初二语文上册复习笔记 不要怎么复习，笔记发上来就行，两天之内就行 ~>_<~+::>_<::~>_<~+
第1课 新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻dí 溃kuì退 泄xiè气 阻遏è 绥suí 聿yù 2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课 芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防dī fang 疟yào子 寒噤jìn 吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪 转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
第3课蜡烛一、重点字词1．给下列加点字注音。
匍匐pú fú 揣chuāi在怀里 衰shuāi老 淹没mò (点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。
)2．根据拼音写出相应的汉字。
(jū gōng) 鞠躬 肃(mù) 穆3．解释下列词语。
(1) 名副其实：名称或名声与实际相符合。
(2) 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。
二、重点句子背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。
第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词1．给下列加点字注音。
珐琅fà láng 脂zhī粉 惊骇hài 箱箧qiè 野蛮mán2．解释下列词语。
(1) 不可名状：不能够用语言说明。
(2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。
二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
第5课 亲爱的爸爸妈妈一、重点字词1．给下列加点字注音。
蜿蜒wān yán 屹yì立 荒谬miù 憧chōng憬2．用恰当词语填空。
(1) 人已满山满谷。
人潮仍沿着山路泻下。
(2) 历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
二、重点句子背记知识清单这是历史事实。
但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是，不能忘记。
第6课 阿长与《山海经》一、重点字词1．给下列加点字注音。
憎恶zēng wù 书斋zhāi 震悚sǒng 诘jié问(点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。
)2．解释下列词语。
(1) 絮说：絮絮叨叨地说。
(2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
3．用恰当词语填空。
(1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
二、重点句子背记知识清单 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
三、文学(文体)常识背记知识清单 《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗? 《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
第7课 背影一、重点字词1．给下列加点字注音。
奔丧sāng 差chāi使 簌sù 蹒跚pán shān颓tuí唐 箸zhù 点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
满院狼(jí) 藉 晶(yíng) 莹 妥(tiē) 帖 琐(xiè) 屑 点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。
3．解释下列词语。
(1) 典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。
(2) 惨淡：凄惨暗淡，不景气。
(3) 赋闲：失业在家。
(4) 勾留：短时间停留。
(5) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
(6) 触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。
(7) 情郁于中：感情积聚在心里。
(8) 颓唐：衰颓败落。
4．用恰当的动词填空。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
二、重点句子背记知识清单1．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路
”2．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
第8课 台阶一、重点字词1．给下列加点字注音。
揩kāi 黏nián 尴尬gān gà 凹凼dàng2．解释下列词语。
(1) 微不足道：非常渺小，不值得一谈。
(2) 大庭广众：人多而公开的场合。
二、重点句子背记知识清单 天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
三、文学(文体)常识背记知识清单 《台阶》的作者是当代小说家李森祥。
第9课 老王一、重点字词1．给下列加点字注音。
取缔dì 伛yǔ 翳yì 愧怍kū 骷髅lóu2．解释下列词语。
(1) 凑合：将就。
(2) 滞笨：呆滞笨拙。
(3) 愧怍：惭愧。
二、重点句子背记知识清单但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
第10课 信客一、重点字词1．给下列加点字注音。
脾pí气噩 è 耗 文绉zhōu绉 伎俩jì liǎng 吊唁yàn2．解释下列词语。
(1) 接济：在物质上援助。
(2) 噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
(3) 伎俩：不正当的手段。
(4) 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
