幼儿园情景剧迷路的小蚂蚁台词
活动目标：1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。
2、锻炼仔细观察物体的能力。
活动准备：幼儿用书、水彩笔活动重点：引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征活动过程：1、看看说说：“小蚂蚁开始准备过冬的食物了，看看图片里有谁，它们在干什么
周围还有些什么
”重点启发幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征2、找找数数：（1）师：“你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗
”（引导幼儿仔细观察讲述）（2）图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的
3、圈圈画画：师：“请把找到的结果画在表格里，找的越多越好。
（幼儿观察记录，教师启发幼儿运用分类的方法进行观察记录。
）数学活动二：迷路的小蚂蚁活动目标：1、1、学习按游戏规则及图示顺序寻找几何图形，并正确认识正方形、梯形。
2、2、寻找图形的排列规律。
活动准备：幼儿用书、水彩笔活动过程：1、看看说说：“小蚂蚁出门去玩，可一会儿在回家的路上迷路了。
你能帮小蚂蚁找到自己的家吗
”（引导幼儿观察图片，认识几何图形，发现规律。
）2、幼儿讲述发现的规律。
3、幼儿操作：帮小蚂蚁找家。
教师提醒幼儿记住图形排列规律并接着往下排。
4、评价幼儿操作情况。
大家帮忙
谁有童话剧拔苗助长台词
我们急用 谢谢了
拔苗 拔苗助长前言： [在生活中，常常会遇到这人，不懂事物发展的规律，还喜欢自作聪明，结果是弄巧成拙，聪明反被聪明误。
] 时间：春天清晨。
地点：一户农家屋舍边。
人物：农家老汉――丁老其；农家儿子――丁小宝，老人； 禾苗甲、禾苗乙、禾苗丙、禾苗丁、禾苗戊、禾苗己；小青蛙两人。
布景：农家屋舍的一角，一片远山，一片绿草。
演出：（背景音乐起。
道具“太阳”从舞台后方右侧出场，显出太阳初升的景象。
）（六棵小禾苗站成一团定格在舞台的右角，随着音乐声起，仿佛刚刚睡醒似的伸开懒腰，四处望，继而展开一段舞蹈――突然，“喔――”一声大公鸡的打鸣，音乐和舞蹈戛然而止，六棵小禾苗立刻停止了原先的舞蹈，回复原位，又站成一团。
） 丁老其：（快速从舞台右侧跑上，跑出一节，鞋子又落在身后，又急忙转身捡起。
抬头望向观众。
）啥
――我是谁
嘿嘿――，（数来宝节奏声起）老汉我姓丁名老其，可人人都叫我“丁老急”
――为啥
嘿嘿――吃饭睡觉劈柴打渔啥事我都着急――（数来宝节奏声止）你们问我这么着急是要上哪去
――（看天）这不，大好的春光，我赶着下田插秧去
――（一拍脑袋）哎哟
你看看你看看，我这一着急啊
把秧苗都给落家里了
――得，回去拿吧
（急急忙忙从舞台右侧下） 丁老其：（从舞台左侧上场，拿着一根长绳，一头“系”在一棵禾苗手上，另一头围着禾苗绕一圈，“系”在另一棵禾苗手上。
拉起长绳两头，开始在舞台上顺着音乐节奏绕圈走，小禾苗们也在长绳的包围下，跟着丁老其走。
绕场两圈之后，来到田边，丁老其将小禾苗们拖至舞台左角，解开长绳。
将小苗一棵棵抱起，再走到前台，“插”入田里，小秧苗们则一棵棵按照丁老其插秧的位置固定蹲下。
道具“太阳”从舞台后方右侧缓缓移动到舞台后方的中央位置。
丁老其自言自语道）哎――，总算是忙完了，（从左侧走到右侧打量小禾苗，再从右侧走到左侧打量小禾苗。
道具“太阳”从舞台后方中央缓缓移动至舞台后方左侧。
丁老其擦擦汗，自言自语）小禾苗呀小禾苗，你可要为我“丁老急”争气啊――
（走上前，看天色）哟
天色不早了，我得赶紧回去了
（说完，拾起长绳从舞台右侧下。
道具“太阳”缓缓从舞台右侧下场。
