为人庆祝生日适合讲的相声
内容]模范班主任张玉娟老师一心向着学生，连自己的生日都忘记了。
她的丈夫和女儿为她准备了一桌颇有情调的晚餐，谁知道张玉娟老师…… [时间]晚上[地点]家中[人物]一家三口 几位学生[道具]桌凳 一桌饭菜 蛋糕等[场景]女儿玲玲在看小人书，丈夫大有在为生日晚餐忙碌。
父女俩在等张玉娟老师回来过生日。
[表演]丈夫：（端菜上）今天是孩子他妈过生日，又是我们结婚十周年纪念日，双喜临门哪。
高兴归高兴，可是给我那口子过生日呀还真不容易，每次给她过生日，不是学校要开会就是学生要家访，好象她的生日与自己无关。
弄得我每次都是白忙乎，白忙乎也就算了，她回来后还要怪我太浪费。
你说我屈不屈呀。
今天哪儿也不允许她去，我要给她过一个浪漫的生日。
现在菜已经准备好了，就等孩子她妈回来了。
（坐下）。
女儿：爸爸，天这么晚了，妈妈也该回来了
丈夫：就是，我想啊，你妈有可能已经在回来的路上了。
来，玲玲，帮爸爸捶捶背。
女儿：嗳。
{动作捶背}丈夫：{边解围裙边说}你妈也真是，说好今天要早点回来的，怎么还不回来呢
女儿：诶(ei)，爸爸，你今天为妈妈准备了什么礼物
丈夫：恩，暂时保密。
女儿：你知道我为妈妈准备了什么礼物吗
丈夫：是什么呀
女儿：不告诉你。
丈夫：呵，你这小丫头，好好好，我们都别说，到时候看谁能给妈妈一个惊喜。
好不好
女儿：好。
诶，爸爸，我建议，趁妈妈还没有回来，我们先练习一下好吗
丈夫：练习
练习什么
女儿：给妈妈的献词呀。
丈夫：嘿，有意思。
你先说给爸爸听听。
女儿：（从书包里拿出英语考卷）敬爱的妈妈，您是世界上最了不起的妈妈。
今天是您的生日，您的女儿深深地向您祝福：愿您永远年轻，永远快乐。
这是女儿送给您的生日礼物——我的英语考试100分。
丈夫：哇，这个礼物好呀
这个礼物好呀
你妈肯定要奖你一个吻。
女儿：那当然了。
哎呀，我怎么把自己的秘密公开了。
哈哈，老爸 您坏，您坏。
[作捶打状]丈夫：我可没有逼你呀。
这就叫不打自招。
女儿：现在轮到您了。
开始吧。
{得意状}丈夫：好。
我也来练习一下。
张玉娟同志，你好。
女儿：不行不行不行，太老土了。
丈夫：六十年代的称呼还真有点老土。
我重来。
玉娟，你好。
女儿：不行不行，没有情调。
应该说“亲爱的娟”。
丈夫：啊
还要说亲爱的娟
太肉麻了吧
女儿：不嘛，不嘛。
丈夫：好好好，我说我说。
亲爱的娟，你好，我们的孩子英语考一百分了，这孩子多聪明……女儿：停停停停，谁让您说我啦。
今天是妈妈的生日，是您向妈妈说祝愿的话。
丈夫：行行，让我想一想好吗
女儿：可以，不过要快一点。
丈夫：（我怎么对她说呢，对，我先来急急我的女儿）女儿：行了，行了，快开始吧。
丈夫：亲爱的娟，今天是你的生日，你每天早出晚归，一心向着学校，为了学生，为了你的事业，你不顾家庭，不顾女儿。
把一切家务事都让给我做，我又做爹又做妈，你知道我有多苦吗
每次给你过生日，你总是有事不回来参加，你就这么忍心让我和女儿苦苦等待吗
[欲哭]女儿：老爸，您怎么能这样对妈妈说呀
丈夫：哈哈，看把你急的，有你这样的好妈妈，我高兴还来不及呢。
怎么会这样说呢
女儿：好哇老爸，原来你是在骗我，老爸是大坏蛋，老爸是大坏蛋
丈夫：好了好了我的乖女儿，老爸重新开始好不好
女儿：快说呀。
丈夫：（再酝酿）亲爱的娟，今天是你的生日，我向你祝贺。
为了表达我对你的爱意和祝愿，这是我特地从爱心超市买来的一份真情。
娟，喜欢吗
女儿：诶——，这还差不多。
老爸，您就送这样5元钱的礼物呀。
也太小气了吧。
丈夫：去
这叫礼轻情意重。
啊——我的秘密怎么也公开了
女儿：[学样]这也叫不打自招麽。
丈夫：好呀，你这鬼丫头，原来你是逼我把礼物先拿出来给你看的呀。
女儿：哈哈，不打自招，不打自招。
丈夫：好了好了，我们算是扯平了，现在我们还是继续保密。
女儿：爸，我饿了。
丈夫：噢，难为我的女儿了。
要不这样，玲玲，你先吃点饼干吧，等你妈妈回来我们再一起吃好吗
女儿：那——我就再忍一忍吧。