二、重点句子背记知识清单 妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
三、文学(文体)常识背记知识清单《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》 第11课 中国石拱桥一、重点字词1．给下列加点字注音。
xiáo河 匀称chèn 惟妙惟肖xiào 点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.2．解释下列词语。
(1) 匀称：均匀，比例和谐。
(2) 古朴：朴素而有古代风格。
(3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。
(4) 巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。
二、重点句子背记知识清单 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
第12课 桥之美一、重点字词1．给下列加点字注音。
颐yí和园 浮萍píng2．解释下列词语。
(1) 煞它风景：破坏人的兴致。
(2) 驻足：停止脚步。
(3) 失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。
3．用恰当词语填空。
石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。
二、重点句子背记知识清单 凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!第13课 苏州园林一、重点字词1．给下列加点字注音。
轩榭xuān xiè 嶙峋lín xún 镂lòu空 蔷薇qiáng wēi2．解释下列词语。
(1) 嶙峋：枯瘦的样子。
(2) 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
(3) 败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。
(4) 雷同：指不该相同而相同。
3．用恰当词语填空。
(1) 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
(2) 因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
(3) 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
二、重点句子背记知识清单 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
三、文学(文体)常识背记知识清单《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家(称谓)。
第14课 故宫博物院一、重点字词1．给下列加点字注音。
额枋fāng 金銮luán殿 藻zǎo井 磬qìng 鎏liú金 蟠pán龙 鳌áo头2．用恰当词语填空。
(1) 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
(2) 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
二、重点句子背记知识清单 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
第15课 说“屏”一、重点字词1．给下列加点字注音。
忒tè 闺guī房 伧cāng俗2．用恰当词语填空。
(1) 过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
(2) 古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
(3) 其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
二、重点句子背记知识清单1．记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
2．屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
第16课 大自然的语言一、重点字词1．给下列加点字注音。
孕yùn育 萌méng发 销声匿nì迹 连翘qiáo点拨：注意多音字“翘”字的读音。
2．解释下列词语。
(1) 翩然：动作轻快的样子。
(2) 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
(3) 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。
(4)周而复始：一次又一次地循环。
3．用恰当词语填空。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
二、重点句子背记知识清单 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
第17课 奇妙的克隆一、重点字词1．给下列加点字注音。
胚pēi胎 蟾蜍chán chú 两栖qī类 分泌mì 濒bīn临 繁衍yǎn2．用恰当的词语填空。
(1))关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
二、重点句子背记知识清单 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
第18课 阿西莫夫短文两篇一、重点字词1．给下列加点字注音。
臀tún 骨骼gé 铱yī 潮汐xī尘埃āi 硅guī 追溯sù点拨：“臀”不要误读成dian2．解释下列词语。
(1) 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
(2) 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。
(3) 致密：细致精密。
二、重点句子背记知识清单 不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
第19课 生物入侵者一、重点字词1．给下列加点字注音。
归咎jiù 藩fān篱 扼è制2．解释下列词语。
(1)束手无策：比喻没有任何办法对付。
