高三学习方法
这样看来，你的强项是语文了。
我也是文科生，不过现在大学已经毕业了。
不过我高三时的复习方法印象还很深，希望对你有帮助。
首先，你要制定一个每天的学习计划，周期为一周。
这个计划是要根据你们的课程表设计的。
每天的学习计划都要涉及到你要考试的每一科。
哪项比较弱就要把多一点的时间分配到这一科里。
我当时数学也不太好，记得第一次月考考了35分（高一高二没好好学习）。
所以我的每天晚自习都花2个小时（不计课余的时间）在数学上，每天把当天老师给我们复习过的内容巩固好之外，自己还要额外做题（数学不好，就要多钻研，多动脑筋，不能偷懒，）。
我每天都是按照自己的计划行事，当然你每天都要安排半个到一个小时的时间处理紧急事故，这样就不至于自己制定的计划因为突发事情而不能得到真真切切的执行。
其次，制定好计划是一回事。
一个计划制定得再好，没有恒心坚持下去是不行的，所以要有毅力，不能随便放弃。
也许短时间内看不到效果，不要灰心，只要你的计划是好的，那一定要坚持下去，一定会有好结果的。
再次，前面提到了好的计划。
什么叫好的计划，在我个人认为，好的计划是要根据自己的成绩，自己的切合实际的目标进行制定的。
比如说我那时数学不好，第一次月考只有35分，但是我不能把下个月的月考成绩目标定为90分，这样是不符合实际的，不符合实际的目标没有达到，你就回怀疑自己，然后就会对自己不自信。
所以说，计划和目标要符合实际。
四：学习是一个循序渐进的过程，要不断的积累。
高三的时候考试特别多，自己做的题目也很多，每次我都会把考试中做错的题目和答案哪一个专门的本子抄起来，平时没事的时候可以看看，防止以后在考试中做错类似的题目。
每一门功课我都有专门的纠错本。
还有，平时要多积累课本外的知识，这样才能扩展你的知识面。
五：鉴于你英语不好，这里我重点给你说一下英语的学习方法（我是英语专业本科毕业）。
每天早上6点起床（我是南方人，南方的冬天6点天也不会太黑）晨读，坚持晨读的好处是培养语感。
就算考试中你不知道具体选哪个答案，但是多读几遍题目，也许从语感方面，你可以选出正确的答案。
平时不要单纯地记单词。
所谓单纯地记单词就是说拿着一本字典每天背背背，背了后面忘前面的。
有效记单词的方法是每天在规定的时间内做一定量的阅读题，做的过程中可以把文章中的生词标出来，做完对完答案之后，回过头来看看那些生单词，查查字典看看意思，然后根据文章中的上下文语境记住单词的意思。
这样做的好处是，你不但记得准而且记得劳。
六：时间对于上高三面临高考的学生来说，是非常宝贵的，所以要抓紧一切可以学习的时间。
当然，不知道你上高三有没有这种感觉，就是每过十几天特别是考试成绩不理想的时候都会有厌学的情绪，反正我那时候就有这种感觉。
告诉你，有厌学情绪是很正常的，当你有厌学情绪，什么都不想干的时候，干脆放松一下再学习，这样的学习效率更高。
但是，要尽量把厌学情绪的时间控制在最短的时间内，因为延续得越长，浪费的时间越多，这样你就越感叹时间的宝贵。
七：历史，政治，地理，这些都是靠背的东西，多看书，上课一定要听老师讲。
因为你上课不认真听讲，以为自己课下能看得懂的话，那你就错了。
我说过学习是循序渐进的一个过程，假如你在这一课停止或卡住了，那以后更深奥的问题你就更加难以听懂了，所以在课上一定要认真。
你想想，在课上你听懂了，课下你就不用花额外的时间去理解了，你所要做的就是去巩固今天所学的知识。
八：没有人天生就是天才。
所以，不要因为自己觉得这个问题很简单，可是自己又不懂，不敢去问老师。
如果你有这种思想，建议你马上消除。
因为自己不懂就是不懂，不能不懂装懂，那样对自己百害无一利。
再简单的问题，你问老师，老师也不会说你笨。
所以，不懂的问题，经过自己的认真思考之后还是没有弄懂的话就要多问同学和老师。
八：以上都是本人亲身体会，今天就说这些吧，希望对你有所帮助。
高三的生活很忙碌但也很充实，祝你高考取得好成绩
不懂的地方我们可以再交流
才高一，成绩很差，理科多做做题似乎还挺有用的，可是英语和语文，这
