3到5人的地震小品剧本
生死不离 作者:党人海 人物：A B C A： 小蒙 B: 小党 C：小琳 时间：5月12日 地点：成都某学校 （旁白：5月12日，是一个永远让我们华人难以忘记的日子，汶川县发生了中国有史以来震级最高的地震灾害，这是继唐山大地震以来又一次席卷我国的地震灾害，这一天给那里的同胞的物质和精神带来了沉痛的打击，甚至给我们这个国家带来巨大的损失。
第一场： B：小蒙
今晚去哪啊
（把手靠在小蒙肩上）是不是又跟那小情人花天酒地去啊
呵呵 A：你胡说什么啊
那晚聚会不是刚认识吗
你不也在
B：那你们之后去哪了，啊
还不从实招来（奸笑）。
A：什么去哪了
不就是去她家帮她弄一下电脑吗
人家苦苦地求，哪好意思不去啊
B：哎哟
还不好意思去咧
都跑到人家家里了。
你可是弄了一晚的电脑，我可蹲了一晚的厕所，平时看你不会喝酒，喝起来比谁都疯。
本想把你这小子灌醉，没想到~，唉
你还真够阴的。
A：什么啊
脑子尽是些坏东西，自己没酒品就说嘛。
小党：你
（地震的声音） A：这到底怎么回事啊
B：我怎么知道
走，我们去问问。
A:（边走边看，对着A）那不是小琳吗
我们过去看一下。
小C~（AB一起喊） （小琳匆忙出场） B:你知道这是怎么回事吗
C：不太清楚，听说是汶川县发生地震，震波蛮强的，所以我们这边也受影响。
B：汶川
怎么会
你是不是道听途说啊
A：汶川
恩~~好像是你家哦
（再对着C）对啊
你是不是胡说啊
他家那边好像从来就没发生过这种事，怎么可能
C：我也不懂啊，消息也是从那边传来的，传得可快呢，不信你可以打个电话回家看看 B：不用了吧，我昨天才刚打，没事的。
C：打嘛~~确认一下也好，免得说我乱说。
A：是啊，打啊。
（小党立即拿出手机拨打家里的电话，没有打通，再打他父亲的，也没有打通，此时心情立即低落起来） （A和B都定定地看着B） B：怎么会打不通呢
昨天都还行啊
是不是
A：（看到B这样，拍了拍B的肩膀）不要想太多了，也许是信号不好，也可能是他们没有听到手机响，反正现在是哪里地震还没有得到证实，都只是猜测而已。
C：对啊
再说就算是在汶川那边，你家人也不一定会有事的。
A：去去去，你那乌鸦嘴。
走，我们去问问老师是怎么说
B：嗯，我家人是谁啊
命大
第二场：（A B C同时出场，手里拿着餐具，食堂） A:唉
都怪就那个地震，弄得个个都不敢往宿舍里钻。
C：就是嘛
问老师，老师也不清楚，唉
现在看但这种情况，（环顾四周）还真让我有点野外生存的感觉。
B：呵呵~~那有什么办法
咦
快看，新闻联播，快~~~~ （音乐：新闻联播主题曲） (旁白：在今天下午2点28分，四川省汶川县发生了7.8级严重的地震灾害，造成该地区的许多楼房倒塌，包括居民楼，学校，企事业单位等，由于通往汶川的道路已遭到严重损坏，众多地区已变成一片废墟，通讯设施也遭到严重的破坏，所以现在的救援人员无法进入再去进行救援，我们也无法了解前方的最近消息，但我们会尽快与前方记者取得联系，并如实的报道前方情况。
) (全神贯注的看着电视机) B：完了，完了。
他们一定出事了，我该怎么办
A：不会的，现在都只是一些大体上的了解，还没有得到证实啊
C：是啊，不要担心太多了，救援部队很快就会进去进行救援的，不会有事的。
B：不
我要回去看看，回去看看。
（声音低下） C：回什么回啊
你现在怎么回去啊
你没看吗
想在的道路都不通。
B：不，我要看看他们到底有没有事。
（哭） A：（拉着B）你不要这样好吗
冷静点好吗
B：你叫我怎么冷静啊
我现在连我家人的情况都不知道，啊
你叫我怎么冷静
A：好啊
你去啊
就算你去到哪里
你能干什么
（推一下B）你能干什么
你是不是想给救援多添一点麻烦。
C：你也看到了，现在救援部队正在想办法进入到他的楼房进行救援，你不用担心了，他们一定会没事的。
走
吃饭去。
（灯暗下） 第三场：（B C一同先上，正在闲逛，然后A上） （旁白：时间一点一滴地过去，救援人员也在没日没夜地进行搜救） A：不好了，不好了。
BC:什么事啊
A：我妈要去汶川灾区了。
B:为什么啊
A：我妈是医生，听我妈说现在情况紧急，死伤的人数正在逐步增加，现在各个医院都派出医务人员到震灾现场。
B：是真的吗
那到底怎么样了
哪些学校呢
A：我也不清楚。
C：那你为什么不阻止她啊
A：我已经叫她不要去了，可她打电话给我时，她已经在路上了，我说什么她也不听，（很紧张，伤心地）如果她出事怎么办啊
（自言自语地）怎么办
B：是啊
怎么办
（两人紧紧的握着双手）(紧张地，小声地)爸妈你们到底怎么样了
应该不会有事的，不会有事的。
C：你们伤心有什么用啊
他们又没有什么事
AB：你懂什么啊
C：我，我----我爸爸是一名武警官兵，到地震后不到几个小时，他便投入到抢险的工作中，现在还有那多的楼房摇摇欲坠，随时都有生命危险，难道我就不担心吗
他走时还说，他寄托千万人们对他们的期望，他必须立刻----- （B的电话突然想起，电话铃声） ABC：是谁的电话响
（大家互相看了看） B：我的。
AB：快接啊
看看是谁打来的。
B：哦，是谁啊
配音：是妈啊
B：是我妈，是我妈(激动地喊着) A：快，快问一下她怎么样了
B：嗯，妈
你现在在哪里啊
你没事吧
配音：没事， 我现在在市人民医院，在地震的第二天，解放军就找到了我，并把我送到这里，现在我已经好多了，不用担心。
B：那爸爸呢
（停了一下）啊
说啊
快说啊
配音：你爸爸， 他~~他去了。
B：什么
我爸他去了
配音：嗯，他为了救班里的学生，所以他不断地往返于班级和操场，最后班里还剩十几个学生，但是他已经来不及逃出来了，你爸和那些学生一同被教室埋到地下，发现是他们已经~~~~。
(要带着伤感的)（音乐：再见警察） B:（突然跪倒地上，伤心地的哭）爸
你为什么那么笨啊
你明知道你可以，你怎么就这样离开呢
你还没给我买辆自行车，我还有很多话要跟你说。
C：（把B扶起）你不要这样好吗
快起来
他在天堂一定会过得很好的。
A：对啊，你不要这样啦
你还有你妈啊，再说她现在过得很好，不是吗
你爸为了自己的学生，不顾自身安危依然冲进正在震动的教室，大喊着“快跑，快跑”虽然他没有救出所有的学生，但是他那种舍自救人的精神值得我们学习，你爸真的很伟大(缓慢地语气)。
B：伟大
（情绪很激动）你爸干嘛不去伟大啊
啊
（推开A） A:你
你
好
你看
（把报纸递给B）这是我今天早上买的一份报纸。
C：（拿过来看） （背景音乐：勇敢的心） C：（拿着一份报纸）一句“宝贝
如果你还活着，一定要记住妈妈爱你”一位母亲为保护自己一岁的小孩，用双手把他紧紧的抱住，到死也没有放弃。
一位妻子虽然已经离开，但作为丈夫的也没有放弃送她最后一程，把她紧紧地扎在背后，骑上摩托车驶向太平房。
谭千秋，同样是一位普通的教师，却用她那无私的双手，护住了4个学生，而她自己~~ B：在地震中，一位战士在救援时，不小心被石头砸到了脚，血在不断的往外涌，战友把他抬出时，他却在大声的喊着“让我再救一个吧
” C：爸，你一定要救出更多的人，我会为你骄傲的 A：妈，你是我的好妈妈，在别人需要你的时候，你挺身而出，灾区的救治就靠你了。
（彼此互相看了看） B：嗯
因为我们都是一家人。
ABC：生死不离
关于地震的搞笑小品
1.一汶川地震幸存者被国外救援队救出后，记者采访，问他感觉怎样。
幸存者想了半天说： “狗日的地震凶噢
老子被挖出来后看到都是外国人，还以为把老子震到国外去了
” 2. 解放军战士从废墟中救出了一个已经被埋了几天的小女孩，小女孩说想喝水，那个战士马上把一瓶水轻轻喂到她嘴边，小女孩喝了两口马上像想起什么一样摸自己的裤包，掏出两块钱递给解放军叔叔，说：叔叔我把这瓶水买了。
3.一个男孩从废墟中被救出。
男孩：我要喝可乐 解放军：好，可乐可乐
男孩：要冰冻的哦 解放军：好，冰冻冰冻
4.老婆婆走到志愿者面前徘徊了很久，一副欲言又止的样子。
志愿者：老婆婆有什么需要帮忙的吗
老婆婆：没有没有，太麻烦你们了
志愿者：没关系，有事情你尽管说 老婆婆：哎呀，简直不好意思…… …… 就这样扭捏很久 老婆婆：我想喝点水 5.有一个人被埋了50多个小时，被救出来还很清醒，记者前去采访，他看到记者背着笔记本，忘了伤痛问记者，你的笔记本能上网吗
记者回答说能，他说：那你帮我看看大盘涨了没有。
6.成都人近期生活近况： 上提心吊胆，进门两腿发软。
晚上露宿风餐，白天呵欠连天。
余震不来分分盼，盼来余震才吃饭。
震不死人晃死人,晃不死人吓死人,吓不死人困死人,困不死人累死人,累不死人跑死人.到最后,地震不来急死人. 灾区人民无房可住，在余震中等待吃喝； 成都人民有房不住，在吃喝中等待余震。
比地震可怕的是余震， 比余震可怕的是预报余震， 比预报余震更可怕的是预报了余震却一直不震。
上联：早也跑晚也跑 一天到黑都在跑 下联：跑得脱跑不脱 看来要把命耍脱 横批：安心睡觉 上联：小震不用跑 下联：大震跑不了，横批：不跑 是发生在我好朋友妈妈家里的事情。
她们全家人都住在一楼，很多住高层的人有的会躲在她家。
那天地震的时候，就听见她们家5楼的阿姨飞快的跑到朋友的妈妈家，当朋友的姥姥给她开门的时候，大家都要乐疯了。
原来，这个女人一丝不挂的冲出了自己的家门，然后迅速的来到了她家。
当时我朋友家还有3个男人在场，其中1个正处在青春期阿。
在女人后面跟着的是他丈夫，他还算对得起观众，穿了个短裤
经历了生死磨难，你最大的感触是什么
”记者问他。
谭斌一字一顿地说——“平安就好
”有人5月12日当天在天府广场骑车,突然看到毛主席像跟他挥手，他吓惨了，后来才晓得是地震了 四个婆婆在打麻将。
突然发现桌子在摇。
婆婆们二话不说，分头各自去找了些硬纸板，垫在桌子下面。
然后坐下来继续打
= =! 估计是重庆市最强悍的几个老太婆了。
真的可以说的上是赌痴了。
地震时正好在和几个朋友于街边一酒吧内喝酒。
正好喝完一杯，准备开酒。
觉得有点头晕，心想才几杯酒就要醉了啊。
这时忽听外面街上有点吵，朋友几个全往外冲，我第一个反应是外面打架了，于是跟着往外冲，冲到大街上站稳才反应过来是地震了。
那个大街上人之多啊。
这时我才发觉我手上还提着一瓶没开的啤酒……有个医生正准备给一个躺在床上的中年男病人打针，突然地震了，医生说，哎呀，好大的人老嘛，打个针都怕，晃撒子嘛
12号那天我正在售房部，发现电脑在抖，“给老子的，压路机又过来了，你去喊他开慢点，”……“不理所”出切一看，好多人，才晓得地震了 听说，12号那天川大一个班上正在上课~地震了，学生开始往外面跑，老教授喊：莫慌坐下来，我点名，点一个出去一个~~~汗~~ 我当时在打电话，很镇静的告诉电话那头的朋友：“地震了”，朋友很镇静的告诉我：“那就挂了嘛
” 楼底下躲震，听见一个老太婆骂她老伴“老年痴呆，地震起来你还去抽啥子空调嘛
瓜西西的，人家都在跑，你喊我把冰箱给你抽到
”原来地震那天，他老婆起身就跑，他把空调抽到，还喊他老婆：表跑，把冰箱抽到，要倒了。
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一个非洲黑娃儿到成都旅游,入住一家宾馆,这时地震发生使宾馆着火,黑娃儿以最快的速度冲到空旷的平地,这时救火的消防队员很惊讶的说到日他仙人板板,没见过被烧焦了还跑得这么快的.今天听到同事摆，某大学的日语外教之彪悍。
日本不是经常地震把他都震成习惯了。
5.12地震一开始，他很镇静地喊学生躲到桌子底下，隔哈儿抖完了，学生从桌子底下爬出来，他继续讲课。
然后全校的老师学生都到操场集合了，校领导一清人：拐了
日语班的人喃
赶快派人上切找，找到教室头的时候，他们班还在继续上日语。
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12号那天，一位电信的员工从家里也是27楼往下跑，跑了一半实在跑不动了，就停了下来，后面跑下来一家人，那个男的说跑不动了（可能是胖了），他老婆说快跑哟，不然我们娃儿要成孤儿了，结果是这位电信的员工也是动力倍增，一鼓作气到了底楼12号那天，我在19楼，当时晃得人都站不稳了，我当时也黑慌，后来想了一想，叹了口气“哎，大势已去