） （画外音：青蛙的叫声。
两只小“青蛙”从舞台两侧跳上，在小禾苗们的身边跳来跳去。
道具“月亮”“星星”从舞台后方左侧缓缓上场移动至舞台后方中央。
） 禾苗甲：（睁大了眼睛，顽皮的朝两边看看，笑）哈哈――
哈哈――
禾苗乙：（眼睛也四下里转了转，笑了起来）嘻嘻――
嘻嘻――
众禾苗：嘻嘻――
哈哈――
嘻嘻――哈哈――
禾苗甲：（长长的伸了个懒腰。
）这里可真舒服啊
禾苗乙：是啊
这么新鲜的空气，这么松软的土壤
禾苗丁：比原先的地方舒服多啦
众禾苗：是啊
是啊
禾苗丙：哎――，你们说，我们得在这里呆上多长时间啊
禾苗甲：这都不知道
从春天人们把我们插到田里，到秋天稻穗成熟，我们得在这里呆上大半年的时间呢
禾苗戊：在这半年里，人们还得不断地给我们除草、施肥，我们才能健康成长。
禾苗乙：这就是我们小禾苗的生长规律啊
禾苗丙：哦，原来是这样―― 禾苗甲：哎――，时间不早了，大家快睡觉吧
众禾苗：嗯
（背景音乐起，小禾苗们闭上了眼睛，甜甜地睡着了，小青蛙在小禾苗之间跳来跳去。
） （画外音：大公鸡几声打鸣。
道具“月亮”、“星星”缓缓从舞台后方中央移动至舞台后方右侧下场。
道具“太阳”从舞台右侧缓缓移上。
小禾苗们正睁开眼睛。
） 丁老其：（快速从舞台右侧跑上。
）（画外音，丁小宝的声音：爹――
您这又是要上哪儿去啊
） 丁老其：（听见儿子的声音，刹住脚，回头朝舞台右侧）哎哎，爹昨个儿把秧苗插好了，今儿下田去瞧瞧
（说完，转身开始绕场走。
数来宝节奏声起，丁老其一边走一边说）春光无限好，老汉我插秧苗，今儿下田走一遭，把我的小苗儿瞧
（走到田里，对着小禾苗们左打量、右打量，一边还用手在小秧苗头上量一量，量着量着，慢慢的皱起了眉头）哎，咋一点也没长高呢
（再比划了一下）是一丁点也没有长高
哎――，（叹了一口气，在田边找了块地坐下，对着小禾苗们抽起了旱烟袋。
道具“太阳”缓缓从舞台后方中央移动至舞台左侧，丁老其看看天）哎――，（站起身，回头看看小禾苗，沮丧地说）小苗儿呀小苗儿，我只有明天再来看看你们了。
（说完，慢慢转身，从舞台右侧走下。
） （道具“太阳”从舞台后方左侧移下。
青蛙的叫声起。
道具“月亮”、“星星”从舞台后方左侧缓缓移上，直至舞台后方中央。
） 禾苗甲：（突然笑）嘻嘻――
禾苗乙：哈哈――
众禾苗：嘻嘻――
哈哈――
嘻嘻――
哈哈――
禾苗丙：哎呀
熏死我了
熏死我了
今天一天可把我熏坏了
禾苗甲：可不是嘛
那个丁老其，坐在田边，抽了一整天的旱烟袋，我也熏得不行了
禾苗丁：哎――，看来，他好像不太高兴啊
禾苗丙：是啊
是啊
为什么呢
禾苗甲：我知道
因为呀，他觉得咱们长得太慢了
禾苗乙：是啊
你们没瞧见他一个劲地说：（学着丁老其的样子，皱起眉头）哎，咋一点也没长高呢
是一丁点也没有长高呀
哎――
（众禾苗笑成一团） 禾苗丁：他怎么那么着急啊
禾苗丙：是啊
难道他不知道我们禾苗生长的规律吗
禾苗甲：是啊
――算了，算了，别想了，大家快休息吧。
（众禾苗闭上眼睛，睡着了。
小青蛙仍然在禾苗们身边跳来跳去。
） （丁老其：一手拿着旱烟袋，一手拖着一把竹椅从舞台左侧上，然后找了块地方坐下，抽起旱烟来。
）（画外音，丁小宝的声音；爹――，您在哪儿呀
您咋不吃晚饭呢
） 丁老其：吃不下，我在后院歇歇凉
（继续抽旱烟袋，一边抽，一边想着什么事似的，喃喃自语）这是咋回事呢
咋一丁点也没长高呢
这要到啥时候才能结出谷子来呀
哎――，咋办呢
（继续抽烟，想着想着，渐渐地，眼睛里放出光来，然后突然起身，满脸兴奋）哎――有了
我可以――（高兴地，摸下巴），哎，嘿嘿，好
（陶醉地）真好
对
就这么着
我明天一早啊就下田
（说完，转身）还没吃晚饭，不行，这明天要干活，今天得赶紧多吃点。
（说着，提起竹椅，转身朝舞台左侧下场。
）（道具“月亮”、“星星”从舞台后方中央缓缓移动至舞台右侧下。
