拔河比赛一段话
随着随着老师的哨声，比赛开始了。
双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。
绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。
我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。
双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。
绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。
我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
叮铃铃”,我可盼到这节课了,为什么我会这么期待?因为今天要举行拔河比赛!我们高兴的一蹦三尺高.比赛还没开始,教室里就弥漫着浓浓的“战争的气息”,一场无比激烈的比赛马上就要拉开帷幕.。
在老师的带领下,我们初一同学们三步并作两步兴奋的涌到了操场,在操场集合的队员们都摩拳擦掌,有的压脚、有的弯腰、有的按老师教的动作,前腿蹬后腿弓,在做着战前演习.裁判齐老师把拔河的绳子拿了出来,在绳子中央有个鲜艳的红布条,谁把红布条拉过自己这边的线就赢了。
双方队员分别拿起了绳子,摆好了架势,只见我们啦啦队为我们喊着加油的口号,我们的血液在沸腾,心在燃烧,所以我们绝不能输,第一场我们万众一心,一口气就打败了三班,第二场他怯职饣亓艘痪?。
“嘟-------”一声清脆的哨声拉开了我们和四班的比赛,只见双方队员都清一色斜着身子用尽全力拼命地拔河.只见那红布条象一个调皮的小精灵,一会儿来我们这边点了点头,一会儿又在对方那边晃晃身子......就这样我们双方僵持了一阵.看我们六班的大力士李义方,一会把绳子缠在身上,来个巨龙盘身,一会把绳子扛在肩上,来个老汉拉车.只见豆大的汗珠从他便秘似的脸上淌下来,但他毫不在乎,依然用尽吃奶的劲来拼。
再看那四班的的,一咬牙,一跺脚,眼睛瞪得和电灯泡一样大,就快飞出来了，还时发出动物一般的怒吼,好像一口气就可以把山吹平似的。
我们双方实力相当,还不知鹿死谁手.可是,过了一会儿,四班可能是体力不支没耐性了,队伍明显散开了,只见那红布条正慢慢向我们这边移动,可对手怎么可能轻易放弃,还做着最后的挣扎。
可俗话说:“人心齐泰山移”。
我们不约而同的把力量聚到了一起，这时耳边响起了振奋人心的加油声
我们一鼓作气，近了
近了
胜利就在眼前了
“耶
赢了
赢了
”我们和啦啦队兴奋的抱在了一起
关于拔河比赛的鼓励句子有哪些
活动目标： 一、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。
二、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。
三、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。
活动准备： 图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。
活动过程： 一、提问导入，引起幼儿的兴趣。
师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢
（可以提示是一项运动项目）教师小结：对了，是拔河。
拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。
今天，我们来看一场非常精彩的。
二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。
1、出示图片三师：图上有谁啊
它们在干什么
大象在做什么
你觉得最后谁会赢
为什么
（右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。
）2、出示图片一师：谁和谁在比赛
谁赢了
3、出示图片二师：谁跑来啦
它跑来干什么
这一次谁会赢呢
4、出示图片四师：发生什么事情
绳子为什么会断
绳子断了，之后小动物们会怎么样
（摔倒了）小朋友注意到了吗
大象的旁边多了谁啊
（小鸟、小老鼠），它们来干什么
三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。
刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这四幅图排一排。
说一个故事。
提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁
故事发生在什么时间、什么地点
发生了什么事
结果怎么样
1、幼儿自由排图讲述。
（幼儿讲述，教师巡回聆听。
）2、个别幼儿示范讲述。
帮助幼儿先排图，再讲述。
教师对幼儿的讲述给予简单评价。
四、教师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。
师：我也给这四幅图编了一个故事，我是这样排的
紧接着讲述故事。
你们觉得我讲的好吗
哪里好
（故事很长、精彩，结尾有趣等。
）教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。
还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。
五、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。
活动结束： 今天，小朋友学会了看图自己编故事的本领，可以回去和爸爸妈妈分享自己编的故事。
小动物的拔河比赛看图写话一百字
有一天，森林里举行了一次拔河比赛。
运动员黄牛、松鼠、黑熊和小猴他们组。
你黄牛把绳子放到了肩膀上拉了呢!啦啦队在为它们喊:“加油!加油!”小动物们拉得更起劲了。
忽然，黑熊一组齐心协力一拉，拉过了中界线，它们一组获得了第。
描写拔河比赛时的动作、神态、语言
擦掌。
目瞪口呆 目不转睛 ：神采飞扬 愁眉紧锁 垂头丧气 言开 昂首挺胸 谈笑风声 若无其事 没采 神态自若 眉飞色舞 神采奕奕 愁眉苦脸 容光焕发 动作：健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 面面相觑 虎视眈眈 焦虑不安、胸有成竹 动作 抓耳挠腮 团队合作 无懈可击、赏心悦目
拔河比赛写一段话
星期六下午，阳光明媚，一群二年级的小运动员在公园里进行拔河比赛，小运动员们表情严肃，全力以赴，只听“咚”的一声比赛开始了。
小运动员们听见比赛开始了，双方运动员不相上下。
场上气氛格外紧张，啦啦队们欢呼声、加油声、源源不断。
比赛进行的格外紧张，终于比赛结束，左边的赢了，右边的输了。
一个左边的小运动员跑来说：“不要气馁，失败是成功之母。
”听完左边小运动员的安慰感觉好多了。
天上的小鸟仿佛说：“我们以后要多来看这种比赛。
”啊
多好的星期六啊
描写拔河比赛的成语比如齐心协力之类
齐心协力、戮力同心、协力同心、万众一心、众志成城一、齐心协力白话释义：想认识一致，共同努力朝代：春秋作者：墨子出处：《墨子·尚贤》:“《汤誓》曰:‘戮力同心，以治天下。
’”翻译：共同努力，来管理好天下二、戮力同心白话释义：齐心合力，团结一致。
朝代：春秋作者：左丘明出处：《左传·成公十三年》：“昔逮我献公及穆公相好；戮力同心；申之以盟誓；重之以婚姻。
”翻译：过去自从我们献公和穆公互相友好，舍力同心，用盟誓表明它，又用婚姻巩固它。
三、协力同心白话释义：团结一致，共同努力。
朝代：汉作者：贾谊出处：《过秦论》:“天下尝同心并力攻秦”翻译：天下曾经同心合力进攻秦国四、万众一心白话释义：千万人一条心。
形容团结一致。
朝代：东汉作者：班固出处：《后汉书·朱擕传》:“万人一心，犹不可当，况十万乎
”翻译：一万人一条心，气势都不可挡，更何况十万人五、众志成城白话释义：比喻大家团结一致，力量无比强大。
朝代：春秋作者：左丘明出处：《国语·周语下》：“众志成城；众口铄金。
”翻译：众口一词，即使是金石也可以熔化
幼儿园小朋友参加拔河比赛的意义是什么
参加拔河比赛不仅是一种运更是一种集体活动。
可进孩子们的集体荣誉感和团结精对孩子的发展是有利的，也能锻炼孩子的身体素质。
拔河是非常有意义的，因为拔河能使人们团结。
在拔河比赛里，单靠一个人的力量是不行的，只要大家把力量团结起来，力量就可以变得大起来，无坚不摧的。
描写拔河的好词好句好段
为了培养幼儿的集体合作意识，锻炼幼儿身体，丰富幼儿的日常活动，近日，我园开展了一次别开生面的幼儿拔河比赛活动。
，经过了一轮又一轮的紧张角逐，比赛结束了，我们本着友谊第一，比赛第二的口号开展活动。
本次活动，孩子们积极参与，使出浑身解数，互不相让。
赛出了精神，磨练了意志，增强了体质。
