幼儿园制作美篇用什么文字程序好
1. 幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
2. 幼儿园里的教学大楼，座南向北，一共三层，楼顶上有一轮冉冉升起的“太阳”。
每层每间的阳台上，都挂着一个个灯笼，在阳光下灿烂夺目，在微风中翩翩起舞，配上粉红的墙壁，非常温馨，如果你推开一间教室的门，一定会陶醉其中，空调、电视机、饮水机、电子琴等现代化的教学设备一应俱全。
3. 幼儿园门两侧的墙壁上画着美丽的图案，有五颜六色的蘑菇房子，有正在做游戏的小朋友，有向我们点头微笑的小花……仿佛置身于一个童话王国，让人们找到童年的欢乐。
4. 在离我家老房子不远的地方，有一个幼儿园，叫“洗煤厂幼儿园”。
幼儿园职工，有小小的、可爱的教室，有能从厨房中飘出香味的食堂，有供我们睡午觉的寝室，还有我记忆中的绿草地。
总之，在我的记忆中，幼儿园是美丽的。
5. 幼儿园的围墙，围墙的左边是一些数字，像一群群活泼的小动物。
睁着圆溜溜的大眼睛，看这来上学的小朋友好像在说：“小朋友们好”历边有一个个跳动的音符组成美妙的乐曲，流淌在围墙上。
6. 幼儿园学校非常的大，三座绿色的教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大-片的小杂草…… 7. 幼儿园一间间教室经过老师精心布置变成漂亮极了。
墙上画着一幅精美的图案，窗台下还挂着一排排的小毛巾呢
8. 宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。
9. 园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。
10. 幼儿园里最好的东西是一个中型游乐设备，这个设备五颜六色，主要有6个不同的滑梯组成，有直线型的，有波浪型的，有旋转型的，还有圆筒型的，安装在设备的周围
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幼儿园环境对幼儿发展的作用 作为专门性的幼儿教育机构，幼儿园通过各种途径对幼儿身心发展产生影响，特别是其特定的环境设置，必然对幼儿的身心发展起到一种潜移默化的作用。
在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性发展方面，越来越引起广大儿童教育工作者的重视。
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
”幼儿园环境是儿童赖以生存的基本条件，在早期教育日益发展的今天，幼儿的生存质量得到普遍关注，幼儿园环境创设是改善幼儿生存环境、提高幼儿生存质量、创造环境将成为幼儿园教育的基本内容。
所谓幼儿园环境，是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。
它是由幼儿园的全体工作人员、幼儿、各种物质器材、人事环境以及各种信息要素，通过一定的文化习俗、教育观念所组织、综合的一种动态的、教育的空间范围和场所。
这种空间范围，既是物质的，又是精神的；既要具有保育性质，又具有教育性质；既是开放的，又是相对封闭的。
它不仅受到特定的地理环境、空间方位的影响，又受到特定历史阶段的社会氛围的影响。
（一）幼儿园环境的分类 幼儿园是幼儿长期生活、游戏和学习的场所。
在幼儿园幼儿的身心发展不仅有赖于系统的数学，更受到周围环境潜移默化的熏陶和影响。
这种熏陶和影响既可能是积极的、有益的，也可能是消极的、有害的。
由此可见，为幼儿创设良好的、有益于身心发展的环境是十分必要的。
幼儿园环境从其存在形式来分，可以分为室内环境和室外环境。
其中室内环境包括教室、走廊、活动室等；室外环境包括操场、园门、门厅等。
从其组成性质来分，幼儿园环境可以分为物质环境和精神环境。
幼儿园物质环境主要包括生活设施、教玩具材料设备等有形的物质。
幼儿园精神环境主要包括集体氛围、活动气氛、心理因素构成的一个复杂的环境系统，它与幼儿园的物质环境共同构成了幼儿园环境的整体。
尽管与物质环境相比，精神环境是一个看不见、摸不着的无形的环境，但它对身处幼儿园的老师和幼儿的心理活动与社会行为，乃至这个幼儿园的教育活动，都有着不可忽视的、巨大的潜在的影响力。
因此，幼儿园环境既包括人的因素，又包括物的因素；既包括幼儿园内部的小环境，又包括与幼儿园教育相关的园外的家庭、社会、自然的大环境。
（二）幼儿园环境的教育作用 幼儿园环境如同教师一般，对幼儿的认知具有激发性，使幼儿处于积极的探究状态，在各种尝试中使用材料、发现问题和解决问题，从而获得对世界的认识；幼儿园环境也是幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间、幼儿与物体之间互动的关键性因素，对幼儿的社会性的发展具有潜在的深刻的影响。
1.促进幼儿认知的发展 根据行为主义心理学家华生的观点，人的行为就是“刺激——反应联结，通过刺激可以预测反应，通过反应可以预测刺激”。
幼儿的认知是在与周围环境相互作用的过程中不断发展的。
幼儿园环境作为幼儿发展的一种刺激条件，可以有目的地塑造幼儿的某些行为习惯。
一旦幼儿园环境创设具有明确的指向性。
就可以影响或促进幼儿特定方面的发展。
例如，在区角活动中，教师通过地板上的小脚印提示该区角的活动人数，这种地面的创设就是对幼儿行为的预期，即暗示进入该区角人数与小脚印数相一致。
显然，在这种情况下，环境就能替代教师的指导语，成为行为习惯的提示。
根据幼儿学习兴趣、内容，可以将学习内容或成果展示在幼儿园的走廊、教室内，或是在环境中创设问题情境等，通过环境来激发幼儿的兴趣，呈现学习内容，延伸学习活动，从而发挥其介入功能。
例如，在开展“我们的动物朋友”的主题活动中，孩子们把自己和家长一起搜集来的有关动物的图片、模型等分门别类整理后，展示在教室的四周，让人仿佛置身于动物世界之中，从而激发了幼儿自主探索的欲望。