”就端坐在板凳上，思考自己还有啥子愿望没有满足了
一朋友母亲正在打麻将，地震来时，很稳重的把牌一推，来了句：对不起，地震来了，我不打了，然后才开跑。
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朋友（女）在楼道里煲电话。
前面是一个栏杆。
突然，她看见栏杆在摇。
然后四下看去，不远处一个男的也在栏杆旁打电话。
朋友黑气愤地对着电话里的朋友抱怨：那个男的才没得公德心喔。
一直在摇栏杆
汶川地震中的笑话地震过后听我妈说的：我外婆八十六岁了，身体精神都还可以，豆是耳朵有点背。
512那天正好在楼下小区的麻将馆打麻将。
结果地震一震把全部人都震出切了，豆只有我外婆一个人在那点坐起。
后来，我妈切找她，看她一个人坐到那点豆问：妈，啷个你一个人坐到勒点哟
我外婆说：那些人冲出切看打架切了，还没回来得嘛~女儿:我把你看透老~地震来老各人的女儿和孙儿都不管~把门拉开豆跑,恁大年纪,跑得还比哪个都快也~ 妈:我还不是想先把门打开让你们好跑些~地震那天，我给我一个朋友打电话，问你刚刚地震跑没得，他说还没来得及，在厕所孤起拉屎。
我说你浪个不跑也，他说那根粑粑刚刚才出来，夹都夹不断
老子笑惨老
１２号那天地震的时候，我有个朋友在车上，看见黑多人都在跑，他就说老句，是不是外星人侵略地球老哟，他旁边那个接老句：楞个热的天，别个怕不得来哟
512那天我正好要去缴电话费，刚刚走到天府广场移动营业厅门口，就看到一群人往外冲，心想，遭了，有人抢劫 同事的朋友正在蹲大号，地震了，她朋友想：杂个近来身体这么瞥哦，蹲到脚都在打闪闪~~ 我们单位一个老工程师，地震来时从13楼跑到了11楼，突然冒出了一句“遭了，电脑还没关
”于是返回13楼把电脑关了才跑下来
后来这一事迹得到公司老总的表扬，敬佩哦
说个我朋友他老爸家在6楼,地震那天老爷子正好在窗户边,震的时候他家对面的水塔甩的啊,跟个呼啦圈一样.老爷子欣赏了一会,喊一了句:老婆子,快快~`快来看，这水塔甩圆咯....而这个时候阿姨早就腿软的不行咯。
5.12地震时 正在试朋友才买的车子,刚刚打开空调车子就开始晃动了.我朋友说:妈哟 这车子质量太差了。
开个空调整个车子都在动等会就去找厂家退货，刚说完就看见旁边一大群人跑出来喊---地震了
关于地震班会的主持词
防震减灾主题班会主持词(一) 主持人合: 老师们，同学们，大家好。
二(1)班防灾减灾主题班会现在开始! 主持人A：八年前，8.0级地震突然发生在四川汶川县。
一栋栋楼房瞬间沦为瓦砾，一座座堤坝顷刻遍体鳞伤，一双双眼神茫然无助…… 主持人B：看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹，这一切让我们潸(shan)然泪下。
自然灾害突如其来，无法阻挡，但只要我们有信心、有勇气，团结一致，就能战胜一切困难。
抗震救灾，众志成城。
我们怀着希望起程，一切困难、灾难都将被我们踩在脚下。
主持人A：接下来请 为我们演唱《让世界充满爱》送给今天的汶川人民。
主持人A：多么感人肺腑的歌儿啊!不仅唱出了我们的心声，还纪念了汶川的5.12大地震。
主持人B：2008已成过去，今天我们一定要记住我们的幸福生活来之不易，我们应该珍惜我们现在的美好生活，但自然灾难是无情的，所以我们应该有防灾小窍门，现在请问同学们谁知道一些小窍门呢? 主持人A： (点名自由发言 ) 。
主持人B：很好，看来大家对防灾减灾的知识都很了解，接下来请看哑语小品«如何逃生?» 主持人A：大家看了小品有何感想呢? 主持人B：很好，我们大家一定要记住，如果遇到灾难，一等要有顺序的逃生，不可以拥挤。
主持人A：下面请欣赏一首动人心弦的诗歌《向灾区前进》。
主持人A：欣赏完诗歌我们来回答几道关于学生防震减灾的知识题吧! 主持人B：地震后抢救受伤人员应当先救远，然后救近，这句话对不对呢?(×) 主持人B：请问地球内部发生地震的地方叫震中，对吗?。
(×) 主持人B：同学们回答真是太精彩了，最后请我们的班主任讲话。
班主任：通过今天的班会活动，相信同学们都有所获。
生命只有一次，生命弥足珍贵，希望同学们都能增强自己的防患意识，自然灾害固然可怕，但只要我们勇敢面对，正确避险，我们依然能战胜它。
最后也希望同学们能积极争做义务宣传员，用你的力量守护更多的生命，谢谢大家! 主持人A：同学们，让我们一起努力吧! 主持人合：二年级(1)班防灾减灾主题班会到此结束! 防震减灾主题班会主持词(二) 一、宣布活动内容 同学们，这次尼泊尔大地震，给尼泊尔人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程 1、各小队相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、学生出示搜集到的有关地震知识。
学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。
大部分地震的发生与地质结构有关。
在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。
世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。
地震释放出来的能量越大，震级越高。
震级每增加1级，能量约增加30倍。
通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害。
我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。
1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。
由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。
促使滑坡、泥石流灾害突发。
这次尼泊尔发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。
4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。
例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。
人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。
例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。
人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。
5、地质灾害的防御 当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。
这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。
学生5：加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。
学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7：实施一些预防措施。
例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。
除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。
6、地震防护演习。
三、班会小结。
防震减灾主题班会主持词(三) 李：下面我宣布11物流管理1班防震减灾教育班会现在开始。
魏：如今板块越来越活跃，地震越来越频繁。
我国这十几年来大大小小就有好几次地震，其中最为严重的就是汶川大地震，唐山大地震和玉树地震。
李：下面我们一起来回顾一下。
魏：1976年7月28日北京时间03时42分53.8秒，在中国河北省唐山、丰南一带(东经118.2°，北纬39.6°)发生了强度里氏7.8级(矩震级7.5级)，震中烈度Ⅺ度，震源深度23千米的地震。
地震持续约12秒。
有感范围广达14个省、市、自治区，其中北京市和天津市受到严重波及。
强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸。
整个唐山市顷刻间夷为平地，全市交通、通讯、供水、供电中断。
唐山地震没有小规模前震，而且发生于凌晨人们熟睡之时，使得绝大部分人毫无防备，造成24.2万人死亡，重伤16.4万人，名列20世纪世界地震史死亡人数第一。
李：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。
这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。
此次地震重创约50万平方公里的中国大地!为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。
魏：青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。
截止4月25日下午17时，玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。
为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，2010年4月20日国务院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。
李：听到这些惊心动魄的数字，实在令人为之一振。
数万条鲜活的生命顷刻之间消失，多少人妻离子散家破人亡，地震留给了人民无尽的痛苦。
魏：自然灾害的来临，这是我们无法阻止的，我们唯一能做的就是怎样把危害降到最低。
下面请同学们来谈谈当地震来临的时候你应该怎样面对(4-6人) …… 李：同学们讲的都不错，看来对这些知识还是有一定的了解的，下面请同学们来看看PPT,了解一些关于防震减灾的小知识。
…… 魏：下面请同学们欣赏一首诗歌——《我有一个强大的祖国》 …… 李：其实地震来临之前是有前兆的，只是这些细微的事物大家没有注意到，即使注意到了也不以为然，现在就给同学们来补充一下，请看大屏幕。
…… 魏：这些细微之处就需要你有一双爱发现的眼睛。
下面请同学们完成发下来的地震科普小知识，看看同学们这节班会课上学到了什么。
《歌曲：永不放弃》 …… 李：下面有请班主任对此次班会进行发言来结束本次班会。
看过防震减灾主题班会主持词的人还看了：
关于军训的5人小品
军训 教官：哎呀妈啊
这都六点四十了，咋还没人来呢
这也太不把俺这个教官当腕了吧
真是这年头人心散了，队伍也不好带了啊
你看这可咋整啊，上面任务还挺艰巨。
为了国家育新人，大学校园里练精兵，我的任务更艰巨，手下只有四个兵，清一色的没男生
你看她们是天天军训，天天逃，把我一个人在这里晒面条
今天说什么也要给她们点颜色瞧，让她们知道Hello Kitty也是会发彪滴
（女生四人以舞步如台） 甲：谁说女子不如男 乙：不爱红装爱武装 丙：闲来没事军军训 丁：逃了他也没有辙 教官：集合~~~立正，稍息，你看你们就知道瞎胡闹。
知道你们这是什么吗
愚昧，太愚昧，你们老愚昧了
知道不
军训好啊，军训使人健康，军训使人进步，军训使人快乐，军训使人````，是吧
乙：教官你太有才喽
这个人站的高度不同，看问题的角度就是不一样
你刚才说的啥啊
我想再听听。
