富饶额西沙群岛课文中优美的句子是什么
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
通过学习课文,我知道了西沙群岛风景优美,物产丰富,那里什么多,什么多,什么
通过学习课文,我知道了西沙群岛风景优美,物产丰富,那里鱼多,鸟多,全篇文章可按总、分、总的分为三段。
第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个。
第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。
第三段是总结,写守卫在岛上的必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。
描写西沙群岛的句子
西沙也是天下。
这句话讲西沙群岛的鸟非常多。
岛上的树多,有之地,树多必然鸟多,鸟多必然鸟蛋多,鸟粪也多,可以使人确信西沙群岛的鸟极多,整个群岛都被鸟占据着,所以西沙群岛是鸟的天下。
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信 天翁,它的一只翅膀就有教室...
西沙群岛真是鸟的世界是按什么结构写的
全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。
第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。
第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。
第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。
全文条理清楚,层次分明。
这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出特点。
此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。
富饶的西沙群岛课文学刁
全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。
第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。
第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。
第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。
全文条理清楚,层次分明。
这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出特点。
此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。
学生在以往的学习中,学习过这类写景的文章,通过学习初步感受到这类文章语言生动、优美、形象。
这些情感的体验,为本课学习奠定了良好的基础。
学生对于学习这类文章的兴趣还是较高的,但是课文中描写的西沙群岛一带海水五光十色,海里鱼的种类、数量之多,以及其他丰富的海域物产,缺乏感性认识。
教学时,可借助多媒体激发学生兴趣,引导学生通过不同形式的读,理解课文内容。
同时经过前面一段时间的学习,多数学生能抓重点词语、结合上下文理解句子的意思,知道抓重点词句理解自然段主要内容的方法。
基于以上分析与思考,我将本节课教学目标确定为以下三点: 教学目标 1、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,产生喜爱西沙群岛的思想感情。
有感情地朗读课文。
2、学习抓住重点词句理解自然段主要内容的方法。
3、学习课文里的优美语言,积累好词佳句。
背诵课文第3自然段。
教学重点 了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,产生喜爱西沙群岛的思想感情。
有感情地朗读课文。
教学难点 理解“西沙群岛一半是水,一半是鱼”等句子的意思
富饶的西沙群岛里都有哪些误差。
基于以上分析与思考,我将本节课教学目标确定为以下三点:教学目标 1、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,产生喜爱西沙群岛的思想感情。
有感情地朗读课文。
2、学习抓住重点词句理解自然段主要内容的方法。
3、学习课文里的优美语言,积累好词佳句。
背诵课文第3自然段。
教学重点了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,产生喜爱西沙群岛的思想感情。
有感情地朗读课文。
教学难点理解“西沙群岛一半是水,一半是鱼”等句子的意思
赞美西沙群岛的语句
赞美西沙群岛的语句 中国的南大门,美丽富饶的岛屿。
因为你,中国平安;因为你,中国富丽。
你是中国的明珠.