丈夫：好，还是我的女儿懂事。
来，玲玲，爸爸给你讲个故事。
（女儿过来坐在爸爸大腿上）{敲门声响起}女儿：妈妈回来了，妈妈回来了。
[跑去开门]_妈妈——妈妈：玲玲，吃过了吗
女儿：一直在等您。
妈妈：大有，到现在还不给孩子吃晚饭，饿坏了怎么办
丈夫：我和女儿一直在等你呀。
女儿：妈妈 不怪爸爸，今天女儿再饿也能忍得住。
妈妈：是吗
今天怎么啦
女儿：你看——这是我和爸爸为您准备的生日晚餐。
妈妈：哦，对了，你看我这记性。
大有，你就喜欢浪漫，过生日弄两个菜就算了，还买什么蛋糕，快来吃晚饭吧。
丈夫：诶，（笑）妈妈：哎呀，我差点忘了一件事了。
丈夫：什么事呀
妈妈：今天我们班小名同学的作业错了很多，我估计是课堂上没有听好。
我说好今天晚去帮他补一补的。
你们先吃，我给孩子补完了课就回来。
女儿：妈——
[欲哭]妈妈：玲玲乖啊。
丈夫：还是吃了饭再去吧。
饿着肚子去补课怎么行呢
妈妈：我不饿。
这孩子可能还在家等我呢。
丈夫：玉娟，算我求你行不行，先吃了晚饭好不好
妈妈：大有，下一次吧，下一次我一定好好陪陪你和女儿，好不好
女儿：下一次下一次，每次你都这么说。
妈妈：玲玲
丈夫：我的好老婆，你就听我一次吧。
妈妈：大有，你去消消孩子的气吧，我去去就回，时间不会太长的。
（去拿包和衣服）丈夫：玉娟，要不这样，吃完了饭我陪你一起去好不好
妈妈：不用了，你和孩子先吃吧。
丈夫：玉娟
妈妈：大有
[敲门声又响]女儿：谁呀
这种时候来凑热闹
[开门]你们是——生甲：我们是张老师的学生，是为张老师过生日来的。
女儿：[高兴]快请进
快请进
妈妈——_妈妈——您的学生来了。
妈妈：哎——来啦来啦。
学生：老师好
叔叔好
妈妈：哎哟，小红，小芳，小亮，这么晚了，你们有什么事吗
诶，小名你怎么也来了
我还正准备去你家呢。
生乙：老师，今天是您的生日。
我们代表全班53名同学为您过生日来了。
生甲：这是同学们买的水果。
生乙：这是同学们买的蛋糕。
生丙：这是全班同学对您的深深祝福。
妈妈：来就来了，买这么多东西干吗
小名，你应该在家里好好温习功课，你今天的作业错了很多。
我一直在为你担心哪。
生丁：老师，这是我今天的作业。
我知道您晚上要去为我补课，但今天是您的生日，我不忍心让您操心。
我……我放学后就去请教了学习委员。
现在我全懂了。
您就放心吧。
妈妈：懂就好，懂就好。
下一次上课一定要认真听讲哦。
来来来和我们一起吃晚饭。
丈夫：孩子们，来来来，我们一起来给你们的老师过生日。
（点蜡烛）妈妈：谢谢同学们，谢谢我的女儿。
丈夫：你就不要谢我啦
妈妈：哦谢谢你大有。
丈夫：玲玲，把你的礼物给妈妈呀。
妈妈：奥，我女儿还有礼物给我
女儿：亲爱的妈妈，您是世界上最了不起的妈妈。
今天是您的生日，您的女儿向您祝福，愿您永远年轻，永远快乐。
妈妈你看——这就是女儿送个您的礼物。
妈妈：好哇，英语100分。
这个礼物太好了。
（给孩子一个吻）女儿：[作得意状]爸爸，我的礼物给妈妈了，您也表示表示吧。
丈夫：我也要表示表示
生齐：对，叔叔，表示表示吧。
丈夫：玉娟，你看——妈妈：孩子们，就免了吧。
齐：不行不行。
丈夫：好吧。
我来表示表示。
亲爱的娟，祝你生日快乐。
为了表达我对你的祝愿，这是我特地从爱心超市给你买来的礼物。
不要嫌我小气哦（冲女儿做了个鬼脸）妈妈：哪儿会呢。
谢谢你大有
[鼓掌]齐：妈妈，（老师）许愿吧。
妈妈：[做许愿状][大家唱祝愿歌]祝同学们和我的女儿都能成为祖国的有用之才。
来来来我们一起来吹蜡烛。
丈夫：我正式宣布，现在开始吃蛋糕。
生：噢——吃蛋糕喽 吃蛋糕喽放歌曲《烛光里的妈妈》 [幕落]
相声的台词
《好》两个人 加一个扔苹果1：大家好啊 感谢大家热烈的掌声 鼓掌的同志们 证大家今年发财 事事顺利 没有鼓掌的同志们 我也保证。