此外，孩子们用各种材料，如小石子、砖块、贝壳、木块等，在户外场地上铺设了形态各异的小路，孩子们通过用脚踩、用手摸来感知光滑、粗糙、宽窄、长短等，在与周围环境、材料的相互作用中有效地引发了幼儿自主活动的愿望，从而激发他们学习和探究的兴趣与愿望。
简述幼儿园环境内涵
精神环境的创设。
幼儿园给予的孩子们的是良好的物质环境，而孩子们的精神环境是要老师们给予的。
这就要求老师跟幼儿们能有良好的沟通与交往。
精神环境的建设虽说是无形的，但它对孩子们的影响却是不容小觑的，直接影响着孩子们未来的个性发展。
当然，精神环境的创设还要包括幼儿们建立良好的人际关系和一般行为准则，融洽、和谐、健康向上也是创建人际环境的一个基本准则。
因而良好的精神环境的创设需要的是老师与老师之间的交流沟通，老师与幼儿之间的和睦相处，幼儿与同伴们之间的融洽交往这三点来共同完成的。
简而言之，物质环境是硬件，精神环境是软件，精神环境是物质环境的前提和基础，物质环境也为精神环境提供必要的帮助。
两种环境相辅相成，不可分割。
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最长的旅途 - 李琦词：龚淑均曲：文颖秋风带着他走上最长的旅途一路跟着晚霞再没有停下拥着温暖星光也吻过夜里的花一路肆意流浪还记得故乡吗任生命穿梭时间的角落它静静看着人们 爱过和恨过随时间漂泊随它忘了或记得他离开她的回忆重复的活着风带着他走上最长的旅途一路跟着晚霞再没有停下拥着温暖星光也吻过夜里的花一路肆意流浪还记得故乡吗任生命穿梭时间的角落它静静看着人们 爱过和恨过随时间漂泊随它忘了或记得他离开她的回忆重复的活着任生命穿梭时间的角落它静静看着人们 爱过和恨过随时间漂泊随它忘了或记得他离开她的回忆重复的活着离开她的回忆后重复的活着
赞美“幼儿园”的句子有哪些
小脚跑，小草微微笑。
让和我们一起快乐成长
城市属，绿茵属于你。
绿色的植物就是我们贝，宝贝需要我们爱护它。
您热爱生活吗
请爱护美丽的花草吧
手下留情，脚下留青。
青青小草，踏之何忍
小花多可爱，请你别伤害。
为了你我的健康，请爱护树木。
一花一草一木，且看且爱且护。
多谢您的关爱，我会健康成长。
小草微微笑，请您旁边绕。
手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。
踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
花草树木的微笑源于你的爱心。
摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒
一花一世界，一草一段情，万物皆有灵
青青绿草地，悠悠关我心。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
地球是我家，绿化靠大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
小草有生命，足下多留“青”。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
字串7欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
保护树木，就是保护自己。
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
绿色——生命之源。
踏破青毡可惜，多行数步何妨。
红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
花草丛中笑，园外赏其貌。
我为你美丽的心灵绽放。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
森林是氧气的制造工厂。
草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
草儿可爱，大家爱。
距离产生美，谢绝亲密接触。
绕行三五步，留得芳草绿。
花草也有生命，请足下留情。
小草依依，踏之何忍。
小脚不乱跑,小草微微笑。
让小树和我们一起快乐成长
小草属于你，绿茵也属于你。
绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
您热爱我们的校园吗
请爱护美丽的花草吧
绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命
愿绿色天天与我们相伴
除了你的记忆，什么都别带走。
除了你的笑脸，什么都别留下； 我们和小树一起成长
千万别踩疼了小草呦
小草也在成长，请勿打扰。
为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。
碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。
山水美如画，咱是画中人。
碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。
公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。
让您的痰吐与谈吐同样高雅。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
敬请脚下留“青”。
青山绿水花草香，你来观赏我心欢；投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
把美的记忆带走，把美的心灵留下。
脚下路，任君行，手边花，请勿折。
儿童少年，爱踢足球；此非操场，护草有责。
