有谁知道百鸟学艺的故事
故事“百鸟学艺”一天，传说中的凤凰应邀前来给百鸟授课，教习百鸟如何在天空中自由飞翔，课程开始后，有的小鸟刚听了一点点，就自认为这太容易了，于是飞了；有的小鸟听了一半也不听了，认为自己已经学好了，也飞走了；只有燕子最认真地听到最后。
而结果呢
听了一点点就飞走了的变成了鸡，只会扑哧两下就完了；听一半就飞走的变成了麻雀，只能近距离飞上一阵子；只有燕子可以飞跃千山万水，可以避过冬天的严寒，领略一路上的好风光。
启示：学习，是一个不断深入的认识过程，越是学习，越是能尝到知识的乐趣，不能浅尝辄止；燕子可以凭借本领飞跃千山万水，而人应当努力去获得一定物质财富，这样可使得人生过得充实、富有；人光拥有知识还不行，还必须借助工具，比如利用投资等理财工具以壮大自己经济实力，从而实现物质与精神财富的双丰收。
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《群鸟学艺》读后感
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今天，我读了《群鸟学艺》这篇文章，很受启发。
这篇文章讲许多鸟都到凤凰那儿学本领――搭窝。
凤凰热心的讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦不等听完就自以为已经学会，拍拍翅膀走了，只有小燕子专心致志地听完凤凰的每句话。
结果其他鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会，而小燕子的窝精致、结实。
这个故事告诉我们：每学一样本领，都要虚心，有耐心，不然什么也学不会。
对这个道理，我是深有感触的。
有一次，我向妈妈学着做包子，妈妈一边示范一边说：“先把一团湿面揉成圆圆的，再用手压平…”，我不等妈妈说完，就嚷嚷：“知道了，知道了
”我顺手拿了一团湿面，用手压了几下，就变成面皮。
我挺爱吃肉馅，于是夹了许多肉馅放在面皮中心，接着，我学妈妈的样子，想把面皮边捏拢起来，唉，怎么搞的
不是捏不拢，就是面皮拉得很薄，肉馅都露出来了。
看妈妈，她做得又快又好，我呢，半天才做一个，还这儿瘪，那儿胀，像个丑八怪。
我心里越急，手就越不听使唤，额头上还渗出了汗水。
妈妈看我那样，笑着说：“看事容易做事难
”我认认真真听妈妈又讲了一遍，终于包出了合格的包子，我兴奋极了
是啊
学本领都要虚心，有耐心。
今后，我一定要好好学习。
今天，我读了〈〈群鸟学艺〉〉这篇文章。
这篇文章讲的是许多鸟儿都到凤凰那儿学本领——搭窝。
凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来不及听完就自以为已经学会，拍拍翅膀飞走了。
只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话。
结果其他鸟搭的窝都很粗糙，有的甚至不合格，而小燕子搭的窝又漂亮、又结实、又暖和。
这个故事告诉我们：每学一样本领，都要虚心、有耐心；不虚心、没有耐心，就什么也学不会。
对这个道理，我深有体会，有一次，我向妈妈学着做包子。
妈妈一边示范一边说：“瞧，先把一团湿面揉得圆圆的，再用手压平``````”我顺手拿一团湿面，用手压了几下，变成了面皮。
我挺爱吃肉馅，于是夹了许多肉馅放在面团中心，接着，我学妈妈那样，想把面皮边捏拢来。
唉
怎么搞的
不是捏不拢就是面皮拉得很薄，肉馅都露出来了。
看看妈妈，做得又快又好，我呢，半天才做了这一个，还这儿瘪，那儿胀，像个丑八怪
我心里一急，手就越不听使唤，额头上还渗出了汗珠儿。
妈妈看着我那“熊”样子，笑着说“你不是知道吗
看事容易做事难啊
”一句话，说得我怪难受的。
接着妈妈又把做包子的要领说了一遍。
这一次我可不敢马虎了，一边认认真真地听还一边跟着妈妈做。
这一次做得强多了。
妈妈看了，高兴地笑了。