（重庆话） 教官：想听啊
女生齐：想听 教官：真的想听
女生齐：真的想听 教官：哎，我就不说了
一般人我不告诉他。
跟我斗
丁：教官这话你就说错了，我们真的不是一般人儿。
我们明明是三班的吗
（笑） 教官：你们这帮小丫头骗子，就知道贫嘴。
小心我把你们都送进国足，看你们贫。
今天正式军训之前我有重要的事要说，你们是愿意听啊是愿意听啊还是愿意听啊
我决不强求。
好
既然大家不表态那我就说了，再过四天我们就要进行军训汇报了。
所以我要对你们进行史上最严格的、也是最残酷的训练。
说的好，鼓掌；听清楚了吗
女生齐：听清楚了。
（有气无力） 教官：没吃饱啊你们
尤其是你（指向甲） 甲：教官我吃过了
我的饭量不大，我尤其不喜欢吃烤鸭。
刚才，才吃了四只就吃不下去了，烙那饼，一张饼卷一只……实在不能吃了，你就不用请我了，待会儿回寝室我自己加餐就好了。
教官：配合一下吧，同学们啊
我要军训了
苍天啊
大地啊
哪来了这多丫头骗子让我受气啊
女生齐：教官发话绝对服从。
丙：教官要我们六点四十到，我们决不六点三十到。
女生齐：要不不到，决不三十到。
教官：算你们狠，现在开始魔鬼训练。
现在进行现第一个项目“立正”训练（说的很严格、严厉）听口令，向右看齐，立正。
（女生迅速集合，立正后乙弯腰系鞋带） 教官：什么素质啊
哪个让你动的啊
怎么一点团队纪律性都没有呢
你爱动我 让你自己动半个小时。
乙：教官你干什么那么凶啊
我只是发现我刚才不小心踩死了只蚂蚁，心理很难过。
只是想看看还有的救没有，我这么有爱心，怎么有同情心，热爱生命，热爱自然也错了啊
教官：哎呀
到还是我的错了，对你是相当的无语。
丙：你才无语啊教官，她可是我四个里面最能说的啊
上到布什，下到普京，无人能敌，一口重谱，天下无敌。
教官：（等丙说完，迅速的抓住乙的手）哎呀妈呀
没想到啊
你看这整的，活了大半辈子从这噶瘩遇到高人了啊
难道阁下就是江湖上人称“铁嘴无敌，八面玲珑”的谁谁谁啊
（其余人笑）虽然你是谁谁谁 ，但是还要听我的话，你说是不，谁让我是你教官呢
UNDERSTAND 乙：YES，SIR
（迅速立正
） 教官：知道了就是好同志，要改正，好了看你知道错了一会自己，（严厉）：站一个小时军姿 教官：下面进行进行军训第二项“齐步”，看我示范。
（教官在前面带女生一起走） 教官：一、 二、一；一、二、一；左脚儿，左脚儿，左脚儿，右脚儿，左脚儿。
（众女停止，议论发笑） 教官：还有完没完啊
我也抗过灾，抢过险，鸟巢门前站过岗的人，不信今天教不了你们，不是一各个聪明吗
问你们个题怎么啊
众女齐：教官你尽管问。
丁：教官，我们答对了是不是有奖品啊
教官：绝对有，请听题：问你们有没有听过“大猪说有，小猪说没有”的故事
众女齐：没有
教官：很好，测试结束，你们的智力有待提高。
我要给你们每个人进行单独训练。
现在请同学一个个来走
（前面的三个都很正常，但到丙，出现同手同脚的错误） 教官：你走的什么啊
（模仿丙走路），你知道不，你太有才了，你以为你是葡萄牙特种兵啊
太厉害了，我看你现在是在牛A与牛C之间徘徊着来吧
真是相当的有才啊
I服了YOU，快说你有什么愿望看我能帮你实现吗
丙：THANK YOU VERY MUCH
谢谢教官，我的愿望是```天灵灵，地灵灵，再来一个冰淇凌。
教官：好了啊，没有啊
丙：没了 教官：好，一会送你去国足。
促进发展，你老有才了
（众女哄笑） 教官：好了，大家安静，我们下面做原地转法。
听口令，向右转。
（大家转的方向不一） 教官：你们怎么就不能认真点呢
什么素质啊
你们自己看看自己转的，真是丝瓜藤上架—歪七扭八。
向什么样子
好了，先练到这原地休息会吧
（电话声起，教官接电话） 教官：首长好
是、是、是。
明白、明白。
恩，请首长放心坚决执行任务。
教官：集合了，集合了。
我又有事要说了。
丁：是不是有什么大事啊，教官
我们不怕，碗掉下来不才天大个疤吗
教官：呵呵，和你们再一起的短短几天，真的很开心。
这可能会是我一生中最难忘的日子。
乙：教官，你好笑你啊
怎么这么酸啊
教官：是有点冷。
好了现在说正事，我明天我就要走了，你们也将会不重新分的别的排，希望大家刻苦训练
甲：教官你为什么要走啊
丙：是不是，我们惹你生气啊
教官：不是的，同学们。
你们每个人都很好都有你们的优点。
我要走是因为前几天攀枝花发生地震了，我是一名军人，我的职责就是要报家为国。
组织要我去前线救援，我就必须要去。
众女齐：教官我们错了（鞠躬） 乙：以前我们不认真训练，只是怕苦、怕累
可你却很少批评我们，反倒是给了我们很多鼓励。
丁：教官，请给我们最后一起机会。
众女齐：请再给我们一个机会。
教官：好样的，谁我女子不如男，今天我们大阅兵。
向右看齐，立正，齐步走
一二一，一二一 齐唱 ：军号嘹亮步伐整齐 人民军队有铁的纪律 服从命令是天职 条令条例要牢记 令必行禁必止 自觉凝聚成战斗集体 啊纪律纪律 纪律中有我纪律中有你 纪律中有无穷的战斗力 第二个： 《军训》.................................................................................................................................. 舞台： （左）三个女兵甲乙丙在台上，甲做动作照镜子化妆，乙做动作写笔记，丙则看书。
（右侧）班长上，拿着口哨。
班长：今天军训第一天，也不知道这批新来的同志素质怎么样，且让我来看一看。
（动作：吹口哨）集合了集合了。
（左）女兵甲乙丙手忙脚乱放下东西，向外冲去，在虚拟的门处挤成一团，谁都出不了门。
甲：别挤别挤，让我先出门。
乙丙齐声：凭什么你先，我先才对
（右侧）班长抬手看表，一边看一边摇头，再次吹口哨。
（三个女子跌跌撞撞挤了了门，绕舞台后方半圈，来到班长面前，站成一排。
） 班长：怎么三个，还有一个呢
男兵丁（从舞台左侧上）：来了来了。
班长：怎么是个男的
男兵丁：男的有什么不好，万绿丛中一点红，我就是万绿丛中的那一点红。
众女兵：切
班长（示意安静站好队）：行了别闹了，恭喜你们，集训第一天就破了一项纪录
众兵：什么纪录
班长：集合最慢纪录
众兵：咳
班长：今天第一次集训，训练的内容就是站军姿，知道怎么样才算是站军姿吗，要做到站如松，那才算是军姿。
男兵丁（站歪）：看我这样子，就是站如松。
女兵丙：松倒是松，只不过是庐山的那棵歪脖子迎客松。
女兵甲乙：对
班长：看我站，跟着我学。
众兵站成一排，男兵丁最右，过来依次丙、乙、甲。
班长：立正，向右看齐，向前看
众人如上动作（这里做得整齐严肃）。
班长：向右转
男兵丁转正确，女兵丙向左转错，女兵乙、甲正确。
乙发觉与丙面对面，忙向后转，又变成与甲面对面，再转过来与丙面对面。
女兵乙（哭腔）：到底哪边是左哪边是右啊
女兵甲举右手，女兵丙举左手，齐声：这边是右。
班长（拍女兵乙右手）：这边才是右
班长：安静。
除了站军姿外，你们还要学怎么样才能走得象一个军人。
女兵甲（举手）：这个我最擅长
班长：那你说说，军人走路要什么样子
女兵甲：当然是龙行虎步，行如风
班长：你出来走给大家看看。
女兵甲出列，立正，双目平视台下，表情严肃。
班长：预备——走，一，一二一
女兵甲第一步正确，三步后走成模特的猫步，严肃的表情收敛换为妩媚。
（猫步夸张一些） 班长：停停
女兵甲一手叉腰，摆出模特的姿势，定住。
班长：你们说刚才她走的是龙行虎步吗
男兵丁：报告，她走的是蛇行猫步。
班长：行了，归队。
众人归队，如前站好。
班长：现在我走给你们看，你们跟着，听我口令，向右转，起步走
男兵丁最前，身后依次跟着女兵丙、乙、甲。
男兵同手同脚（动作要求比较夸张），三步之后，丙发现停住，乙撞着她停住，甲也撞上来停住，三人挤在一起，指着男兵笑。
班长发现，停住，男兵丁没有发现，仍自走（走得神气些）。
班长：立正，你怎么同手同脚
男兵丁继续前行，没有听到。
班长：立正
男兵丁前行，下场。
班长（跟着下场）：去哪儿，说你呢
三女兵：班长，等等我们
众人皆下场。
第三个： 本小品中人物， 老二：陈兵； 情种：江学凯； 乌龟：班风俊 木瓜：偶德佑 鬼子：唐大虎 ； 萝卜 严项坤 。
其中老二为教官，其余为学生 ） 四人上场，在一起议论。
老二上。
老二 ：（突然，厉声） 集合 （ 四人迅速站好队，站成一队，面对观众。
） 老二 ：现在开始最残酷的大学军训
（大家笑，议论） 闭嘴-----
（鸦雀无声
）我姓陈，希望大家积极的配合我的工作
（一片掌声） 老二 ：（宣布）现在进行军训第一个项目“立正”（说的很严格、严厉） 立正
—— 情种 ：（此时我们的情种先生正闲散的站在那里，头向着天，若有所思的想着什么。
突然传来他的小灵通铃声“------”这时老二看着他，但他好象不知道一样，照样迅速的拿起他的小灵通） 喂------，小丽吗
喜欢红玫瑰还是----哦，黑玫瑰呀
（听一会儿）OK
我走片天涯，跋山涉水，也要为你寻来
（很痴情的望者远方）OK
拜拜----
（在接电话的同时，我们都在看着他笑，只有老二一声不吭） 老二 ：你在干什么呀
情种有点不好意思，但没有吭声，只是头低下） （木瓜随后插嘴） 木瓜 ：教官，你不知道呀，他可是我们所谓迷倒万千妇，上到80岁的老奶奶，下到十一、二岁的小姑娘”的情种先生呀。
老二 ：（等木瓜说完，迅速的抓住情钟的手）难道阁下就是江湖上人称“玉树临风，八面玲珑”的什么，什么大侠
----还是不认识
（其余人笑） 好拉，虽然你是大侠，但还要听我教官的，UNDERSTAND 情种 ：YES，SIR
（迅速立正
） 老二 ：现在开始军训第二项——“整装” （下令）整装
—— （可此时鬼子将腰微弯，帽子歪戴着） 老二 ：（发火）你是中国人还是日本人!简直就是鬼子，要上仗场你第一个死。
情种 ：教官你怎么知道他的外号叫鬼子的呀
——（全体哈哈大笑） 鬼子 ：（有点委屈）我——我——我不干
老二 ；我希望你不是，不然的话——哈哈
（大家笑了一会儿后） 好拉
（大家立正站成一排） 进行军训第三项“正步”现在请同学一个个来走
（前面的三个都很正常，但到拉乌龟他就用他那特有的龟步走） 老二 ：（边看边摇头，其余的人边笑边议论，还有 的指手画脚的） 听
——，你走什么呀
（打着手势）这是什么，你知道吗
乌龟 ：（边摇头边说）不知道 老二 ：我家养的乌龟 （用手指着他）你走的像乌龟呀
我的老大哥呀
（边说边跺脚，有种想哭的感觉） 乌龟 ：（双手握成拳）THANK YOU VERY MUCH
（全场笑拉） （这时老二差点气倒拉，并做动作。
） 老二 ：现在做原地转法。
向做——转
（只见木瓜呆呆的站着，老二把其他的人支开，然后在他的后面敲了一下） 木瓜 ：（很大声）呀
（老二吓了一跳） 老二 ：想什么
我的小老弟——简直是呆瓜
鬼子 ：（鬼子抢了说了一句）不，他是木瓜
老二 ：木瓜有一张口，不就成了呆瓜了吗
木瓜 ：（跺脚）天呀
木瓜变呆瓜，那以后不是更呆吗
（全体哈哈大笑） 老二 ：现在原地休息 四个人聚在一起，叽叽咕咕起来，老二在搞他的发型（照镜子），老二发型搞好后。
老二 ：立正。
现在跟我后面走一遍（走步） （老二走在最前面，他们走在后面，木瓜把老二的帽子拿起来一扔，不知道去向，老二用手摸头） 老二 ：谁把我的帽子拿走拉
四人 ：刚才一阵风来过。
老二赶紧从衣兜里拿出镜子照了照。
老二 ：发型没有乱，不错。
老二 ：咱们唱起来呀。
（五人边走边唱） 合唱 ：我嘴里嚼的是阿尔卑斯糖，我心里想的是日本小姑娘——bye bye!(走下场） 转到后面去，拿出喷雾器出来喷两先） 第三个不完整与这个可以参考互补下 ： 军训 人物：女生甲、乙、丙、丁。
男生甲、乙、丙、丁。
教官。
场景：还在一个操场上 白：今天是初一新生军训的日子，你看，同学们都老早的就来了。
开幕：四个女生一起走上台。
女甲：你们说军训是什么
女乙：我想应该就是晒太阳吧。