祖国、城市、家，心中三朵花；环境美如画，全靠你、我、他。
举刀投臂你费力，伤筋动骨我也疼。
文物见证历史，划痕留下不齿。
喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。
谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。
这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。
我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友,大家都要爱护好爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风处处鸟语花香 生活充满阳光爱护花草树木,保护环境树立环境保护意识 建设绿色文明家园用行动护卫家园，用热血浇灌地球保护碧水蓝天 营造绿色家园同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好青青草,绿绿苗,大家都护花草花草造福人,人人护花草花草树木查我们的生命,我们要爱护它.花草树木我爱你,你是我的好朋友.花草树木是人类的好朋友,请爱惜它们!小树小树,我要当你的护卫,不让人损你的枝,毁你的身.我口渴了,请帮我浇下水吧!我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护。
小花小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐； 字串7 小树小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。
小草青青，脚下留情让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。
爱护花草树木，不攀折，不伤害。
爱护花草，爱护生灵。
爱护花草树木，我为校园添绿。
花草树木要爱护，碧水蓝天少污染植一树绿荫，树更绿，水更清，居更佳。
、植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。
护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。
字串3一草一木，需要您呵护
小树小草有生命，大家必须来呵护。
—— 一（脚下多一份绿色，头顶添一片蔚蓝。
—— 一(少踩一片草地，增长一份爱心。
—— 一让我们一齐动手，把天空擦得更蓝。
—— 一植树，让地球长出美丽的头发。
—— 一(2)生命在绿色中成长。
—— 一要爱我家，先爱绿化。
—— 一(2)小朋友们齐动手，种上棵棵小树苗，比比看谁长得高。
—— 一(2你栽树，我浇花，美化要靠你我他。
—— 一(2小树长高我长大，植树造林人人夸。
—— 一(2)每人植下一株苗，空气清新环境美。
—— 一（3）花儿笑，因为我们对它好
—— 二（1有爱，小草才能像我们一样成长。
—— 二（1）树林是小鸟的家，森林是动物的家，请您给它们一个温馨的家。
--- 二(2植一棵树，洒一片生命之色．＿＿ 二（４）班黄嘉懿大家一起动动手，种棵小树绿家园．＿＿ 二（４树木拥有绿色，地球才有脉搏。
—— 三（1城市属于大家，绿化属于大家，美化家园靠大家。
—— 三（1）砍伐树木会使动物和人类灭绝，种植树木才会让空气更好，让环境更－－三（2留我一片绿色，还您一个健康。
——三少一个脚印，多一片绿意。
——三绿色是生命的起源.------ 三(环保美化齐分享，绿色校园非梦想． －－－ 三（５树木是把环保剑，假如没有了这把剑，地球就失去了活力
－－ 三（愿绿色天天与我们相伴.------ 三绿色的草，绿色的家，永远的绿色靠大家。
---- 三绿是生命之源，是大自然的一个美丽音符，让我们留住它吧
—— 蓝蓝的天，绿绿的草，青青的河，请保护它们吧
因为保护它们就是保护我们人类自己。
——四(1)班徐颖诚保护环境人人有责，空气清新人人有功——四(伸出我们的手，创造一片绿色的天空。
—— 四（让植绿、爱绿、护绿成为自觉的行为。
—— 四绿色是地球妈妈的眼睛—— 四（护绿护绿，人人出力；鸟语花香，人间仙境。
—— 四（4脚下留情，一片生机；手下留情，万朵芬芳。
——四（5让爱绿、护绿和睡觉、吃饭一样成为一种习惯。
——四（5）眼睛的疲劳靠绿来缓解，心灵的疲劳靠绿来呵护
—树木是我们的好朋友，让我们去爱护它吧。
——花草正在向我们微笑，请不要伤害它们弱小的生命。
——四大自然的美来自绿，人类的美来自护绿。
—— 四青山绿水属于大家，热爱环保美在中华．－ 五（栽下一棵树，还你一片荫． －－－ 五（爱一棵小草，护一个生命， 小草感激你的大恩大德，对你来说只是＂举脚之劳＂． －－－五（听，那是小草的呻吟，＂请绕道前行
＂看，那是小树的颤抖，＂请给予同情
＂－－五1+1=2,一棵树+一棵树=一片森林 -----五今天播种一棵绿色,明天收获一份清新. -----五（为了校园一片绿,爱护树上每片叶! -----五（近朱者赤，近墨者黑，近绿者智。
－－－树，山的绿袍；树，地的毯子；树，鸟的家园；树，人类的朋友……爱树等于爱自己 给地球一片绿色，让地球不再哭泣。
——生命里不浪费一分一秒，绿化中不可少一花一草。
－－－绿化我们的心灵，美化我们的环境。
－－枝头点点绿，谁忍手上摘。
－－－花儿呼唤，草儿呻吟：“给我关爱，还你清新
” 君子动“眼”不动手。
——六关爱，让草儿更绿；呵护，让花儿更艳。
——六小脚莫乱跑，小草朝你笑。
——六（手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
——六你给小草一点爱，小草还你一片绿；你给大树一份爱，大树送你一片荫。
——六（2呵护纤绿，让“芳草如茵”成为大自然这本无字词典中最醒目的一页。
