形容白云的句子有哪些
谁是我的老师作文 看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。
下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。
有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。
”我低着头回答说：“哦。
”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。
还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢!老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。
”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮 我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。
字典是我的好老师，我开始喜欢上这一位“好老师”了。
爱情进度
你真得很喜欢她，那个女孩也许不喜欢你，所以没有感觉，你就是上帝也没有办法，但可是看得出来你是很痴情的人，现在像你这样的人真的很少了，只能说她没有福气和你在一起
只是建议：你应该学习第一，这样才会有好工作的机会，事业成功的男人谁都会另眼看待
如何提高小学生的想象力水平
如何提高小学生的朗读水平 朗读是阅读教学中的最为基本的方式，也是小学语文教学中的重点。
细心的教师不难发现， 基本上课改后的每一篇课文在教学目标中都有提到让学生正确、流利、有感情的朗读课文。
由此可见， 小学生的朗读水平是语文素养的重要组成部分， 所以， 在阅读教学中要强化朗读 能力的基础训练， 逐步提高小学生的朗读水平。
如何提高小学生的朗读水平， 使学生能够正 确、流利、有感情的朗读课文呢
我认为可以从以下几个方面进行： 一、打好朗读基本功，保证读书时间 要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，即要做到“六不：不丢字、不添字、不错 字、不重复、不唱读、不读破句子，打好朗读基本功，形成良好的读书习惯。
其次，要有充 分的时间让全班每个学生都读完、读好，要留给时间让学生试读、练读，读出感觉，读出味 道，读出情趣。
做到精心设计问题，让繁琐冗长的“讲讲、问问、答答”让位给学生读。
让 花俏形式的，没有实效的小组讨论让位给读。
除此以外，学生读书时要做到眼到、口到、心 到。
二、采取多种形式，引导学生多读 为了让学生把课文读熟读透，达到朗读要求和“以读代讲、以读促解”的目的，在指导朗读 的时候， 就要让学生多读课文， 但不能很枯燥地让学生一遍一遍地读。
可采用多种形式激发 学生的朗读兴趣。
（ 1 ）集体读。
这是一种全员参与的朗读形式，要防止有的学生“充数” ，次数不能过多， 过多会降低学生的朗读兴趣。
（ 2 ）分小组读。
小组全体成员参与，可分段接读，也可小组内自行组织朗读，教师做好 “服务性”指导调控工作。
（ 3 ）领读。
教师或学生均可领着学生朗读，也可小组内小组长领读，这种朗读方法不利 于学生自己感悟课文，自己朗读表达。
（ 4 ）分角色读文。
在孩子的眼中，一切都是有生命的，他们特别愿意走进文中的童话世 界， 让孩子扮演文中的角色读文是他们很喜欢的一种朗读形式， 教师可一些简单的道具， 激发学生兴趣。
（ 5 ）表演朗读。
即让学生在分角色朗读的基础上，加上自编动作，把课文“演读”成小 小课本剧，也可以让学生边读边演，这种朗读形式学生很喜欢，几遍“演读” ，学生几乎可 以背诵文章的某些段落。
（ 6 ）比赛朗读。
采取打擂台的形式，让学生分组进行比赛，轮流上台赛读，赛读之前可由 小学各年级课件教案习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级 小组长组织小组内全体同学给予指导，达到全员参与的目的，学生的积极性很高。
（ 7 ）配乐朗读。
教师根据课文内容选取恰当的音乐给学生创设情境，让学生受到感染， 在情境中朗读。
（ 8 ）想象朗读。
让学生闭上眼睛，对已熟读的文章内容边想象边听课文，既可丰富学生 想象力，又可加深学生对课文的理解。
（ 9 ）展示朗读。
借助“展示台” ，让学生展示自己喜欢读的段篇，组织其他学生评价， 教师注意要引导学生进行鼓励式评价。
三、把握利用教材，在朗读中感受语言的音乐美。
低年级语文教材中， 诗、 童话等体裁的课文有着准确的用词、生动的造句、 回环的音 韵、错落的节奏，它们都是培养儿童语感的极好材料。
教师不仅要留意发现其中的音乐性， 而且还要善于引导学生通过朗读来感受、欣赏、认识语言的音乐美。
如《小小的船》 ， “弯弯 的月儿／小小的船，小小的船儿／两头尖，我在 \\\/ 小小的船里 \\\/ 坐，只看见／闪闪的星星／蓝 蓝的天。
” 在教学中， 可以用多媒体或语言描绘展示一幅画面：幽蓝的夜空中，闪烁着一颗颗星星，一 个可爱的小女孩提着小灯坐在月亮上欣赏着美丽的夜色。
美妙的画面很快就把学生带入了情 境， 然后在画面的下端出示课文内容， 重点指导学生朗读。
1 ． 帮助学生划出轻声词： “月儿” “船儿” （用“～～”表示） ，指导学生读出轻声。
2 ．根据内容划分出节奏（用“ \\\/ ”表示） ， 读出、抑扬顿挫、舒缓的节奏； 3 ．确定朗读的重音（用“ . ”表示） 。
这样，强弱的重音， 加上抑扬顿挫、 舒缓的节奏， 形成了独特的音乐美， 极具感染力。
朗读时， 配上轻柔的音乐， 孩子们反复吟诵陶醉于诗的优美旋律，仿佛置身于美妙的夜空中。
四、充分发挥教师的范读作用。
要提高学生的朗读水平， 教师的范读十分重要。
因为课文中有些地方需要以读代讲， 有些地 方不读好就不能理解好课文内容。
有时朗读还可以营造气氛， 让课堂气氛达到最高点。
这就 需要教师本身研究朗读， 朗读好课文， 把学生的注意力吸引过来， 师生才能情不自禁地共同 进入角色。
当然，教师范读时要让学生边听边想，边看边画，正确听出节奏、停顿和速度， 轻重缓急，让学生进入意境。
特别像《十里长街送总理》和《再见了，亲人
》这类感 彩很浓厚的课文， 更应该通过朗读来体会文中的思想感情。