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不是 你干啥呢（随便指一下）掌声热烈点 我保证大家这辈子都事事顺利 财源滚滚（掌声结束） 其实嘛 我说了也不算（下面扔一个咬过的苹果） 咳咳 这位同学的苹果仍的非常准 但是记得削皮 如果榨汁可以促进维生素C的吸收。
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现在我隆重介绍我的搭档（人名）2：大。
大家好 我今天能到舞台上 我心情非常紧。
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紧张 以及激动 满心欢喜 喜极而泣 七上八下 下不为例 总而言之 感谢各位尊敬的领导老师 亲爱的同学们给我重新做人的机会 阿不 上舞台的机会1：好了 今天给您说个事2：什么事1：倒霉事2：哦 说来听听1：您感冒过吗
2：当然 那至于倒霉吗1：有什么不至于的 给您说说 那天我一早起来 一看表三点 我就洗好脸 刷好牙 穿好衣服 带好团徽 带好书2：出门
起的早啊1：睡着了。
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2:啊
1：大哥 3点 我起来这么早有病啊 我到学校后 我感冒头疼没认真听 昨天老师让带100快钱 我进门后 地上有一张100快钱 我捡起来了 下面一张纸条 写着：下午5点给（同学名）过生日 注意 100快钱不是给你的 为了吸引你的注意力 请放回原处 本活动最终解释权归班长XX所有 我一寻思 权当借了 钱揣兜里了 纸条扔地上又一行正楷大字 上面写着 如果你把钱揣兜里 请把身子旋转180度 我一回头 班长站在我身后2：完了 少不了一顿爆K了1：第一节数学课 老师让我去做一道代数题 我数学那么好 上去呗 做完老师让我讲一下 我头疼啊 感冒脑袋不好使 说的前言不搭后语 到最后 我突然来了一句 大家注意 我要变型了。
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2：哎呀 你脑子也太次了1：都是感冒惹的祸啊 到了第二节英语课 ；老师让我简述车祸后如何与人说明情况 我感冒头疼也没背啊 一着急脱口而出：ONE CAR COME !ONE CAR GO !TWO CARS 呯嗙呯嗙碰 PLEAS O------E O--------E 0-----E COME。
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于是罚站ING。
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2：点背了不是1：然后是政治 我不敢学不好 2：为啥1：语文不好 老师叫我废品 数学不好 老师叫我次品 但是政治不好 老师叫我危险品2：有着说道。
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1：有了 后面没啥了 到了放学 天黑了 回家 突然 一把刀架在我脖子上 一个彪形大汉站在我面前 明显打劫 2：你一个大小伙子上啊1：他。
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他有刀啊。
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我寻思不能打啊 拿钱吧 我摸兜时候 一个寒冷尖锐的东西刺伤了我的手指 我一摸 乐了 小样的 别以为就你有刀 哥们也有 看 指甲刀。
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2：啥 你拿指甲刀1：那必须的 我想起我爷爷的一本名著 是武功秘籍 里面有一个绝世武功 来起音乐2：好（哀乐）1：错了错了 你给我送葬啊 换个2：哦（功夫曲）1：凑合吧 我气运丹田 沉入双脚 一脚飞起 直指歹徒面门 一个转身漂亮的一蹬2：打到他了
1：我跑了。
