看了林浩事迹的感受,要深刻
亲爱的林浩弟弟：你好
当5．12汶川大地震的悲惨画面和赞扬地震灾区的抗震英雄事迹在电视上再现时，我的脑海里就会浮现出林浩弟弟你。
你有坚强的意志，你有勇敢的精神，你有一棵善良的童心。
林浩弟弟你知道吗
现在离5．12地震过去一百多天了，可我还是在电视上时常看见你的身影，你用稚嫩的声音说着话，脸上挂满了笑容，我想你心中的难过，悲伤已经从心中涂抹掉了吧!尤其是当我看北京奥林匹克运动会上，我们中国运动员入场时，你居然和巨人姚明走在一起时，我真为你感到无比自豪．当你在中央二台“开学第一课“上再现于全国观众见面时，我更为你感到骄傲．林浩弟弟，你头上的伤疤好些了吗
你伤疤上的头发还未长出来吗
我真想与你面对面交谈，做朋友，虽然我们相隔千里，但我们的心是连在一起的．不止是我一个人，还许许多多的人。
因为大家在为灾区捐款，我们怀着一颗真挚的心去慰问你和其他灾区儿童那颗受了创伤的心灵，化悲痛为力量吧!我相信你们一定会振作起来，勇敢起来，去面对种种困难，在国际社会的帮助下．齐心协力渡过难关，在这个温暖的世界里，早日找回自信心．林浩弟弟你有舍己为人的崇高精神，成了我心中的一盏明灯，永远亮着任凭风吹雨打，也永不熄灭．祝：林浩弟弟快快乐乐的学习，健康成长!
关于汶川林浩的作文
英雄和责 ——从林浩说起 向小林浩学习一个有理想，有道有知识，有体力的更重要的，是做一个有责任心的人。
自古英雄出少年。
在今年汶川大地震中，涌现了许多与我们同龄的抗震小英雄，林浩就是其中一位。
9岁的林浩，是汶川映秀镇二年级的学生。
地震发生时，林浩和其他同学还未跑出教学楼，就被压在了废墟之下。
恐怖的气氛弥漫开来，废墟中传来了女同学的哭声，同学们吓得都不敢说话，小林浩镇定地安慰大家，还组织大家唱歌来鼓舞士气。
在林浩的带动下，同学们顺利爬出了废墟。
林浩转身又从废墟里救出了两名同学，自己却因此受了伤。
当问林浩为什么去救人时，林浩稚气地一笑：“当时其实挺怕的，但我是班长
如果其他同学都没了，那要你这个班长有什么用呢
” 这就是林浩，被誉为“抗震救灾小英雄”的林浩。
什么是“英雄”
我在现代汉语词典里找到了两种解释：一是指才能勇武过人的人，二是指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
我想，小英雄林浩应该属于后者。
一个9岁的孩子，在地震中临危不惧，不仅自己战胜了困难，还帮助他人摆脱了心灵和身体上的痛苦，这在常人看来难以置信的事，林浩却做到了。
我们不能说林浩勇武过人，但是林浩有确实有直面困难的勇气，战胜困难的决心，关心他人的善良和拯救他人的品质。
一个孩子，能同时拥有这么多美好的东西，能抛开自己的生命去拯救他人的生命，我们难道还不能称他为英雄吗
是什么让林浩这样勇敢的呢
是责任
“我是班长
”这一句简单而有力的话，正是林浩极强责任心的朴素表达。
因为是班长，所以林浩面对困难，没有畏缩，面对死亡的恐惧，没有逃避，而是勇敢地担当起从生死一线救出同学的责任
丘吉尔说：高尚、伟大的代价就是责任。
我们想做一个高尚的人，做一个伟大的人，首先就要做一个有责任心的人。
对每一件事负责，对每一句话负责，对自己和他人负责，心中有了责任，才会有信念，有战胜一切的勇气。
梁启超说得好：人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
对一件事负责或许要付出莫大的艰辛，我们可以不必在意做好一件事多么辛苦，只要做好了，一切都是快乐的，不是吗
像林浩说的一样：“我要努力学习，将来当工程师，造震不垮的房子。
”做一名工程师谈何容易，可是，如果真造出了震不垮的房子，不是造福了大家吗
我相信，林浩会对自己说的话负责，他一定能做到的。
想想我们自己，就有很多时候忘记了自己的责任。
在打扫卫生的时候，不认真打扫，卫生扣分的时候互相推卸责任。
上课的时候不认真听，做不到作业的时候互相推卸责任。
我们学习林浩，不仅仅是学习他面对困难时的乐观，对同学的关爱，我们更要学习他心中的那种责任感。
向小林浩学习，做一个有理想，有道德，有知识，有体力的人，更重要的，是做一个有责任心的人。
林浩,可以把他培养国家的栋梁吗
汶川大地震前动了无数人的心，成为中华历史上的深刻记忆。
全国人民都在为地震灾区作出各种奉献。
地震已经过去快四个月，网上出现了一个争论的话题——林浩。
有些人认为他是小英雄应该大力颂扬，有些人认为孩子宣扬后还是要好好安心读书，还有不少人提出了质疑—— 为什么林浩在四川不能好好读书，非要跑到商业味道浓厚的上海
为什么那么多不知姓名的人作出牺牲，还有累死的解放军战士，牺牲的志愿者，没有哪一个像林浩这般不断的上镜、炒作
难道非要上海才能提供他需要的知识
难道金鹰奖这种电影类的颁奖也要他
难道上海的电视娱乐节目也需要他
林浩参加奥运会开幕式国旗拿倒了，本来孩子错了改正就是，可是偏有人说这是一种礼仪······ 不少网友一针见血地指出——林浩的父母和幕后的经纪公司有交易，没有经纪公司的策划、包装、炒作，不可能这么多娱乐节目也要他参加，经纪公司是在试探林浩往哪个方面炒作更有商业利益
网友的意见说明有些人在进行冷静的思考，而不是盲目的追捧。
真相迟早会显露出来，只是希望商业社会的丑陋和媚俗不要在一个灾区孩子身上上演，那样我们都要大倒胃口了
