以“知与行”为话题的材料和名言警句
关于知与行，或者说理论与实践，讲与做，读书与做事，知识与行动，是一对矛盾，如何将其统一起来，是我们一生很大的考验。
但非常有幸的是，我们生活在文明古国，我们的历史渊源流长，历代先贤曾经对此作了不少精辟的论述。
我把先贤的格言抄写与此，与大家共赏。
“非知之艰，行之维艰”“三思而后行”“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”“博学而不穷，笃行而不倦”“知而弗为，莫如勿知，亲而弗信，莫如勿亲”“不如虎穴，不得虎子”“未知事实，不可虚行”“知无不言，言无不行”“山居者知山，村居者知林，耕者知原，渔者知泽”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“论先后，知为先；论轻重，行为重”“方其知之，而行为及之，则知简浅”“讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事”“行，可以得知之效；知，未可以得行之效”“学而必习，习又必行”“及之而后知，履之而后艰”“熟读王叔和，不如临症多”中国文学讲究简练，一针见血，上述格言，都是历代先贤关于知与行的总结。
短短数言，讲出精要之处，别看字数少，仔细体会，可以解决我们的大问题，够人一生去实践。
与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的诗句或俗语有哪些
【原文】 子曰知不之者，好之者不如乐之者。
” 【译文】 说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
” 【评析】 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。
不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。
正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。
《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。
这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。
使用了顶针的修辞。
顶针是一种较为常见的修辞。
它是用前一句的结尾做后一句的开头，使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联。
在古诗文中使用甚多。
“行可兼知，而知不可兼行”这句话包含的哲学道理是知行合一。
这是新儒家的论调吧。
不能说全对，讲了一个部分道理。
这句话可以这样理解。
知的内容基本是要靠感性和知性来获得的，而行要靠知识的对象获得的理念指的的。
因此，行的东西一定兼有了该行的知识。
而知的东西并不是直接能传达到理念的，因此，有些东西你知道，并不一定能做到。
理解这句的对错基本要了解知，和理性，还有实践的关系。
有时，我们的行并不是靠知来引达的，而是技术性的理念。
因此，并不能全对，能部分反映知性合一
雪中悍刀行的经典句子，越多越好
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1、“我很烈的酒，也放过不该放，从前不会回头后不会将就。
”2、“人生当苦无妨,良人即好。
”3、“世间文字八万个，唯有情字最杀人。
”4、“什么叫喜欢一个人
那就是见到对方之前，不知情为何物，错过之后，更不知情为何物。
”5、“书上说，天下没有不散的宴席。
不要怕，书上还说了，人生何处不相逢。
”6、“女子无情时，负人最狠。
女子痴情时，感人最深。
”7、“人生不如意之事七八九，能与人言一二三都无，才算坎坷。
”8、“情到深处，知悔不愿悔。
”9、“人生两苦，想要却不得，拥有却失去。
”10、“东西南北，南北东西，只愿相随无别离。
今生来世，来世今生，谁能聚首再相逢
”