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2：啊。
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不用武功1：那个武功就是闪电无影脚 快速逃跑 歹徒在后面追啊追啊 我手机响了 喂
儿子啊
老妈啊
啊，你咋还不回来
正往家走呢。
好 你小心点 咱家最近一条道没有路灯 。
没事 我眼神好。
有下水井。
没事 有盖踩不到。
有一个没有盖。
是吗
啊~~~~~~~~~2：完了 掉了吧1：我掉啊掉啊 下面是一团软软烂泥2：摔不死1：上面有个尖刀2：啥 那你1：没掉尖刀上2：哦 那还行1：没掉烂泥上。
2：唉 完蛋了1：临死前 我有一句话要说 我家煤气没关呢2：啊
1：临死前我还有一句话要说 今天我妈做红烧肉 2：你死了 吃不到了1：临死前我还有最后一句话要说2：有完没完1：有玩 我。
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忘了是啥了 算了 还是不死了 等想起来的2：那你要是一万年想不起来呢 1：那就当乌龟千年王八万年龟
2：唉 亏你想得出1：然后 我蹭的一下醒了2：做梦啊。
1：嗯哪 我一看表 6点49分 我6点50到校 不是要迟到了2：快跑啊1：我跑了 一顿狂奔 到学校了 唉呀妈呀 腰酸背痛腿抽筋啊2：别管了 先进班级再说1：我一到校门口 哭了2：为啥1：今天周六2：去死
同学过生日 相声稿
周一早，A早早来到学校，忽见讲台上放了两盒精致的生日蛋糕，心情为之一振。
盒子用红丝带细心地捆扎着，上面还附了刀叉等。
看来，这是位细心的家长，不知是哪位同学周日过生日了。
待老师问明，得知是班上一位女学生昨日过十岁生日。
了解这一情况，她立即用愉快的口吻祝她生日快乐。
并把这份迟到的祝福送给她。
接下来，我们以为A会将蛋糕拎到办公室，让我们自行瓜分。
因为按照我们以往的经验，这两盒蛋糕多数是“奉献”给我们教师的，因此老师们通常是直接拿到办公室里“瓜分”掉。
学生们自然也不会有什么异议。
可是，我们想错 了。
只见，她把这位学生喊来，问这名学生这两盒蛋糕打算怎么处理的。
她用一口字正腔圆的普通话缓缓道来：“我妈妈说了，这两盒蛋糕，一盒送给老师，一盒送给同学们品尝。
”幸亏没有武断行事。
A慎重地点了点头。
待下课后，她把一盒蛋糕拿到办公室，还有一盒蛋糕留在教室里，大概是准备瓜分给学生们。
评析：新的教育体制下，教师的地位发生了翻天覆地的大变化。
教师不再是高高在上的权威者，从人的角度来审视，教师与学生作为社会中的一员，都有着独立的思想与个体，因而，教师与学生之间是平等的。
孩子虽小，但她作为一个独立的社会中存在的一员，她也有自己的主意与思想。
这位老师正确的做法在于认真听取了这个孩子的意愿，并尊重了孩子的想法，没有武断行事，擅作主张。
否则，不但辜负了学生的一番美意，“平等”二字也是无从谈起。
只有切切实实把学生当作一个个独立的平等的“人”来看待，尊重孩子的思想，重视孩子的意愿，从每一件细枝末节的小事上平等地对待学生，才是对“平等”二字的真正诠释。
晨会课铃一打响，学生们个个小眼放光，蠢蠢欲动，期待着老师的进一步动作。
接下来的事情，大家都猜的出来。
只见A摇身一变而为主持人，学着电视剧里的样子，“表演”了起来。
“大家都知道，我班杨锦兰同学昨天度过了她的十岁生日，老师和同学们到今天才知道这一情况。
现在，让我们为杨锦兰同学唱一首生日歌庆贺她，将这一份迟到的生日祝福送给她好吗
”远远的，教室里传出了悦耳的生日歌。
孩子们用中文唱了一遍，还觉不过瘾，又用英文唱了一遍。
个个小眼里闪着晶光，脸上漾着兴奋的笑容。
杨锦兰的眼睛里更是熠熠生辉。
A接着“表演”：“杨锦兰同学，此时此刻，你的心情怎样
”“我的心情很激动，我很快乐。
”“陶醉在幸福里的杨锦兰同学没有忘记我们，她不仅给我们带来了快乐，还给我们带来了甜美的蛋糕呢