如果教师在学生面前朗读得平平 淡淡， 甚至结结巴巴，那就无法表达出全国在十里长街盼灵车，送总理的悲痛情景，以 及永远怀念总理的无限深情， 更难体会到两国同中国志愿军战士依依惜别 之情， 更难体会到两国之间用生命和鲜血凝成的深情厚意。
为了达到以上目的， 教 师在指导学生朗读时，首先自已必须声情并茂的朗读。
只有这样， 才能感染学生， 从而为理 解课文奠定基础。
老师教育你的一件事作文400字（一定要老师教育你的）
蜗牛星期天下午气十热，我走进院子，摆弄着爸爸宝贝花草”。
忽然，看到蜗牛缓缓地爬上了叶子。
“蜗牛是害虫还是益虫
”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线
”“它的鼻子、眼睛在哪里
”一连串的问号浮上我的脑海。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢
”“对呀
我怎么没想到呢
”于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫
”我先采取“用各种食品实验乌龟的方法”来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。
不大会儿，白菜叶子便给吃光了。
这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”，我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。
我想，这蜗牛真是“胆小鬼
”连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。
这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢
”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。
忽然，一个办法又从我脑海中闪过。
“有了，有了
”我高兴得手舞足蹈。
我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢
经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里。
我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。
我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。
可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢
我又取了一片树叶子，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦
只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。
这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。
通过这一连串实验，真是收益不小
我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，并学着解决问题的能力我和爸爸下跳棋 钱育琛夏夜，月亮高高地挂在天上。
我想和爸爸一块儿下跳棋。
爸爸说：“我们来下象棋吧。
”象棋是爸爸的拿手好戏，而下跳棋，他却常常是我的手下败将。
我坚持要下跳棋，爸爸被缠得没办法，只好同意。
我可是跳棋高手，特别是开局。
一上来我就排兵布阵。
“哗哗哗哗”跳出四五步棋子，一枚接着一枚，像一座漂亮的彩桥。
而爸爸呢，想了半天才走出一步子，棋子也摆得歪歪扭扭。
我已经到了中心，爸爸却还在原地。
我对爸爸说：“我是‘神十’的速度，你呢，是‘神一’的速度，我的宇宙飞船已经到达月球了，你还没进入轨道呢。
”爸爸朝我瞪了瞪眼，不理我。
我更得意了，一边说一边跳，棋子像欢快的小鹿在棋盘上蹦来跳去。
哎呀，不好
爸爸突然把我的桥堵住了，还截断了我的去路，我后面的棋子没有依靠了。
怎么办
空气一下子凝住了。
我刚想发作，只听爸爸说：“骄兵必败吧
”我不作声，左思右想，终于想出妙计，绝处逢生，打败了爸爸。
“我赢了
”我欢呼起来，深知这成功来之不易。
望着窗外皎洁的月光，我想，什么时候我真的能在月球上下跳棋了，也许一步就能跳回到地球上来吧
心田上的梦 夜,深了,心乱的我看到了小荷,记忆悄然爬上我的心头,记得以前曾经来过这里查过资料,可是并无在意,只是把我几篇比较满意的文章写上去而已。
今天来到了小荷，不知道为什么有一种不一样的心情使我开始用不一样的眼光来看待它，小荷，也许正是我发泄的地方，也许能给我带来快乐。
我看到了天使梦幻的文章有一种感慨，她，发表了那么多的文章，也许很辛苦，可是看到了那么多小菏的朋友为她祝福，我不禁羡慕她，一种渴望在我心中燃起。
渴望我也能在小菏里交到一些朋友，渴望在小菏里我能快乐，渴望我能把我的心事用最淳朴的语言献给小菏里的朋友，让他们为我分担一点快乐，一份悲伤。
自己走过了14年，心事总是无从寄托，小菏，也许他会是我最合适发泄的地方吧
从小热爱写作的我总是不喜欢那么麻烦的把作文寄到编辑那里。
也许有了小菏，我的写作平台就有了吧
也许我的天空从此亮起来吧
我不敢奢望有着梦幻雪天使等他们的朋友那么多，但是我也想在小菏里遇到一些真诚善良的朋友与我携手共进
小菏，他很遥远，遥远得让我几乎看不见他，因为我不敢奢望有人会在小菏里与我结成好朋友，但是我总想试一试，想让小菏的朋友们知道一下我，我，一个心事重重的女孩。
我不会写很美的诗，但是我很喜欢，喜欢那种带着泡泡梦想的诗，那是很虚幻的，带着一种想象，却很适合我，也许我是那种很喜欢勾画梦想的人
我很喜欢写一些带着伤感的散文，句子很迷糊去只有心灵看得懂的文章，那是没有人能理解的
也许有人会认为我太傻
我不现实，喜欢想象，喜欢用心去体会大自然，希望一切烦琐离我而去，羡慕言情小说里无比美好的爱情。
心里勾画………… 单纯的我好容易相信别人，想走进我心里很简单，我的内心从来没有秘密，从来没有，虽然我很想有…… 性格开朗的我从不在乎朋友的过错，最容易受感动，对我好的人，我就喜欢，喜欢…… 我是双鱼座的，双鱼是水做的，动不动就流泪，没错，容易伤感的我流过很多的泪水，但我喜欢开心就笑，难过就哭…… 第一次当义工 “阿姨，请进来看看。
