是hasn't还是haven't
没有问题
九大状语从句 请举例 并说明每句修饰的是什么
由于每种从句又分为很多从属连词，数量较大，这里就将九大类型的从句，各举一例，简要回答。
1、时间状语从句 When I came into the room,he was writing a letter. 当我进屋时，他正在写信。
2、地点 Where there is a will,there is a way. 有志者，事竟成。
3、原因 I came back late yesterday because I was on duty. 昨天我回来晚了，是因为我要值班。
4、目的 We'll tell you the truth so that you can judge for yourself. 我吧真实情况告诉你，使你自己能做出判断。
5、结果 It is such an interesting novel that all of us want to read it. 这本书很有趣，大家都想看。
6、条件 We shall go there tomorrow if it doesn't rain. 如果明天不下雨，我们就去哪儿。
7、方式 Do as you are told. 按照人家告诉你做的去做。
8、让步 I'll go even though it rains tomorrow. 即使明天下雨，我也要去。
9、比较 He bought fewer books than I (did). 她买的书比我买得少。
The more you read,the better you understend. 读的书越多，懂得就越多。
____ the essay a secone time ,the hidden meaning will become clearer to you.
考查条件句的时态。
解析：根据句意：如果你在春天种下西瓜种子，你会在秋天吃到新鲜的西瓜。
可以判断 这是真实的条件从句，会发生的事情，所以选择will be eating表将来。
三国演义中，有张温去西蜀和秦宓的对白,其内容是
秦宓vs张温 （见第八十六回 难张温秦宓逞天辩 破曹丕徐盛用火攻） 次日，后主将金帛赐与张温，设宴于城南邮亭之上，命众官相送。
孔明殷勤劝酒。
正饮酒间，忽一人乘醉而入，昂然长揖，入席就坐。
温怪之，乃问孔明曰：“此何人也
”孔明答曰：“姓秦，名宓，字子勑，现为益州学士。
”温笑曰：“名称学士，未知胸中曾学事否
”宓正色而言曰：“蜀中三尺小童，尚皆就学，何况于我
”温曰：“且说公何所学
”宓对曰：“上至天文，下至地理，三教九流，诸子百家，无所不通；古今兴废，圣贤经传，无所不览。
”温笑曰：“公既出大言，请即以天为问：天有头乎
”宓曰：“有头。
”温曰：“头在何方
”宓曰：“在西方。
《诗》云：‘乃眷西顾。
’以此推之，头在西方也。
”温又问：“天有耳乎
”宓答曰：“天处高而听卑。
《诗》云：‘鹤鸣九皋，声闻于天。
’无耳何能听
”温又问：“天有足乎
”宓曰：“有足。
《诗》云：‘天步艰难。
’无足何能步
”温又问：“天有姓乎
”宓曰：“岂得无姓
”温曰：“何姓
”宓答曰：“姓刘。
”温曰：“何以知之
”宓曰：“天子姓刘，以故知之。
”温又问曰：“日生于东乎
”宓对曰：“虽生于东，而没于西。
”此时秦宓语言清朗，答问如流，满座皆惊。
张温无语，宓乃问曰：“先生东吴名士，既以天事下问，必能深明天之理。
昔混沌既分，阴阳剖判；轻清者上浮而为天，重浊者下凝而为地；至共工氏战败，头触不周山，天柱折，地维缺：天倾西北，地陷东南。
天既轻清而上浮，何以倾其西北乎
又未知轻清之外，还是何物
愿先生教我。
”张温无言可对，乃避席而谢曰：“不意蜀中多出俊杰
恰闻讲论，使仆顿开茅塞。
”孔明恐温羞愧，故以善言解之曰：“席间问难，皆戏谈耳。
足下深知安邦定国之道，何在唇齿之戏哉
”温拜谢。
评:有点像青梅煮酒,秦宓始终以侧面回以张的问难,张咄咄逼人,最后竟巧妙的将诡辩问题归结到蜀吴的政治立场问题上,令人折服。
这是纯粹的一场辩论会，纯粹是狡辩，但是异常精彩，我非常喜欢这段狡辩。
罗贯中安排秦宓这一平时基本上没什么表现的人物在这里大放异彩，是想让张温口中说出“蜀中多俊杰”这样的词汇，来描述当时蜀汉的人才鼎盛。
在辩论内容中，双方对天的各方面争执，其实是对西蜀和东吴谁能代表天的辩论，当然秦宓明显技高一筹，而他的最后一问是最精彩的，隐含着古人对天（即宇宙）的进一步探索的渴望，颇含哲学意味,令人深思。
最后诸葛亮调解说这些只是戏言，呵呵，恐怕连诸葛亮也回答不出来这样的提问吧。
谁又能回答呢?现在科学家正在探索,哲学家也在讨论,究竟是The God,还是盘古抑或是大爆炸?
