小品里面有一句话霞妹,留在路上慢慢去,是哪个小品
非常经典的台词就是：霞妹
留在路上慢慢吃
大灰狼牌除害灵
小品名：《大灰狼牌除害灵》你的认可是我解答的动力，请采纳。
求小品的台词
校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词 校园小品 人物：团支书，小艾，小玲 场景：教室 团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。
。
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同。
。
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同什么们
请大家听我说一句
二人：说吧。
团支书：你们听不听啊
二人：听着呢
团支书：真的听
二人：真的! 团支书：确定
二人：确定。
团支书：不反悔
二人：不反悔。
团支书：你们是认真的
没骗我
二人：你说不说啊
团支书：噢，我开始说了
----我要说什么来的
二人晕倒。
校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词 团支书：啊对了
二人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么
二人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了
你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。
。
。
好好改过，抵制日货
小玲：这都什么乱七八糟的
团支书：小玲
你为什么上课要睡觉
小玲：我困故我睡
团支书：你为什么不在宿舍睡
小玲：我也想啊
可老师不让走
团支书：你就不能下课睡
小玲：我下课了也睡
团支书：那你晚上做什么
小玲：你晚上做什么
团支书：睡觉啊
校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词 小玲：我们这个习性一样
团支书：你除了睡觉还做什么
小玲：很重要的事
----吃饭
团支书：那学习怎么办
小玲：我也想咨询这个问题呢
团支书：同学
请端正态度
为什么一天到晚都睡觉
小玲：是啊
团支书：就不能一晚到天睡吗
小玲晕倒。
小艾：哈哈哈
团支书：小艾，你怎么总是玩游戏
小艾：心理需要
团支书：游戏有什么好玩的
课余时间玩玩就算了
最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有
告诉你老师很生气，后果很严重
团支书：同学们，同窗们，同志们，同―― 二人：你就直说吧
团支书：同什么们
二人晕倒。
团支书：燃烧我们的青春吧
小玲：没火柴
团支书：努力奋进吧
小艾：没力气
团支书：来来来，我们一起用功吧
二人趴下：唉
团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们―――― 下课铃响。
团支书：――――吃饭去
二人：耶
小品里面有一句话霞妹,留在路上慢慢去,是哪个小品
这个小品是1992年春节联欢晚会上潘长江、黎舒兰、郭昶合演的小品《草台班子》
求几句小品搞笑台词
难道你被狗咬，还回要回那条狗吗
饿。
。
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除非我得了狂犬病
跪求一个有关剧组的舞台剧剧本!!!
剧本(307剧组）人物简述：男一号：吴岩（以其面部表情，特别是眼睛作为贯穿整个剧情的内线，根据时间的发生对其面部表情进行特写处理。
）性格特点：起初，性格开朗、喜欢说笑、爱好广泛。
后来，沉默寡言，与手机形影不离。
这样的反差注定是一个悲哀的结局。
然而，朋友的理解、宽慰，对他来说或许是新的希望、新的开始，这或许是人生最好的奖赏
四年里，他最珍贵的回忆……套餐演员（友情出演）：郑月华（真诚、大度、义气，喜好弹吉他，吴岩最好的朋友）柳心（女） 默默（女） 陈琳琳（女） 蒋齐（男） 刘振（男） 其他客串人员场景一：（ 地点：教室 时间：2012年7月4日，毕业典礼的日子。
）画面：教室内，吴岩，一个人静坐，教室外，静静地看着窗外，大家穿着学士服，毕业的季节。
（插入旁白1）班主任：“你得要留级，学分还差好多……我也无能为力。
”（回忆画面）吴岩握紧了拳头，又松开了。
（郁闷、痛恨、后悔的眼神）吴起身、靠墙、闭眼，扯下耳机，手机仍在桌子上，慢慢走出教室，推开门
（画面插入）手机QQ闪动。