大公鸡一声长鸣，道具“太阳”从舞台右侧缓缓移上。
） 丁老其：（肩搭一块毛巾，拿着旱烟袋，哼着小调从舞台右侧上）啷哩个啷，啷哩个啷，啷哩个啷哩个啷哩个啷，（一边唱一边笑一边绕场走。
走着走着，来到田边，笑眯眯地看着小禾苗们）小禾苗――，我又来啦
（左看看，右看看，笑着说）还是没长高哟――没关系，老汉我今天来呀，就是要帮帮你们长高呀―― （背景音乐起） 丁老其：（卷起袖子，又卷起裤腿，走到第一棵禾苗前，拉住禾苗的腰，往上扯，小禾苗扯高了一截，可刚一松手，小禾苗又缩了回去，丁老其不死心，又一次拉住小禾苗往上拔，这一次，小禾苗终于拔高了一大截，丁老其停下来正要松手，又不放心地继续拔了一阵，这才小心翼翼地松开手。
小禾苗虽然拔了起来，但不知为什么，脸上露出了不高兴的表情，但丁老其仿佛没有看见，他停下来，左右打量小禾苗，又用自己的身子量了量，兴奋不已）嘿嘿――，嘿嘿嘿――，好，真好
一下就长这么高了
快
真快
嘿嘿嘿
（接着，又在音乐声中费力地拔起了全部的禾苗。
拔完最后一棵禾苗，丁老其一下子坐到了地上，累得直喘粗气。
背景音乐停。
） 丁老其：（高兴地）嘿嘿
嘿嘿嘿
总算没有白忙活
小禾苗都长高啦
（他坐起身，用毛巾擦擦汗，拿出烟袋笑眯眯地抽起来，一边抽一边陶醉地看着“长”高的小禾苗们，似乎完全没看见小禾苗们脸上愤怒的表情。
过了一会儿，丁老其站起身，把烟袋吹熄，插在腰上，看看天）哎，小禾苗们长了这么高，我可以在家里好好歇几天喽
――啷哩个啷，啷哩个啷，啷哩个啷哩个啷哩个啷……（哼着小调从舞台右侧晃悠悠地走下） （道具“太阳”从舞台后方中央缓缓移动至舞台后左侧再缓缓移下。
道具“月亮”、“星星”从舞台后方左侧缓缓移上。
） 禾苗丙：（哭）呜呜呜――，呜呜呜――，喝不到土壤里的水了
呜呜呜――。
禾苗丁：（哭）呜呜呜――，呜呜呜――，也吸不到土壤里的养料了
怎么办呀
呜呜呜――。
禾苗乙：（哭）呜呜呜――，呜呜呜――，我也是，怎么办呢
禾苗甲：（哭丧着脸）哎――，我，我也快不行了，都是那糊涂的丁老其，怎么能硬生生地把我们拔起来呢
禾苗戊：是啊
是啊
这，这哪里是帮助我们长高，这不是要把我们害死吗
禾苗丙：（哭）呜呜呜――，我，我，我快不行了
（说完，倒在了田里。
） 禾苗丁：我，我，我也不行了――（慢慢倒下） 众禾苗：呜呜呜――，呜呜呜――，呜呜呜――，我们，我们，都，不行了――（一棵棵慢慢倒下） （小青蛙们跳过来，伤心地抚摸着小禾苗。
道具“月亮”、“星星”从舞台后方中央缓缓移动至舞台右侧下。
） （ 大公鸡一声低低地打鸣，道具“太阳”从舞台后方右侧缓缓移上。
） 丁老其：（一手伸着懒腰，一手提着竹椅从舞台左侧上）哎――哟――，真舒服，昨晚做了个好梦，梦见我的小禾苗们都长高了――（忽然像想起了什么，兴奋地）哎――，不是做梦，不是做梦，昨儿，我是真的让我的小禾苗都长高啦
嘿嘿嘿
那今儿，我可得好好休息休息了。
（坐下，拿出旱烟，一边抽一边哼着小曲。
）（画外音，丁小宝：爹，您天天都下田看秧苗，今儿是怎么啦
） 丁老其：（兴奋的）爹昨儿个――（忽然捂住嘴，四下里看了看，自言自语）这傻小子，我骗骗他再说――（大声）哎――，爹今儿身子不好受，小宝啊――你替爹瞧瞧秧苗去，行不――
（画外音，丁小宝：哎，我这就去，爹，您在家好好歇着吧
） （丁老其继续翘着二郎腿，抽着旱烟，不时哼着小曲。
） 丁小宝：（突然一个踉跄从舞台左侧冲上来，差点撞上丁老其，上气不接下气地）爹，爹，爹，不，不，不好，不好啦――
（不停地喘粗气） 丁老其：（站起身，着急地）什，什，什么
什么不好啦
丁小宝：（继续喘气――） 丁老其：（着急）哎哟，我的好儿子啊
你知道你爹这个脾气就是着急，你，你就别急你爹了嘛
丁小宝：（喘气变慢）爹，（喘一口气）咱，咱家的秧苗，全，全―― 丁老其：（瞪大了眼睛，着急）全怎么啦
丁小宝：――全死啦 丁老其：啥