——六（手中留下一点绿，眼中望去一片绿。
——请不要采摘花儿，让她跳出最美的舞；请不要打扰草儿，让她做个最甜的梦；请不要砍伐大树，让鸟儿唱出最美的歌。
——六 爱护绿化＝生存，破坏绿化＝毁灭。
——六请不要砍伐树木，鸟儿会没有家园。
请不要污染河流，鱼儿会不能生存 ——六绿色,使大自然变得更美好,环境,使家园变得更温馨. ---六(绿色是地球的脉搏，怜惜它，才能聆听生命律动的谐音
——六（地球是一张网，绿色就是那一条条线，用我们的巧手精心“编织这张生命之网
——六森林是块版图，但愿无数的人用无尽的爱把它“染”绿，永不褪色
——六绿，将空气染上青春的色彩；护绿，让心灵镀上美丽的光泽
——六（延续花草香，受益你我他。
——植物的生命来自我们，我们的生命来自植物。
—人美，家美，世界美；植绿，护绿，世界绿。
——
幼儿园毕业孩子们互相的祝福语
1、恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天
2、望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。
3、美，是智慧，是静谧。
祝你聪明
愿你上进
4、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。
5、幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。
6、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊
7、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。
8、孩子，别忘了常回幼儿园看看。
老师爱听关于你们的一切。
9、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。
10、我祝你越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长
11、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。
12、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。
13、我们知道，每一首关于童年的乐章，都不会是当事人的现场写作。
14、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。
15、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
16、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。
17、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
18、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。
19、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
20、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
21、孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
22、天道酬勤。
人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋，早日成才
23、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。
24、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长
25、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
26、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
27、恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。
28、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
29、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
30、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
31、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
32、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。
你飞得越高越远，老师就越开心。
33、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
34、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。
我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。
35、“黎明即起，孜孜为善。
”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
36、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生