有用的。
英语和语文这样的学科本来就是要注重积累的，像你积累的这些文段和句子都可能在考试答题里用到。
另外建议抽一些时间来读一些课外书（不仅是中文的，英语也要读一些。
推荐典范英语或者书虫。
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这个应该都有在用吧。
注意选择适当的难度）。
我个人认为这些偏文的科目需要一种语言环境和一种思想。
（我们老师把这些叫文学情怀。
。
大概这样的东西吧）
如何学好口语
纯属摘抄~如果有兴趣的话~可以去看看那个帖子哦~我有复制地址下来~我也有从那个帖子里摘抄一些下来~~语文：语文占分的我觉得就是作文了，作文书写一定要工整。
而且，一定要写大字
每个格格里面只剩下一点空隙就好了，老师阅卷，只看你开头和结尾，中间是看十几个字。
其他什么中心思想根本不在乎
所以说，开头结尾一定要好，字写好点
再说阅读题，这个也是占分的东西啊
书写工整就不说了，就算你答的再好，字差了，老师阅卷本就辛苦，说不定一把就给你叉了，分都不分~然后不同的类型各一个阅读题。
议论文：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）好吧，以上的是复制的。
但是，一定要背啊
这样子，我保证你阅读题丢分一下子减少好多。
小窍门：答题越多越好，有时候一下子望了，没有关系，你就说一些特别文绉绉的话，特别专业的词语就好了，反正老师不会看完。
还有一个固定的答题格式（我们语文老师告诉我们的）：就是问你“某个词可不可以去掉，为什么
”首先，一定是：不可以
我们老师说 ，绝对不可能出现可以去掉的词，要不是作者咋混啊
格式来了：不可以。
因为此词在文中表现了……，去掉后不能表现……，所以不能去掉。
表现了议论文的准确性和严密性。
记叙文：答题的时候，一定要句子优美，说的特别专业。
反正就是说的越多越好，当然，不要一段废话重复好几遍。
这些东西，就靠平时里面多背，多记。
考试的时候，记叙文一定要多读几遍，要不是你中心思想都没掌握，分全部丢掉了。
说明文：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征\\\/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征\\\/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征\\\/事理。
④、作诠释：对事物的特征\\\/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征\\\/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征\\\/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象\\\/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征\\\/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征\\\/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征\\\/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
） 以上的东西，应该都会考。
大概是两分左右。
（至于，你要不要这两份，就看你了）还有前面的基础部分。
这个就是背东西了，课外古诗词一定一定要掌握，其实吧，我觉得，老师给我们分析诗的一大串，没得什么用。
三年的书啊
全部背起来，肯定忘光了
我就是这样的，但是老师抽的时候……一定要背，否则……还有，分析漫画（MS是这个名字
）这个东西不能丢分