女甲：我想也是，你看（手中拿出一瓶防晒霜在其她女生面前摇晃）我早有防备咯。
女丙：你算什么，（拿出喷雾器在脸上喷了两下）羡慕吧
嫉妒吧
没想到吧
女丁：不是羡慕只是想吐（做了个呕吐的动作）。
女丙：找打吗
（女丁和女丙打闹起来） 男生上场。
男甲：快看泼妇打架咯
（用手指女丁） 女丙：说什么呢
没看见我是在帮他化装吗
（用手在女丁的脸上摸了起来） 男丁：从来没见过来军训还化装的。
女丙：那我就是在帮他吹眼睛。
（帮女丁吹眼睛） 男丙：STOP
教官来了
（大家都立刻排好队） 教官上场 教官：大家好
从今天起，我将要和大家一起度过这难忘的军训日子。
（众人交头接耳）安静
谁要发表意见请举手
男丁：（举起手） 教官：你有什么快说
男丁：请问您的芳名是什么
教官：我叫张龙，张龙的张，张龙的龙。
女甲：那请问你的电话是多少
体重多少
三围多少
身高多少
视力多少
教官：你是来军训的还是来调查副口的
男乙：报告教官她叫杨婷婷，是一个女孩，是一个学生，不是户口调查处的
女乙：说我的说，我还从来没听说有户口调查处这个机关。
教官：停止辩论，现在转入正题。
现在先来练习转向。
立正，向右转
（女的向左转，男的想右转） 教官：你们分不清左右吗
女丙；亲爱的教官先生，难道你连男左女右那么简单的谚语都不知道吗
教官：拜托你有点常识好不好，现在是在军训不是在吃烛光晚餐。
男甲：受不了你们这血女生拉，好象迷信婆了。
女丁：我们才受不了你们这写男生呢，一点幽默感都没有。
教官：肃静
先暂时放下转向练习，首先应该好好整整你们，稍息
立正
开始站军姿
（大家都立正站好，教官四处巡视） 还有个剧本 但是字数太多输不上了，先输这多，需要的话回答时再附全： 军训 一位好教官 白：我从没想过，像他那样的人也会落泪，但我清楚一滴眼泪在他看来意味着什么。
那不仅仅代表一个军人的尊严，更重要的是，灵魂底线所隐埋的关于人性的理念在那一刻得到了释放。
在他走后的很多天里，我们依然可以感到他的存在。
我想我们一辈子也不会忘记。
原来榜样的力量可以这样的巨大。
在校园里，绿色是我们习以为常的颜色。
阳光下一切是那么美好。
可是，你有没有想过，在某个地方，对某些人来说，那最简单的绿色，竟是他们一生中最大的向往。
场景：学校操场。
大一新生：四男四女，BOY：小光，阿发，院士，大雄 GIRL：叮叮，米娜，青青，李寒。
辅导员申振。
教官李伟。
（申振一人上，手拎一桶水）今天是新生军训的日子，我作为辅导员，不能不来。
我想他们会有一点点紧张，因为他们没有军训过，我想我也有一点点紧张，因为这是第一次当辅导员，天气会很热，我也很热，我想会有人晕倒，我希望是一个漂亮的女孩，也许我也会晕倒，希望送我去医院的，也是一个漂亮的女孩。
放下水我要走了，因为--他们来了。
轻快的音乐响起，4个女孩牵手上。
一同唱着快乐的歌。
（十个男人七个呆，八个傻／／ 青青：叮叮哦，你说军训会不会很累呢
叮叮：青青啊，你说不吃饭会不会很饿呢
如果会饿的话那就拜托你不要再问军训会不会很累这样的傻问题。
米娜：青青，你说教官会不会很帅呢
青青：这个吗
就要看你的造化了，对不对呀，李寒。
李寒：那当然了，不过可怜的米娜呀，说不定即使你看上了人家，人家也不一定看得上你呢，呵呵。
米娜：你好坏呀，李寒，看我怎么收拾你。
（正打闹着，青青：你看，那会不会是我们班的人呢。
） （配音乐，四男上，MODEL造形，注意衣服和动作配合协调一致。
） 小光：大家好，我叫小光，是班长，很小的小，很光的光。
院士：大家一定很想知道他为什么叫小光，因为他是一位著名的裸奔爱好者，班长从很小的时候就热衷于从事这项运动，经常背着妈妈穿着破档裤满地里撒野，因此得名小光。
小光：先别夸我，我会骄傲的。
这位叫院士，不是中科院院士，而是精神病院院士，他小时候受过打击，经常被高年级的女生所欺负，所以长大后行为古怪，对所有的雌性动物都怀有敌意，大家不要怪他，毕竟他这里（指脑袋）有些问题。
阿发：我叫阿发，大家以后可以叫我发哥，呵呵，一不小心就出名了，大家可以随时向我要取签名和明星照，我有求必应。
大雄：什么明星照，贴上钱都没人要。
阿发：噢，忘了介绍了，这位是大雄，看过机器猫的都知道呀，就是那个整天没事喜欢欺负些猫猫狗狗的家伙。
大雄：你这厮军训完了不要走，在这么多人面前说我坏话，看我呆会儿怎么收拾你，一脸的青春豆还神气得不得了，你等着头上再长个电灯泡吧。
（正说着，班长小光；嘘嘘，别说话了，你们看，教官来了） （教官上，李伟走到跟前，立正，敬礼）同志们好，今天就由我来担任你们军训的教官，我姓李，叫李伟，听清楚，不是李玮锋。
不要笑，严肃起来。
我让你笑，你再笑，我不让你哭，你一滴眼泪也不能掉下来。
这是命令，是纪律。
做什么事，首先要打报告，没有我的允许，就算是一口痰也不能吐出来。
在队伍里面，你的任务只有一个，那就是服从，绝对服从，完全服从
听明白了没有
（明白了）大声点，你们没吃饭吗
（明白了
）好，就是要这样。
以后大家可以叫我李教官，记住，有不舒服的打报告，我会让你休息，不要硬撑。
记住了吗
好，现在军训开始。
第一项站军姿。
（对四男生依次纠正动作要领，天气很热，大雄用手擦脸上的汗） 李伟：你动什么动
要动先打报告。
大雄：是。
（过了一两分钟） 李伟：（指阿发）你--，出列。
知道为什么叫你出来。
阿发：我想是不是我太帅了。
（做周润发经典的梳头动作） 李伟：你很会开玩笑是不是，呆会儿让你一个人站在这里笑，一直笑到你笑不出来为止。
（阿发低下了头）同志们都站好了，就你一个人在这里不停地抖，你抖什么抖
阿发：我昨天听院士做学术报告睡晚了，所以早上起来有点头重脚轻。
所以，所以—— 李伟：这就是你的解释吗
好，为了纠正你头重脚轻的习惯，你一个人在这里站军姿十分钟，大家原地休息。
(灯光暗淡约四五秒钟重新亮了起来），李伟看看表：十分钟休息时间过了，大家马上集合，院士躺在地上睡着了，青青大声叫他，院土醒了过来，） 院士：报告，迟到了。
我太累了，睡着了 伟：（看着他五秒钟没说话）迟到就是迟到，作为一个军人，是没有借口的，现在罚你做出30下俯卧撑再站十分钟军姿。
明白了没有。
院士：（大声）明白， 阿发：报告 李伟：说。
阿发：（出列，到到教官跟前）教官不能体罚学生。
伟：违反了纪律就要受处分，这是天经地义的事情，你愣在这里做什么，是不是想和他一起做，不想的话就马上入列。
（阿发想顶嘴，被院士一把拉住，示意不要和教官硬撞，不过被阿发拗开了） 阿发：做就做，没什么了不起．于是，两个人一起做俯卧撑。
（李伟指着青青，）你出列。
（青青走出了队伍） 李伟：知道为什么叫你出来吗
青青：李教官，我没做错什么事呀。
李伟：还没做错什么事，刚才集合时，在没有我允许的情况下，把那位同学叫醒，你私自行动，还不算是违反纪律
青青：可是，即使我不叫醒他，也得有人叫醒他，总不能让他一个人在大操场上睡一下午吧。
李伟：他是他，你是你，叫不叫醒他，我自有分寸，用不着你来做主张，没打报千就自己做事，你这是严重违反纪律，罚你绕操场跑十圈。
李寒：报告，她是女孩子，绕操场跑十圈，会受不了的。
李伟：跑十圈都受不了
刚进步队时，哪个女兵不是一天跑十几里路．现在开始跑。
（委屈的青青低头啜泣，） 队伍里开始议论纷纷。
叮叮走到青青身旁：青青，不用怕，我陪你一起跑。
李寒出列：也加上我， 米娜:也算我一个。
李伟：很团结是不是，好，你们四个，就一起围着操场跑十圈，二十分钟后在这里集合。
预备，开始，跑 白（一上午就这样过去了。
大家都很不喜欢教官李伟的做法，觉得他很不近人情。
于是，他们觉得有必要向辅导员说一下子幕闭幕启 （申振穿着一身军装一人上场）他们说有事找我，我过来看看，大家还记得我吧，对，我就是辅导员，你也许会感到奇怪，为什么我也穿上了军装，是这样，有个同学病了，不能来了，我正好穿着他的衣服来体验一下子军训生活。
（四女孩上）他们仔细打量了一下申振 青青:辅导员穿上军装没平时难看呀。
申振：不是吧，这样损我，我平时不也是帅得发紫吗
米娜：对了，辅导员，你怎么穿成这个样子
申：想体验一下子军训生活呀，对了，你们不是说有事想对我说吗
米娜：是这样的，我们，我们想申请换一个教官。
申：怎么了，这个教官不好吗
他可是部队里的模范标兵呀 李寒：还模范呢
一点都没人情味，上次罚我们绕操场跑十圈，到现在腿都酸得厉害。
青青：还有呢，我把睡着的同学叫醒他也我罚我，根本就是看我们不顺眼故意整我们。
正说着，三男生来了， 小光：别说了，教官来了， 李伟：同志们好，（教官好
） 李伟：现在我们来练习一下早晨讲的正步走。
（指着申振和小光）你，你，向前两步走，稍息，立正。
李：正步走，一，一，一二一。
（申走得露洞百出） 伟：你，停下，叫什么名字
申：申振。
伟：大声点
申：申振。
伟：你怎么老是看他，竟然走成这样子，来，再走一遍。
（申的错误姿势让大家大笑） 伟：够了，你是不是上午是不是没好好练习
申：对 伟：回答得还真干脆，现在罚你做50下俯卧撑，再站半个小时军姿，开始。
（申在那么愣住了，大家笑得不行了 叮叮：报告教官，他是我们的辅导员，今天是过来体验一下的。
李伟：（带着迟疑）你是辅导员
申：是的 伟：为什么穿成这个样子
申：过来玩，不，是过来体验一下。
伟：很好，我代表全连欢迎你，但不管是谁，只要是站在这里，就必须一视同仁。
如果你不想跟着他们军训，可以回到场外休息，不过，你想要留在这儿，就得服从我的命令。
申迟疑了一会儿，终于还是做起了俯卧撑。
（拉幕，白：（男读）我们没想到，连来看望我们的辅导员也要受罚，但更意外的是，申辅导那天做俯卧撑做得三天下不了床，居然还对我们说这个教官不错，不用更换，不晓得是不是脑子被累坏掉了。
唉，看来我们只有靠自己了。
据小道消息透露，明天他们的参谋长会过来视察，所以我们决定对他做一个小小的报复。
）
急求消防小品剧本 或有关消防的节目
【剧本王主这几天全国人民为了支援汶川地震献爱心，我们酒厂领导要求一边支援灾区一抓好安全生产，这不，厂里又邀请了咱们县里的消防大队来办学习班，培训的教官马上就要来了。
〔看表〕（拨电话）春生你怎么还来上课吧，这个消防培训非常重要，春生，春生，歪 歪 歪，这小子，看我怎么收拾你。
（主任还在打电话）消防教官：呦
王主任你准备收拾谁呀
王 主 任：小马呀
快来，坐，坐消防教官：你发什么火呀
老王，准备的怎么样了
王 主 任：这个春生呀就是对消防培训根本就不当回事，最后的20人就差他一个，到现在还没来报到。
消防教官：这是为什么
王 主 任：为什么
他说都是老工人了，消防设备都会用了，还学什么呀
，下了班还不如去斗斗地主。
消防教官：消防培训不光是要学会使用消防设备，学习消防常识才更重要呀
老王，这是我们的消防教材你看看，春 生：老婆，星期天还不让人休息，光天化日孤男寡女的拉拉扯扯，成何体统。
我也没喝多。
春生爱人：你一休息不是斗地主就是跟哥们们喝酒，我看你的消防意识早没了，亏你还是“劳动模范”呢
春 生：斗地主那是锻炼智商，喝酒那是增进哥们的凝聚力，去年我们车间不就拿了咱们厂的先进了吗
春生爱人：今年的消防考试你们得了第几呀
春 生：那也是全厂第一春生爱人：对，那是倒数第一。
春 生：那次主要就是没喝酒，水平就没发挥好。
春生爱人：狡辩
这次你要好好的学学，进去，王主任。
我把春生带来了。
王 主 任：春生你可来了，你真是个“酒仙“呀
来把表填了，准备上课吧。
春 生：别。
。
。
别拉我，我说王主任，咱厂里年年都在搞培训，年年都在搞演练，不也没出什么事吗
消防教官：这位同志，消防工作主要是放在预防上，一定要防范与未然，平常不提高防范意识，正的要出现事故，那可就晚了。
春生媳妇：别说了，咱们赶快去填表吧。
（脸红的、小声说）王 主 任：就是，看你你喝成这样
春 生：“火”教官（故意这样叫）（酒隔）王 主 任：春生，别胡说，这是马教官，春 生：马教官，这消防知识我都知道了，就不要学了吧。