全死啦?!!（呆住）不，不，不可能―― 丁小宝：您要不信，您自己下田去看看―― （话没有讲完，丁老其一闪，在舞台上绕场跑起来） 丁小宝：（跟上，在后面一边喘气一边跑）爹――，爹你等等我啊
（两人来到田边，丁老其定睛一看） 丁老其：哎呀――我的奶奶，这是咋回事啊――（顿时瘫倒在地，傻了眼。
） 丁小宝：（在身后将丁老其扶住）爹――，爹―― （一位白发苍苍的老人慢悠悠地从舞台右侧上，走到田边，左看看，右看看，笑了起来，走到丁家父子面前――） 老人：农家师傅――
（丁老其不作声，仍然呆着）农家师傅――
（丁老其这才缓过劲来，目光呆滞地看着老人）如果我没有猜错，你是因为太心急，把禾苗全都拔了起来，是吗
（丁老其看着老人，傻傻地点了点头。
） 老人：（笑，语重心长地）哎，做什么事都不能太心急啊
一心急，方法使用得不恰当，很容易导致意想不到的坏结果啊
禾苗，和这世间的任何事情都一样，都有他们自己的生长规律啊
（说着，起了身，一边向舞台左侧台下走，一边慢悠悠地说）一分耕耘，一分收获，急不得啊，急不得。
（下） 丁老其：（望着老人的身影，渐渐地好像明白了什么）小，小宝―― 丁小宝：哎
爹，我在这儿
丁老其：爹这次再也不会犯糊涂啦
把死掉的秧苗除掉，赶明儿，咱再来种秧苗
幼儿园演情景剧一个扮演坏妈妈一个扮演好妈妈台词怎么写
那要看你的剧情和最后的目的是什么了
幼儿园小品 ok棒极了话剧台词
幼儿园大班具有中的情景剧 情景剧《 情景剧《蓝天下的爱》 《中国风》里面包括剪纸、戏剧、梅兰竹菊等。
我把教室门设计成红色古典线条，中间三只蝴蝶，代表着我们的孩子们有着三只蝴蝶的精神，进入室内亲子制作的各种材质、各种式样的灯笼参差不齐的悬挂于头顶上，右侧墙上是幼儿绘画的戏剧脸谱在星星的点缀下排列与火车轨道中，中国风三个大字贴在当中，深入室内，“中国风”引入眼里那儿有幼儿绘画的戏剧脸谱、有梨园春色、有孩子在绘画纸上画的图案折成的大小扇子，老师适当的把扇子加以装饰，前面是孩子的剪纸作品老师把它加上贴板变成吊饰悬挂于前墙，窗花依然为剪纸但下面加以小海浪及几只海鸥，象征着当今的中国面对外敌不服输的精神，对面的墙为“我们的骄傲”是我们中国的一些名胜古迹，及孩子们画的天安门、设计的中国小旗等。
整个教室基本都是孩子们自己的作品，有着浓浓的中国文化的气氛，在当今激发着大家的强烈的爱国精神。
幼儿园演情景剧一个演好妈妈一个演坏妈妈台词怎么写
坏妈妈用“大灰狼”表示，更贴切
幼儿园情景剧演出剧本
非要情景剧吗
可以把国内外的经典故事变成剧本啊。
（那么多故事书呢）或者让孩子们一起想一个故事，时间来得及的话可以让每个孩子把家里发生的好玩的事、难忘的事将给大家听。
教师记录下来，把各个故事串在一起，当然也可以分成好几个故事来演。
所有孩子都能参与，而且很有成就感。
他们排练的时候也会有积极性的。
幼儿园情景表演生活时光串词
开幕词甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的爷爷奶奶，丙：亲爱的爸爸妈妈，丁：亲爱的小朋友们，合：大家下午好
师：在这欢乐美好的日子里，家长们带着殷切期望和节日的问候，同我们欢聚一堂。
让我们用最热烈的掌声表示热烈的欢迎和衷心的感谢
甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，乙：沐浴着和风丽日，我们即将迎来花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节丙：这是最美丽的季节，也是我们幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季节。
丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们合：六一儿童节快乐
