就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好
咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。
千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶
老师;：进教室“上课
” 陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。
首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”
（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗
要别人来介绍。
好了，下面我公布一下月考成绩吧
杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。
陈：啊
今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲
陈：你们有所不知
每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。
这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。
给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。
今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目 改。
问君何时能出头
恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。
其实 我心里比谁都痛苦。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严
我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。
又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。
此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。
哎
唱：我不知道，为什么这样
学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。
站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声…… 学生：首战告捷，耶
回家喽
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。
（说：）不行
这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎
对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯
就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净
好有新桌罩，呦，还有椅垫哪
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。
请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么
学生：交头接耳，搞小动作。
老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。
你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎
没办法了
今天就上到这里吧
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。
头都打破了。
快看看吧
和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀
杨：老师会不会开除他
会不会告诉她妈妈呀
她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。
看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了
老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课
学生：老师好
老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天