同学们，你们说，这第一块蛋糕应该给谁呢
”A循循善诱的样子挺可爱。
答案可想而知，A将最大的用鲜奶做成的“老鼠”挑给了杨锦兰，并祝她像老鼠一样机灵可爱。
这孩子的嘴上沾满了奶油，她擦擦嘴，腼腆地笑了，同学们也善意地笑了。
笑声过后，是热烈的掌声。
这掌声里有祝福，有激动，有期待，也有羡慕。
评析：现在的孩子大多是独生子女，她们是被骄宠的一代，是家里的“小皇帝”。
在她们身上确实体现出了新教育体制下的释放而鲜活的个性，但同时，她们不懂得替人着想，不懂得照顾别人的感受，过于以自我为中心。
任性、唯我独尊是她们身上普遍存在的缺点。
课上老师问同学们，这第一块生日蛋糕应该给谁，其实是含蓄地提醒学生应该学会照顾主角。
通过这个举动，可以让学生初步地认知到聚会和宴会时的社交礼仪，懂得照顾主角，并学习如何祝福别人。
接下来，就要瓜分蛋糕了。
A持刀在手，班上的同学个个眼睛紧盯着老师手中的那把刀，不知老师该如何切分呢
刀下是几朵用鲜奶做成的精美的鲜花，十分精致，十分漂亮。
真不忍心动手呀
我们正胡乱寻思着，老师已在班上征询起了意见：“这蛋糕上这么多朵鲜奶做成的花，切了太可惜了，大家说咋办
”立即有学生提议，将“花”挑给同学们吃。
“可是，花只有几朵挑给谁吃呢
”A继续循循善诱。
本来，班上举起的一片小手瞬息又放下去了。
短暂的沉默过后，有学生提议：“给女生吃吧
”“这是个好主意。
”老师随即附和，并夸赞那位提建议的男生好涵养。
稍后狡黠地问班上的男生：“你们有意见吗
”“没有。
”有了前面的好涵养的男生作为榜样，班上男生众口一词。
A满意地点点头，并趁热打铁：“这叫女士优先。
男孩子肚量要大些，要学会照顾和礼让女生。
”学生们个个睁大了眼睛。
在老师的再三鼓励下，班上扭怩的女生中有几个胆子稍大一些的上前来接受了老师的借花献佛，还跟孩子们开了几个玩笑，气氛更是融洽。
“把嘴张大些，祝你像花儿一般美丽。
”女孩子只顾着吃蛋糕，还没领会老师的意思。
A继续含笑地盯着她的眼睛，重复了一遍“祝你像花儿一般美丽。
”下面聪明的学生已经沉不住气地作提示了，她如梦初醒，害羞地笑笑，说：“谢谢老师。
”A笑笑，回答：“不用谢。
”这样的议程重复了七八遍，直到把“花”全部献完。
在这个过程中，A尽量做到用不同的语言来祝福每一位上前接受蛋糕的女生。
几位女生都是一幅意犹未尽的样子，我想，这应该是一节初显端睨的社交礼仪课。
评析：教育的根本目的是什么
是要面向社会，并投入社会。
将来，我们的孩子都会慢慢地长大，独立，要融入社会，要与人交往。
与人的交往是一门艺术，也是一门学问。
温文尔雅而又自信谦让地与人交往，是一个人自身素质与个人魅力的体现。
我们中华民族素有礼仪之邦的美称，在礼仪之邦的国度，让我们的孩子们从小就学得交往之道，懂得谦让，懂得赞美，懂得大方地接受并感谢赞美，这些都是中华民族文明修养的具体体现。
面对教育，这位老师没有空洞地说教，而是将社交礼仪知识渗透到吃蛋糕这一具体的实践活动中去，使学生于不知不觉间愉快、轻松地习得了一些礼仪常识，并让学生初试牛角，也锻炼了学生对于社交场面的应对能力。
接下来，才终于轮到正题，切蛋糕了。
稍做沉思，A给学生讲起了切蛋糕的方法。
先横向对切，将蛋糕分成一样大小的两半，再竖切，围绕中间的点均匀地将蛋糕切成许多份……瞧
这位老师竟把从电视上学到的切蛋糕的方法转卖给了学生。
同学们个个看的津津有味，入神的还在下面小声地附和着。
接下来，A又提前跟学生们打了招呼：“老师的手艺不太好，可能切的大小不一，马上分配给你们各位的也可能会大小不一，不要紧吧
”说完，还狡黠地眨了眨眼睛。
孩子们非常大度地表示“不要紧的。
”“吃的是快乐，不在于大小。
”老师趁势给学生拍起了“马屁”。
接下来，每位学生都吃到了大小不一的蛋糕，但没有一位同学上前争抢，没有一位同学抱有怨词。
特别是男生，表现的更是风度俱佳，礼让再三。
同时，A适时地给每位学生都送上了一份祝福，每位学生都知道礼貌地回说“谢谢”。
班级内一派其乐融融的景象。