”……“慢走，祝你新年快乐
”这是谁家姑娘，嘴这么甜
不瞒你说，正是me，你在这里干什么
当义工
对，这个寒假，学校举行了“汇聚点滴温情 关爱贫困学生”的义卖活动，并且选中我们六（3）班的二十名代表，分成四组进行比赛。
那一组赚得最多，那一组就是获胜者。
不过，挣来的money可不是给我们平分哦
而是捐给贵州贫困山区的孩子哟
开门红 我们组的组名叫“福娃之欢欢组”。
怎么样，好听吧
欢欢可是我们组酷爱的火娃
一月二十三日下午三点整，我和组长朱丹华准时来到摊位换班。
其他队员也陆续赶到。
于是，上任后的第一次义卖开始了
但是，我们似乎高兴得太早了点。
竟然没几个人来选购商品。
过了一会，几位身材高大的叔叔向我们摊位走来。
其中一位叔叔一张口就要五个福娃闪光灯。
原来，是我们的姚校长和教导主任等学校领导来了。
他们要来一个开门红
在它们的带动下，我们的摊位前顿时挤满了顾客。
有的买年货，有的买彩蛋，有的买花瓶，还有的买福娃闪光灯……大家忙得不可开交。
许多顾客为我们的义举所感动，为我们的爱心所感动; 我们也为顾客的热心所感动，也为他们对我们的支持所感动。
一次成功的推销 在这次义卖活动中，我担任我们组的推销部经理。
这正是我大显身手的时候。
瞧，一位工人叔叔朝我们摊位走来，我立刻笑容满面地迎上去：“叔叔，请过来看看有没有您需要的商品
”“小姑娘，我要回家过年，想给我的孩子买份新年礼物。
但我不知买什么好。
”听到这，我仔细地询问了他孩子的情况，他告诉我他家孩子上小学三年级。
于是，我向他《推荐小学新课标必读》。
“我认为这是给您的孩子最好的新年礼物
”我自信地说……听过我仔细的介绍后，这位叔叔终于说：“好，我听你的建议，就要这套书吧
”我连忙拿了两个大红袋子把书装起来，微笑着说：“叔叔，您拿好，祝您新年快乐
”同学和老师都向我翘起了大拇指，夸我是合格的推销部经理。
夜市 七点钟吃完晚餐后，开始了第二阶段的人流高潮。
这时，我们把福娃闪光灯戴在脖子上，把闪光胸针别在领子上。
这样一下引来了许多BB，他们吵着闹着要买。
不一会，居然卖了两板闪光胸针和十几个福娃闪光灯…… 九点钟到了，我们却没有丝毫要收摊的意思。
我和队长互相看了看，对老师说“老师，我们还要继续干
”陈老师问同学 买花记那是我经历的第9个妇女节。
我与几个同伴商量后，决定每人向自己的妈妈送一朵鲜花。
于是我们便偷偷地拿了自己攒了好些月的零花钱一起跑向了花店。
等到了花店，推开门，几百种鲜花，一齐跳了出来，到底选哪种更好呢
我们左挑右挑，足足挑了20多分钟，还是没有结果。
这时老板出来了，问道：“小朋友，是不是给妈妈送花的呀
”“是是是，”我急忙答道，“可是这么多花，到底选那种更好呢
”老板笑了笑说：“既然是送给妈妈的，当然要送康乃馨了，这花最适合送给妈妈了。
”我们听了也很高兴，这花名好听又合适，正当我们决定要买这种花的时候，老板却很抱歉地说：“这几年买这种花的人越来越少，所以，今年我们根本没进货。
”“那该怎么办呀
”听到这个消息我们刚刚燃起的兴奋之火，就被一盆冷水浇灭了。
泪水在我们眼眶中打转，老板看我们快要哭出来了，安慰又抱歉地说：“看在你们对妈妈有这份孝心上，我帮你们问问旁边花店里有吗。
”说罢，他便出了门。
我们在那耐心地等待着。
几分钟后，他手拿着几朵鲜花走了进来对我们说：“真巧，旁边那家花店今天刚刚进了货，我帮你们买了几朵。
”“谢谢您叔叔，给您钱。
”我们很高兴地将钱递了过去，“不要钱，不要钱，这年头像你们这么有孝心的孩子不太多了，这花就算我送给你们的了，代我向你们的妈妈问声好。
”叔叔显得很欣慰。
“谢谢您叔叔，你真是个好心人”谢过叔叔后，我们走出花店，内心的喜悦终于按捺不住，在我们的脸上显现出来。
我们走在路上，周围投来称赞的目光和语言，“现在像这么孝顺的人不多了”“这几个小孩真孝顺，我要是有这么孝顺的小孩就好了”“我怎么没想起给母亲送花呢
”“我也要给妈妈送一朵”“走我们也去买一朵。
”…… 我手捧着鲜花，嗅着康乃馨散发出来的淡淡的香气，享受着温暖的阳光的沐浴，和煦的春风吹在我的脸上，使我的心也暖洋洋的。
夕阳西下，我幽闲地望着那窗外蔚蓝的天空和有点儿泛红的云朵，好似天妈妈正在给云孩子们讲道理，云孩子们听了天妈妈的教诲脸都红了。
这使我回忆起了半年前的那件令我后悔的事。
那是寒假的一天中午，我正在床上剪纸。
正剪得高兴，一不小心把床单剪坏了，床单上多了一个手指肚大小的洞。
我望着那个洞，惊得张口结舌，心里忐忑不安。
心想：要是把事情告诉爸爸妈妈，这顿美味的“竹笋烤肉”可就必吃无疑了，要不……，我眼珠子直转，想方设法，企图能免遭挨打。
突然，我眼前一亮，一拍脑门，有了。
我把床单上的东西收拾好，然后把床单折起来，悄悄地藏在床底下，又从厨里拿出一条颜色、花样极为相似的床单，学着妈妈的样子把床单平平整整地铺在床上。
我看着自己干的“好事”，后悔极了，谁让我这么调皮，连剪纸都要往床上爬。
“你给我过来。
”只听内屋传来了叫喊声，我跑去一看，糟了，正在擦地板的妈妈发现了床底下的床单。
妈妈认真地问我怎么回事。
我无奈之下只好把事情的经过一五一十地告诉了她。
妈妈听了并没有骂我，也没有打我，只是告诉我：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。
”并要我做一个诚实的孩子。
晚上，爸爸妈妈下班回到家，和往常一样。
他们打开门，第一件事就问我：“今天乖不乖
”我支支吾吾的。
妈妈见我不回答，严肃地说：“闯祸了吧
”“咋会呢
”我不承认。
她听了，脸色多云转晴。
我正在暗暗为自己的阴谋能得逞庆幸时，爸爸问了句：“作业做完了吗
”“做完了，还剪了……”“还什么
”爸爸追问道。
“没什么，还写了一篇日记。
”吁……，好险
差点说漏嘴。
这件事虽然已经过去半年了，但我却记忆犹新。
妈妈的话至今在我耳边回响，教育我不说谎话，鞭策我不断进步，因为诚实是智慧之书的第一章。
六年的小学生涯即将结束,我还经常回想起往事每当在我记忆的长河中闪过那一件事，我总会感叹道：真不应该。
记得那是我读四年级的时候。
在一个骄阳似火的下午，李老师叫我和陈芳出来，我以为我和陈芳做错了什么事怀着忐忑不安的心情和慢吞吞脚步走到外面去。
当我来到老师面前时，她说：“你们俩愿意做护旗手吗
