幼儿绘画活动《红灯笼》是哪个年级的
小班手工红灯笼教案【篇一：小班手工红灯笼教案】2、让幼儿正确使用剪刀的技能。
3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。
活动准备：1、幼儿活动用书纸工第8页。
2、幼儿人手一把剪刀。
3、范例一幅。
活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。
1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀
灯笼是什么颜色的
2、教师出示制作好的灯笼：看
老师今天带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的
是什么样的
二、引导幼儿观察并学习新年树的制作方法。
1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。
（请幼儿观察图示）2、你们觉得最难做地方在哪里
（解决难点问题沿虚线折叠的地方，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。
3、教师示范讲解灯笼的制作方法。
（1）教师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗
（2）教师一边示范制作一边讲解：①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。
②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。
③将短边沿虚线向后折，并翻过来。
④将四角沿虚线折叠，⑤再沿虚线向后折叠。
⑥撑开两边口袋，即成灯笼。
三、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。
1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平整，再按步骤折成灯笼。
制作时一定
舞蹈红红灯笼红红的脸开场词怎么写
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。
以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
儿歌有句歌词什么红 灯笼红，是什么儿歌
【大红灯笼高高原张建国、填词：姚玉凤（红了樱桃）编曲：林 演唱：郭洪领（快乐大使）大红灯笼高高挂七彩绸 扭成向阳花喜上眉梢欢歌起姹紫嫣红映彩霞啊 大红灯笼高高挂狮灯舞 龙船划腾飞鞭炮空中炸树上的喜鹊叫喳喳狮灯舞 龙船划腾飞鞭炮开心打倒贴福字醉万家大红喜字墙上挂金唢呐 吹艳百合花龙凤呈祥笑开颜喜气洋洋一幅画啊 大红喜字墙上挂糯米酒 咖啡茶奥迪蓝鸟按喇叭新娘子带着小车嫁 糯米酒 咖啡茶奥迪蓝鸟开进家全村乐得笑哈哈红红爱字心中挂心连心 浇开幸福花和和美美家家乐人寿年丰话桑麻啊 红红爱字心中挂 千朵花 万朵花浓香漫过绿窗纱激情的锣鼓震天涯千朵花 万朵花香飘四季美如画繁荣盛世俏中华啊 红红爱字心中挂千朵花 万朵花香飘四季美如画繁荣盛世俏中华
幼儿园有关灯笼的广告
灯笼。
灯笼作为广告传播媒介，始于五代。
耐德翁在《都城纪胜》里曾载：“酒家事物，门设红权子绯缘帘贴金红纱栀子灯之类，旧传因五代郭高祖游幸汴京潘楼，至今成俗。
”(《酒楼》) 灯笼一般悬挂在酒肆茶楼门首显著位置，上书“酒”、“茶”、“客栈”等字，十分醒目，在寒冷的夜晚也显得十分温馨。
灯笼的形状因行业特点不同也有较大差别。
如酒楼灯笼如酒瓮，还有圆形、椭圆形、宫灯型等形状。
药铺则与葫芦相似。
店铺广告媒介使用，是行商坐贾分化的必然结果，也是商业繁荣的重要标志，不同类型店铺广告媒介的使用，方便了商家与普通民众的信息交流，也使商业经营的行业特色更加突出；同时，广告媒介由于制作精良、外观漂亮，在美化人们生活方面也开始发挥巨大作用。
急急急
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中班灯笼教案反思
中班灯笼教案反思【篇一：中班数学活动《挂彩灯》课后反思】中班数学活动《挂彩灯》课后反思中班数学活动《挂彩灯》课后反思《挂彩灯》是一节数学的排列游戏，在中班上学期的时候我就已经让幼儿进行了多种排列的游戏，比如在《彩旗飘起来》的活动中幼儿已经对排列的方式和规律有了一定的了解。
它指的是将两个以上物体，按某种特征上的差异或一定的规律排列，它是一种连续的比较，建立在对两个物体比较的基础上，通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。
这次活动主要有两个目标：1.学习按aba模式排列，并能将自己排列的模式表达清楚。
2.在已排列的物体中找出排列规律并接着排。
活动一开始，以情景导入来引出主题：“新年到了，兔妈妈订购了一些灯笼，你们看看有几种颜色
”引导幼儿将出示的灯笼按颜色来进行归类，并说说灯笼的数量及比多少。
教师利用这些灯笼进行有序的排列，吸引了幼儿的注意力，帮助幼儿复习已学的排序：abab和aabb。
接下来，以兔老大兔老二自己挂彩灯装饰兔子房子的情境，引导幼儿发现两种挂彩灯的秘密（一组是按红黄红的规律排列的，另一组是按黄红黄规律排列的），这一环节的操作，使幼儿在尝试aba排序的过程中，理解对aba排序特征的认识。
在学习aba排序的过程中，我反复强调ab和aba的不同，并用我觉得较容解的方法来介绍aba，比如：红黄红这三个灯笼是连在一起的一串灯笼，不能把他们三个分开的，也不能把他们的顺序弄乱，所以放一串灯笼红黄