(2)无动于衷：心里一点也不受感动。
(3)归咎：归罪。
(4)藩篱：篱笆。
比喻门户或屏障。
3．用恰当词语填空。
(1)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
(2)他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
二、重点句子背记知识清单 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。
第20课 你一定会听见的一、重点字词1．给下列加点宇注音。
喷嚏tì 嚼jiáo饼干 嘈cáo杂 面颊jiá 点拨：注意多音字“嚼”的读音。
2．解释下列词语， (1)潜意识：下意识。
心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。
是有机体对外界刺激的本能反应。
(2)过滤：这里是选择的意思。
(3)充耳不闻：塞住耳朵不听。
形容不愿听取别人的意见。
二、重点句子背记知识清单 你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。
从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。
从声音里，我们逐渐成长。
第21课 桃花源记一、重点字词1．给下列加点字注音。
俨yǎn然阡陌qiān mò 髫tiáo 诣yì间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。
2．解释下面加点的词语。
(1)缘溪行，忘路之远近。
缘：沿着。
(2)仿佛若有光。
仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
(3)有良田美池桑竹之属。
属：类。
(4)悉如外人。
悉：都。
(5)具答之。
具：详尽，详细。
(6)问今是何世。
世：朝代。
(7)此人一一为具言所闻。
具言：详细地说出。
(8)皆叹惋。
惋：惊讶、惊奇。
(9)便扶向路。
扶：沿、顺着。
(10)及郡下，诣太守。
及：到。
诣：拜见。
(11)处处志之。
志：做标记。
(12)欣然规往。
规：计划。
(13)未果，寻病终。
未果：没有实现。
寻：随即，不久。
(14)后遂无问津者。
津：渡口。
3．找出下面句中的通假字并解释。
便要还家。
要通邀，解释为：邀请。
4．辨析下面加点词的古今义。
(1)率妻子邑人来此绝境。
妻子：古义：妻子儿女。
今义：男子的配偶。
绝境：古义：与世隔绝的地方。
今义：山穷水尽的地步。
(2)阡陌交通，鸡犬相闻。
交通：古义：交错相通。
今义：各种运输事业的总称。
(3)芳草鲜美，落英缤纷。
鲜美：古义：鲜艳美丽。
今义：食物味道好。
(4)乃不知有汉，无论魏晋。
无论：古义：不要说，更不必说。
今义：表条件关系的关联词。
(5)不足为外人道也。
不足：古义：不值得。
今义：不充足，不够。
5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。
(至少三个)(1)成语：世外桃源。
意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
(2)成语：豁然开朗。
意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。
也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。
(3)成语：无人问津。
意思：比喻没有人过问或尝试。
二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并 蛔岳?\\\/u>。
(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。
点拨：重点理解“异”“穷”等词。
(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。
点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。
(3)黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和小孩都高高兴兴自得其乐。
点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。
(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。
点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。
(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。
三、段背记知识清单默写渔人“访问桃花源”的两段。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。
阡阳交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见 渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中间有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。
乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至巨其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”四、文学(文体)常识背记知识清单《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人。
第22课 短文两篇一、重点字词1．给下列加点字注音。
馨xīn 苔tái 鸿儒rú 案牍dú 蕃fán淤yū泥 濯zhuó 清涟lián 亵xiè玩2．解释下面加点词语。
(1)山不在高，有仙则名。
名：出名，著名。
(2)惟吾德馨。
馨：香气。
指品德高尚。
(3)可以调素琴。
调：调弄，指弹(琴)。
(4)无案牍之劳形。
形：形体、身体。
(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
蕃：多。
(6)濯清涟而不妖。
濯：洗涤Q好览龆 欢俗 ?span>(7)亭亭净植。
植：立。
(8)可远观而不可亵玩焉。
亵：亲近而不庄重。