如果在一个灾后重建的学校里树立一座姚明和林浩的雕塑算不算侵犯相关的法律权限呢
应该算 不过这种公益的事情就算姚明知道了他也不会上诉 最好得到本人同意。
具体问律师。
谁玄幻小说主角是林浩
九霄神王作者：墨五
描写英雄人物的好词好句好段
好词：一身正气 无所畏惧 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 挺身而出 临危不惧 威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 光明磊落 化险为夷 义无反顾 久经沙场身先士卒 身经百战 勇往直前 视死如归 所向披靡 坚贞不屈 好句：人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
生有轻于鸿毛,有重于泰山。
我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。
—— 巴甫罗夫 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
—— 《巴甫罗夫选集》 虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。
—— 马蒂 爱国主义的力量多么伟大呀
在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢
在它面前，人本身也算得是甚么呢
—— 车尔尼雪夫斯基 位卑未敢忘忧国。
—— 陆游 天下兴亡，匹夫有责。
—— 顾炎武 英雄非无泪，不洒敌人前。
男儿七尺躯，愿为祖国捐。
—— 陈辉 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷；面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
—— 周恩来：《大江歌罢掉头东》 好短：描写感动中国素材--地震中最震撼的12大英雄1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任在5月12日发生的四川汶川大地震中，德阳东汽中学教师谭千秋为了保护四位学生献出了自己宝贵的生命。
“地 动山摇。
他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着 牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……”2、消防战士荆利杰：舍身救人立三等功 跪地大哭“再救一个”13日上午10时许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌
危险
快撤
消防指挥部下达了命令。
荆利杰从废墟中钻了出来。
就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救
他转身就要奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。
战友们和群众把荆利杰死死拉住，拖到了安全地带。
荆利杰跪在了地上。
就在跪下去的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧
我还能再救一个
”现场所有人都哭了……荆利杰本人说过，自己不知道到底救了多少人，但是他脑海里想的唯一一件事就是：救人，赶快救人
3、人民教师袁文婷：为了孩子将青春定格在了26岁袁文婷，一个算得普普通通女孩的名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是谁，一位来自于汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。
汶 川震灾发生时，袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。
为了最大限度的减少孩子们的伤 亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。
当她最后一次冲进去后，三层的教学楼轰然倒塌……媒体用这样的语言美丽地记录了袁文婷最 后的时光——“青春定格在26岁”。
就因为袁文婷的为了不让正处于花朵般的孩子们凋谢，她才一次又一次冲入危险的教室共救出13名孩子。
面对如此巨大的天灾，袁文婷能够如此镇定，救护孩子，不亚于那些战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作为人道主义精神的崇高楷模。
4、13岁女生何翠青：救出10多名同学自己被压废墟下50小时 失去右腿5 月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的 同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。
50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。
何翠青是木鱼中 学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。