”还没等我反应过来，陈芳就答应。
“你呢，你愿意吗
”我心里琢磨：上到讲台，面对全校八百多个学生，我还真不敢呢
我带着歉意说：“老师，我知道您很想让我成为护旗手。
可是，我不敢面对全校八百多名和三十多名优秀教师，对不起，老师，请您另选一个合适的人吧
”我低下了头。
老师说，不要紧，你不敢做护旗手，我可以选别的人嘛
你不用这么内疚。
于是，老师叫我和陈芳回去，把赵葶喊了出来，她也一口答应了老师的要求。
每当我看到她们俩在讲台上保护国旗时，我才知道这是一件光荣的事，心里总在想：真不应该这么好的锻炼机会竟然让赵葶抢了。
其实这不应该怪赵葶的，那是我不珍惜老师给我的锻炼机会。
这件事离现在已经两年多了，可这件事却随着时间的推移而变得清晰、难忘，是永远擦不去的痕迹。
虽然今年已经上初二，可是幼儿园发生的一件事，却仍然在脑海里若隐若现地徘徊，有时还能清楚地在脑海里放映.记得上幼儿园时，我也是一个不大不小的芝麻官――组长，古人有云：天有不测风云。
老天爷故意对我玩了几把，偏偏在我最心爱的体育课上，让我肚子痛，还让我成了跳进黄河也洗不清的“千古罪人”。
那天望着同学在操场上玩，心里像打翻的五味瓶，真不是滋味。
好不容易熬了过去，冤案就发生了。
一个同学说是钢笔丢了，顿时，一双双锐利的目光向我扫来，仿佛我就是小偷，我的脸也情不自禁地刷上了红漆。
那同学一个箭步向我走来，掀开我的书包，一只钢笔掉了出来，“看吧
人脏惧获，你还有什么好说的。
”同学们乱成了一窝蜂，七嘴八舌，你一言，我一语得议论开了，“什么组长吗
原来是小偷，还枉费了大家对你的信任。
”我急忙辩解道：“这只钢笔是我爸爸买给我的，昨天不是和你们说过嘛
”可大家哪听我解释啊
正巧老师来了让这件事火上加油。
老师失去了平时的慈祥，怒发冲冠地指责我，还说我死鸭子嘴硬。
顿时，数不尽的冤屈压在我心里，眼泪也在眼眶里打转……第二天，同学告诉我笔找到了，可我心里怎么也高兴不起来。
父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。
记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。
”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢
怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。
”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢
我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。
要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗
”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。
”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。
“我会滑了，你来看。
”爸爸高兴地喊着。
我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。
还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。
”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。
”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了…… 啊
爸爸，我想告诉你，我也爱你。
责任 当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起，责任便注定与我们行影不离 ——题记 从今年3月起，我就成为15岁的女孩了，也到了已经可以自己初步判断是非对错的年龄。
真希望自己永远别长大，可时间总是如行云流水般从我的指间滑过，从我的笔尖跃过，从我的梦中飞过，人，总是要长大的。
随着时间的流逝，与我一同成长的，除了欢乐，还有那无尽的烦恼与哀愁。
真怀念小时侯，无忧无虑，可以什么都不担负的日子。
但现在，我已经是一名即将毕业的初中生了，这个身份让我时刻不敢松懈。
初三下期了，初中生活也已快到头了，可是，我学到了什么呢
回想着这几年的自己，到底是为什么而活
我好茫然，好彷徨，想不到自己就这样浑浑噩噩的过了15年，15年来，我存在的价值是什么呢
一辈子就这么一个15岁，我该怎样才能让它成为不悔的岁月呢
我要怎样做才能对得起自己，对自己的人生负责呢
15岁了，世界变复杂了，诱惑变多了，当那一次次的美丽诱惑蛊惑着都市的人心时，我该何去何从呢
当面对人生的十字路口时，谁能告诉我哪一条路才是真正适合我的绿色通道呢
15岁的年纪，应该学着对影响前途的路边诱惑说：拜拜。
毕竟那只是旅途中一闪即逝的美丽流星，只是生命中的匆匆过客而已。
春去秋来，日复一日，年复一年，我已经学会对着那私自翻看我们日记的父母说“NO”；对着那明知故犯却执迷不悟的朋友说：“不行
”对着那优秀，体贴的男孩说：“真情若是长久时，岂在朝朝暮暮。
”15岁了，我们已经有了自己的思想，自己的主见，我们已经不是被家长任意摆布的洋娃娃；不是为了所谓的“哥们义气”而出卖原则的人；不是被一两句话就说动而放弃整个世界，所有理想的冲动女孩子。
我们在经历那一次次的磨难后，已学着独自长大；在一次次沉重的跌倒后，已学着努力站起。
并吸取教训，重新起跑。
在遇到一次次挫折后，已学会告诉自己，逃避问题才是最大的问题，逃避毫无价值，因为逃避过后，问题依然存在。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找寻人生的位置。
当然，在这漫漫旅途中，我也许会千疮百孔，血流不止，但我心安然，人生的经验渐渐让我学会为自己疗伤，为自己止血。
我们需要对自己负责，对自己的人生负责
要能为自己的行为买单，毕竟，我们正一步步走向成熟
责任的考验 每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。
在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。