(9)菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：少。
(10)牡丹之爱，宜乎众矣。
宜：应当。
二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。
(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。
点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。
点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。
(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。
点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。
(3)何陋之有? 有什么简陋的呢? 点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。
(4)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。
点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。
(5)可远观而不可亵玩焉。
只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。
点拨：重点理解“观”“亵玩”等词语。
(6)菊之爱，陶后鲜有闻。
对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。
点拔：重点理解“鲜”“闻”等词语。
(7)牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的爱好。
人该是很多了。
点拨：重点理解“宜”“众”等词语。
三、段背记知识清单1．默写《陋室铭》全文。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?2．默写《爱莲说》第1段水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
四、文学(文体)常识背记知识清单1．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。
铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。
2．《爱莲说》的作者是北宋(朝代) 哲学家周敦颐。
第六单元 山水诗文 第26课 三峡一、重点字词1．给下列加点字注音。
阙quē 曦xī 襄xiāng陵 湍tuān yǎn 漱shù 属zhǔ引凄异2．解释下面加点的词语。
(1)夏水襄陵。
襄：上。
(2)沿溯阻绝。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
奔：飞奔的马。
疾：快。
(4)素湍绿潭。
湍：急流的水。
(5)清荣峻茂，良多趣味。
良：实在。
(6)属引凄异。
属：连接。
引：延长。
(7)哀转久绝。
绝；消失，停止。
(8)悬泉瀑布，飞漱其间。
飞漱：急流冲荡。
二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。
虽乘奔御风，不以疾也。
(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。
点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。
(2)素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。
点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。
(3)清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。
(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。
(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。
点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。
三、段背记知识清单默写描写三峡四季景色的内容。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
” 点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。
西游记读书笔记第一章
《西游记》开篇大段大文字讲述了各种自然现象及自然规律，让人读罢，不得不感然的伟大。
使人不解的是，这天地为何多事生出一只石猴
莫非规律果真是为了有一天被打破而制定的
看那石猴出生之后，玉帝恩慈的称其为“天地精华所生”，彼时又怎能料到此猴有一天会打上凌霄宝殿
“山中无甲子，寒尽不知年”，水帘洞中又有天造地设的家当，连自己置办家当的人力物力财力都省下了，真真是世间仙境，但凡我能在此地居住，夫复何求
偏那美猴王又开始担心自己有一天会死，要从此访道求仙，寻个长生不老之法。
可以说，这时的美猴王，并不晓道为何物，他是个彻头彻尾的实用主义者，执着的到处寻访名师，只为求个长生不老。
菩提祖师是何人，我们不得而知，但是从樵夫口中可知，菩提祖师不仅自己道行深，还用这道行去指点别人，是个爱惜万物的高人。
只是这祖师指点樵夫一二，无非使其忘却忧愁，每日开开心心劳作及孝顺母亲，盖因其是个安分守己之人，那悟空却是只不肯顺应自然的猴子，从这一刻开始，将生出多少事端来
提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟，我也一样，再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，道一杯香茗，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中的情节给吸引住了。
读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。
然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》 通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。