她学着古人的样子，摇头晃脑的说：“凡事学则会，不学怎会焉
”是呀
学什么本领都要虚心，有耐心。
今后，我一定向小燕子学习。
《群鸟学艺》读后感 最近，我看了比较短的一则寓言故事。
它讲述了这样的一个故事：在从前的一个森林里，住着许多许多的鸟儿们。
冬天来了，它们都纷纷向凤凰学搭窝。
猫头鹰、麻雀、乌鸦、老鹰等许多小鸟，都才学了一点就都以为会了，一个个半途而废。
只有小燕子、百灵鸟它们一直专心致志的听着、认认真真的学着，所以它们两个搭的窝，即漂亮又暖和、又坚固。
让其他鸟儿们都羡慕不已…… 看了这个故事，我深受启发，我觉得有时我们现实生活中的某些事和故事里的动物们很相似。
比如说，在现实生活中，有些人在课内学到了一些成语，可是没有真正体会、理解它的意思，就不管它了。
在考试时，就翻白眼了，也闹了不少的笑话。
这就是因为，那些人像乌鸦它们一样只求一知半解的结果。
又比如说，上数学课做题时，我们有的同学学会了一种解答的方法之后，就不听课了，而却在下面做小动作。
其实，一道题有时往往会有许多种的解法，我们应该认真的继续听老师一种一种地讲解。
在考试时，试卷上也是往往是问你另一种解答方法，而那些人呢，不说，你们后面的事也知道了吧
所以，我们就要像小燕子和百灵鸟那样专心致志的学习，这样才能学的更扎实，才能在学习上更上一层楼。
《群鸟学艺》中的小燕子与百灵鸟才是我们学习的榜样，我们要像它们两个一样，认认真真的学习、精益求精的学习。
我还懂得了：做什么事情，都要有恒心，不能动不动就半途而废，那样的话，以后还怎么成就出一番事业呢
今天我读了一个有趣的故事——《群鸟学艺》。
故事主要讲了：许多鸟儿都向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀才学了一点儿就以为自己学会了，于是都飞走了，一个个半途而废；只有小燕子一直专心致志地听，认认真真地学，所以小燕子搭的窝既暖和又漂亮。
看了这个故事，我深受启发，觉得我们和故事里的动物很相似。
比如，我在课外学到了一些成语，可是没有认真理解它们的意思，在说话和写作文时乱用，就像乌鸦它们一样只求一知半解，因此我还闹出了不少笑话。
还有不少同学也和我一样。
比如上数学课做题时，有的同学只学会了一种解题方法就不再听了。
其实，一道题有时会有好几种解法，我们应该细心听老师一种一种地分析，像小燕子那样专心致志地学，这样才能学得更扎实。
《群鸟学艺》中的小燕子才是我们学习的榜样，我们要像它那样认认真真、精益求精地学习。
小学的时候，有一篇课文，是凤凰教各种鸟类盖鸟巢的，最后只有小燕子专心听讲到最后才盖了一个温暖又结实
《八扇屏》剧本甲：你念过书吗?乙：没念过书，倒是认识几个字。
甲：你们应当念点儿书啊，省得说出话一嘴的白字。
乙：您别瞧没念过书，识字尽管别多，用字倒也别错。
白字可没有，要有白字您给挑出来。
甲：如今这白字就出来了。
乙：哪个是白字?甲：我咨询您这“给”如何写
乙：啊
算是提手儿一具“手”字。
甲：如何说呢
乙：算是拿这手递给那手吗
甲：别对，是乱搅丝一具“人一口”的“合”字，正字念给（ji）。
山东都说正字，比如在饭馆候饭帐，“二哥，你吃多少钞票我‘给’（ji）啦。
”正字念“给”（ji）。
乙：嘿
保别齐有一具俩字。
甲：什么叫“俩”呀
一是一，两是两。
到钞票铺去换钞票：“掌柜的，您换我两块钞票。
”有说“俩”块钞票的
乙：嘿
一具俩算是仨呀
甲：什么叫“仨”呀?正字是“三”，前门外有三庆戏院。
有说仨庆戏院的吗
乙：明儿我改了
甲：什么叫“明儿”呀
正字念“明”。
电影明星有叫电影“明儿”星的吗
乙：今儿我倒霉
甲：什么叫“今儿”呀
正字念“今”。
当今万岁。
有念“当今儿”万的吗
乙：你别较真儿。
甲：什么叫“较真儿”
正字念“真”。
乙：您净琢（zuo）磨。
甲：什么叫琢（zuo）磨呀
正字是琢（zhuo）磨。
如切如磋，如琢（zhuo）如磨。
琢（zuo）磨琢（zuo）磨，小贫骨头
