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幼儿园入户指导内容
陌上风光浓处，第一寒梅先吐，虽是寒风萧瑟之时，三角梅却早早地凌寒开放，以最美的姿态迎接四方客人的到来。
2016年10月12日，在双流区实验小学付建勇校长和双流区语文教研员李晓玉老师的带领下，语文中心组成员一行人来到三角梅的故乡——金堂隆盛镇，参加了由金堂县、成华区、双流区、彭州市共同举办的“乡村作文行”习作教学系列研究。
本次活动共有四节课，首先由金堂隆盛镇希望小学的郑老师执教《妙笔写美景》，郑老师以“介绍家乡美景”为话题，学生畅所欲言，为听课的老师深情并茂的介绍美景，并以学生的发言为基础，提炼出作文表达的方法“抓特点”、“有顺序”，接着设计“我是小导游”环节，给学生迁移实践的机会，让学生将学到的习作方法运用到练笔中。
第二节课由彭州市的倪静老师执教《写纸条》，刚上课倪老师就和孩子们玩起了新鲜游戏——写纸条，一听是玩游戏，孩子们兴趣高涨，全神贯注的参与到游戏中来，学生边玩边观察游戏者的动作、神态，想象他们的心理活动，以游戏促观察，以观察促表达，学生在欢声笑语中收获了表达的方法。
第三节课由成华区的苟雪梅老师执教《学写灭火器使用说明书》，苟老师的课堂风趣幽默，语言生动有趣。
观察、表达、修改的每一个环节都逐步实现“有序”、“简洁”“恰当”的教学目标，真正实现了习作教学的一课一得。
最后由双流区颜丽佳老师执教《察颜生色——外貌描写三重奏》，颜老师亲切有趣的自我介绍拉近了和学生的距离，并亲自当任模特，让学生仔细观察她的外貌，通过“普遍性描写”、“重点性描写”、“典型性描写”让学生掌握了外貌描写的三种方法。
接着由双流区实验小学语付校长为大家做了课后点评，付校长对于四位老师的献课给予了高度评价，每一节课都为听课者呈现了不同风格、不同特点的习作课，并指出习作教学中观察和表达应该以“意”为桥梁，只有通过物——意——文这三环节学生才能轻轻松松将观察到的落到鼻尖，才会有行云流水班的习作体验。
通过付校长深入浅出的讲解，为听课的老师带来了新的启迪和方向。
金堂三角梅正艳，四地作文课共研，正是有了交流共研的契机，才为语文教师提供了不同的教学风景，带着触动和思考，催促我们整点“行囊”
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她的空房间播放歌手：胡杨林语言：国语所属专辑：我们的故事