虽然如此艰辛，却始终持之以恒。
因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--责任。
在学校里，我们努力学习，这是责任。
在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。
出门在外，为社会做点事，这是责任。
大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。
无论什么生命，都有自己不可推却的责任。
对自己付责，也要对别人付责。
在全国每年都有上千起交通事故，发生的原因种种，可说来说去，这不是没有责任心吗
如果汽车司机有着对自己对别人付责的心态，按规张制度办事，那还会有这么多人白白丧生吗
责任，是重如泰山的承诺。
它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。
在今年全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。
他们英勇，他们无畏。
在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。
任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。
病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾；有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。
在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。
最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。
如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。
古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。
包袱里有家庭， 事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。
因为这上面写着两个字：责任。
在生活中，处处都有责任的考验。
不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任；替别人解决困难，是助人为乐的责任。
责任，是社会的地基。
没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。
对自己付责，责任是严格的教官；对别人付责，责任是生命财产安全的保证；对国家付责，那是社会进步的条件。
抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。
责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。
让我们每个人都富有责任心，去战胜与一次次突如其来的考验那把
课了，五（1）班的李老师提着一台录音机出现在了门口，她把录音机放在讲台上，说：“这节阅读课同学们自己安排学习任务，可以完成练习，也可以阅读‘图书角’的书籍。
”她顿了顿，指着录音机继续说：“这节课老师不在，这台录音机能把你们发出的任何声音录下来。
”说完，李老师按下录音键，走了。
李老师走了，班里鸦雀无声，可等李老师一走远。
“调皮大王”——王明，轻手轻脚的走上讲台，准备关掉录音键。
可就在这时飞进了一只大马蜂，王明吓了一跳，连录音键都来不及关，拔腿就跑回了座位。
本来挺安静的教室，现在成了一锅粥。
尖叫声，笑声，吵声混成一片，班干部见此情景赶忙跑上讲台维持纪律，可大马蜂的蛰人威力要比威严大的多。
班干部无可奈何只好抄起扫把‘挺身而出’把大马蜂给赶出了教室。
虽然大马蜂是赶走了，可教室还是乱的不可开交。
只见王明又在和他的一些‘狐朋狗友’商量一些鬼主意。
‘女子汉’——李雨正在和一帮男生打口水仗；‘娇娇女’——甜甜被男同学欺负了正在放声大哭；班干部也没心思管了，各自在忙各自的事……只有那台录音机还在默默无闻的记录着我们的‘犯罪’证据。
这时不知谁喊了一声：“老师来了
”同学们就像接到什么指令一样，顿时教室又安静下来。
有的做练习；有的看书；还有的在传小纸条。
李老师走进教室，看了一眼我们，按下了录音键。
一阵吵闹的声音传入我们的耳朵。
同学们目瞪口呆，啊
忘关录音了
接下来会怎样，大家可想而知了……这就是老师不在的时候。
蔻年华 清纯的岁月轻松地过。
--题记 过去的时光一直很悠闲，我们可以在课余做一切自己想做的事，为一生的性格、兴趣埋下种子。
春天时，我想放风筝。
我会在明媚的下午，独自去长满青草的广场。
因为我的朋友都在埋自己的种子。
他们从不迷恋这些事，风筝、蓝天、白云、青草，以及温暖的空气。
而我却深深迷恋。
我想没人愿意和我一起放着风筝，踩着软软的小草，安静地呼吸。
然后我写了一篇文章，把那些感觉和思绪第一次总合，没想到被语文老师肯定了。
他在课堂上读我的文章。
我很开心，随即也很伤心。
因为除了语文老师，没有谁关注我的这些心情。
我的一篇即兴诗歌，是被他肯定的。
他很惊喜那是我的诗，他借了一本厚厚的现代诗给我看……等等等等。
而那首诗我今天再拿出来，却被老师改得面目全非了。
于是我不再拿出它。
不知道如果他看了我的现在的文章，会不会还那么兴奋地去读。
可惜我再也没机会了。
小学里唯一的一次野炊也在春天，那天是异常难忘的。
我们用最原始的方式做一顿午餐。
至今我仍自认为是那天功劳最大的人。
我负责炒的菜都很可口。
其实也许并不是可口，而是到后来大家都饿坏了。
别人都是洗洗菜，捡捡柴禾，趟趟水什么的，只有我被烟熏了个半死。
并且别的组有的吃面条，有的根本没得吃。
我好朋友那组就是饿了一顿的。
而我们组是唯一吃上中餐的组。
我捧着碗看着他们大吃的样子，真想站起来大声宣布我的伟绩，然后等待他们的欢呼。
当然我并未这样做。
而后来，我在洗碗的时候弄丢了一只筷子。
不过野炊的地点很棒。
所以记忆里大多是美丽鲜艳的油菜花、水草以及阳光等美好的东西。
《简爱》好词好句