首先，漫画内容：不要去扯一大堆思想，内容就是喊你描写它画的是什么，比如说：画中是一个大手和一个小手，它们后面是一个***，然后***左边是***……漫画思想：这就靠你的神侃能力了，总之，说的方面越广越好，当然，不要跑题了，别人是歌颂祖国，你这里写个不要宠溺孩子……反正，说的点子越多越好，总会遇上对的，没遇上老师不可能看你说的多，给你扣分（我们语文老师的原话~）文言文：这个看你是哪种人了，背文言文当初背疯了啊后来，越来越懒，老师就喊同学间抽背，我一般就是神游一会……（不要误导了好学生）但是，你告诉我一个文章的上句，我应该可以说下句的。
这个一般文章内容考一分。
然后就是思想什么的了，老师强调多次的，一定要一字不差的背下来
语文好像说完了……还有什么说漏的，可以问我再说数学之前，我先说初三的一些事项：身体：一定要吃早饭，一定要
我表示，为了多睡懒觉，初一初二都不吃早饭，但是初三一定要吃
还有就是，拿点小饼干在身上，有时候饿了，课间可以吃的（我绝对不会告诉你们，我上地理课，历史了吃瓜子……）我们英语老师推荐用阿尔卑斯糖原味的，这个效果真不错。
我们英语老师是个好人
她的课，我们如果不舒服，感觉很累，可以吃糖 即使没有人敢……数学：这个肯定是很多同学的弱点了，至于那些天才儿童鄙视之
我们没有多聪明，只能靠努力
首先，多做题是对的。
但是你不要去买一大堆资料，做过的题又做……首先，数学书上的概念一定要背熟。
比如说，看到一道关于正方形的题，你就要一下子想到，证明一个平行四边形是正方形的方法有哪些，证明一个四边形是正方形的方法又有哪些。
还有，老师讲题的时候，一定要听。
特别是难题，方法一定要能举一反三。
这个一般遇到难题，不要轻言放弃。
至于想睡觉的时候，你就跟着老师说话就好了。
这个方法还是比较灵的，老师讲题，你就跟着他的步骤回答就好了。
实在不行，你就小心点，不要被发现……接着说，答题。
时间利用：基础不说，后面难得答题注意了
首先，不能慌，这样思绪会乱的，当然，也不能太拖拉了。
一个题，你看了好久都没有思路，放弃吧孩子
你只要想到，反正我做不起，我屁股后面还有一堆人做不起（真欠抽~）然后做完了，先不要去做那几个大题，先回去检查基础，特别是马虎的人，最爱基础丢分了（我就是
）。
做得来的，要保证不能丢分
中考的时候（其他考试也一样），基础检查一遍后，再去看一会大题，再看基础。
当然，时间不够的话，一般检查的时间都没有了，最简单的题，做了之后，看看选项有没有填错，那个选项是什么。
还有，准备一支自动铅笔和橡皮擦，方便作图
而且，你解题的时候，可以再卷子上画，画花了，画错了，擦掉就可以了。
一些人画花了，又去草稿本上，真的很浪费时间，而且画的肯定不标准。
解答那些作图题的时候，把一些线段长度标上。
还有就是，多背点辅助性的做法，这个用处大大的
表将卷子的时候，你根本听都没听过那个做法。
英语：嘿嘿，我的强项来了。
我英语其实并不努力，没怎么额外去背单词，但是考试一般都会得第一，我们老师还夸我学习太踏实，太努力了（偷笑）英语词组是要背的，选择题大部分都考词组的。
这里讲一个学习方法：这个习惯一定要养成。
卖个英语本，老师一般跟你们列词组的时候，你英语写在前面，中文写在后面。
平常背词组，检测自己有没有背好，就拿个东西捂住英语，看着中文，然后说出英语，再下移一点，看自己有没有背对。
怎么写小说
在当今小说泛滥的，越来越多的小说慢慢都了创作技盲目地追求快感、发滥竽充数等现象也越来越多。
文笔再好，语句再华丽，情节再夸张，那都只是表面的，犹如一个帅哥、美女，这类小说可能一开始很吸引人，但接下去，能不能把那批读者留住就要看作者真正的本事了。
我认为文章离不开人性，据我所知，当今最热门最受欢迎的动漫，往往是那些绘画水平一般，但在故事方面引人入胜的作品，特别是在人性方面塑造成功的作品；而那些绘画水平已达到“大师”级的，就因为故事方面无法满足读者的要求而被打入冷宫的作品很多。
举例，比较成功的动漫作品《高达》，主要描述了战争的本性——是因为强大的力量才带来战争还是因为需要和平才需要力量来维护和平
战争是对是错一直是大家寻找的问题。