37、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人
38、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。
未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
39、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
40、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习
41、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……42、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
43、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
44、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们
45、作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。
46、你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。
47、再见了，我最亲爱的孩子们
老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材
48、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。
49、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆
50、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长
51、他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。
52、上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真像“小小男子汉”。
希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。
53、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。
愿你做一个聪明的
愿你做一个时间的主人
54、孩子，别忘了常回幼儿园看看。
老师爱听关于你们的一切。
孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
55、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。
祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。
56、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。
57、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。
亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。
58、孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心
孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己
59、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。
看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。
60、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……61、他们周末一起结伴郊游、摘草莓、烧烤，帐篷下、小溪边、草地上都留下了欢歌笑语，照片里都是一群群的小脑袋，让他们暂时忘记独生子女成长的烦恼。
62、从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。
63、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋
衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
64、所以，这四年，是值得纪念的日子。
这是他们的第一本毕业纪念册，教会他们学会回忆和分享。
相信，这也是他们一生中分量最重的纪念册。
我们，有幸，成为见证人。
65、上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。
就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗
66、宝贝在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭啼不停的小宝宝成长为今天的聪明懂事的准小学生。
老师希望小朋友们到小学之后尊敬老师，团结同学，争当一名多才多艺身心健康的好学生。
67、三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子；从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话；从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。