师：或许您工作很忙，或许您家事很多，但工作也好，家事也罢，都是给我们的孩子创造一个良好的生活环境，既然来了，就放下心中的繁，放飞还未实现的童年夙愿，与我们的孩子一起，过一个快乐的六一。
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目丙：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们百慧幼儿园的全体老师和小朋友们做了精心准备丁：小朋友们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目师：我们的歌声或许不圆润，我们的舞姿或者不标准，但我们是用心灵在歌唱，我们用真情将我们最美好、最纯洁的童真来表达。
甲：现在，就让我们一起放声歌唱，乙：用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采丙：今天，就让我们一起尽情跳舞
丁：让我们用美妙的舞姿表现良好的艺术修养师：在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎园长致欢迎辞
大家掌声欢迎
节目串词甲：童年的时光是快乐的，童年的笑脸是纯真的，虽然我们每个人的经历不同，但美好的回忆总是甜蜜的，请欣赏舞蹈《喜乐年华》，表演者大班苏杭、李彤等小朋友。
乙：小班是我园中最小的班级，昨天还怯生生地躲在妈妈的身后，今天他们似乎长大了，这不，非要给我们表演节目呢。
请欣赏小班同学表演的节目《我上幼儿园》。
丙：《三字经》能让孩子早早知道中华文化的源源流长和深厚的文化基础，能激励学习教会我们如何做人，接下来请欣赏小班同学的《三字经背诵》。
师：家长朋友们，无论您从事怎样的工作，您的职位有多高，此时，从刚才的节目中，特别是您孩子的表演中，或许唤起自己童年美好的回忆，回忆是幸福的，甜蜜的，也正因为如此，请趁着这样和谐的氛围，这样美好的时光，让我们也来体会一下童年的快乐。
下面是家园互动《看谁走的快》。
请参加活动的家长上台。
我来讲一下游戏规则：把自己孩子的脚放在自己的脚上，从舞台的一边走到另一边，然后原路返回。
先回到原地的家庭为获胜家庭。
（活动结束时，采访一位家长，请他说说此时的感受）您说地太好了，谢谢您的参与。
今天我们还特地请了一位我们学生的家长，作为我们今天的特邀嘉宾，有请刁AD的家长讲话。
（家长讲完后，主持人讲：谢谢您对我们幼儿园工作的理解和支持，谢谢
）请欣赏下一个节目。
舞蹈《SUPPER STAR》表演者：中班小朋友丁：太阳当空照，放射七彩光芒，花儿对我笑，点缀多彩生活，看下面这们粉刷匠，匠心独运，用勤劳的双手，刷出彩色的梦，请欣赏大班王子涵、朱一帆的演唱《粉刷匠》。
甲：咱们光忙着看节目了，人家中班的小朋友正在拔萝卜呢，下面请欣赏儿歌表演《拔萝卜》。
乙：谢谢中班的小朋友，拔萝卜也累了，你们赶快休息一下，一起来欣赏学前班带来的舞蹈《嘻唰唰》。
丙：花儿感谢阳光的照耀，小草感谢雨露的滋润， 我们感谢父母老师的养育和教诲，请欣赏手语励志操《感恩的心》。
师：小时候，希望就像一棵棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里，后来，希望就是一张奖状，捧在手里，乐在心间。
将来，希望会是什么呢
请欣赏大班小朋友为我们表演的舞蹈《希望》。
丁：中华武术，源远流长，可强身健体，也可陶冶情操，请欣赏武术表演《中国功夫》，表演者：学前班小朋友。
甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请欣赏学前班刁AD小朋友的歌曲《大中国》。
师：接下来，我们来玩一个小游戏《看哪家剩得气球多》，大家一起来轻松一下。