突然，吴面前出现一双脚，抬头，是月华。
两人相望，吴表情复杂，月华笑笑。
（画面切入）夕阳西下，两人肩靠肩，映出两人长长的背影……场景二：（时间：大一时。
回忆部分、彩色、黑白效果）（多镜头组合画面。
）画面：开学初的吴，学习功课、练吉他、一起同柳心、默默学打网球、一起聊天、在课堂上讲自己的美好假期生活，陪柳心吃饭，打扫卫生、跑操、检查迟到、一起登台演出、一起在夜晚的操场上散步、一起讨论着美好的未来……（眼神有力、充满希望）（插入旁白2） （注：多个场景的叠加，镜头要多，能够突出主题。
）场景三：（ 地点：教室 时间：大一下学期）画面：吴上课，睡觉。
学期末，大家在复习。
（插入旁白3）柳心：“起来，再不复习就得挂科了……”（同桌、着急表情、很不耐烦的）（吴岩没动静。
）（腥松的睡眼，倒下去继续睡着。
柳心喊他好几次，无奈，没反应……）晚上，寝室，大家在复习功课，准备考试。
吴在玩手机。
蒋齐：“老吴，省省吧，都什么时候了，再不好好复习到时候挂科咋办
”（关心、劝慰）月华：“就是，你以前不是这样的。
”（瞅向吴）吴不屑、瞥了一眼，继而沉默
大家睡后。
黑夜里仍有一抹灯光。
场景四：地点：教室 时间：假期后 （插入旁白4）画面：自习室，同学带着课本进了教室，有说有笑，吴坐在小小角落里，看手机。
后睡着了。
老师喊吴站起来回答问题，吴睡眼惺忪的找手机，大家哄堂大笑……（插入画面：他自己一人在走廊里踱步、失落的表情、牢骚的举动）下课铃响，慌忙跑出去吃饭。
手机丢了。
月华：“丢了也好，省的半夜不睡觉
”（坚定口气）（他们三人一起餐厅吃饭）刘振：“大哥，你说这手机还有这能耐，眼瞅着吴岩快得手机综合症了……”（不理解表情）插入画面：吴岩向月华借钱。
买到新手机。
（眼神又是希望、又是恐惧，更多是欣喜）路上玩手机，撞人，走错教室等等展现。
（玩手机时的特写画面。
）场景五：地点：男生寝室 时间：下午月华：“兄弟，下午该练习了，下周礼堂彩排……”（兴奋、希望）吴岩摇摇头，“自己去
我没空……”头也没抬的样子。
（不关心、冷漠）（冷漠的眼神）月华：“嗳，我说，你还真用你那扯淡的态度，面对你这操蛋的人生啊
”（一脸的无奈）蒋齐：“哼（哎）、甭理他……”（月华愤愤的看看吴岩，又看看蒋齐。
）刘振：“呵，我QQ上多了，什么企鹅没见过啊
就他那样的，得……你懂得。
”（讽刺）（大家一阵笑，只有吴岩没动静）蒋齐：“你要相信，这个世界上唯一不变的就是变化……”（些许气愤、不满）（插入旁白5）（插入旁白5中应有的画面）画面切入：琳琳的短信“老大，吴岩挂科了，有两科缺考，班主任要找他谈话”。
（读出来，声音减弱）大家你看看我，我看看你，沉默不语。
后吴岩一个人走出寝室。
（焦虑、愤恨）场景六：回到现在 收拾行囊 地点：男生寝室画面：吴一个人，在长廊上走着。
掏出钥匙，钥匙掉在地上、再次拿起钥匙，开锁的沉重，寝室空无一人。
吴岩表情凝重，眼睛特写，吴岩紧紧握着手机，低头，哭泣。
（孤独、迷茫的眼神）（回忆画面切入：前段时间大家大四忙着找工作、忙着做论文、忙着考研时的场景）（插入旁白6）场景七：（转到以前、按时间顺序）过渡自然、贴切，镜头转换合理。
画面切入：地点：教室 时间：上课老师：“吴岩，起来回答一下刚才的问题……”（严肃）刘振：“巫婆喊你呢，吴岩……”（着急、关切）（吴岩坐在最后的位子，一个人，玩着手机，睡着了……）插入画面：吴岩作业未交，琳琳要作业；吴岩的作业得了E、F的特写。
朋友劝说他的场景，他愤愤离开，朋友摇头，无奈。
他依旧与手机为伴，甚至对他来说等待短信都是幸福的。
（插入旁白7）特写画面：吴岩写“等待短信就是幸福的
”出现手机幻听症、别人手机响起误以为是自己的。
（尔后一脸失望表情）场景八：现实与过去的叠加 地点：操场、寝室等 时间：流逝的季节画面：吴脑海中浮现与月华演出、练习，（音乐想起）曾经一起弹奏的曲子。
吴拎着行李箱，行走在雪松路上。
拐角处，他停住脚步。
看到了熟悉的身影，不仅仅是月华，还有他们，曾经一起的许多同伴。
（重新找到方向，有了自己的目标，眼神中再次充满希望）特写画面：手机，在书房。
真正的丢弃
突然，手机屏幕亮了、手机的声音作为最后的映衬……（插入旁白8） 【完】旁白：（画面视频解说词）1、19岁，我考上了自己喜欢的大学，想着一定要有所作为，一定要出人头地，至少也得拿个大学文凭。
没想到的是，四年后，这个最差的aim也没有实现
不知道是大学上了我还是我上了大学……（画面：短片的开头，一个人静坐教室）2、步入大学，我享受着大学里难得的轻松，这里有我一帮可爱的弟兄，现在看来可以说是最珍贵的记忆。
一起吃饭、聊天、打牌、踢球、吉他，似乎成了我生活的全部。