前三回给我的感触颇深： ●第一回 东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。
石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王。
又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。
根据一老猴指点，石猴经南赡训洲到西牛贺洲，上灵台方寸山，入斜月三星洞，拜见须菩提祖师，被收为徒，起名曰孙悟空。
●第二回 悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。
一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。
回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品。
●第三回 悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。
山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。
悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。
在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。
玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
假期乐园八年级寒假天津技术出版社答案
《八年级新寒假》参考答案·语文·11．（1）鞠；颤。
（2）憧憬 2．孙犁《芦花荡》《荷花淀》 3．略（要求句式整齐） 4．D 5．qiáocuìlǜezhàn 6．寄托苏醒 7．这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
8．长白山黄河江南南海解放区 9．对解放区的热爱和向往（比喻：像恋人的柔发，不像牲口一样活。
） 10．江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。
11．抒发了对灾难祖国的热爱，表达了对解放区的向往。
12．飞鱼飞到广州动物园 13．（1）小明晚上练习影响了邻居的休息（2）陈伯伯在夸奖自己练习刻苦21．nǜejìncuānqiú 2．①因寒冷而哆嗦。
②倾斜，歪斜。
3．法雨果巴黎圣母院悲惨世界 4．（1）“他”其他人（2）“图书馆”别的地方 5．因为在刹那间我突然想起记忆中那块青色的墓碑，想起了那个把宽容给了“我”，把爱给了世界的女孩。
6．“我”发现那幢公寓竟然只有四层 7．描述中表现梅里特的惊恐和疑惑即可 8．妻子这一人物性格不明显，其他人物个性鲜明。
（言之成理即可） 9．对犯错误的人多一点理解和宽容就是多给人一个机会（犯了错误努力改正同样也能成才） 10．（1）你怎么在课堂上睡觉
（2）如：我被这优美的音乐陶醉了、我已经被《川江号子》倾倒了。
（合理即可）31．D 2．①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 3．①鲁迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③杨绛钱钟书《围城》 4．C 5．周树人文学家思想家革命家豫才风筝从百草园到三味书屋 6．出生年月、籍贯、家境和异地谋生的原因 7．①没有能力支付学费②不愿做幕友或商人 8．认为新医学对日本明治维新有很多帮助 9．偶尔在电影看见一个中国人做侦探而被斩，觉得医好几个人也无用，提倡新文艺。
10．我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助 11．B 12．为上下求索而艰难奋进的思想感情和爱国之情 13．言之有理即可41．C 2．①你为了自己卫生，却忘了公共卫生。
②对不起，我不小心把纸掉在了地上。
3．无所事事：什么事也不干。
4．①关爱子女；②善于引导、教育子女。
5．不能听天由命，要用自己的双手开掘出幸运之泉。
6．自己不努力，整天无所事事，却还要埋怨母亲，埋怨命运，让母亲承受这么大的精神压力。
7．母亲对我说的话感到吃惊，感到迷惑不解。
8．如：命运把握在每个人自己的手中。
（只要所写句子扣住中心即可） 9．（1）B（2）C符合要求即可。
10．略51．缔卸镶晦 2．略 3．略 4．如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”“举头望明月，低头思故乡。
”等 5．顺叙。
6．伞；用伞堵住破窗。
7．把姑娘的伞弄破了。
大汉帮助她用伞把破窗堵住了。
8．因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了。
9．人与人之间友爱互助的关系。
10．别的书销量很好，都卖完了。
（不要求语言一致，有讽刺效果即可。
） 11．如局域网、互联网、信息网等。
61．略 2．障—嶂新—心置—制豪—毫 3．（1）“先进”后加“水平”（2）去掉“能否” 4．略 5．①客观地说明事物、阐明事理。
②时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
③简明、准确、周密。
6、流程漫长，流域广大，气势雄伟 7、自然环境优越，有利于人类生存 8、C 9、不能，因为它表示所述内容来源于传说，不是确实有据的。
10．妄口八舌闲嘴淡舌唇枪舌剑张口结舌笨嘴拙舌鹦鹉学舌 11．（1）《诗经》（2）《左传》（3）《国语》（4）司马迁的《史记》（5）吴承恩的《西游记》（6）《孙子兵法》（7）《汉书》（8）刘勰的《文心雕龙》（9）沈括的《梦溪笔谈》（10）《水经注》（11）关汉卿的《窦娥冤》（12）徐宏祖的《徐霞客游记》（13）《论语》 12．黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨
杨柳春风，不度玉门关。
·135·71．chènchóngzhuócuán壑纳伧磬 2．略 3．D 4．一个人自我评价愈高，就愈不容易做出成绩。
5．“三苏”李白项羽范仲淹 6．（1）因为深，所以慢。
耕得深庄稼长得好，才会有好收成。
（2）生活中那些总是风风火火而却最终无所成就的人，失败之处大概就在于他们的耕耘太浅了吧。
（能够谈出自己的看法即可） 7、废旧物资的回收和综合利用。