消防教官：你说你都知道了，那好
那我先考考你
春 生：嘿嘿
好呀，这是准备考斗地主呀
还是考我的酒量，如果是考这两样，我肯定没问题。
消防教官：我考你的消防知识。
春 生：考就考，place。
春生媳妇：你看你
王 主 任：春生你听好了消 防 员：电线着火了，引起的火灾，你在现场，你怎么办
春 生：太简单，一瓶酒泼上去。
。
。
。
回答人的补充 2009-05-30 12:25 春生媳妇：你说什么呢
春 生：sory!一盆水泼上去，不就灭了吗
消 防 员：不对，用水直接灭火是不行的，水是电的导体，人容易触电，造成伤亡，春 生：那你说怎么办
消 防 员：应该是先切断电源，在实施救火，火势要大的情况下，就应当马上拨打消防电话119。
春 生：我知道，还是要要酒。
春生媳妇：春生你瞎说什么
王 主 任：你张口闭口就是离不开酒。
消 防 员：我在考你一个问题，家里着火，烟雾太大你怎么保护你的孩子
春 生：马上拨打消防电话119。
消 防 员：打119是对的，但是实施救援是需要一定的时间的，你如果不能在现场采取措施，等消防队员找到你们，那可能已经有危险了。
春 生：我家不着火春生妻子：还说呢，上次咱家的抽油烟机着火，要不是我把电切断还不知道会出什么事呢
春 生：当着外人，说什么呀
消防教官：大嫂你说说怎么回事。
妻 子：说起来我都不好意思，上次我们车间搞大干60天的活动，一直也没及时的擦洗油烟机，我做饭的时候，火大了点，锅里的油着了，把抽油烟机也引着了，他一看拿桶水就去往上泼，我赶快把总电闸关了，他一桶水就上去了，哎，想起来还后怕呀
王 主 任：这多危险呀
消防教官：你这就更不对了，油锅着火更不能直接用水，应该先关电闸，再用锅盖盖着火源，火缺氧就灭了，然后用水扑灭着火的地方。
幸亏你爱人把电闸关了，不然可要出大事了。
王 主 任：春生，我看你还是要好好培训培训，为了你的孩子和老婆这次你可要好好学呀
你可是咱们厂的“劳动模范”呀
春 生：这种小事何处挂齿
王 主 任：小事
我问你，你还记得8年前，厂里那场火灾吗
春 生：（看着王主任）王 主 任：那次是谁把你从火里把你救出来的
妻 子：是县消防队的李队长。
春 生：李队长为了救我还被大火烧伤了。
那是我的恩人呀
我一直。
。
。
。
。
。
王 主 任：你知道她是谁吗
春 生：她是马教官呀。
王 主 任：她是马教官，可你知道吗，她就是李队长的爱人。
妻 子：什么
春 生：什么
你就是李队长的爱人
马教官我。
。
。
。
。
。
王 主 任：那场大火以后李队长就在不能到一线救活了
春 生：他可都是为了我呀
为了我呀
（痛苦，悲伤）
求 三生教育（生存、生命、生活）的小品、诗歌、歌曲等。
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案例一：解围困惑 拯救兴趣 宣威市一中 冯灿华 高一某班某同学,男性,现年16岁,中考成绩720分,初中时是班里的佼佼者,年级前10名的学生,是学校重点培养的对象,是班主任及科任教师心目中的尖子生,是冲刺曲一中重点中学的好苗子。
进一中后,分到某重点班,按中考分排列,该同学属于本班倒数名次。
该生初中时学习习惯良好、踏实，遵循当日事当日完成，组织纪律性强，师生相处较为和谐，与同学关系正常，与父母交流较为单纯，从不隐瞒自己，父母对此非常满意和高兴。
但进入高中以来，该生发生了较大的变化，性格变得十分内向，很少与老师同学交流，更不与家长交谈，“当日事当日完成”的信条到是没有改变，课间休息很少离开座位，睡觉前书本从不离手，可是几次月考下来，该生总没有跑出倒数的行列，于是愁容展现，更加封闭自己，显得有些呆滞，失去了很多青春活力。
然而“三生教育”课的实施，给该生注入了一剂兴奋剂，该生主动找到我，交谈了他的基本想法，吐露了一些困惑。
说什么他在初中时候是班上的佼佼者，是年级上的尖子，领奖台上总有他的身影，耳边总是听到称赞他的声音，他在老师面前，家长面前，同学面前如何如何地有面子。
而今，他上了高中，昔日的荣耀却远离他而去，老师不再像初中老师那样青睐他。
他在其它同学面前颜面无光，学习兴趣一天天地消退，然而，他也在不断地拼搏，把别人休息玩耍的时间都全放在学习上来，可是，每次考试下来，总是失望和遗憾，在老师和同学面前总是抬不起头来，一点面子也没有，好想放弃学习，或者留级到普通班里去 ，也许还会找会一点面子。
听了“三生教育”课后，胸中总在闪烁着一点喜悦的火花，好想求得老师的帮助…… “好的，小同学，类似你的同学为数是不少的，老师有责任和义务帮助你们放下包袱，走出困惑，轻装上阵，去努力，去拼搏，去占领自己的那一片天地。
” “小同学，你对老师给你们上的“三生教育”课有什么看法
” “老师，你上得很好，你让我们明白了很多道理‘要珍爱生命，开心生活；要博取博爱，充实自己’，“三生教育”课本我们能读，也能从中感悟些东西。
然而，老师你没有照本宣科，却用你生活的体验深入浅出地演义给我们，我们既能理解，又能吸收。
对这门课，我们很感兴趣。
” “小同学，你对老师的课如此感兴趣，对老师的课如此赞赏，我很有面子啊
” “老师，这不是什么面子不面子的问题，你的的确确讲的很精彩，让我们佩服。
” “小同学，面子是要讲的，倘若你们上“三生教育”课时总认为这门学科不参加高考，与己无关，老师来上课简直是浪费我们的时间，于是，课堂上不给老师面子，玩手机的有之，睡觉的有之，吹泡泡糖的有之，同学间谈笑的有之，那老师还有什么面子，没面子还能讲下去吗
” “老师,这种场景不可能有.” “小同学,假如出现这种场景,怎么办?” “……” “说不上啦,是不是?我告诉你‘不给面子就是给足了面子’。
” “老师,这话怎么理解呀?” “小同学,世界上任何一位真正伟大的人,他们都善于保住失败时的面子.做人最忌认死理,瞎较真儿,跟人顶牛抬杠,当别人不给面子的时候,你就认为这是给足了面子.如此一来,自己有了 台阶,也给了别人宽宏的胸怀,自己活得潇洒,他人活得自在.人人都有自尊心,人人都有好胜心,当你不能感染别人的时候,你就更应该重视对方自由,抑制自己的好胜心去成全对方的好胜心.生活中死要面子的人随处可见,这些人常常因一点鸡毛蒜皮的事怕失脸面而大动干戈,或郁郁寡欢,困于心中,如此既伤了自己的心,又损了自己的神,明智的选择就是将这种固执劲移到学习和工作上来,他定会产生意想不到的效果.小同学,你说是不是这个理?” “老师,你说的有道理,那我现在该怎么办才好呢?” “小同学,我认为你现在总是把自己蒙在面子的阴影里.人啊!总是要涉足社交场合的,每个人都要把自己展现在众人面前的,因此,也就格外地注意自己,都会比平时表现出更为强烈的自尊心和虚荣心,在这种心态的支配下,总是加倍地保住自己的面子,加倍地维护自己的自尊心.其实,欲速则不达,希望越高,可能失望就会越大,有些事情,你非要与他叫个真,就会愈加麻烦.相反,你若来他个难得糊涂,无为而治,也许会有个满意的结果.” 祸兮福所倚,福兮祸所伏.任何人的成败得失都是暂时的,相对的,世界上不存在永久的绝对的成功和永久的绝对的失败.此地成功,或许彼地会失败.今天的失败,总会孕育着明天的成功,亡羊也许可以得牛.无数成功者都崛起在他惨败的时候. 小同学,你初中时很有面子,很有风光,现在刚上高中这么几个月,小小的几次月考,遇到了一点小小的失败,你就觉得没了面子,想放弃学业,这是可怕的,同时又是可喜的,可怕的是从此而失去学习拼搏的兴趣和精神,可喜的是你能正视自己,悟到面子是害人害己的糖果. 交谈很快就要结束了,小同学脸上露出了笑容,会心地与老师点了点头.告别了老师,听说他最近,学习兴趣也浓了,与同学也加强了交往,活泼了许多. 上述这个案例,很有代表性.高一学生来自不同的地方,不同的学校,很多学生在初中时都自认为是很优秀的,尤其是重点班的学生,都是中考的佼佼者,在过去的岁月里,他们都是得到学校老师的称赞的,现在处在高手云集的重点班里,竞争尤为激烈,也非常残酷,稍不留神就落后,稍不留神就掉进没有面子的阴影中.故而“三生教育”对这类同学会起到很大的感召作用. 案例二：从四川地震中我想到的 羊场镇一中 孔 波 老师：汶川大地震使原本富饶祥和的乡村、城市瞬间成为一片废墟，数万人在灾难中丧失了宝贵的生命，数百万人因此而失去家园。
孩子们，经历了这场突如其来的地震，你有什么样的感想，又从中学会了什么呢
老师：5月12日的汶川大地震，今天回想起来，犹如一场恶梦，地震发生时，你内心有什么感受
你害怕吗
吕 娜：现在，一些陌生的地名不停地在我眼前闪烁——汶川、北川、映秀、青川、绵竹、理县……从此，这些地名就揪紧了我的心，提到这些名字，我就有一种心惊肉跳的感觉。
孔德鹏：“5〓12”汶川大地震发生以后，我时刻都关注着新闻。
看着一排排倒下的房屋，看着一个个在废墟中逝去的生命，我就难过得大哭，心像被针扎了一样疼，我感受到他们在废墟中绝望的心情。
在后来的每一分每一秒，我的心都一直牵挂着他们。
姜 婷：我凝视着一幅图：一只稚嫩的小手，满是灰尘。
手伸出了废墟……可能是个小姑娘，也可能是个小男孩，但是他的身躯呢
难道仅仅是一只手吗
想起那只手，我害怕
老师：地震来临时，每个孩子可能由于年龄的差异和对地震知识的了解程度不一样，对地震的恐惧感也不一样，这是非常正常的。
地震也是一种正常的自然现象。
孩子们不要怕，一切都过去了，灾难会让我们成长，会让我们成熟。
你也可以通过媒体及时地知道灾区的信息。
在这些新闻中，你最感动的是什么
感人故事震动你我 唐美琳：在中央电视台举行的大型赈灾晚会上，朱军叔叔讲了一个感人的故事。
这个故事讲的是一位母亲为了保护自己的孩子而失去了生命。
救援人员找到她时，发现她的手机上有一条没有发出的短信：“妈妈永远爱你
”听了这个故事，我情不自禁地流下了感动的泪水。
我觉得，妈妈真的很伟大。
王韵晴：一提到“抗震救灾”，我的心中就涌着一种感动，眼眶里就溢满了泪花。
我看到了武警、解放军叔叔置个人安危于不顾，在废墟中拼着命地去救人，我看到白衣天使们在最前线全力以赴地救死扶伤，我看到志愿者叔叔、阿姨竭力救灾，我看到了人与人之间最真挚的爱、最无私的情、最近的距离。
付礼志：动人的故事汇成了河流，流淌在你、我乃至全国每个人的心窝。
因为有了这些感动，我们更加有力；因为有了这些感动，我们的心贴得更紧
王奕婷：我很欣赏这句话：一个人的爱心是爱的水滴，乘以13亿就会成为爱的海洋；一个人的死亡是生命的终结，除以13亿就会变成生命的奇迹；一个人的温暖是一抹春天的阳光，但是乘以13亿就是美丽的太阳；一个人的灾难是一道坎坷的路，但是除以13亿只会变成一个微不足道的抖动……这次地震，让我们感受到了我们民族精神力量的巨大
老师：在这场灾难面前，我们向全世界展示了自己最了不起的精神。
爱
产生了巨大的魔力，挽救了许多鲜活的生命；爱，汇集起来，让我们众志成城、战胜了一切困难
爱，超越了生命的极限，创造了生命的奇迹
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天
孩子们，在学校组织的捐款活动中，你有什么所见所想所为呢
献出爱心共渡难关 龙莎莎：我认为我们都应该奉献自己的爱心，用自己的实际行动为灾区出份力。
我把自己积攒的零花钱和压岁钱全都拿出来了，爸爸很支持我。
他还跟全家宣布他要戒烟一个月，把烟钱节约下来捐给灾区。
魏英：每年六一节，爸爸妈妈都要给我买丰厚的礼物。
今年，我让妈妈把给我买六一礼物的钱省下来，全部捐给灾区的小朋友，希望他们能够早日回到校园学习。
郑锐娜：捐款活动中，最让我感动的是一位我还不知道名字的老奶奶。
她已经85岁了，同时，她也是一个汶川灾民，当她知道学校要组织捐款，也赶来捐献了100元。
我很敬佩她。
孔维坤：我们除了捐出自己的零花钱和压岁钱，还自发组织小区募捐。
我们从下午5∶30到7∶00，共募得善款323.5元，这钱代表了很多人的爱心，相信灾区的人们会在大家的帮助下更加坚强，以后的生活会过得更好。