这个游戏的规则是这样的：每个家庭有十个气球，去踩别人气球的同时保护自己的气球，看哪家剩得气球最多。
乙：学前班的小朋友，快毕业了，坐坐自己曾经熟悉的座位，看看与自己朝夕相处的老师，真有点依依不舍，请欣赏诗朗诵《毕业诗》，表演者：学前班张垚、张淼。
丙：学前班的小朋友，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于自己的风采。
如果把每个人的风采都合在一起，又会成为什么样的风景呢
请欣赏学前班刘玉、朱宇飞等小朋友表演的时装表演。
丁：我们幼儿园就一个家，温馨、和谐，在这里，老师爱孩子，孩子爱老师，就像是一家人，请欣赏手语励志操《相亲相爱一家人》结束语师：敬爱的老师，尊敬的爸爸妈妈们，亲爱的同学们甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天丙：有一场梦，说的是少年强则国强。
丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
甲：不管怎样，春天孕育着未来，乙：无论如何，少年憧憬着希望。
丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。
乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远；丁：放眼未来，我们背负父母的希望，听得更多，走得更稳。
师：想信我们孩子经过学校教育，会以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，回报老师的教诲之情。
我们也将一如既往地用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”
**幼儿园庆六一文艺汇演到此结束，谢谢观赏
幼儿园情景剧半夜鸡叫串场词
今天我们的孩子们大多都是独生子女，过着“衣来伸手，饭来张口”的美好日子，并且有的还“生在福中不知福”。
你们知道生活在旧社会里的穷人过得是多么悲惨的日子吗
有个地主周扒皮是个诡计多端、剥削长工的坏家伙。
为了让长工天不亮就起来干活，半夜钻到鸡窝学鸡叫，让长工高玉宝发现了，于是他们就装着打偷鸡贼，把周扒皮痛打了一顿，从此周扒皮再也不敢装鸡叫了。
今天我们把这个故事搬上了舞台。
幼儿园情景剧教案
幼儿园情景剧教案【篇一：幼儿园情景剧教案】幼儿情景剧表演的相关内容【篇二：幼儿园情景剧教案】演讲与朗诵之情景剧教学目标：训练孩子在不同情境中找到自己应有的状态和气质。
让孩子在不同情境中能探索到该角色的语言风格。
让孩子记忆剧本台词，训练孩子在舞台上不背台，不偏台，大胆自信。
教学重难点：揣摩不同角色的不同状态、语言和动作。
教学课时：三课时。
第一节时《下雨了》雨声音乐起。
第一幕甲乘公共汽车上学。
甲（上场）：今天我要自己乘公共汽车上学。
（伸手）咦
下雨了，好在我带着雨伞。
甲打开书包，拿出伞，打开，举起来，在场内走一圈，来到公共汽车前。
甲：我把雨伞收起来再上车，就不会把别人弄湿了
（收伞，拿在手上。
走到公共汽车后。
）第二幕乙骑自行车上学。
乙（推自行车上场，走两步，抬头）：唉呀，下雨了，骑车打伞很危险，看来要穿雨衣才行。
（拿出雨衣，穿上。
）我要把所有的扣子都，还要戴好帽子，这样就不会被淋湿了。
乙整理好雨衣，推车在场上走一圈，退场。
第三幕丙走路上学。
丙：呀，真好，下雨了
今天可以举着我喜欢的小花伞去上学了
（打开雨伞，举着伞在场地里走一圈。
）丁（穿好雨衣，走路上学）：等等我，我和你一起走（跑到甲旁边。
）丙：你的雨衣真好看
丁：你的雨伞也很好看。
丙丁合：我们穿着雨衣、举着雨伞去上学，谁也不会被淋湿
全体同学陆续上场，穿着自己的雨衣或打着自己的雨伞。
绕两圈，到自己的位置上。
道具：
