造一个有一连串动词的句子
1．我推开门,快步走进教室,放下了书包,拿出课本准备读书。
2．他带上钱,拿着东西,背着母亲到公路边打出租车到医院给母亲看病。
3.老人把饼干很小心的放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。
4.我拿起筷子夹了可口的菜递到妈妈碗里。
造有多个动词的句子并不难，以上仅供参考。
请采纳，谢谢
写作文，有条件的，会写的给分 1件事 2句名言 3个好句 4大段 5 一篇五百字 6个好词 7个动词
二十一世纪的“党八股”终于现身了。
为什么“弹幕”tán. 很多人念dàn
弹幕明明是动词，tán才代表动词，比如弹簧，弹
念有动词和名词两种词性不能单纯的说念就是动词念 niàn 【名】 想法;念头念 niàn 【动】惦记，常常想：惦念。
怀念。
心中的打算，想法，看法说，读
小老虎历险记比喻句成语动词
披荆斩棘pī jīng zhǎnjí[释义] 披：拨开；斩：砍断；荆、棘：丛生多刺的小灌木。
拨开荆；砍掉棘。
指在创业阶段清除阻碍；艰苦奋斗。
也指在前进道路上清除各种阻碍；克服各种困难。
[语出] 《后汉书·冯异传》：“帝谓公卿曰：‘是我起兵时主簿也；为吾披荆棘；定关中。
’”[正音] 棘；不能读作“cì”。
[辨形] 棘；不能写成“刺”或“辣”。
[近义] 乘风破浪 一往无前[反义] 畏首畏尾 瞻前顾后[用法] 常用来形容创业的艰苦。
一般作谓语、宾语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“乘风破浪”有别：它们都有“克服前进道路上困难”的意思。
不同在于：～有“清除前进道路上的各种障碍和开辟荒地”的意思；“乘风破浪”有志向远大奋勇前进和飞速地航行”的意思。
[例句] 我们的先辈为了新中国的成立；抛头颅洒热血；～才有我们如今的幸福生活。
[英译] clear away obstacles in one’s way[成语故事] 冯异是东汉初期一位著名的军事将领，是东汉光武帝刘秀手下的一员大将，立下不少战功，成为东汉的开国功臣之一。
公元二十五年，刘秀建立了东汉政权，做了皇帝，他派冯异大将军平定了关中。
以后，刘秀封冯异为阳夏侯，任征西大将军。
公元三十年，冯异到京城洛阳，朝拜光武帝。
光武帝隆重地接待了他，并向文武百官介绍说：“他是我当年起兵时的主将，为我在创夜的道路上劈开了丛生的荆棘，扫除了重重障碍，平定了关中广大地区，是个人冠军有功之臣啊
” 由于冯异，谦虚好学，所以深得人们敬仰。
初生牛犊不怕虎chū shēngniú dú bù pà hǔ[释义] 牛犊：小牛；刚生下来的小牛不怕老虎。
比喻年轻人勇敢胆大；无所畏惧；敢作敢为。
也作“初生牛犊不惧虎”、“初生牛犊不畏虎”。
[语出] 明·罗贯中《三国演义》第七十四回：“俗云：‘初生牛犊不惧虎。
’”[正音] 不；必须读作“bú”。
[辨形] 犊；不能写作“卖”。
[近义] 无所畏惧[反义] 胆小怕事[用法] 一般用来形容年轻人初入社会敢作敢为、无所畏惧或不知危险。
一般作定语、补语、分句。
[结构] 复句式。
[例句] 看这位才25岁的李总经理；刚一上任；无论什么事说干就干；真可谓～。
[英译] Young people are fearless。
[成语故事] 东汉末年，刘备从曹操手中夺取了汉中，并在此称王，下令关羽北取襄阳，进兵樊城。
关羽部将廖化。
关平率军攻打襄阳，曹操部将曹仁领兵抵抗，结果大败，退守樊城。
曹操派大将于禁为征南将军，以勇将庞德为先锋，领兵前往樊城救援。
庞德率领先锋部队来到樊城，让兵士抬着一口棺材，走在队伍的前面，表示誓与关羽决一死战。
庞德耀武扬威，指名要关羽与他决战。
关羽出战，两人大战百余回合，不分胜负，两军各自鸣金收兵。
关羽回到营寨，对关平说：“庞德的刀法非常娴熟，真不愧为曹营勇将啊。
”关平说：“俗话说：‘刚生下来的小牛犊连老虎都不害怕。
’对他不能轻视啊
” 关羽觉得靠武力一时难以战胜庞德，于是想出一条计谋。
当时正值秋雨连绵，汉水猛涨，魏军营寨却扎在低洼之处，关羽掘开汉水大堤，水淹于禁七军，俘虏了于禁，庞德。
于禁投降，而庞德却立而不跪，不肯屈服。
关羽劝他投降，庞德反而出口大骂。
于是，关羽下令杀了庞德。
艰苦创业jiān kǔ chuàng yè[释义] 艰难困苦地创办事业。
[正音] 创；不能读作“chǎnɡ”。
[辨形] 艰；不能写作“坚”。
[近义] 艰苦奋斗 自强不息[反义] 好逸恶劳[用法] 含褒义。