等到每位学生都吃好蛋糕了，老师又善意地提醒她们要保持环境整洁，将刚才用来垫蛋糕的纸叠好扔到纸篓里，别丢地上了。
孩子们自是照做，还有一位男生受了启发，主动要求将讲台上整理干净，A非常用心地感谢她并夸奖她。
那位男生脸上乐开了花。
评析：教育是不分场合与内容的。
我国教育家陶行知认为生活即是教育。
切蛋糕是一门常用的手艺，难道这样的手艺非要等孩子们长大后到蛋糕店里去学习吗
难道我们的晨会课上就只能讲尊敬老师，爱护国旗吗
其实不然，只要是有利于学生的发展与学习兴趣的培养的，就可以大胆地一用。
这位老师成功地借切蛋糕之事调起了学生对晨会课的浓厚兴趣，并因势利导地对学生进行一次环境卫生的教育。
这样的效果好过教师百般的说教，学生对于要保护环境的意识会有更深刻的记忆。
教育应在潜移默化中进行，这节课在潜移默化中渗透了对学生生活技能及环境卫生的教育。
可能存在的缺点在于，如果老师对于切蛋糕的手艺不很精通，或者操作不规范的话，可能会误导学生。
如果将这一问题又转抛给学生，问问学生们是否有什么好办法
或还有更好的办法吗
这样可能会更好地激起学生的探求意识与创新热情。
“零零零”，晨会课下课了，蛋糕吃完了。
在这节课中，孩子们“吃”掉的不仅是蛋糕，还有切蛋糕的手艺，为人处世的方法，社交礼仪等综合知识，更有渗透在蛋糕里的各种教育。
这不像一节晨会课，更像是一节综合课。
无疑，这样的综合课是深受学生们欢迎的。
教育需要创新，教育需要进步，愿老师们多尝试这样的综合课，使得我国的教育更好地体现以人为本，更快地走向恰当，走向成熟，走向成功。
有没有200字的相声台词啊
甲：你好，节日快乐
乙：恩
节日
什么节日
你生日呀
恭喜恭喜呀
红包拿来
甲：什么乱七八糟的呀
人家生日早过了
乙：噢，原来不是你的生日呀
恩……是国庆节
甲：啊，十月一日早过了呢
乙：那就是妇女节
让我们一起祝愿天下所有的妈妈们节日快乐
甲：等等等等，又错了
乙：那是不是劳动节呀
甲：（大笑）5.1的7天长假是不上把你给睡傻了?(摸对方额头) 乙:去去去,你才傻了呢!不就是元旦节吗
甲:啊
你耍我呀 乙:不耍你，朋友们怎么会笑呀
甲：啊
我成小丑了
乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，难道是大象呀
甲：好了好了，大过节的，我也不和你一般见识了
让我们一起来祝愿所有的同学们节日快乐吧
乙：好是好，但没空
甲：啊
你都忙什么呀
乙：白天学校搞活动，少了我怎么行呀
甲：那晚上呢
乙：你猜我干啥
甲：难得一个假日，肯定看电视呗
乙：俗
你那档次也太低了点
甲：啊，你档次高，你高到哪了
? 乙：客气客气，我也只是高到里罢了。
甲：啊
你是明星呀
失敬失敬
乙：没什么的拉，其实，你也可以的
甲：我
行吗
乙：当然行了
让广大的朋友们一起来看看：瞧这小脑袋，比还机灵， 瞧这张小嘴，比花仙子还漂亮，瞧这对小眼睛比的还…… 甲：求求你，别说了，再说，我都快成日本人拉
乙：反正是超级小美女一个
甲：别逗了你
不过，平时，男同学都叫我的。
乙：（偷偷的：她是
我还呢
）那太好
今天我还真找对人了。
走吧，咱赶紧上电视台去把。
（用手拉） 甲：哎，哎，你先别拉我，电视台又不是你家开的，您老人家是大明星，我一个小学生谁放我进去呀乙：哟，听你这口气，是不相信我呀
甲：对呀，咱一个小学生想上电视就上电视，那和他们不早失业了
我猜呀，人家连大门都不让我进。
乙：那咱跟门卫叔叔好好说呀
甲：好好说
难道咱们就那么说：“叔叔，您就让我们进去吧
我们不小了，我们都20多了
乙：啊
20多了
甲：对呀，两人加一块儿呀
乙：我晕。
急求关于教师节的相声台词
相声师的毛病 甲：各位同学，你们好哎呀，我今天太了
乙：呦
什么事儿啊那兴啊
甲：一年一度的教师节马上就要到了。
哎呀，高兴
乙：不是，那教师节是所有老师们的节日，你在那儿乐啥呀
甲：你瞧你这话说的呢
我认为老师是在这个学校里面最辛苦的人了。