珍爱生命从我做起 范蓉蓉：我平常爱和妈妈顶嘴，常常惹妈妈生气。
经历了地震后，让我更懂得珍惜：珍惜家庭的温暖，珍惜亲人的关心，甚至让我觉得和家人吵吵嘴都是多么幸福的事
我珍惜自己的生命，珍惜每一份爱
徐路明：地震之后，我的心情久久不能平静。
想想那些和我同龄的孩子，就这样无声无息地离开了母亲温暖的怀抱，离开了父亲厚实的肩膀，离开了老师的教诲，离开了同学的关爱……此刻，我才第一次感受到自己拥有的这一切是多么的珍贵，自己的生活是多么的幸福美满
我要加倍珍惜现在拥有的一切
董金金：灾区的小朋友是多么的可怜。
他们有的在一瞬间失去了幼小的生命，有的失去了自己的亲人……和他们比起来，我们是多么的幸运啊
让我们更加努力地学习，让生活的每一秒都精彩
吕旭东：我最想对地震中遇难的同学说：亲爱的小伙伴，安心地走吧
我们会为你们祝福，希望你们在那里要像往常一样健康、开心，千万别哭
我们会珍惜生命，好好生活，实现你们没有实现的愿望。
老师：“5〓12”大地震是一场罕见的巨大灾难，给国家和人民的生命和财产带来了巨大的损失，给我们带来了无限的悲痛。
但是，地震纵然震垮了房屋，却震不垮我们中华儿女坚强的心、团结的心、拼搏的心。
经历这场地震，你们也增长了知识，增强了自救的能力，也更加懂得了珍惜生命和珍爱生活。
案例三：正确认识什么是“积极的心态” 宣威市西宁街道袁屯小学校 侯刚平 10月31日下午第二节课，又到了五年级⑴班“三生教育”课的活动时间。
活动内容是《生命教育》部分的最后一项“积极的心态”。
根据活动项目要求，首先得让同学们正确认识什么是“积极的心态”。
当这个问题一提出来的时候，同学们似乎明白是怎么回事儿：有的同学说积极的心态是不怕困难，努力学习；有的同学说积极的心态是互相帮助，友爱团结；有的同学说积极的心态是敢于认错，宽待他人……我心里觉得孩子们的认识满不错的，活动顺利进行下去应该是没问题的了。
可是同学们心里装着的这些头头是道的“理儿”一碰到课文中的具体问题时却不是那么回事儿了：因为课文中一开始的例子所提出的问题是“阿古的问题出在哪里”，孩子们都仅仅盯着阿古本人不放，给他找出了一堆的毛病。
我忽然发觉，孩子们给人挑刺的“能耐”不小，而同情之心几乎不见，看来要让他们真正认识什么是“积极的心态”并不容易。
于是决定放弃就课本中的例子展开讨论的路子，而先从本班实际生活中举例让孩子们作出判断，他们所经历过的事情中自己做错了什么，应该怎么做才对，然后再进一步分析课本中所给的例子。
以下是本班发生的一件事情： 方涛同学的家庭作业常常要么胡乱画来，要么干脆就不做，更头疼的是让他补做或重新补做，就开始用大哭的方法来试图躲过，甚至把钢笔弄坏等方法来逃避做作业。
虽然方涛同学并不十分可恶，但是因此同学们对他意见却非常大，谁也不愿意跟他成为学习小组，连玩也不要他一起玩。
经过深入了解发现，原来从发蒙读书之初，由于外公外婆及其家长过分溺爱，无论同学之间闹点矛盾或老师批评教育的消息只要传到家里，从不问个青红皂白，几乎全家出动或上同学家门理论，或到学校质问老师，直弄得同学怕方涛，老师怕家长，只好“息事宁人”，“少惹麻烦”，久而久之，落下了毛病。
对这件事情，我提出的问题是：①我们不要方涛同学做学习小组成员对吗
②我们疏远方涛同学对吗
③在原来跟方涛同学闹矛盾的时候，我们哪些地方做得不对
④我们应该怎样对待方涛同学
通过讨论以上四个问题，同学们统一了看法：①我们不要方涛同学做学习小组成员是不对的；②我们疏远方涛同学也是不对的；③在原来跟方涛同学闹矛盾的时候，我们有的同学得理不饶人，有的同学嫌他不卫生，有的同学觉得他笨，这些想法都不对；④我们应该一起想办法帮助方涛同学。
同时着力引导讨论全班同学怎样帮助方涛同学，关于克服方涛同学长期养成的马虎习惯，初步得出两条帮助方案：①决定由五个学习小组长每天轮流监督他做课外作业，做到一字一句地督促认真写好；②由离他家最近的三名同学轮流督促他做好家庭作业。
并且全班同学无条件接纳方涛同学作为课间、课外活动的玩伴。
通过以上的具体讨论认识，接着分析课本中的例子，孩子们对阿古不再过多地找毛病了，而从理多的角度找出了问题的关键：当阿古为值日的事情与同学发生矛盾时，同学之间应当互相原谅；全班同学应当不以阿古的一次错误受到老师批评就轻易地放弃了阿古……讨论到最后，一个叫张运的同学说的话很有意思，他说：“积极的心态就是同学们要会赞美对方，不要老是批评自己的同学，因为给别人找毛病容易闹矛盾。
”其实，积极的心态需要有宽阔的心胸，有了宽阔的心胸才会有积极的心态。
能让孩子们明白这个道理，怎样正确认识什么是“积极的心态”，哪些心态是“积极的心态”，就容易多了。
案例四：火场逃生及灭火器的使用 宣威五中 一、活动时间：2008年11月14日下午第三节课 二、活动地点：学校运动场 三、参加人员：消防人员一名，年级主任、五名班主任及七年级174班全体同学。
四、活动目的：通过活动，使学生掌握火场逃生的常识及灭火器的使用方法。
五、活动过程 学生排成整齐的队伍在距灭火器和准备好的干柴旁边。
消防人员向同学讲解灭火器的使用方法及火场逃生的相关知识。
消防人员还结合案例讲了珍爱生命的重要性。
接着教师点燃一小堆干柴。
消防员拿起灭火器打开阀门立即扑灭了燃烧的干柴。
在消防员的指导下，先后有十二名同学进行了灭火演练，有的学生由于害怕，在老师的鼓励下，消防员手把手教学生灭火。
在紧张而欢乐的气氛中同学们都学会了灭火器的使用。
通过这堂课，同学们不仅知道了灭火器的使用，还知道了火场逃生的小知识：在火场逃生时，一定要镇静，回忆自己所处的位置，正确估计火势发展和蔓延的势态，不得盲目乱跑或跳楼。
在考虑好安全及可行性，才能选择相应的办法去逃生。
逃生时尽量用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部。
逃生、报警、求救要同时进行，不要只顾逃生而忘了报警与求救。
老师还向学生介绍了教学楼及学生宿舍各层楼的结构，并告诉消防器材的摆放位置以及紧急逃生通道，要求学生平时注意观察。
这节课使师生都增长了知识，今后若碰到火灾发生，相信教师和同学一定能保护好自己的安全和学校的财产。
案例五：我自信 我能行 西宁一小 三年级一中队 中队辅导员：赵秋香 主题确定：根据“三生”教材教学，学习生活实践相联系，通过本次班队会活动，让小队员们充满自信和勇气，努力完成各项活动所规定的任务，促进小队员们自立自强精神的养成。
活动准备： 1、确定男女主持人各一名。
2、课前布置学生做一件事。
3、准备水果、蔬菜、盆、水、刀、果盘、奖品（带凳子） 活动对象：三年级一中队 活动时间：11月28日上午10:00——11:00 活动地点：升旗台前 活动过程： 大队长：各小队整队报告人数 （1—4）小队：整队（报告） 大队长：报告辅导员，三年级一中队共有87名队员，全部到齐，报告完毕，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动成功。
大队长：（转身喊口令，稍息立正）出旗（行队礼）（音乐响） 主持人甲：唉，老师把这次组织主题队会的任务交给我，我能行吗
（全生：能行能行快快行） 乙：我相信我也行（自信自信一定行） 甲：队员们，我刚才得到你们的鼓励，信心十足。
乙：是呀，一个人只要得到他人的肯定，不行也会行。
乙：“我自信、我能行”队会现在正式开始。
甲：昨天老师布置我们“我能行”活动的实践，现在我们来听听各小队的实践汇报。
童言畅谈版 一、一小队《家务劳动我能行》汇报 《家务劳动我能行》 （准备鼓） 队鼓一敲咚咚响，我们小组来亮相，向老师同学作汇报——快讲。
我们小队决心大，行动来个军事化，自己动手学自立——真不差。
我在家里学做饭，干炸土豆炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡——解馋。
自己锻炼洗手帕，干净手帕兜里放，自己洗袜不洗衣——一心欢喜。
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调——我全会。
练就一身好武艺，生活安排会自理，意志坚强肯进取——有志气。
缝缝补补自己行，钮扣掉了自己缝，遇事不再喊头痛——我能行。
合：我能行 主持甲：同学们讲得有头绪，看来做家务还真是父母的好帮手，真了不起。
主持乙：了不起，你一说了不起，其他小队可就等不及。
二、《安全防护我能行》 主持甲：2小队报告，我们小队是《安全防护我能行》 请欣赏2小队快板表演《安全防护我能行》 小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
家用电器和煤气，使用时候要注意，阅读说明再开启。
发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会找警察。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
主持甲、乙：安全知识时时记，注意安全处处是，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆。
三、《维护校容校貌我能行》 队员抢：《维护校容校貌我能行》要求行动。
主持甲：别急别急快行动。
队员1：来到校门口立正站好行队礼，再向老师问声好。
队员2：看见地上垃圾捡起来。
队员3：不摘花朵、不踩草，因为植物有生命。
队员4：上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢先。
队员5：应急演练听指挥。
队员6：教室桌椅摆整齐。
队员7：见到老师要问好。
队员8：下课我就把黑板擦。
队员9：不迟到、不违纪、不让班级扣到分。
队员10：上课认真听，作业认真做。
队员11：上微机课也要讲卫生。
队员12：没事不到办公楼玩耍、打闹。
队员13：课间十分钟，不在楼道追逐和打闹，来到地面搞活动，坐在教室看看课外书。
14、不带零食进校园。
15、不要用力关门，节约用电、用水。
16、不独自外出。
四、测评 甲：听了几个小队的汇报，我就弄不明白他们为什么那么行。
乙：我知道，因为他们很自信 甲：既然他们那么自信，我们就不听下一个小队的汇报，考考他们，你说行不行。
乙：这是一个好办法。
甲：请队员们听题。
答对有奖。
1、下课了，不能干什么
（1）打球 （2）追逐打闹。
（3）跳绳。
（2） 2、发生火灾怎么办
（赶快拨打119） 3、电器着火，赶快用水扑灭。
（不行） 4、过马路要走（）（斑马线） 5、健身器材任意攀爬（不行，要有老师陪伴） 6、乘坐汽车时，手和头伸出窗外真凉爽（不行） 7、身上着火了该怎么办
（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗） 8、跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里） 9、发生水灾，该往哪里逃（高处） 10、发生地震时，我们正在教室该怎么办
（听老师的指挥，快速撤离到安全地方） 11、升降旗时，我们可以随意讲话（不能） 12、家长送孩子的车辆应从哪里进，哪里出
（西宁路口入，七中方向出） 五、生活实践活动 甲：这个小队一样棒。
光听你们说还不够，下面我们就来考考你们的生活实践方面。
学生：行，没问题。
乙：我们来举行洗菜比赛，各小队抽出一个代表参加比赛，再请我们的嘉宾（观看的老师做裁判，掌声有请） （具体过程略）（注：每个队员一棵白菜，把水拎来开始洗） 嘉宾老师：评出 男：颁奖（小能手的奖牌） 乙：队员们洗菜都那么了不起，现在举行削水果比赛，每人各削一个苹果，把削好的水果切片，摆在果盘里。
开始（过程略） 甲：现在我宣布比赛结果…… 乙：请把削好的苹果献给我们的嘉宾们，大家鼓掌。