最喜欢的就是跟老大练习吉他，坐在紫藤长廊里，从日出到日落，祭奠着即将逝去的青春岁月，一次次弹奏那首熟悉的校园民谣……这样的日子将是我一生中最美好的时光。
3、我喜欢手机，喜欢网络，每当从网上看到新产品的出现总能让我很是兴奋。
快期末考试了，那时正与网上朋友打得火热。
就这样，一段时间后，曾经的雄心壮志、曾经的美好梦想慢慢变淡了，变没了。
4、手机丢的那段时间，我的生活突然空白了好多，我向大哥借了钱，一周后又给自己买部新的。
5、我还是乐此不疲的做着自己喜欢的事情，可是生活并没有常态化进行，我挂科了，随后辞掉了在学生会的职务。
再后来，我学会了迟到、旷课，甚至因为玩手机被违纪通报，这样的日子我也心甘情愿的接纳了。
如果放在现在，我……6、狐朋狗友都走了，叫习惯了，姑且还是这么叫吧
想着他们前阵子努力的找工作、考研、做论文，好快，一眨眼都已经离开了……现在想想，打扫卫生，甚至让我痛恨的跑操，现在看来似乎都成了一种奢侈，刘振每天起得最早，爱占厕所，老大喜欢整理好了发型再出发，想念着每天打打闹闹的日子……7、就这样，我过着颓废的生活，生命中没了波澜，人生最大悲剧是美人迟暮，英雄谢顶。
我呢
老大说哥不是蒙娜丽莎，不会对每个人都微笑。
我也好久没笑了，都忘记如何去笑，如何表达现实的世界了
正如我们所说的，那些允许被挥霍的年代也许就叫做青春，我就是那个拿着镰刀挥向自己的人。
除了逝去的青春，我还有什么……8、人生没有机会彩排，每天都是现场直播。
我看到了面前的阴影，却从未关注背后有阳光。
想着和老大一同排练的曲子，嗅出了淡淡的悲伤……手机给我描绘的世界如今看来是什么，连我自己都搞不懂了，那就给自己一个静静思考的理由吧……撇开了过去，我希望自己还有未来
四年，就这样过去了，我该怎样告慰这一段经历，曾经的期许和守候呢
还有谁记得……岁月滑落，我们一起走过，等待着花开与花谢……最后字幕：（结束语总结）陪衬画面：曾经大学里同学们在一起的开心岁月、快乐人生。
手机、网络……这些层出不穷的新新媒介，让我们看到它们在带来信息快捷，生活便利的同时，也造成了80、90的颓废、迷茫……使得人与人之间变得陌生、疏远，甚至使一个人渐渐丧失斗志，意志消沉，渐渐迷失了自我。
对手机依赖的这扇门关上就关上了，但自己的心门如果关上了，自己的一生也就关上了
朋友之间，一份理解+一份温馨+一份默契=幸福人生。
人生，其实很简单，真实的活着、给充实的自己一个足够自信的理由，勇敢的走下去，不管摆在我们面前的是坦途还是险滩。
手机的故事结束了，我们是否已经明白
……是的，你懂得
注意：【音乐的运用】【特写】【镜头的组接】【场景过度自然】采用音乐特点：青春、柔和、伤感、坚强。
校园民谣若干首（约5首，外加两首英文歌曲）。
双人短小品搞笑台词
甲：过来过来，叫什么名
乙：嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~甲考你啊，这是几呀（一个指头）乙：油条。
甲：这是几呀（伸出二个指头）乙：两根油条。
甲：这是几呀（伸出五个指头）乙：一把油条。
甲：你就认识个油条，认真读书。
念：赵钱孙李乙：赵钱孙李。
甲：赵钱孙李。
乙：赵钱孙李，老师，我脑袋晕。
（摇头晃脑中……）甲：你换一个方向转。
下面是周吴郑王。
乙：周吴郑王。
甲：周吴郑王。
乙：周吴郑王。
老师，我眼睛发黑……甲：别打岔，上面是什么啊
乙：上面
上面是房顶啊。
甲：连房顶都出来了。
甲：赵钱孙李。
乙：哦对，赵钱孙李。
甲：下面呢
乙：下面
又忘了。
甲：我刚教你的。
乙：啊。
我刚忘的。
甲：一块读。
乙：一块都忘了。
甲：赵钱孙李。
（生气）乙：哦对，赵孙李。
甲：钱呢
乙：钱
都花了。
甲：干什么花了
乙：买油条吃了。
甲：你到能吃啊。
甲：我给你讲解一次啊，加深你的印象。
赵钱孙李，赵就是赵老师。
看见没有
我，赵老师。
乙：哦。
我，赵老师。
甲：我是赵老师
（再次生气）乙：我是赵老师。
甲：你是赵老师
乙：哎，我是赵老师。
甲：你不蠢嘛。
钱，钱就是交学钱。
乙：哦，交钱。
哎，交过一次了。
怎么又要交啊
你是骗钱的吧
甲：懒得理你，继续啊。
孙，就是小孙子。
李，就是不讲礼。
周五朕王。
周，就是皮蛋粥。
吴，就是无事生非，无法无天。
郑，就是不正经。
王，就是兽中之王。
乙：哦，就是大老虎吧?甲：随你怎么说。
明白了吧
乙：明白了。
甲：能讲么
乙：讲是能讲，（迟疑3秒左右）老师我不能顺着讲，我只能到过来讲。
甲：那你到过来讲。
乙：到过来就是：大老虎，不正经，无法无天皮蛋粥。
小孙子，不讲理。
骗钱的是赵老师。
嘿嘿嘿嘿……（最后一句指着甲说）这个也不长
