《繁星·春水》中的精彩段落、句子、词语，越多越好
大自然啊
哪一条河没有水
哪一朵花没有美
哪一次我的冒险里没有你安心的陪伴
繁星这一课作者把星空比作母亲的怀抱表达了一种什么的感想
《繁星》一课作者把星天母亲出了小时候望星天的感受—蜜、温馨，于表达对星天的依恋之情。
作者笔下的星星是活泼可爱的，“我仿佛看见它们在对我霎眼”“我仿佛听见它们在小声说话”。
这些句子把星星写得生动形象，富有情趣，表露了作者对大自然的热爱之情。
四年级下册语文第九课繁星(一三一)表达了作者怎样的情感
繁星（一三一）是诗人冰作，诗人深沉博大怀，了解了渔民的苦难，培养了诗人热爱劳动人民的深情人与的这段姻缘，成为她日后创作的重要题。
在这首诗中，诗人运用呼告手法直抒热海的胸臆。
诗人由大海联想到星光与花香，星光使夜空熠熠生辉，鲜花的香气令人陶醉，这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。
诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响，从而抒发热爱大海的情怀。
短诗三首繁星这一课，其中什么什么这两首小诗都以什么为主题，繁星131则是描写什么
谢谢啦
繁星的主题是对母爱与童真的赞颂。
巴金对于繁星有一种怎样的感情
课文中哪句话透露了这种感情
它在结构上有什么作用
亲密、投机的伙伴之情惬意、信赖的知心之情对繁星的喜爱之情我爱月夜，但我也爱星天总起，为下文具体写观星的感受做铺垫