他们都过节了，那我们学生应该替他们感到高兴才是啊
乙：诶，那倒是。
甲：教师节快到了，我现在走进校园这么一看，男老师们是一个比一个帅气；女老师们是一个比一个漂亮。
乙：真的
甲：那可不
你就拿我们班的班主任马老师来说吧
现在我看到她，根本就没有感觉她是一个刚结过婚的人。
乙：那你觉得她像…… 甲：大学刚毕业
乙：诶，大……，哦，她的年龄到了大学毕业后就再也没有长过是吧
甲：这不是显得她年轻嘛。
你个傻帽，还真不懂得如何审美。
乙：怎么说话呢
甲：不过啊，我发现了她有一个毛病。
乙：对嘛
所谓人无完人，金无足赤嘛
不是，她到底有什么毛病
甲：太像个小孩子。
乙：像……，不是，这应该不算是什么毛病吧
甲：太严重了。
（上海话）侬晓得勿啦
乙：（上海话）我勿晓得呀
甲：我举个例子吧
她每天一走进教室上课的时候，她都这样。
“啊，Helloeverybody,我们现在开始上课啦
今天又是一个崭新的一天，希望今天的课是themostinteresting。
啊，谢谢，谢谢，谢谢……” 乙：停
甲：干吗呀
乙：不是，有你这么形容她上课的吗
人家毕竟是年轻人嘛，应该有这样的活力嘛
甲：那也不能那样啊
乙：那你说说这课应该怎么上啊
甲：应该这样上。
“同学们，我们现在就开始上课
” 乙：诶呦妈呀
这什么课啊
整个一批斗会这是。
甲：上课之前，先说一件不好的事情，顺便再整治一下班风。
首先，我要批评的是班长方佳妮同学。
她…… 乙：停
有你这么上课的吗
要照你的方式上课的话，那全班的同学都要被你批评成什么样了
甲：不是，这……，上课原本就是一件严肃的事儿嘛
那行
那你倒是说说这课应该怎么上啊
乙：依我看啊……，不如这样吧
咱们干脆就有请马老师自己上来说一下，你看怎么样
在大家的掌声中，马老师自己上来了，她以自己的方式跟同学们上课。
乙：你自己看看，有你这么形容她上课的吗
甲：那行
我再举个例子吧。
不过，我先问你一个问题。
乙：哦，什么问题啊
甲：你喜欢吃零食吗
乙：你问的都是废话
我这么跟你说吧，在座的各位都喜欢吃零食。
甲：这也是她的毛病。
乙：怎么有跟她扯上了
甲：她一见到好吃的零食，立马就心花怒放啊，这双手啊就自然地伸过来了。
乙：（指着甲的手）诶呀
这哪像双手啊
明明是一对鸡爪子嘛
甲：（拍了拍乙的手）说什么呀你
啊，好了
还是说说另外一个老师吧
乙：他又来了。
甲：我现在还发现咱们外语系的系主任也有一个毛病。
乙：哦，那他有什么毛病啊
甲：家乡口音太重。
乙：诶，那倒是。
甲：说实话让他来做咱们系的主任啊。
乙：那咱们学生的心里头啊，哈哈
合：还不得别扭死 乙：什么玩意儿嘛，成天对着咱们学生说山东话，听着就觉着别扭
甲：（山东话）啊，待会儿考试在十点半进行啊，十点半，十点半啊。
乙：再说了，所谓外语系的主任多少也应该会一点儿英语嘛
他会吗
甲：（山东口音）来是Come，去是Go，点头是Yes，摇头是No，谢谢你是VeryMuchThankYou
乙：山东英语系毕业的啊
什么玩意儿嘛这是
还没咱们上海人说的好呢
甲：对
我听说你们上海人说英语说得极其标准，说两句给在座的各位听听。
乙：听好了啊
甲：你来吧
乙：（上海话）来是康（Come），去是狗(Go)，点头是药水(Yes)，摇头是藕(No)，谢谢侬叫饭来卖去三克油(VeryMuchThankYou)
甲：停
什么玩意儿啊，这也叫英语啊
完
有关70岁生日的相声
《大上寿》
相声台词
A:小超我问你，你说人生应该追求什么
B:追求爱情和事业A 说得太好了，我就要追求我的爱情A 这爱情怎么追求呢
B 你得学会偶遇搭讪A 怎么偶遇怎么搭讪呢
B 比如说啊，你看一女孩，是咱们这主持人，**老师，你看上人家怎么办啊
A 怎么办啊?B 你呢，就得在电视台天天等着她，她一到电视台你就跐溜一下跟着进去，然后拍她肩膀，用迷离的、忧伤的眼神看着她，然后先唱歌：是否爱上你之后会有明天过后。
反正就这意思。
A 我得偶遇，我得搭讪，那真是众人寻她千百度，暮然回首那人依旧对我。