它把战争描述的淋漓尽致，更是运用战争衬托出人性的多面现象。
所以，日本《高达》系列的动漫一直高居榜首。
现在我们来讨论小说的创作技巧： 小说剧情是有节奏感的，它就像一首钢琴曲，它的旋律有轻、重、急、缓，曲子在缓和、温顺的时候，或激情、高昂的时候，都要经过深思熟虑的设计才可以完成。
一个旋律很没的曲子，听起来会很舒服、感动。
但如果曲子是杂乱无章、不和谐，听起来就显得格外刺耳、不舒服，也不知道它要表达什么。
曲子有抑扬顿挫，那故事的结构也是一样的。
一、人物个性的刻画 1、人物表现的要素有： a、独有的表情 b、习惯的动作 c、常用的对白 d、思想 y、意念和欲望 f、弱点和缺陷 g、角色的好恶习性 2、这些要素的运用： 以上要素都可以当作创作的工具，这些工具一定要善于运用，你可以将这些设定条列出来，然后有表现的部分做出记号，比较重要的个性部分，应该要不断重复的表现出来，以加深读者对角色的印象。
二、配角的运用和衬托 有那么句笑话，帅哥美女总喜欢跟比自己丑或矮的人呆在一起，因为那时衬托。
故事创作也一样，也需要这种衬托，特别是配角的衬托，不断地运用配角来衬托主角，全力将你的主角塑造成偶像。
所以，所有的配角，都是为衬托主角而设定出来的。
1、配角的类型： 正面——导师型、爱慕型、协助型 不确定——神秘型、竞争型、丑角型 负面——陷害型 2、协助型：时常和主角形影不离地出现，有难同当，有富同享的必备角色。
导师型：给予主角正确知识和观念的辅助角色爱慕型：主角心仪的对象，通常也会是（男）女主角，对主角心境影响很大，是影响整个剧情变化的重要角色 神秘型：对主角会有明显的正面或负面影响，绝不会自己报上名来，通常他都会被神格化。
竞争型：实力一定不主角先占优势，但本身会对主角的隐藏实力感到兴奋或畏惧，不会阻碍主角的进步，反而会促进主角的成长，成为足以和自己竞争的对手。
陷害型：通常为了得到主角拥有的某样东西，或者是本身看主角不顺眼等不同理由，经常和主角作对，也是剧情中不可或缺的角色。
丑角型：常常会扯人后腿，作出很白痴、荒唐的事，为搞笑而声的角色。
3、每个角色都有他必要的功能，就象在线游戏一样，在你的剧情中必须不断地制造平衡，再将平衡打破，因此角色之间的互动也就相应的重要，正面的力量太强时，就表示危机感不足；负面的力量太强时，就表示主角的地位要崩溃。
在这样的堆栈下不断地制造出高潮。
三、桥段的发挥和设定 1、对比法桥段：在主角的定位上，安排另一个桥段，与主角的设定做嫉妒的反差对比，这样的方式，容易让读者有一个度量的标准，更能突现出主角的不同。
如：一个走投无路的败家子遇到一贫如洗，但对未来充满希望的主角，两者产生极大的反差，更能衬托主角，塑造他的形象。
[齐齐读-首发-= 2、堆栈法桥段：把桥段的布局事先安排到一个高度，再将主角叠到这个高度上，自然主角就不费吹灰之力到达最高的位置。
如：一个传说中的剑客，，剑术相当精湛，没有任何人是他的敌手，一些挑战他的都在三招内被斩毙。
但是离奇的是，在对上一个不起眼的中年流浪汉时被一击打败了，而当众人崇拜他时出现了一个十七八岁的少年，流浪汉称他为师傅。
这样的范例说明了少年可能是更厉害的角色，背后或许有很多的想象空间，看是我们已经将这少年的能力和地位等级，运用其他人的力量拉到了一个非凡的高点。
3、陷阱法桥段：运用桥段将主角慢慢逼向绝境，让读者一直为主角的危机而担心，再进行一个大的转变，使主角的位置正反颠倒，产生极大的落差，以突主角的能力。
原则是，设定持续低潮的桥段，让转变过程迅速成为高潮，使主角能力加倍地突显。
比如：原本一直处在被欺负困境的主角，到最后才让读者知道，原来是主角一直在“大智若愚”，使得后期敌对方突然处在了下风。
四、善用伏笔 伏笔是作者为了表现某段重要的剧情，在先前便设了相关的桥段或提示，到故事进行了一个程度后，再将这个桥段或提示呼应出来的手法。