记者问这位坚强的女孩“你后悔吗
”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有 能救出更多的同学”。
5、人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前废墟中，龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，紧紧地拥在自己身下，像母亲护卫着自己的孩子
她的身体已经断为三段，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手
在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发朝向倩老师鞠躬致敬。
原本，只需两秒种便可离开教室，到达安全地带，但当她在疏散学生们离开教室时，看到两个手足无措的学生，向倩义无反顾地大步跨近学生，一手搂住一个，朝门外冲去，可此时，整座教学楼已轰然垮塌，向倩和几个学生一起被埋在了废墟中……6、9岁小林浩：地震时救出两同学林 浩，9岁半，地震前在映秀镇渔子溪小学读小学二年级。
地震发生的那一刻，他正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。
“我使劲爬，使劲 爬，终于爬出来了。
爬出来，我看一个女同学昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出来了，拿给校长，校长把他拿给家长了。
后来我又跑回去把另一个同学抱出来 了，拿给校长，校长把他拿给家长，他也被父母背走了。
”林浩在讲述自己救人的时候显得非常镇定，声音很稚嫩,连用几个“拿”字，他就是在平平静静地叙述这 件事情，稚嫩的童声带着乡音。
7、人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿一岁半的小雯欣不停地号哭：“救爸爸，救妈妈”。
“救—妈妈
救—爸爸
”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。
泪水，鼻涕，全部流了出来。
她只有一岁半，说话还不清晰。
地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。
没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。
8、卧龙森林副局长王刚：把生的希望让给了别人 牺牲时带出60张平安纸条5月16日是王刚42岁的生日，但抢险要紧，救人关键，生日早就抛在了脑后。
这天一大早，王刚又开始了一天的忙碌。
上午9时许，省抗震救灾指挥部派出的运送救援物资和接送人员的直升机降落在卧龙镇临时停机坪，王刚带领民警负责现场的警戒任务。
悲剧发生在9时37分。
在救援直升机卸载救灾物资过程中，高速旋转的尾翼悄然逼近一位正在直升机旁摄影的女记者，来不及过多的言语，王刚纵身一推……王刚牺牲时，身边的战友从他身上找到一叠皱巴巴的平安纸条，这些纸条大小、材质不一，有的甚至是烟盒、收银条。
每一个信息，都可能让正在备受煎熬的亲人松一口气。
牺牲的当天，王刚准备将这些写满了思念和牵挂的纸条交给直升机上的飞行人员带出去。
而他的突然殉职，平安纸条成了他的遗物。
在生死边缘，他把生的希望让给了别人。
9、人民教师女教师周汝兰：震中4次冲进教室 全班52人脱险面 对灾难，人的本能就是逃生。
但是，在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有抛弃她的学生而逃生，而是一次、二次、三次、四次 冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。
地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水和着汗水顿时喷涌而出。
几天来，神州大地传诵着几个人的名字：谭千秋、张米亚、苟晓超、吴忠洪、杜正香……他们还有一个共同的名字——人民教师。
灾难降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。
那一刻，我们更深刻感受到“为人师表”的真正含义。
10、公安部授予女警蒋敏一级英雄模范称号抗震救灾斗争中，蒋敏同志在惊悉母亲、女儿等10名亲人不幸遇难的噩耗后，强忍失去亲人的巨大悲痛，毅然坚守工作岗位，日夜奋战在抗震救灾第一线。
11、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”当 汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气 绝
由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”多才多艺、最爱 唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
12、一个小女孩在汶川地震时孤身跳下6楼成功自救，随后又返回废墟里救出了好几个老师。
这个女孩就是11岁的康洁。