。
。
不屑一顾。
B 嗨
不提她了。
A 我跟她偶遇在卫生间。
B 嗯 这地挺浪漫的。
。
。
。
A 当时女孩洗着手，我也洗着手。
我鼓足了勇气向他说出了我的心里话。
B 你说什么呢
A 你也尿手上了
B 那。
。
个女孩呢
A 他温柔的拿起马桶冲我砸了过来。
B 劲不小。
A 但是我们俩相识相知相恋相爱了。
B 好事。
A 他每天就要减肥我就劝她啊。
B 怎么劝啊
A 吃点东西才有力气减肥吗。
B 啊
A 她拿起马桶立刻冲我砸了过来。
我失恋了B 早该结束了。
A 后来我失一次恋就在山上放一块砖头，后来我失一次恋就在山上放一块砖头，后来便有了----长城。
B 长。
。
。
。
那 。
这秦始皇就是失恋死的。
。
。
A 你说我怎么办啊
B 你这样就听我的，你去找一份工作，去找事业。
A 你说得太好了。
我每天就是应聘面试，可他们经常问我一些无聊的问题。
B 都问你什么啊
A 你知道什么是团队的合作理念
B 讲讲吧A 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，四个和尚打麻将，一百个和尚开心网偷菜。
B 嗯
行了。
哼 。
哼。
这鼓掌的都是被偷过菜的 两百个和尚还偷恐龙呢，你像话吗
A 你甭管这一套B 你不像话，那还有什么啊
A 这最可恨的啊，还有一些企业问我：会不会英文。
B 诶，英语很重要。
A 现在哪些80后不懂英文啊。
B 那你说说呗A 你看他们问，我新年快乐怎么说。
B 你怎么说的啊。
A 我当时把他们给震了。
B 讲讲A Happy birthday
B 唉 过生日啊这个 英语不懂别瞎说，你要不懂可以问我吗。
A 你懂英文嘛
B 我英文非常好。
A 是吗
B 你可以问啊。
A 好，来翻译一下啊B 来吧A 快点翻译啊B 好A 嗯 女士们 先生们 大家好。
B 就这句啊A 嗯B 唉 听我用纯美式的发音给你翻译出来啊A 好B 先生们女士们大家晚上好说出来是这样的：you and you and you you you you you you you，hi !A 小超，你知道我喜欢你哪一点吗
B 你喜欢我那一点呢A 我喜欢你离我远一点。
B 唉 什么叫远一点啊。
A 你这么说下去要说到哪辈子啊。
B 大不了发音问题吗。
A 不是 你到底说我怎么办。
B 你这样，你到大企业工作去。
A 说的太好了。
我去海尔集团
B 人家是大企业A 你看看人家问得问题，问得多好啊。
B 人家问的什么啊。
A 人家问海尔集团的海尔兄弟为什么只穿内裤。
B 内裤
你怎么回答的啊。
A 海尔兄弟为什么只穿内裤。
B 为什么呢
A 因为他们。
B 怎么着
A 因为他们没有q币B （无语中。
。
。
手指点点几下）A 这就是企业文化，企业文化都是这样 。
B **（吃惊）难道你就是传说中的290
A 人家都250我怎么290呢
B 你是250+38+2（=290）。
A 你这带人身攻击。
B 什么叫没有Q币啊?A 我发现我人生太失意了。
B 嗨A 自己长了20多岁，突然发现还是幼儿园比较好混啊。
小时候，可以拉任何一个女同学的手，长大了，拉任何一个女同事的手，那就是。
。
B 臭流氓。
A 小时候可以什么都不用想，长大了必须。
B 什么都得想。
A 当我长大了，我开始害怕长大了，我真的希望自己---像个孩子（背景音乐：我们都是好孩子）（抹泪）B 停
停
停
音乐停 这 不是---。
。
你有病吧你。
A 你有药啊。
B 你有病吧你有病吧。
A 你能治啊。
B 你有病吧你有病吧你有病吧你。
A 你复读机啊。
A B 别给我动手啊
（两人作出“雄鹰展翅”的动作）B 我告诉你我不出招我就耗死你
A 谁耗谁啊，这是。
B 你有病啊。
A 我没病。
B 为什么这么低沉
A 我出门吃药了。
B 为什么这么堕落
A 啊 谁堕落了
B 我告诉你，青春是激情的，青春是激昂的，青春的节奏应该是这样的。
（NO BODY 音乐响起）上吧