[齐齐读-首发 伏笔就象是一个隐藏的炸弹，它让剧情产生更多的变化，它的表现方式可能只有出现一次的画面，也可能是一段不经意的桥段，甚至有可能是一句对白；伏笔的埋设，不要和伏笔的呼应脱离太久，这样，读者的记忆可能会消失，而失去了伏笔的意义；伏笔的描述也可以是连续性的，在一个个段落中埋下伏笔的一个片段，最后在全部组合起来，这样方式的可以让伏笔体现的时间不断向后延伸。
这些是我在（勿念集） 里面直接复制的，目的就是想让你仔细看看，如果你能吃透，那你直接去起点开书去吧。
求以下英语翻译（请不要复制到翻译软件里翻译，也请仔细看文段，文段里我有些地方有标注。
可以翻译得稍微
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有没有什么培训写作的机构
现在很多的网络写作微课。
有新媒体写作的、小说写作的、故事写作、剧本写作的……小说写作首要的并不是很牛逼的文笔，而是非常牛逼的故事，扣人心弦，跌宕起伏的故事情节。
对于大多数的人新手作者来说，他们特别需要去提升一下自己的文笔。
因为，不管是小说、散文、还是新媒体写作，文笔都是基础。
如果连一句话都说不清楚，讲的杂乱无章、毫无逻辑，那如何能讲出一个引人入胜的故事、一篇触动人心的媒体文章
语言，这个东西没法去教，只能去字训练。
还有另外一个原因——文笔，特别难教，甚至可以说根本没法教。
语言是什么呢
是遣词造句，是语法、是句式、是主谓宾和定状补的排列组合方式，以及比如、拟人、起兴等修辞手法的使用方法。
当然，也并不是说当你明白了主谓宾，定状补，明白了修辞手法，你就能够写出非常优美的文字。
这些东西的结合有千种万种的变化，你花上十年半载去研究，也未必有成效。
大多数人的文笔，都是自己花很长时间的去不断的写，不断的阅读而修得的
所以，根本没有捷径可言
其实，写新媒体，写小说、写散文、写剧本的话没有必要花费大量的时间去研究什么比喻啊、拟人啊这些修辞手法、也无需去深究主谓宾、定状补。
甚至我觉得一个非学术研究的人要去研究这些枯燥乏味的东西，可能会让他放弃写作。
可是，那么文笔就真的不可能教授了吗锻炼文笔，研究故事的本质那么在这里想说的是，提升文笔只需要做两件事情：1、大量的阅读，找到你自己最喜欢的语言。
你只有找到你最喜欢的语言，你才知道自己的目标。
2、科学的训练方式。
只有科学的训练方式，才能让你事半功倍，让你在短时间之内提升你的文笔。
但是这两点无论哪一点都不是那么容易做到的。
大量的阅读肯定是花费很多时间很精力的。
科学的训练方式不仅需要有人给传授经验，而且还需要花苦功夫去训练自己。
摘抄点评作业，最好是一句句子做摘抄（越少越好），一大段点评赏析。
希望与幻想不同。
希望是很有可能实现的未来，幻想是不大可能实现的希望。
在我们的生活中，常常破灭的不是希望而是幻想。
我们常常为实现不了的愿望而痛苦，是因为我们把幻想当成了希望。
因此当人在对一件事情的希望破灭之后，便会把希望转移到另一件事情上。
转移的过程，往往是一个痛苦又无可奈何的过程。
因为转移是在无奈的情况下发生的，在情形有了某种改变之后，人往往会在心中重又燃起对以前的希望之火。
《希望是什么》 希望是什么
希望是失败者对成功的一种渴求；希望是死对生的一种企盼；希望是寒冬对春的一种向往。
希望是什么
希望是人生的钟摆，须臾停止不得；希望是太阳升起的地方，光芒四射。
如果低下头表示失望，那么昂起头便是希望。
希望的路，千条万条；希望的河，处处可入海洋。
希望是什么
是优美动听的歌；是奇丽无比的小诗；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是阳光。
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希望是你，你就是希望
《希望》 这以前，我的心也曾充满过血腥的歌声：血和铁，火焰和毒，恢复和报仇。
而忽而这些都空虚了，但有时故意地填以没奈何的自欺的希望。
希望，希望，用这希望的盾，抗拒那空虚中的暗夜的袭来，虽然盾后面也依然是空虚中的暗夜。
在最悲伤的时刻，不能忘记信念。
最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷。