我知道你们在慢慢长大
68、时间过得真快，转眼，一学期又要过去了。
马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿，既有不舍，也有惆怅，但更多的还是高兴和欣慰。
为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷
69、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。
单纯的幼儿园生活已成为过去
快乐的小学生活正向你走来
愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获
70、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。
上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。
就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
71、你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒
你的歌唱得真甜
课间你能和小伙伴们一起合作游戏。
而且你也改掉了爱哭的坏习惯。
就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。
72、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。
就要上小学了，如果多与同学分享你的本领，相信你会更棒得
73、还记得吗
你对我说：“老师，我爱你
”还记得吗
你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起
”还记得吗
你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。
还记得吗
你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米。
74、你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执着，让大家为你折服
相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。
跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。
75、宝贝，我们一起相伴了三年，三年的时间里，你给我们带来了很多的欢乐，每天集合所有五宫做出各种怪表情给大家，学会了看到人会主动微笑打招呼，离开的时候挥手再见。
老师希望你将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧
76、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。
就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。
愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章
77、很高兴看见升到大班的你进步了
吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。
正因如此，你的性格也变得开朗了。
看到你的点滴成长，老师感到欣慰。
亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
78、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了
课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。
就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了
79、你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。
你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行
在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长
80、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗
三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。
看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵
希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。
观察身边的人450字5篇
身边的人、深刻的人，具体如下： 篇一：印象深刻的人 星期天，我到公园去玩。
呵，今天的天气可真好啊
天空碧蓝如洗，让人有一种赏心悦目的感觉。
忽然，一个尖细的声音传入我的耳中：“宝贝儿，快回来，别捡地上的东西，脏啊
”我扭头一看，原来是一位年轻的阿姨正招呼着在不远处的小女孩。
这个小女孩大概三、四岁，又细又短的辫子上扎着漂亮的蝴蝶结，胖胖的小手上拿着一张冰糕纸。
她回过头去，用细细的童音说：“妈妈，我把冰糕纸丢进垃圾箱里，这样草坪就更美丽了。
”年轻的阿姨皱着眉头说“哎呦，这还要你管，马上清洁工阿姨会来打扫的。
”说着，迅速把小女孩手里的冰糕纸夺过来，扔到地上。
拍了拍手，好像显得特别嫌脏。