《简爱》的优美摘抄如下: 1、我喜欢今天这样的，喜欢铁的天空，喜欢严寒中庄严肃穆的世界，喜欢桑菲尔德，喜欢它的古色古香，它的旷远幽静，它乌鸦栖息的老树和荆棘，它灰色的正面，它映出灰色苍穹的一排排黛色窗户。
可是在漫长的岁月里，我一想到它就觉得厌恶，像躲避瘟疫滋生地一样避之不迭：就是现在我依然多么讨厌。
2、当我复又独处时，我细想了听到的情况，窥视了我的心灵，审察了我的思想和情感，努力用一双严厉的手，把那些在无边无际、无路可循的想象荒野上徘徊的一切，纳入常识的可靠规范之中。
3、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。
4、生命太短暂了，不应该用来记恨。
人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。
我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。
这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。
我平静的生活，等待末日的降临。
5、天上有多少星光世间有多少女孩但天上只有一个月亮世间只有一个你。
6、你冷，是因为你孤独；没有什么人际的接触能撞击出你心中的火。
你有病，是因为人被赋予的最好的，最高贵的和最甜美的情感离你很遥远。
你傻，是因为不管怎么痛苦，你都不去召唤那种情感来接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。
7、只要能常常和你见面，我就觉得快活；只要依偎着你娇小的身躯，我就不会寂寞。
8、月亮庄严地大步迈向天空，离开原先躲藏的山顶背后，将山峦远远地抛在下面，仿佛还在翘首仰望，一心要到达黑如子夜、深远莫测的天顶。
那些闪烁着的繁星尾随其后，我望着它们不觉心儿打颤，热血沸腾。
一些小事往往又把我们拉回人间。
大厅里的钟己经敲响，这就够了。
我从月亮和星星那儿掉过头来，打开边门，走了进去。
9、生命太短暂了，不应该用来记恨。
人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。
我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。
这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。
我平静的生活，等待末日的降临。
10、海可以枯，石可以烂，我对你的爱，永不会变。
11、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。
我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。
12、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢
13、假如刮一阵风或滴几滴雨就阻止我去做这些轻而易举的事情，这样的懒惰还能为我给自己规划的未来作什么准备呢
14、你以为我会无足轻重的留在这里吗
你以为我是一架没有感情的机器人吗
你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗
你想错了，我和你有样多的灵魂，一样充实的心。
如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。
我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。
15、那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们；对那些不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。
她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢
16、如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。
可上帝没有这样安排。
但我们的精神是平等的。
就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。
17、脉脉之情如一溪春水。
快刀难斩断。
无论我怎样的努力，始终无法将那个嘴角含笑的倩影从我心中赶出去。
18、如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。
可上帝没有这样安排。
但我们的精神是平等的。
就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。
19、人的天性就是这样的不完美
即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见。
20、我感到世界上的一切，全部属于我了，因为你爱上了我。
21、荒凉不堪岩石嶙峋的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。
22、被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘。
23、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。
我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。
24、自从和你相识以来，我平静的心湖再也无法平静了。
你的芳姿，你的丽影，你的笑靥，使我难以忘怀，我已被你美妙的风姿深深吸引
25、谁说现在是冬天呢
当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。
26、暴力不是消除仇恨的最好办法——同样，报复也绝对医治不了伤害。
注：《简·爱》（Jane Eyre）是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。
形容家长学识渊博的段落
林是“红楼梦”是中国古典四大名著中的重要人物。