《人生就是奋斗》 人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。
每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。
人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。
我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过奋斗而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。
《奋斗的意义》 人的心理常常容易受到伤害的原因之一，就是要求事事都合理公平。
所以才会有不少人产生“社会上都凭关系背景，我奋斗又有什么用”的观点。
其实，把事事都公平作为人类的理想而为之奋斗是应当的，但若把公平当成现实的，则很幼稚。
因为在现实世界里，不存在绝对的公平。
不少年轻人遇到不公平的事，往往爱发牢骚、抱怨，甚至有的人还将“不公平”作为自己消极无为、逃避现实的托词而不努力，结果丧失了许多转变命运的机会。
《生命。
健康》 最好的医生是自己,最好的的药物是时间,最好的的心情是宁静,最好的的保健是笑容,最好的运动是步行。
欢乐是长寿的妙药,勤奋是健康的灵丹,运动是健康的投资,长寿是健康的回报,相逢莫问留春术,谈泊宁静比药好。
金钱难买健康,健康大于金钱,金钱难买幸福,幸福必有健康,生命的幸福不在名利在健康,身体的强壮不在金钱在运动。
《什么是心理健康》 健康是人类生存极为重要的内容，它对于人类的发展，社会的变革，文化的更新，生活方式的改变，有着决定性的作用。
那么，一个人怎样才算健康呢
1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。
可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。
《睡眠与记忆》 “睡眠是神经科学中一个比较神秘的现象，人为什么要睡眠一直是个谜。
生理心理学家曾经持续剥夺动物的睡眠，结果三周后动物就死亡了，在对死亡动物大脑解剖中也没有看到明显的损伤。
人类睡眠是一个主动的过程，研究发现睡眠和大脑的信息整理有关系。
如果普通人连续几天不睡，记忆损伤确实会比较严重。
” 《习惯了一个人》 习惯了一个人上街去 , 漫步在街道上 , 看着路人的脚步, 细细品着属于自己的快乐与凄情 , 没有曾经的嬉笑 , 没有往日的气息, 心中竟有一无所有的轻松 . 习惯了一个人在房间里沉吟 ，想想朋友，想想逝去的繁华与热闹，想想所谓的爱情，我在乎吗 ?我又能不在乎吗? 习惯了一个人看着照片 ，我不喜欢照片，我喜欢的是欢笑，有什么关系呢?只是我都听不到照片里的笑声了，但能陪在我身边的唯有它。
习惯了一个人看着茫茫的夜空，满天的星星，让自己的失落漫漫荡漾，恣意的流淌，一闪一闪，直到把自己湮没，只是远处的乌云飘来了。
习惯了一个人睡觉，再没有牵挂，再没有心悸，享受着只属于自己的被窝，享受着只属于自己的温度，在梦中肆无忌惮的放任着自己，白日的彷徨与精彩都是在昨天了，惯太多一个人的习惯会让自己习惯。
习惯了一个人的日子。
有很多收集泪水的时光。
无数次的颓废和徘徊，直到可以直接落在另一个人的肩膀…… 习惯了一个人的音乐。
一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。
也许只有自己才听得懂，可是却依然希望把未来的世界来打动。
音符里是一份含泪的沧桑，无限的困惑，痴迷的绝望……相信吧，总会有一个人了听你的绝唱!习惯了一个人! 《一代枭雄曹操》 曹操好兵法，著有几十万字的兵书。
他所著的《孙子略解》开创了整理注释《孙子》十三篇的先河，丰富和发展了中国古代军事理论。
曹操兵以义动的战争观，因事设奇、任势制胜的诡诈论，注重后勤保障和加强水军建设的远见，颇受后世推崇。