8、部分地区综合袋装收集，个别实行垃圾分类收集，普遍采用垃圾混合收集。
9、随手乱扔现象普遍，分类收集设施不足或缺乏引导，分类运输手段不足，从事回收再利用的企业少。
10、答案要求：可联系农村或城市实际，从满足当代人需求和不损害后代人需求这两方面谈谈自己的看法。
11．山中山路转山崖，山客山僧山里来，山客看山山景好，山杏山桃满山开。
81．融萌翩匿第荣是复 2．茅以升《中国石拱桥》叶圣陶叶绍钧 3．比喻拟人排比 4．CBAED 5．差之千里老大徒伤悲下笔如有神焉得虎子时不再来日久见人心 6．祥子他初期是一个勤劳、有理想的人，后期随着他的希望一次又一次破灭，变成一个麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。
7．繁殖能力极强 8．有它存在的地方任何植物都不能生长 9．漫山遍野疯长，扫荡山林牧场，原有的植被被“排挤出局”，牛羊喜欢的草类基本消失。
10．金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊等。
11．七零八落丢三落四接二连三三五成群不三不四一五一十得寸进尺 12．略91．①白居易颔联：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”颈联：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”②柳宗元苏轼王安石③竺可桢气象学地理学④逻辑现象后果 2．B 3．①删去“通过”②删去“能否” 4．踏破青毡可惜，多行数步何妨。
5．通过研究大约100亿光年之外的一颗类星体所发出的紫外线，进而才发现了氦气。
它“使天文学家估计宇宙中氦和氢的含量成为可能”。
6．太空中类星体越遥远，它就越古老。
天文学家观测的这颗类星体就十分遥远，所以通过它可以看到宇宙年轻时的一段时光。
7．科学家对类星体所发出的光线进行研究的30多年历史。
8．（1）张冠李戴（2）一丘之貉（3）见异思迁（4）饮水思源（5）自作自受（6）一暴十寒（7）风马牛不相及 9．略101．D 2．（1）不仅仅因为也许或（2）①反映反映②反应 3．略 4．血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天。
5．林冲武松晁盖鲁智深 6．墨水弄脏了地毯；洒了一点墨水。
7．一言堂一家之长一意孤行一筹莫展一曲挽歌一败涂地 8．智力9．逻辑顺序 10．两个“大约”多表示估计，因为对这些数据不可能作出精确的说明，所以只能用“大约”，体现了说明文语言的精确性。
11．略 12．①柴门寒门②空门佛门③歪门邪门④窍门法门⑤热门⑥冷门⑦闭门⑧登门⑨后门⑩班门 13．讽刺当今社会里，一些人只顾着追求物质利益，在物质追求中慢慢丧失了自己，忽视了人格的重要。
111．huòyǎntiáoyìxīnxìe 2．①沿着②值得对③做标记④渡口⑤大旧指读书人⑥洗涤美丽而不端正。
3．阡陌：（古）道路纵横交错，四通八达。
（今）运输和邮电事业的总称。
妻子：（古）妻与子。
（今）男子的配偶，“子”是词尾，无义。
无论：（古）不要说，更不必说。
（今）表示条件的连词。
不足：（古）不值得。
（今）不够。
4．古代刻在器物上警戒自己或称述功德的文字。
5．（1）这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。
（2）孔子说：“有什么简陋的呢
” 6．全篇旨意是从孔子“君子居之，何陋之有”这句话生发出来的，以此作结，显得立意高远，无懈可击。
这样引述既巧妙地照应了“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。
7．略 8．略 9．羹川甘鬼漏虑非徒臭闻孺觅121．①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng 2．寸个扇张支只把幅串个（本题答案不唯一） 3．①虞山／王毅叔远甫／刻②自云／先世／避秦时乱，率／妻子邑人／来此绝境。
③有良田／美池／桑竹之属④忘／路之远近，便／扶向路，寻／向所志。
4．中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。
那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。
5．《诗经》《尚书》《春秋》《大学》《中庸》《孟子》《论语》 6．（1）人不独亲其亲，不独子其子。
（2）老有所终，幼有所·136·长。
（3）外户而不闭。
7．说就坚持（代词）代眼睛 8．别人认为这是荒诞的，坚持要（他）给龙点上眼睛。
9．言之有理即可。
10．略 11．①《聊斋志异》②《三国演义》 12．略131．sāoyúyùxīshùsùtuān 2．①越过（逃）跑②书信③阙通缺④连接延长⑤坠落⑥参与这里指欣赏 3．①荡胸生层云，决眦入归鸟。
决眦入归鸟②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
③安禄山史思明④略 4．《水经注》 5．略 6．（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
（2）空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
7．C 8．略 9．戍守停止战争 10．（1）对（2）错 （3）对 11．略 12．略141．《东坡志林》子瞻东坡居士苏洵苏辙 2．略 3．①贬官②道歉③靠近在④才⑤教导 4．C 5．①我读《汉书》到现在共经过三次亲手抄录了。
②东坡很惊讶，问：“这是谁写的
”客人回答是朱公所写。
6．略 7．文章的好坏与读书的勤懒、练笔的多少，有着密切联系。
8．十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
151．（1）沾湿玷污（2）蓬草相逢（3）封侯时候（4）萧条箫鼓 2．（1）晨兴／理／荒秽，带月／荷锄／归。
（2）征蓬／出／汉塞，归雁／入／胡天。
（3）月下／飞／天镜，云生／结／海楼。
（4）莫笑／农家／腊酒／浑，丰年／留客／足／鸡豚。
3．略 4．略5．A．消失B．围着C．从湖面上蒸发的水汽D．客居 6．不一样。
前一个“是”作指示代词“这”；后一个“是”作判断动词。
7．B 8．用这些量词不仅表现出了雪夜中景物的真实形象，而且以亭、舟、人的细小反衬整个西湖雪景的广阔、空旷，反映了特定时代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，个人如沧海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽愤。
