女主角杨阿英的韩剧。
只有四集好像，叫什么变奏曲之类的。
在哪里有啊
青春期混合曲 女主叫杨雅英，李世英饰演的《青春期混合曲》是由网络漫画改编的同名电视剧制作的作品。
共13次转学经验的主人公崔正宇（郭东延饰）再次之际表示：“不知道……”的心情，犯下了各种事件，但转学取消而展开的插曲，包含了青春期少年少女们的清新的成长故事。
由郭东延、李世英、郭正旭、崔泰俊、裴卢丽、尹博、朴政民主演。
星星变奏曲 解析
我更感觉想一个人的成长过程前面那段感觉很简单,就想小孩子一样到后面就越来越复杂了,就像我们长大后的经历一样多种多样..在结尾那段高潮就想老年时的奋力一搏`!
星星变奏曲的主题?诗人的目的是什么
江河，原名于友泽，1949年生，北京人。
1968年高中毕业。
1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
他在诗作当中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。
江河是朦胧诗的代表诗人之一，《星星变奏曲》是他的一首重要诗作。
（朦）胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。
这首《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了（朦）胧诗的一些典型特征。
这首诗以“星星”象征光明，表到的是对暗黑冰冷的现实的否定，并以假设为前提来抒情写意，展示了现实与理想的背离，显示了诗人对光明的渴求，抒发了诗人对理想的向往和追求。
一、整体把握 江河是朦胧诗派的代表诗人之一，《星星变奏曲》是他的一首重要诗作。
朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。
它是指亦舒婷、江河、顾城、杨炼、多多、食指、芒克、方含、梁小斌为代表的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新诗潮。
这首《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。
这首抒情诗以“星星”象征光明，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执著追求的理想。
全诗由两个基本对称的诗节组成，每一节十六行，都以“如果……”的假设句起头，具有一气呵成的气势。
整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意，展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求。
第一节的前四行，写人们抬头凝望星空，把星星当做遥远的安慰，这是因为黑暗笼罩了大地。
由“如果”引领的这一条件句，构成对黑暗现实的强有力的否定。
以下十二行，是由“谁不愿意”“谁不愿意”“谁不喜欢”开头的三次反问，各引出一组递进式的比喻，以一系列美好的意象，写出诗人所向往的光明世界：那是一个富有诗意的世界，一个像夏夜般柔美的世界，一个像春天般温馨迷人的世界。
第二节使用了与第一节同样的结构、相近的句式和递进式的比喻，但它的前十二行由“谁不需要……谁还会……谁不愿意……谁不愿意……”的肯定式，变为“谁还需要……谁还会……谁愿意……谁愿意”的否定式，在内容上由对光明的向往转向对现实的否定，随着意象的变换，诗中的情境也由温馨美好转为寒冷严酷，从而构成主题与变奏的关系。
这一节前四句与上一节前四句一样，都采用了“如果”的假设句式，一起构成对现实的否定，并由正面表达对自由的企盼转而从反面加以表达。
由“谁愿意”以下八行，写出现实的寒冷与苦难。
在这个现实世界里，诗人一年又一年总在写着苦难的诗，夜晚被冻僵，一颗又一颗瘦小的星被风吹落。
这些描写与第一节的氛围构成强烈的对照。
最后四行，则又恢复了第一节用过的“谁不喜欢……”的肯定句式，表现诗人为追求光明而献身的决心：诗人愿意在天上的星星疲倦的时候，燃烧自己，代替它们照亮黑暗的大地。
这首诗的主题，表达的是对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望，这在胧诗中非常有代表性。
在艺术上，它也颇能体现胧诗的一些特点。
如不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象来暗示或间接地表现经验等。
譬如，用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来代表黑暗冰冷的现实世界等，这使得这首诗含蓄胧，意境优美。
这种表现方式，和我国古代的诗词非常相像。
月光变奏曲的乐曲背景
考级教材上都有，自己看看
拜托大家帮我找个作文 题目是 初一生活的变奏曲 850字左右，要叙事的，拜托大家了
你要注意到“变奏曲”三个字。
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并以此展开叙述。
我可以帮你列个提纲：开头： 进入初中生活的感觉是什么（新鲜、好奇等等）中间：我以为初中生活很神气，向成长迈进了一步，但是事实上并非如此。
初中的学习节奏和生活步调比小学要快很多，也没有小学时代那样轻松和无忧无虑。
然后以一件小事说明以上观点。
结尾：自己的初中生活还有很长一段时间，要怎样去适应，虽然初中生活节奏比小学要紧张，但是觉得充实了很多。
注意写的时候要突出初一生活的旋律哦。
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