描写反问修辞的诗句有哪些
1、此情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?2、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
守着窗儿，独自怎生得黑
3、更远树斜阳,风景怎生图画?4、本是同根生,相煎何太急?5、苟能制侵凌,岂在多杀伤?
描写反问修辞的诗句有哪些
1. 难道我会不知道?----说话在强调自己是知道的，运用反问的修辞手法强句子的语气。
2. （难道）我有这么笨吗?----说话强调自不笨，不同意，别人说他笨的想法。
3.难道数学真的这么难么?----说话者在强调数学不难，自己十分掌握。
4.那什么是的呢?---说话者是在疑问别人的说法，想知道什么是一样的。
希望能帮到大家，望采纳
有哪些反问修辞手法的句子??
常见的修辞手法的作比喻:用在记叙、说明写中,能使事物生动、、具体,给人以鲜明的印象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。
如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,美得高贵。
送人一枝玫瑰,给世间一缕馨香。
诚信,维系世间温情的纽带,有了你,人们不再感到冬日的严寒,有了你,人们时刻感到春天的温暖。
诚信,人类精神的缔造者,有了你,世间少一些尔虞我诈,少一些世态炎凉。
窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。
小小的三角帆,是一支彩色的大翅膀。
比拟:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。
如:腾跃时,模样像是欢乐;打旋时,模样像是眩晕;倾斜时,模样像是胆怯…((张歧《信念——看帆板表演》)老人们真幽默,吃着西瓜与夏天告别,说是“啃秋”。
人们终于迎来了新秋,迎来了这楚楚动人的新娘子。
秋山,变得丰腴起来了;秋水,变得温柔起来;秋风,变得凉爽起来了;秋云,变得淡远起来。
借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。
如:你们是初升的太阳,希望寄托在你们身上。
革命加科学将使你们如虎添翼,把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去,青出于蓝而胜于蓝。
”夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。
如:白发三千丈,缘愁似个长。
对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。
如:四十年别井离乡,雁沓鱼沉;五百个月缺月圆,梦萦魂牵。
排比:可增强语言的气势。
用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。
如:人生旅途中有多少携手相伴的朋友,多少次肝胆相照,多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆漫漫长路,总有朝夕相处的亲人,多少叮咛,多少呵护,多少孝心,多少无私。
设问:总的作用是引起读者思考。
用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。
如:事物的正确答案只有一个吗?
运用反问修辞手法的诗句
唐 白居易《忆江南·江南好》江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南
各种反问修辞手法的诗句
情感是火，多少人似那冲动的蛾子，疯狂迷恋烈火的光华，以自己的命运相许，由此心甘情愿为其所吞噬，高温掩饰下的身影有一颗如此偏执的内心，蛾子真的如我们所想的那么冲动吗
情感是水，透彻澄清地仿佛一眼便能望到最深，再一眼便泛出白色的水花，那样危险与未知，深奥得仿佛看不到头了，水真的有我们想象的那样理智吗
或许只有将自己置于局外人之处，好好静上几时，才能说她个有条有理，而情感却等不了那么久。
每次都是，失落在曲终时。
而情感一直在等待，等待在对的时间，对的地点，或如火，或如水，或如水火，她在等的那个人想要几次才能懂得。
有哪些反问修辞手法的句子
1. 难道不知道
----说话者是在强己是知道的。
2. （难道）我有这么笨吗
----说话者在强调自己并不笨。
3.难道数学真的这么难么?----说话者在数学不难。
4.那什么是一样的呢
----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗
——强调要珍惜时间。
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢
——强调要勇于承认错误。
8.在陀思妥耶夫斯基写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行
”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
9.自从六年前的那一次，我和曾在迟到过
10. 晚了也得去，怎么可以逃学
11.我难道没有应该责备自己的地方吗
我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗
我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗
参考“百度百科”
用反问的修辞手法造句
难道造句一、看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗
二、难道你没有听说过大巧若拙吗?三、外国人能做到，难道中国人就做不到吗
四、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗
五、自己不喜欢的事情，不要强加于人，难道连这样粗浅的道理也不懂吗
六、难道你没有听说过大智若愚吗?