9．（1）崇祯五年十二月，大雪三日，是日更定。
（2）湖心亭（3）余（4）大雪三日，湖中人鸟俱绝。
（5）拿一小船，独往。
（6）雾凇沆砀……舟中人两三粒而已。
10．“湖中焉得更有此人
”拉余同饮；想不到有与自己情趣相同之人。
以他人的热情衬自己的孤独，更突出作者内心孤独难以排遣的情怀。
11．（1）清新淡雅。
（2）略 12．缺衣少食·数学·11．C 2．C 3．C 4．B 5．a∥b 6．1．8 7．100° 8．112° 9．AB∥CD理由如下：因为∠ABC＝120°，∠BCD＝60°所以∠ABC＋∠BCD＝180°所以AB∥CD 10．AB∥CD两直线平行，同位角相等，∠1＋∠2＝180°，同旁内角互补，两直线平行 11．①y＝－x＋180°；②BD⊥EC21．C 2．B 3．C 4．C 5．70° 6．2 7．360° 8．70 9．m∥n内错角相等，两直线平行∠3＝∠4两直线平行，同位角相等、120° 10．GM⊥HM理由如下：因为AB∥CD所以∠BGH＋∠DHG＝180°又因为GMHM分别是∠BGH与∠DHG的角平分线所以∠MGH＝1112∠BGH，∠MHG＝2∠DHG所以∠MGH＋∠MHG＝2（∠BGH＋∠DHG）＝90°所以∠M＝180°－∠MGH－∠MHG＝90°所以GM⊥HM 11．（1）能，理由如下：延长AP交NB于点C，因为MA∥NB所以∠A＝∠ACB又因为∠APB＝∠ACB＋∠B所以∠APB＝∠MAP＋∠NBP（2）∠MAP＝∠APB＋∠NBP31．B 2．D 3．D 4．D 5．等腰 6．2 7．70° 8．10° 9．25 10．135° 11．（1）△BCF≌△CAE理由如下：因为BF⊥CF，AC⊥BC所以∠CBF＋∠BCF＝，90°，∠ACE＋∠BCF＝90°所以∠CBF＝∠ACE又因为AE⊥CF所以△BCF和△CAE中∠BFC＝∠CEA＝90°∠CBF＝∠ACEBC＝AC所以△BCF≌△CAE（2）△ADC是等腰三角形，理由如下：因为∠CBF＋∠BCF＝90°∠ABF＋∠BDF＝90°又因为∠ABF＝∠BCF所以∠CBF＝∠BDF因为∠BDF＝∠ADE所以∠CBF＝∠ADE又因为△ACE≌△CBF所以∠ACE＝∠CBF所以∠ACE＝∠ADE所以△ADC是等腰三角形41．C 2．D 3．B 4．A 5．13或119 6．等腰 7．70°，70°，40°或70°，55°，55° 8．1 9．略 10．·137·∠A＝30° 11．（1）15°（2）20°（3）∠EDC＝112∠BAD（4）有∠EDC＝2∠BAD，理由如下：因为AD＝AE所以∠ADE＝∠AED又因为∠AED＝∠C＋∠EDC又因为∠ADC＝∠BAD＋∠B即∠ADE＋∠EDC＝∠BAD＋∠B所以∠ADE＝∠BAD＋∠B－∠EDC所以∠C＋∠EDC＝∠BAD＋∠B－∠EDC又因为AB＝AC所以∠B＝∠C所以∠EDC＝∠BAD－∠EDC即∠EDC＝12∠BAD51．D 2．B 3．B 4．B 5．正方体或球体 6．直四棱柱或长方体 7．成 8．4，32 9．略 10．（1）8 12（2）18（3）长方形 240cm2 11．36cm2 11．（1）直棱柱 （2）侧面积为6ab，全面积为6ab＋33b261．D 2．D 3．A 4．C 5．5 6．乙 7．2 8．8．4 9．（1）6 3（2）8 6 6 中位数，因为中位数只表示所有者所捐书本的居中者，既不能反映总量，也不能反映其他人捐书情况。
10．（1）40 20（2）1050（3）略71．A 2．B 3．C 4．B 5．直四棱柱 6．20000 7．60° 8．64 9．m∥n理由如下：因为∠1＋∠3＝90° ∠3＋∠2＝90° 所以∠1＝∠2 所以m∥n 10．（1）①③或②③（2）已知：②③理由如下：因为∠BEO＝∠CDO∠BOE＝∠CODBE＝CD所以△BEO≌△CDO因为∠OBE＝∠OCDBO＝CO所以∠OBC＝∠OCD所以∠OBE＋∠OBC＝∠OCB＋∠OCB即∠EBC＝∠DCB所以△ABC是等腰三角形 11．略81．B 2．B 3．D 4．C 5．40 6．14 7．50°或80° 8．18条 9．（1）14m3（2）7000m3 10．90° 11．5．3m91．B 2．A 3．D 4．A 5．＞ 6．≤213 7．3a－7≤0 8．x＜225 9．（1）x≤1（2）x≤－11 10．（1）＞（2）＞（3）＞（4）＞（5）＞（6）＝ 规律：a＋b≥2ab（a，b为正数） 11．12，13，14，15，16，17，18，19，20101．C 2．C 3．D 4．C 5．－1 ；2＜x＜3 6．a≥3 7．－6 8．a＜x≤b 9．（1）1＜x＜4（2）－7＜x≤110．①y＝20－2x②5＜x＜10111．B 2．C 3．C 4．C 5．几排几座 6．－1（，）（，）（，）（，） 2 7．（7，－2） 8．（－3，－2）或（7，－2） 9．电视台41广场22学校53汽车站4510．（1）关于x轴对称（2）关于y轴对称 11．A（4，3）P（－4，－3）B（3，1）Q（－3，－1）C（1，2）R（－1，－2）横坐标变成相反数，纵坐标变成相反数N（－x，－y）121．B 2．B 3．B 4．C 5．x≠4 6．3 7．y＝12x＋2 8．y＝1．8x－6（x＞10） 9．16y＝8（0＜x≤3）图略3x＝5y＝1．2x＋4．4（x＞3） 10．1＜k＜2 11．y＝25131．A 2．D 3．B 4．C 5．π，S，R 6．－3 7．y＝x＋1（答案不唯一） 8．y＝2x＋3 9．y＝242345x－5 10．（1）y＝－3x＋4（2）（0，－2） 11．（1）25cm 30cm 2．5小时 2小时（2）y甲＝－10x＋25（0≤x≤2．5），y乙＝－15x＋30（0≤x≤2）（3）x＝1141．D 2．D 3．C 4．A 5．笛卡尔 6．k＝－32 7．－2，2 8．8 9．x≤1 10．（1）y＝－3x－5图略（2）5（3）－8≤y≤7 11．（1）96120（2）145（3）y＝－x＋145（x≥25）151．D 2．A 3．C 4．D 5．－5≤y≤19 6．三 7．0 8．（－2，4） 等腰直角y＝x＋2 9．1＜x＜4 10．（1）k＝1，b＝2（2）略（3）（0，2）（4）x＝－2（5）x＞－2 11．（1）a＝3，c＝5 y＝3x（0≤x≤6） （2）28元y＝5x－12（x＞6）·138电源电压U＝50V 10．略 11．略·
清新文艺的句子
1 埋下一座城、关了所。
2 你阳、容颜、谁的三分之一年。
3 摇曳在笔舞姿、是聚光灯下最浓烈的一抹艳红。