化工引擎简历] [编辑本段] 女儿遴儒还悯，是因为他们的父母已经去世了，奶奶是可怜的孤独，然后以荣国府抚养。
虽然她是寄人篱下的孤儿，但她自然孤傲，天真率直，和封建反政府武装的宝石，从不劝宝玉封建史馆走的道路，她的名气精英蔑视，对北靖王的礼物，当创业板陛下当给她佛珠珍贵的礼物一串，她说：“什么臭男人了，我不希望这件事情
”他和宝玉有着共同的理想和志趣，真心相爱，但这种爱是王夫人等惨遭杀害。
林泪尽而逝。
首先是内部林晖女性外展，“两弯似非组织机构罥烟眉，一双不喜喜含情状头，两个酒窝的健康状态不如意，约翰逊打到疾病之一。
泪小，当仙景为娇依水用了，像弱柳扶风心脏手术代表多干约翰逊轻微的喘气一窍，病如西胜三分。
“现在，她的最好的诗迷离，梦幻，病态的，软弱的，静态和动态融合的美丽和气质，我找不到更好的形容词来形容这样一个全面的和精致的美丽和妖娆，或“冰绝世容貌，与帅气的西施，”还是也“此女只应天上，地上也几次，看看哪
“林美女，而且在她的奖学金斯米尔诺夫和丰富的诗人气质。
林美女，而且在她的奖学金斯米尔诺夫和丰富的诗人气质。
林曹雪芹胸部描述，是一个充满诗意的才女;她有很多的人才：阅读，知识渊博。
她喜欢的书，不仅读“四书”，而话剧“西厢记”，“牡丹亭”，角度的书迷“桃花扇”等;李，杜，王蒙和李商隐，鲁，谁的作品不仅熟读入呗，和研究经验;她不仅善鼓琴，怯意五线谱。
曹雪芹似乎有意某些特征，如古有才华的薛涛，赵，叶张穹，李双卿等，并到林的性格。
例如，她的一代“杏树荫在望”对于创业板的救援细节的标题，很容易让人想起李清照和赵明诚比喻为“醉花阴”故事; “苦难是许庸”，“最冷的葬礼诗魂”吸Lin明朝适度比靳烨谢说琼章，但林也是从古代才女完全不同，其特点是曹雪芹个性她的悲剧命运和叛逆精神。
然而，这种个性，在一定程度上，被她形容为“双峰对峙，二水分流，”远远低于史玉柱裙钗较高，在计算诗人和诗，她体现出来了。
在大观园里，和柴知识渊博，可能会稍微逊色宝钗;但在敏捷性，诗歌小说，风流漂移边的诗，林突出，其中孤标志独特诗社每场比赛的诗歌，她的诗往往是尊重一切“的欣赏，从而不断夺魁她写得很好的诗，是因为她有一个非常敏锐的感受力，想象力和丰富的异国情调的财务状况鉴于穿透力;甚至一草一木，一山一石和一个非常普通的事情，她只是淡淡的，马上产生丰富的想象空间;新颖的想法和感受和意见单独举行。
尤其可贵的是，她能融进他的灵魂场景客观，念诵灵魂的悲惨命运，表达自己的痛苦。
比如她的“白海棠”诗，既写尽了海棠的魅力，同时也跟她说话的女孩的激情。
尤其是“遮羞默默地与谁投诉”最生动的：这是海棠神态的跟踪，是自我灵魂的独白，她的话铭心刻骨，但由于压迫封建的和自我意识的环境束缚，是同共有学生紫鹃的生活，甚至对沙龙佳，也惭愧，只能闷在心里，自己的痛苦。
这将是更多的展示自己的孤独和痛苦。
她的“柳絮词”的浪漫，优美动人，多语言的双关语，咏叹般的柳絮句子。
每一个字真的写，表达她的感情生活漂泊，绝望和愤怒哀叹的经验。
尤其是她的“菊花诗”咏甚至三个，三个进球，艺压群众，一举夺魁。
她的诗歌不仅是“新的课题，新的诗歌，更新观念”，并写场景，鞠一个人，全面，深入地表达了他们的想法和感受。
“完全自怜平原愿意称号，其解决V秋季心脏的一句话
” “谁孤标傲世谐隐，像已故结束的花吗
”等字眼，甚至写了女孩的高尚品格和灵魂的痛苦。
此外，像她的“女儿桃花行”，“窗口暴风雨秋夜”，“霸题诗一首”，“五美吟”等。
已点燃的意义，诗歌因为它是，感人至深。
这里特别强调的是为她的诗谶“葬花的讲话。
”这是遴其吖进入以后的生活经历，她感叹人生经历和悲惨的命运遭遇悲伤的杰作所有的声音，她花瓣由于条件，血与泪为墨，哀怨和描述人亡反叛花落忧伤和悲痛谁。
“爆炒榆树自芳菲，不管桃和黎非不见了”，你必须发送愤怒世态炎凉，人类福祉的权利; “一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，是否意味着她的无情现实投诉的长期迫害
“愿从出生绦飞翔的翅膀与天上的花结束”，这是理想的美好愿望和热情追捧“;”质量这桀桀也比去污垢沟泥陷阱更强“，显示她的情感和忠诚的和正义的崇高精神。
至于”从今葬花人笑疯了，他被安葬在从谁知道
看看流浪春天的逐步下降，也就是说当红颜老。
一旦弹簧，使老根，花不知道是谁杀害了两名。
“和未完成的句子的数量，在书中反复几次，故意，鹦鹉会吟哦通过介绍，我们可以看到作者是大有深意：花是她的命运，命运是这样写用鲜血和生命的心曲，这个罪恶的世界是一个檄文打破。
这是真正的痛苦，揭露一抱充满矛盾的，但只有高尚的，精神的世界，直到的亮点到底是崇高和崇高的独立人格“葬花辞”之所以能引起读者的强烈反响，原因是在这里。
富有诗意的气质，和林是诗意，诗必须始终伴随着她的灵魂，时刻准备着，从她的心脏和身体漂移清凉清香。
“无赖诗魔昏晓侵”，这是她个人的经验。
诗，对她来说，是没有一天没有她的诗意发泄痛苦和悲伤，她写诗的快乐和爱，她用诗表示抗议和决心叛逆。
诗歌性能节操她的冰清玉洁，她的独立和正直的人格诗意的表现，她的美丽圣洁灵魂的诗歌表现，诗歌，她有一个迷人的艺术辉煌
也可以说，如果没有诗歌，就没有林。
然而，最令人兴奋的，催人泪下，或反叛林的性格在她的身上闪耀着追求个性解放和民主思想最初婚姻自由辉煌的悲剧“女人的美德，”在封建社会里，她是不仅有才华有才华，知识渊博，而且他们是如此如饥似渴地阅读“精神的学校，”与爱情角度剧的描述，所以如醉如痴沉浸在艺术的境界。
林心灵美，更集中和更强烈的体现在他们之间爱佳她的爱是一种新的，前所未有的历史，是未来的爱情是这样的爱是建立在相互理解的最根本的特点，对思想一致的基础上，表现得非常纯净，深邃，真诚，忠诚。
林这是一个“情痴”，“这种情况，”她爱学生，更要殉情，她一生的挚爱依赖。
她家真挚的爱情，爱执着，一贯的，奢侈到亡。
但是，不允许他们的爱情和爱情的火焰环境发生，发展和生存，这必然有疼痛感，也没有回家，甚至用自己的生命为爱付出。
加上诗人的气质和她的性格，这是压抑燃烧的爱，只能用诗歌和哭泣来表达之前溢出诗，叙事的悲剧;她哭了，但她来到人世林当天的秩序，是“有眼泪，”她第一次见到佳。
哭，作家，说：“这是第一次也流泪了。
”此后，“是不是闷坐的长叹，哎，我不知道为什么，因为眼泪常不干。
”林的叫声，显然充满了血肉现实生活是她的哭泣悲剧性格的重要体现：哭，她坚强生活的折磨反映;哭，发泄她痛苦的样子;哭了，她的诗人。