甲：队员们，你们自信，你们真行。
现在让我们在队旗下，表表我们的自信。
队员：爸爸妈妈请放心，我长大了。
队员2：爷爷奶奶请放心，请不要对我这样不放心，那样不放心。
队员3：校长、老师请放心，我们在学校这个摇篮里逐步成长，我们要做一个对祖国有用的人。
队员4：亲朋好友请放心，我们每天都在进步一点点，要学的知识我们学，能干的事儿我们一定学会干。
队员5：祖国母亲请放心，我们是祖国的未来，我们将要在祖国明天的建设蓝图上添色彩。
队员齐朗诵《我是雄鹰我要飞》 起飞的旅途很辛苦，我们不怕。
刮着风儿下着雨：我们挑战。
下着雪花路很滑：我们踩过。
尽管路道很坎坷。
尽管山峰很险峻。
尽管征途很遥远。
我们不怕，不怕。
让山峰作我们的乐谱。
让雨儿作我们的弦。
让风儿作我们的琴。
弹一曲《我是雄鹰我要飞》。
搏击长空，我是英雄。
甲、乙：我们再不是温室中的花果，再不是父母手中的珍珠，我们的足迹昭示我们能行。
甲：下面请中队辅导员给我们作总结。
辅导员：你们踏过精彩的昨天，拥有努力奋斗的今天，向往着辉煌的明天明天的路上有荆剌，虎豹。
但无论风多猛，雨多大，都不要低头不要怕，你是雄鹰你就飞，拿出你的自信，亮出胆儿大声喊：（全）我自信，我能行
乙：请校长为我们讲话。
（鼓掌） 甲：（全体起立，稍息、立正）现在我宣布本次三年级一中队主题会到此结束，退旗，警礼
乙：礼毕，请向在场的老师、同学说再见
修改病句练习及答案
辨析并修改语病专练作者: 日期：09-01-10 辨析并语病专题训练 1、下列各句中，没病的一句是A．建成后的“巨龙之尾”也将成为当地的一个主要旅游景点之一，并将是今后图林根州远距离自行车赛路线的一部分。
B．二十多年来，他频繁进出警察局，到后来，当地的几乎所有警察都认识了他。
C．麻生太郎21日正式表明将参加9月的总裁选举，当天下午他在自民党总部会见记者，发表了以“为让日本发挥潜力，充满活力和安全感而迎接挑战”为题的政权构想。
D．立法指引制度，是指法规的起草、审核和审议单位，须就法规草案条文内容的立法依据、事实、理由等进行详细的书面诠释，并提供其他省、市和国际的相关立法经验等资料。
2、下列各句中，没有语病的一句是A．美国韩国周一起展开大型联合军事演习，这是自朝鲜上月初试射导弹，以及近日有传闻指朝鲜有意进行核试验后，美韩第一次进行联合军演，恐怕会令朝鲜半岛的气氛变得更加紧张。
B．各级人民政府和有关部门，以及报刊、广播、电视、网络、媒体应当加强饮用水源污染防治的宣传教育，增强公众保护饮用水源的意识。
C．昨晚场上虽说缺了“一中一外”两张大牌，申花照样踢得不赖；事实证明，申花缺的不是大牌，而且是一贯倡导的“精、气、神”。
D．为了促进和规范青年志愿服务，弘扬社会主义道德风尚，推进和谐社会，保障青年志愿者及其组织的合法权益，根据法律、法规的有关规定，结合本省实际，特制定本条例。
3、下列各句中，没有语病的一句是A．当前，我们的重要任务就是要结合首都工作的实际，认认真真地把中央关于构建和谐社会的精神贯彻落实好、学习好、领会好，努力把北京建设成为社会主义和谐社会的首善之区。
B．卡内基—梅隆大学的研究人员拉尔夫•霍利斯教授成功地研究出一种新型移动机器人，霍利斯说，该机器人代表着移动机器人技术的新范例。
C．这些看似矛盾的现象说明了在内外重重压力之下，美国从伊撤军问题上左右为难，已陷入越战式泥潭。
D．面对已经没有什么开拓意义的国内市场，向国外市场扩张，进行一场国际化突围，确实是冯小刚眼下的当务之急，否则长期下去，他能被“地域化”这三个字弄出病来。
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A．本市著名电视节目主持人程帆和杨阳一起到边远地区去，参加了扶持发展文化事业的志愿服务活动。
B．昨日，从省医药行业协会中药产业分会再次传来喜讯，通过专家艰辛攻关，使SOD比活性在大规模生产中达到6960U\\\/mg蛋白，使SOD价格下降了120倍，捍卫了中国SOD技术领先世界的地位。
C．企业的第一线既指生产，又指营销，在某种程度上它对企业的生存发展更重要。
D．自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭,为鳄鱼提供口腔卫生服务,同时它自己也得到了所需的食物。
5．下列各句中，没有语病的一句是A．信息产业部查处了该市电信局要挟用户的不正当行为，并责令其立即退还用户话费中不合理的收费项目。
B．曾为中国足球扬眉吐气的铿锵玫瑰队目前已沦落为世界二流乃至三流的球队，这让非常酷爱足球的人大失所望。
C．鲁迅的小说写的是平凡人的平凡生活，没有生动的故事和引人入胜的情节，却充满了无穷的艺术魅力。
D．文化行政部门应当对学校周边二百米范围内的互联网上网服务营业场所予以取缔，对违法接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所和娱乐场所依法进行处理。
6．下列各句中，没有语病的一句是A．处分设警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍五种，对于极个别屡教不改、影响极坏的学生可留校察看（半年）和开除学籍。
B．1949年中华人民共和国成立，标志着我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C．省科学技术奖的推荐、评审和授奖，坚持公开、公平、公正的原则，依法管理，求真务实，注重实效，严格评审标准，不受任何组织或者个人的非法干涉，坚决防止弄虚作假。
D．中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为当作一项长期任务来抓，常抓不懈，抓出成效。
7．下列各句中，没有语病的一句是A．在中国传统的艺术中，创造了民族的独特的现实意义的表达形式，使真和美、内容和形式高度地统一起来了。
B．教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，在财富、权力等社会资源存在较大差异的情况下，决不能忽视教育权力平等和教育机会均等是保证教育公平的两个主要因素。
C．当前，国际能源争夺日趋激烈，国土面积过于狭窄、没有丝毫纵深感的日本对于能源供应几乎全部依靠进口，其对能源的危机感更是可想而知。
D．中国是一个发展中的大国，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。
8．下列各句中，没有语病的一句是A．耕地占补平衡，实行占用耕地的建设用地项目与补充耕地的土地开发整理项目挂钩制度，补充耕地的责任单位应当按照经依法批准的补充耕地方案，通过实施土地开发整理项目补充耕地。
B．体制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等导致收入差距迅速拉大，这些方面近几年来政府做了很大的努力，情况有所改善。
C．一些专家学者对实践的把握不如政府部门深入、准确，容易理论与实践脱节。
D．据西方媒体预测，2005年12月北约外长会议的主要议题是推进北约在阿富汗的维和行动，但美国的“黑狱”问题势必成为盟国提出质疑的焦点。
9．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是A．朱育红教练认为，刘小琼这次体操比赛没有进入决赛，和她没有在比赛前做好充分的心理适应训练有很大关系。
B．2005年12月7日，伊拉克特别法庭重新开庭，只有易卜拉辛等7名前政权官员和证人出庭，为萨拉姆准备的椅子一直空着。
C．对于国家和我市规定强制免疫的疫病，应当做好免疫工作，并对免疫后的畜禽加施免疫标识，任何单位和个人不得销售和收购未经强制免疫和未加施免疫标识的畜禽。
D．春节晚会上，港、台、大陆三地艺术家同台演出，那些文艺节目、舞蹈、小品、相声等受到观众一致好评。
10．下列各句中，没有语病的一句是A．由于坚持走和平发展道路，坚持“与邻为善、以邻为伴”，坚持以“睦邻、安邻、富邻”的方针同邻国发展友好合作关系，使我们的国际威望日益提高，使我们在国际事务中的作用愈来愈大。
B．未经监理工程师签认，施工单位不得将建筑材料、构件和设备在工程上使用或安装，不得进行下一道工序施工。
C．农地快速非农化，建设用地粗放扩张，不仅带来了土地资源问题，还导致了一系列明显的经济、社会和生态影响。
D．台湾三合一选举于2005年12月3日结束后，亲民党与国民党合并的议题在岛内迅速升温。
国、亲是台湾泛蓝阵营的两大政党，两党合并对双方的支持者的呼声很高。
11．下列各句中，没有语病且语意明确的一句是A．该书对全方位认识中国抗战，对全面评价正面战场、敌后战场和国际援助在抗战中的地位、水平、意义和作用，都具有重要的历史参考价值。
B．亚洲的朋友担心，日本淡忘历史会成为社会的风潮，导致自己陷入孤立而不能自拔。
C．媒体与公众讨论中小学生是否应该在求学阶段去实现作家梦、追求成为影视童星，专家们对此有不同的意见。
D．6月30在北京人民大会堂举行电影《任长霞》首映仪式。
主演者张瑜对角色的把握恰到好处，把任长霞的侠骨柔情和温婉娴雅表现得淋漓尽致。
12．下列各句中，没有语病的一句是A．据了解，我国目前的教师资格没有有效期的时间限制，这导致教师资格事实上是终身制，从而遏止了教师队伍的建设和教师整体水平的提高。
B．为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局目前在省内组织了一系列大型社会调查活动。
C．我们热烈地互相拥抱，把军帽抛向空中，胜利啦
同志们大声地唱着歌、整个通宵都在狂欢中度过。
D．安徙生在中国的确是家喻户晓，但在我们大学的外国文学教材里却没有位置，他总是被摆在19世纪批判现实主义文学的某个小角落里。
13．下列各句中，没有语病的一句是A．当前，人们对改革效应的预期要求普遍提高，对改革成果的分享要求明显增强，改革的“目的性”日趋清晰和强烈。
B．随着汽车消费的升温，新手上路日渐增多，交通事故也随之增加，为此，我们再次呼吁所有的汽车驾驶人员应该提高警惕，小心行车，严格遵守交通规则，以防止生命财产不受损失。
C．目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开辟经济发展的新途径。
D．一度在全国各地被许多媒体热炒的“哈佛代高乐”增高药，最近其真相浮出水面，终于宣告破灭。
14．下列各句中，没有语病的一句是A．世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。
B．带着知识走向学生，只是“授人以渔”，带着学生走向知识，才是“授人以鱼”。
C．维护安定团结的政治局面，构建和谐社会，是我国社会主义现代化建设能否成功的关键。
D．后期桐城派，主要是指出自吴汝纶门下，活跃在19世纪末、20世纪初，以桐城义法相号召的古文创作。
15、下列各句中，有语病的一句是A．灾区浑浊的水面上到处是漂浮物，场面触目惊心，当地许多房屋已被洪水冲得摇摇欲坠，大部分被困群众已断水断粮一天一夜，如不尽快施救，后果不堪设想。
B．滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。
C．我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
D．全省统一布设的平面控制网、高程控制网和空间定位网复测改造周期不超过10年；其他基础测绘成果更新周期约为5至8年。
16、下列各句中，有语病的一句是A．在三天三夜的大营救中，冲锋舟成了群众心目中的“生命之舟”，每当救援人员驾着轻舟驶来时，被困群众总会激动地高呼：救星来了
救星来了