4 我目送沿海的日落、紧抱一个醉生梦死的枕头、游不出回忆却学不会放手、怎么走。
5 用一根火柴烧一座蜃楼、借这场大雨让自己逃走。
6 躲在万劫不复的街头、微笑参透覆水难收。
7 睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。
8 当掉的浅色寂语、你开了一家收购店、等来了遗忘的海角天光。
9 女巫亲吻过的咒语破天而来、浇湿的誓言漉漉退场、我坐在海上补一张网、你伏在海底披星戴月的歌 唱。
10 等一个人、还是等一个故事。
11 泅渡一个世界、共一场生死。
12 那首关于我们的歌、你把结局唱给了谁听。
13 你掌心华丽的情色线条纠结进了谁的城池里欢声笑语。
14 把爱写成兵临城下的不朽传奇、那么、你会不会不辞冰雪披荆斩棘地奔赴而来。
15 把我们的故事刻在被风化的山墙上、路人看到的时候哭了。
16 你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。
17 用一千年的时间去爱你、再用一万年的时间去忘记。
18 谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世、你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。
19 下一世的情歌、把词交由你填、看看你仍旧是谁高高在上的王。
20 橱窗里盛放的琳琅满目、是阜盛而过的年华栩栩生辉。
21 那首情歌有关风月、却无关你我。
22 戏子入画、一生天涯。
23 如花美眷 也敌不过似水流年。
26 绘一场生死契阔的游戏、为我们的故事写一个结局。
24 路过的风景、有没有人为你好好收藏。
25 我在漫天风雪的回忆里披荆斩棘、你却在哪一个的字典里演绎皈依。
26 绘一场生死契阔的游戏、为我们的故事写一个结局。
27 爱尔兰雪、土耳其蓝、莫斯科眼泪。
我都收藏在小小的太阳里、还有晴天和微笑。
波斯湾海、维也纳厅、阿拉伯传说。
我都纪念在厚厚的相集里。
还有七粉和公主。
28 把悲伤掩饰得天衣无缝。
29 为谁唱离歌、对谁说情话、给谁写天涯。
30 谁用微笑假装自己不悲伤。
31 把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生虚伪地歌咏天上人间。
32 是宿命的悲、还是轮回的痛。
33 辗转在谁的年华谁的天涯。
34 那一场盛世流年、我们守着寂寞伤得面目全非。
35 寂寞这么多、在承受的有几个。
36 谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受。
37 我有没有跟你说过爱是我不变的信仰、我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上。
38 喜欢的歌、静静地听。
喜欢的人、远远的看。
39 过程和结局都有了、再去纠缠、连自己都觉得贪婪。
40 悲伤自找的，幸福是你给的。
41 怕冷的女子，心一定是凉的。
42 守住的是仓皇而班驳的灾难、是用整个生命也敌不过的假象。
43 只身步步海天涯、路无归、霜满颜。
44 如果有一双眼睛为我流泪、我愿意再次相信这个悲凉的人生。
45 星星的故事、是陪你走在人海里、却不会让你走丢。
46 舌间搁浅的妙蔓、是想为你舞一曲最后倾国倾城。
47 夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。
48 繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹、我转身雕下一朵花。
49 我徒手唱歌、你弹奏的肖邦、却盲了我的眼。
50 我流浪了那么久、还不想回家、因为你不在家、我便永远没有家。
51 那些纠缠到深夜里的流言蜚语我不怕让你听到、也不怕让全世界听到。
我是怕你听到了、并相信。
52 只要心中有景、何处不是花香满径。
53 那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出一朵地老天荒的花。
54 来生我再来典当、来世我再来与你歃血为盟。
55 爱你、给你我生命所有的美好、然后退场、让万花筒灿烂你的眼瞳。
56 蔷薇开出的花朵没有芬芳、想念一个人、怀念一段伤、不流泪、不说话。
57 幸福右边、荒芜人烟。
58 始终在做着重复的两件事、爱他以及守护。
59 嘘、我的伤才刚刚睡着。
60 只为他放弃一座城池、在天光大亮的时候、奔赴一场或生或死的未知。
61 我想看一场盛大的流行陨落的过程、我要一直不停许愿、许到沧海桑田瞬息万变直到靠近你微笑淡晴的脸。
62 错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花、却荒芜了轮回的春夏。
63 你走过多少条街、会想起多少次我呢。
64 一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。
65 曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。
66 我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。
我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
67 这年头，谁不是带着一箱子的面具走天涯
68 我只是难过不能陪你一起老，再也没有机会，看到你的笑。
69 你我形同陌路，相遇也是恩泽一场。
70 我祈望，在某个风光明媚的街角，我遇见你，然后遇见我自己...
八年级上册期中语文考试复习
1、我们：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着
我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默
我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃
2、美：美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
3、四季：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
4、读书：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
5、理想：没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向