气质表达各种感情。
质言之，她哭了他们的爱情。
爱情使她几几生。
林了，但林纯精神和爱她的命运共同体宇他们实行的爱情，美丽的形象闪耀着她的艺术魅力的原则，将与世界共存与太阳和月亮Zheng-辉;韩云哲学和诗歌的形象，会给读者一个不同的时代生活的灵感和审美享受。
优美的句子关于喜欢的人却不能在一起的
1一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。
2.逝去的岁月，怎么找得回来?你曾经的微笑，在回忆里却散不开。
3. 从前的我没学会哭泣，现在的我时常泪流满面。
4.怀表里那张陈旧的照片上，有一个说要在天堂和我见面的女人。
我把她的笑容放在离时间最近的地方。
我只想让我的时光中有她的笑容，一直都有。
5.我只是和星星一起闪亮和黑夜一起寂孩子 6.向往天空的，都是寂寞的。
7.喜欢童话，是因为把它当成了童年。
8.当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海? 9.当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。
10.夕阳下，童话一般的世界。
11. 当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现 12.如果天堂太拥挤，那我们就一起去地狱猖獗 13.等到天放晴的时候，也许我会好好再爱你一遍 14.和寂寞对话，只是不愿意相信你已经离开 15.我决定不再流泪，就像你决定要离开我一般地坚定。
16只是一天离开了你，你就狼狈得像是一个只需要我安慰的孩子. 17.岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。
。
18.没有快乐，微笑还在。
没有童话，童年还在。
19. 当你越想挽留些什么的时候，就越容易失去些什么 20.在那一刻，我仿佛看见整个世界崩溃在我的面前。
废墟中那一片片的瓦砖都刻有鲜活的记忆，现在安静地贴在大地上，即便我有多小心保持行走的安静，终究会发现，自己只是一个被记忆放逐的人。
21.流泪，是为了想起一个人，努力去想一个人，是为了提醒自己，至少有一个值得你哭泣的人。
22.谁又可以反抗生命随波逐流的离合 23.刻在记忆里的那个夏天，是我们一起在阳光下流下的泪水。
24. 谁带我回到只有童话的日子里? 25. 当你真正去做些什么的时候，往往也是很多事都无法回头的时候。
26. 当你真正想去忘记一个人的时候，那个人已经刻在心里。
27.没有经历过的人，没有对于他的意义. 28.说自己是现实主义者的人，往往是因为理想已经深化成现实一般的模样 29.有时候说不喜欢，是为了让自己说喜欢的时候会显得非常珍贵。
30. 是我太在乎她了么?又或许，只是她不在乎我而已. 31.我们都存在彼此的回忆里。
32.浅和深又能代表什么?只是早一点忘记和迟一点忘记而已. 33.有些人存在。
是因为宿命。
所以他不应该抱怨什么。
34.就算是醉生梦死，也是记忆的一种，因为你始终不能忘记什么。
35.当我已经不能离开你的时候，你已经离开我。
36.我们在彼此中遗忘彼此. 37.因为不曾相识，所以也不曾悲伤。
更不曾快乐过。
38.你用冰冷的指尖，在我的手心里轻轻写下依赖。
39.即便是流泪，也是一种纪念。
就算是流泪，也回不到童年。
40.冰冷的誓言沉睡在童话中 41.破碎不是最残酷的事.最残酷的是踩着这些碎片假装着不疼痛固执地寻找着....... 42.一个人的存在往往在消失很久以后才体现得出来 43.有时候,放弃一些东西才能得到一些什么，得到了以后又想再得到放弃的那些. 44. 她教会了我微笑,他教会了我珍惜，又是谁教会了我遗忘? 45.寂寞只是一场华丽的虚张声势. 46.没有你烦我，我就开始烦我自己。
47.很多事都被慢慢拆下来拼凑在心里 然后物是人非. 48.我把你遗忘在我们曾经相识的地方。
49.有些话，你想说自然会说，不想说，听到的也只是假话。
50.你连叹息都可以美得像是在微笑. 这样要我怎么画出悲伤的你. 51.其实醉生梦死也只不过是和遗忘开的一个玩笑，当你认为自己已经忘记一个人的时候，你才会发现这比记得她的时候更加痛苦 52错过的，都是想要的。
没有错过的，都是可以平静接受的. 53.我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数着天上的星星。
54.当我真正想要保护一个人的时候，我才会发现原来自己一直被那个人默默守护着。
55.我总是不懂你的表情，就连你在微笑，我都会感到很忧伤。
56.谁的微笑消失在谁的视线以后谁才懂得幸福? 57.小夕说，她看见明媚的阳光照耀在山上。
我只是对着她微笑，没有说我看见整片悲伤的轮廓压在突兀的群山绿影中. 58.我流泪的时候，你也在流泪。
我认为你没我孤独。
我微笑的时候，你还在流泪。
原来你比我寂寞。
59.快乐，难过都是讲给自己听的故事。
60.心情已经习惯和候鸟一起迁徙只是有些仓惶而已。
61.当每个人都说着自己有多寂寞的时候，我会认为他们是快乐的。
62.说他们都离开了，是想在自己最孤独的时候，让他们一个个都回来。
63.说自己失去勇气，是为了等待一个人给自己力量。
64.迷失了自己一次，是为了让自己以后更好认清前方的路 65.一个受过伤的女生,唯一学会的就是坚强。
66.因为要生存，我开始学会放弃. 67最寂寞的人,应该就是在记忆中被遗忘的人. 68.并不是只有眼泪才代表伤心并不是只有你才代表爱情. 69.如果你认为自己忘记一个人，那么你就不会笨到用忘记来提起她. 70.说忘记的人，往往还是记得的. 71.快乐停在纸上苍白停在脸上 72.要三个人去痛苦，不如就让一个人更痛苦。
73.微笑，不是因为快乐的太久，是太久的时间里忘记去悲伤。
74.一个寂寞的人，你永远都感觉不到他有多寂寞，他只是很简单的在你的生命中出现过，又很简单的消失. 75.保护一个人，并不是因为喜欢一个人。
76.我怀着期待和好奇，很认真地学着小四教的用纯洁的45度角仰望天空，当我真正做到的时候，却没有流下泪水。
77.我用微笑让结局变得更加忧伤. 78.那些画家到底藏了多少秘密在油画里可以让漫长的时光中有无数次忧伤而安静的凝望. 79.我奔跑得像是一个孩子,是一个望着天空会泪流满面的孩子.
