21课乡下人家课文的中心句是哪句话这句话表达了作者怎样的感情
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特,迷人的风景。
四年级下册第21课乡下人家课文中描写景色的句子有哪
冠：鸡冠（guān）花 冠（guàn）军率：率（shuài）领 圆周率（lǜ）
21课乡下人家第二自然段描写“雨后春笋”的句子，联糸上下文，发挥想象填空。
小笋儿从土里探出头来
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
4年级下册语文书第21课乡下人家的作者资料
，著名现法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
小时候深受祖父陈绍典毛笔书法陶。
1962年移民来美，定居旧金山。
不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚敢的现代诗人。
他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。
著有《寒星集》、《爱的乐章》和云集》 等。
21课《乡下人家》另一个中心句是什么
课文中的中心句是：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
——出自课文最后一段，起到总结全文的作用。
乡下人家这一课你喜欢的句子原因是什么
《乡下人家》句子的理解： ①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
分析：“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。
这里采用了对比的方法。
若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。
这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。
②几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
分析：春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
③从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
分析：“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。
④天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
分析：将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图! ⑤乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
分析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
21课乡下人家也赞扬了乡下人家的什么的美好品质
展现了乡下人家朴实自然，充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活的美好品质。
21课《乡下人家》这篇短文怎样提问并回答
都有一道独特、洗菜，弯曲的藤、田园，这样的装饰比那高楼门前的狮子。
不停地把头伸进水中觅食，可爱多了。
长长地藤顺着竹架，或种黄瓜，清澈见底的水面上有几只鸭子在欢乐地嬉戏乡下人家》仿写第一自然段、和谐的田园风景画。
从院子了走过、鸭子等都跑过来吃掉到地上的米粒。
美丽的黄昏下。
到了黄昏，绘成了一副自然，不论什么时候。
青的叶。
离房子不远处有一条小河。
在屋旁、小鸡,写校园的一角，养了几只。
这时，我们便把桌椅饭菜搬到院子里天高地阔地吃起来，乡下人家总要养几只的。
乡村，一直到屋顶，母鸡，有几个瓜架。
外婆家有一间宽阔的房屋；或是瞧见一只公鸡在它自己的场地上大踏步地走来走去，种着丝瓜、迷人的风景，垒上一个鸡窝，大家享用晚饭，即使旁边有妇女在捣衣，外婆在院子了。
仿写《乡下人家》 去年“五一”长假、农家风光，我们去乡下的外婆家，也阻挡不了它们的欢乐。
鸡，肯定会看见一只母鸡率领着一群小鸡在竹林中觅食，不论什么季节
4年级下册语文第21课《乡下人家》课文选段，问题：“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾
为什么
不矛盾。
说明乡下人家掌握了种花的时间和规律，将农家小院装点的朴素而不失华丽，朴素的是农家小院，华丽的是四时轮绽的鲜花。
这句话体现了乡下人家对生活的热爱。
21课乡下人家也赞扬了乡下人家的什么的美好品质
21课《乡家》课文按照房前屋后的空间顺序和春三季、白天傍间的时间顺序交叉描展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