B．督导组康淑清同志听到群众反映后，及时将情况反映到社区党委，社区党委马上召开班子会议，纠正对群众生冷硬顶的作风，坚决杜绝此类事情不再发生。
C．健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。
D．政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。
17．下列各句中，没有语病的一句是 A．为帮助广大干部群众了解国际形势，外交部长李肇星于4月19日下午在人民大会堂作了国际形势的报告。
B．保护水资源，并加强水资源的开发，是具有重大意义的一项增强创新优势、实施可持续发展战略的举措。
C．建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。
D．一个人的性格表现出复杂性、多样性，这是由于他的家庭教育和社会环境所决定的。
18．下列各句中，没有语病的一句是A．经专家鉴定，这只明景泰年间制作的景泰蓝陶罐价值至少在一百万元以上。
B．我局通过对违纪案件的剖析，使广大党员干部从中受到感悟，推动了思想教育体系和预防腐败体系的完善。
C．去年以来，由于日方在对侵华历史问题的认识和钓鱼岛问题的争执上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
D．通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。
19．下列各句中，没有语病的一句是A．新手上路，难免招致交通事故增多，为此，我们再次奉劝驾驶员应该提高警惕，防止生命财产不受损失。
B．运动会接力赛能否取得好成绩，关键在于彼此的配合以及每个队员都能尽最大努力。
C．由于加强了生产过程中的生态环境临控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
D．经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。
20、下列各句中，没有语病的一句是A．据《世界日报》报道，菲律宾移民局长费兰礼斯说，限这些有居留权的外侨8月13日前申请外侨身份证，否则，不申请外侨身份证，这些外侨将被视为无适当证件外侨而被实时遣送离境。
B．1976年唐山地震除7—8级主震外，还发生了许多6•5级左右的余震，地下岩层破碎程度较重，以后的地震强度会随着震波受阻而相对减弱。
C．在县城以南旱地种西瓜，产量不但大幅度减少，比正常年份减少30%，而且瓜型变样，对上市销售造成了一定的影响，瓜价大打折扣，比正常年份下降0.2元\\\/斤。
D．俄罗斯副外长阿列克谢耶夫认为，朝核问题的解决取决于美国和朝鲜能否消除分歧及恢复六方会谈的前景。
21、下面一段话有多种毛病 ，请找出来并加以改正。
在粉饰一新的我校新落成的图书馆里①，同学们排着长队等候办理图书借阅②。
图书馆的老师说③：“我校图书馆阅览室④，共有800个座位⑤，可以保证一个年级的学生座无虚席⑥。
开放时间由原来每天8个小时顺延为10个小时⑦。
在这里，同学们将受到热情周到的服务⑧。
”错误 改正第一处 第二处 第三处 第四处 22、下面是某校的一份请柬，邀请某位家长出席今年教师节庆祝活动，并在大会发言。
请柬中有数处用语欠妥，请找出来，予以修改。
××家长⑴： 一年一度的教师节又来了⑵，我校将于教师节当天在学校礼堂举行教师节庆祝活动⑶，并表彰一批优秀教师⑷。
现经家长委员会研究⑸，决定邀请您出席⑹，并代表家长在大会上讲话⑺。
希望你认真做好准备⑻，依时光临⑼。
此致敬礼⑽××中学校长室×年×月×日⑾错误一： 错误二： 错误三： 错误四： 错误五： 23、下面一段文字有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪五处
请找出来。
我们学校今年全校有85%的学生自己自行订了各种报刊和杂志①，这是一种十分可喜的现象②，一件非常值得高兴的事情③。
但是④，由于目前社会上的出版物良莠不齐⑤，不少学生缺乏辨别能力⑥，因此学校的老师应对学生加强指导⑦。
必须删去五处是：一、 二、 三、 四、 五、 24、下面是一份请示报告，在行文上存在一些毛病，读后请完成⑴ ⑵两小题。
××区教育局：按照调整我区中学教育结构的需要，2006—2007学年度我校的高一年级将扩大招生，原来的六个教学班增加到十个教学班。
由于我校教室本已十分严重不足，因此急需新建教室四间。
现虽然经我们多方积极进行筹措，但仍无法自行解决全部的基建经费，请迅速将所需款项拨我校，以解燃眉之急。
特此请示，希复。
×××中学×年×月×日⑴找出文中的5处毛病，在它们的下面画上横线，并标上①②③的序号。
⑵ 按序号将改正结果填在横线上。
① ② ③ 《辨析并修改语病专题训练》参考答案1、C（A．重复赘余，“一个”与“之一”重复，去掉其中一个。
B．语序不当，“当地的”与“几乎所有”调换位置，复杂定语应放在单纯定语前面。
D．成分残缺，缺缺宾语的中心语，在句末补上“的制度”，“是”后的内容是对“立法指引”的解释。
）2、A（B．不合逻辑，“报刊、广播、电视、网络”属于“媒体”，属种概念不可并列，可将“网络”后的顿号改为“等”字。
C．关联词搭配不当，把“而且是”改为“而是”。
D．成分残缺，在 “推进和谐社会”后加上“推进”的宾语“建设”。
）3、B（A．语序不当，第二个分句可改为“把中央关于构建和谐社会的精神认认真真地学习好、领会好、贯彻落实好”。
C．介词残缺，在“从伊撤军”前加一个“在”字即可。
D．重复赘余，“当务之急”包含“眼下”之意，删去“眼下”即可。
）4、D（A．语意不明，第一个分句有歧义：①程帆是本市著名电视节目主持人；②程帆和杨阳都是本市著名电视节目主持人。
B．主语残缺，删去“通过”；用词不当，表下降、降低、减少不能使用倍数。
C．指代不明，“它”是指“生产”，还是指“营销”
不明确；可改“它”为“营销”。
）5、D（A．动宾搭配不当，删去“项目”。
B．介词误用，改第一个“为”字为“让”；重复赘余，去掉“非常酷爱”中的“非常”。
C．重复赘余，删去“生动的故事和”6个字即可。
）6、C（A不合逻辑。
“留校察看（半年）” 和“开除学籍”是两种不同等级的处分，不能同时施行，可将“和”改为“或”。
B．语序不当，“任意” 应调到“侮辱”前。
D．不合逻辑，在“把”后加上“对”；“不正当行为”后加上“的严肃处理”。
）7、D（A．主语残缺， 在“创造了”前加主语“民间艺术家”等字样。
B．句式杂糅，删掉“决不能忽视”或“是保证教育公平的两个主要因素”。
C．词语误用，改“对于”为“的”。
）8、A（B．不合逻辑。
“这些方面”指代“体制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等”，表意有误，改“这些方面”为“为了解决这些方面的问题”。
C搭配不当，“容易”与主谓短语搭配不当，可改为“容易出现理论与实践脱节的情况”。
D．重复赘余，“质疑”意为提出疑问，与前面的“提出”意思重复，改“质疑”为“疑问”。
）9、C（A．表意不明，“她”指朱育红教练，还是指刘小琼
有歧义。
B．表意不明，“7名”有歧义，是“7名前政权官员”呢，还是“前政权官员和证人”总共7名
不明确。
D．属种概念并列的逻辑错误，“文艺节目”是种概念，“舞蹈、小品、相声”是属概念，二者不能并列，第二个分句改为“那些舞蹈、小品、相声等文艺节目受到观众一致好评”。
）10、B（A．主语残缺，删去两个“使”字即可。
C．表意不明，“土地资源问题”表意模糊，可在“问题”前加“浪费的”；动宾搭配不当，最后一句可改为“对经济、社会和生态等造成了一系列明显的负面影响”。
D．主客倒置，应是“双方的支持者对两党合并的呼声很高”。
）11、D（A．概念交叉重复，“地位”与“水平”、“意义”与“作用”因意义上的交叉重复不可并列；B．表意不明，“自己”是指“亚洲的朋友”还是指“日本”，可改“自己”为“日本”；宾语残缺， 可在“陷入孤立”后加“的境地”。
C．语意不明，至少有如下理解：1、对这次讨论活动的开展有不同意见，不主张讨论；2、对讨论的主流意见有不同意见。
）12、B（A．“遏止……建设……提高”动宾搭配不当，“遏止”可改为“妨碍”、“影响”；C．语序不当，第一个分句中“热烈”与“互相”应交换位置；重复赘余，“通宵”即整夜，删去“整个”。
D．“没有位置”与“摆在……小角落里”前后矛盾，可在“位置”之前添加“相应”“恰当”等修饰成分。
）13、C（A重复赘余，“预期”即预先期待，与其后的“要求”二字表意重复，删去“要求”。
B．重复赘余，“防止”一词已含有否定词“不”的意思，改“不受”为“蒙受”。
D．主语残缺，“终于宣告破灭” 前应添加主语“增高神话”。
）14、A（B．不合逻辑，将“渔”和“鱼”位置对调。
C．一面与两面搭配不当，去掉“能否”。
D．宾语残缺，应在“古文创作”后添加“群体”，使之与主语相搭配。
）15、D（重复赘余，可删去“约”字，因为“5至8年”也是约数，并非确值。
）16、B（不合逻辑，“坚决杜绝此类事情不再发生”可改为“坚决杜绝此类事情的再次发生”，或“以使此类事情不再发生”。
）17、C（A．成分残缺，在“国际形势的报告” 前添加介词“关于”。
B．语序不当—多项定语位置不当，宾语部分的语序应为“是一项增强创新优势、实施可持续发展战略的具有重大意义的举措”。
D．词语误用，“由于”一词应改为“由”。
）18、D（A．句式杂糅造成“至少” 与“以上”相矛盾，删掉“至少”或者“在……以上”即可。
B．搭配不当：“受到”与“感悟”、“推动”与“完善”均搭配不当。
C．主语残缺，删去“由于”或者“使”即可。
）19、D（A．用词不当，“招致”应改为“使”；重复赘余，删去“不”即可。
B．两面对一面搭配不当，“关键在于彼此的配合以及每个队员都能尽最大努力”应改为“关键在于彼此能否配合以及每个队员能否尽最大努力”。
C．主谓搭配不当，主语应当是“蔬菜”，“该基地每年的无公害蔬菜的生产量”应改为“该基C．地每年生产的无公害蔬菜”。
）20、B（A．重复赘余，去掉“不申请外侨身份证”即可。
C．关联词位置不当，“不但” 应调到“产量”之前。
D．一面与两面搭配不当，消除分歧、恢复会谈有可能解决朝核问题，反之则难以解决。
）21、第一处：①在粉饰一新的我校新落成的，改正：在我校新落成的粉饰一新的； 第二处：⑥座无虚席， 改正：有座位； 第三处：⑦顺延为10个小时， 改正：延长为10个小时；第四处：⑧受到……服务， 改正：受到……接待。
22、错误一：⑵处“又来了”不合请柬语体，改正：又将来临；错误二：⑶处“教师节当天”时间欠明确，改正：教师节当天下午三时正；错误三：⑸处“研究”、⑹处“决定”用语欠礼貌，改正：删去⑸⑹两处，改为“特邀请您届时出席”；错误四：⑺处“讲话”语体不当，改正：发言；错误五：⑻处“认真做好准备，依时光临”用语欠妥，改正：删去⑺⑻两句，改为“敬请光临”或“恭候光临”。
23、一、①句中的“全校”（“我们学校”与“全校”重复）；二、①句中的“自行”（“自己”与“自行”重复）；三、①句中的“和杂志”（“报刊”包括报纸和杂志）；四、③句中的“一件非常值得高兴的事情”（“非常值得高兴”与前文“十分可喜”重复）；五、⑦句中的“学校中的老师”（用“学校”修饰“老师”属多余）。
24、①按照调整我区中学教育结构的需要（搭配不当，将“按照”改为“根据”）；②原来的四个教学班增加到八个教学班（成分残缺，改为“由……增加到……”）；③由于我校教室本已十分严重不足（赘余，删去“十分”）；④现虽然经我们多方积极进行筹措（赘余，删去“进行”）；⑤请迅速将所需款项拨到我校（用语不得体，改为：亟望能给予拨款）。
项拨到我校（用语不得体，改为：亟望能给予拨款）。