然后牵着小女孩的手，说：“我们到别处去玩。
”碧绿的草坪上，有了一张冰糕纸，显得那么刺眼。
小草好像非常不满，便停止了摆动。
谁料小女孩一甩手，大声说：“不嘛，不嘛，清洁工阿姨还没来，我帮她打扫，不是做好事吗
再说幼儿园老师不是经常教育我们要爱护环境吗
”说完，小女孩又弯下腰把冰糕纸捡起来，小心翼翼地放到垃圾桶里，然后扭过头来腼腆地一笑，快乐地说：“妈妈，我做了一件好事。
”年轻阿姨看着她，不知说什么好。
看到这一幕，我不由地仰望着碧空，这一尘不染的天，不正是像小女孩纯洁而善良的心吗
篇二：印象深刻的人 在我的脑海中，一些有过一面之交的人，根本就想不起来，可是，有一个人虽然也是一面之交，却在我的脑海中留下了难以磨灭的印象。
那是一个冬天，我独自坐车去姥姥家。
在途中，我前面的一位乘客睡着了，还不时地发出鼾声，就在我正被这鼾声搅得心烦意乱的时候，车上上来两个看似不怀好意的人，他们盯着睡熟的乘客，一脸奸笑。
突然，“咳——”他旁边的一个女乘客咳嗽了一声，惊得小偷立刻缩回了手。
我敬佩的看着那个乘客，只见一张瓜子脸上镶着两颗“黑宝石”牙齿错乱的排立着，很不起眼的样子。
那小偷斜了她一眼，没有理会，想继续作案。
她发现不起作用，就提高嗓音说：“停车
我要下车
”随后打算推一下睡觉的乘客，却突然发现了小偷那恶狠狠的眼神…… 她踌躇了一下，还是推醒了他。
“干什么啊
” “你让一下好吗
我要下车。
” “你下车叫醒我干什么
真是的……” 她不语了，默默的下了车。
我本以为是一场巧合，可是却惊奇的发现，她又乘上了下一趟车。
我被震撼了，不由得发出感叹：“她真是机智勇敢
她心灵真美
她的人品真高尚
”虽然我与她只有一面之交，甚至连她叫什么都不晓得，她却给我留下了深刻的印象，成了我的榜样，成了我人生路上思想和行为的试金石。
篇三：印象深刻的人 他高高的个头，一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻梁像挺拔的山峰，他的口才极好，说起话来头头是道。
他就是我在医院的病房里认识的一位伯伯。
住院的一天，伯伯打电话给他女儿，他在和女儿聊天时，我听见：“到了峨眉山顶别把相机扔给猴子啊
”我被他说的话逗乐了。
过了一会，伯伯的手机铃声又响了，只听见伯伯对电话里的人说：“不用来看我了，你们工作这么忙。
敢来
我就把你们关在门外啊。
”我想：“伯伯真逗，真风趣啊
”伯伯也很喜欢和我开玩笑。
一次，我吃面条吃得很猛，他就说：“小家伙，别把面条卡在喉咙咽不下去，又吐不出来噢
”我被他一说，差一点把面条喷出来。
病房里的人都被他开的玩笑逗乐了。
真是一位爱开玩笑的伯伯。
伯伯的知识丰富。
一次，我请伯伯教我做一道：“关于方程的数学应用题。
”他看一眼就一一给我分析，告诉我设什么为X，设什么为Y，再用什么方法做最简单。
还有一次，我在床角偷偷背《论语》，背到一半，伯伯纠正道，是曰伯夷，叔齐何人也
不是曰古之贤人也。
你刚才背错了。
伯伯还和我一起背：“子曰：求仁而得仁又何怨
三人行，必有我师焉……”他完全“泡”在《论语》之海中，在语言之城中翱翔。
伯伯还常常和我聊天文、地理、历史。
他还知道四大发明是什么：狼毫的原材料；中国佛教四大名山是什么…… 伯伯就是这样一个知识渊博、风趣的人。
篇四：印象深刻的人 每个人的心中都有令自己印象深刻的人，这个人可能是警察，可能是医生，可能是各种各样的人，而令我印象深刻的则是那个陌生的阿姨。
在三年级一个星期六的早晨，鸟语花香、凉爽舒适，我的好伙伴虹雨来我家找我放风筝。
我和虹雨骑着自行车来到明湖正当我们要放风筝时，虹雨突然对我说：“哎呀，紫苑我忘记带钥匙了，一会我爸妈可能不在家，我得赶紧回去拿钥匙，你等我一会。
”然后虹雨就急冲冲的走了。
我先放起了风筝，。
我的心情随着风筝的升降而起伏。
忽然，我不小心绊到一块石头摔伤了。
我的泪水伴随着疼痛的感觉慢慢落了下来。
这时一位陌生的阿姨向我走了过来，温柔的说；“小朋友你怎么受伤了，让阿姨看一下。
”说着她慢慢把我的脚抬了起来。
我端详着她。
一张瓜子脸，清秀的面孔，略带银丝的长发，朴素的衣裳，眼角有些细纹。
过了一会她把我的脚放了下来从包里拿出一些药和创可贴。
她小心翼翼的帮我上着药，贴创可贴，还柔声安慰我。
此时我就像一朵温室里的小花苗需要别人细心照料。
帮我处理完伤口后，阿姨看了看手表，嘱咐了我几句说了声再见，就匆匆忙忙的走了我望着阿姨渐渐远去的背影，无比的感动。
这位阿姨不认识我却如此热心的帮助我，真是人间处处有真情啊。
这件事已经过去很久了，可这位热心的阿姨却深深地扎根在我心中，让我久久不能忘怀。
篇五：印象深刻的人 窗外下起绵绵细雨，这是我不禁想起一个让我印象深刻的人。
虽然我不知道他的姓氏，连她的脸都记不起来了，但是好像觉得她很美，善良得如小天使。
那一年，我读小学五年级。
“铃……”放学了，同学都兴奋得往课室外奔去如同脱了绳的野马一样，得到了自由，这时，天空却不作美，一阵阵雷声后，大雨倾盆而下，而我美丽的心情顿时烟消云散。
看着同学们一个一个的被接走，我的心情更懊恼了，只能盼着妈妈会想起没带伞的我，但是这也许只能是个期盼吧
因为爸爸已经出过公干了，而妈妈也生病了。
经过几番犹豫后，我把心一横，决定冒着雨骑着自行车回家。
福无双至，祸不单行，因我的眼睛被雨水弄得蒙蒙的，逐渐看不清楚眼前的路，所以我跌倒了。
这时，一位小妹妹关切的走过来问道：“姐姐，你没事吧
我送你回家时吧
” 我们一边共享着一把伞，一边聊天，她和我聊过什么，我完全没有印象，但是总记得他一直把伞移向我，而我再也没被雨淋湿了。
很快地，我就到家了，我向她道别。
从那以后，我就再也没见过她了。
那一夜，我生病了。
虽然我全身发冷，但是我的心却很温暖。
几年后的今天，如果再遇到她，我未必能辨认，但我永远都会记得他的助人为快乐之本的行为。
如今，遇到那些没有带伞的人，我都会像那小女孩一样帮助他们。
这个小女孩就是我印象最深刻的人。