一般作谓语、定语。
[结构] 偏正式。
[例句] ①我们要缅怀先烈～的斗争精神。
②我们要继承老一辈～的优良传统。
自力更生zì lì gēng shēng[释义] 依靠自己的力量；重新获得生命。
比喻依靠自己的力量使事业发展兴旺。
更生：重新获得生命。
[正音] 更；不能读作“ɡènɡ”。
[辨形] 力；不能写作“立”。
[近义] 自食其力 独立自主[反义] 仰人鼻息 寄人篱下[用法] 含褒义。
一般凭借谓语、宾语、定语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～与“自食其力”有别：～侧重于形容不依赖；“自食其力”侧重于形容不剥削。
[例句] 我们要走独立自主、～的道路。
[英译] rely on one’s own efforts自食其力zì shí qí lì[释义] 依靠自己的劳动来谋生。
[语出] 《汉书·食货志》：“今（驱）民而归之农；皆著于本；使天下各食其力。
”[近义] 自力更生 独立自主[反义] 不劳而获 坐享其成[用法] 含褒义。
一般作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
[辨析] 见“自力更生”（1335页）。
[例句] 他想经营一个小买卖；～地挣三顿饭吃。
[英译] live on one’s own labor艰难险阻jiān nán xiǎn zǔ[释义] 险阻：险恶阻塞的地方。
指前进过程中遇到的困难、危险和阻碍。
[语出] 《左传·僖公二十八年》：“险阻艰难；备尝之矣。
”[正音] 难；不能读作“nàn”。
[近义] 荆棘载途 艰难曲折[反义] 一帆风顺 无往不利 万事亨通[用法] 用于形容经历了极其困难的境况。
一般作宾语、定语。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“千难万险”；都形容困难和危险。
但～除讲困难和危险外；还有指障碍的意思；“千难万险”重在困难和困难多。
[例句] 改革；是会遇到一些～的；但是；只要正确执行党的方针政策；问题总是可以解决的。
[英译] difficulty and hardship
一念可以做动词吗
一念 1. 一动念间;一个念头。
南朝梁沈约《却出东西门行》: 「一念起关山,千里顾兵窟。
」 唐陈鸿《长恨歌传》: 「由此一念,又不得居此,复堕下界。
」 宋陆游《自规》诗: 「忿欲俱生一念中,...
我想在浅字后面加一个字，是动词，譬如浅念、浅笑、 最好唯美一点
浅忆、浅舞。
从百草园到三味书屋第七段仿写300字“最好每句都有动词”急求
有些学生进入教室后，班主任便来了，她长得不高，但是有点儿胖，见到我们时，微微向我们笑，一头卷卷的长发，听初二同学说，她是一个很严厉的人。
教我六年级的班主任也是一个严厉的老师，不过只是学习上，但在布置家作的时候，如果同学们一起讨价还价，说不定老师心情高兴的时候会把山一样的作业减少那么一点点，既然这个老师很严厉，我就也用这招试试。
于是，我一直等着试验的这一天，终于，在双休日，老师们布置的作业让人难以喘息，我便试着去问了问：“老师，今天的作业好多，可以少布置一点吗
”我趁老师准备去办公室的时候问。
“少布置
不行
”她很不高兴，脸上已出现了恕色——是因为我问的问题吗
我才知道进入初中后，不像在小学那样了，学生是不能与老师讨价还价，只要读书，因为学生们成绩好，是班主任老师的一大欣慰。
年纪比我大得多的家长，往往也如此，我遇见好多回了，我父母便是这样的例子，这正应验了一句话，“望子成龙，望女成凤”。
我就只读书，白天上课，晚上自习，老师起初几天还算客气，到后来却严了起来，一个英语字母，都要同学们反复写上好几回，课文加深，作业也加重了，从练字母到写句子再到抄文章。
学校里有个操场，我们一些女同学有空便会成群地来到操场，有的跳皮筋，有的踢键，老鹰抓小鸡的也有，三五成群。
不过，要是给老师碰上教室里空无一人，就会布置抄写，控制我们玩耍的时间。
老师有一根教鞭，但并不常打人，也有蹲马步的惩罚，也不常用，常通只是骂几句，然后冲下面说话的学生们道： “读书
” 于是，我们就拿起书本放开喉咙读一阵，真是人声鼎沸，有念“Hello,mum……”的，有念“A,B,C……”的,有念“one,two,three……”的,有念“teacher,student……”的……老师自己也看着书。
老师看书入神的时候，我们是很高兴的，有几个胆大的，便用橡皮作战斗武器，相互打架呢
我是穿珠儿，把线往针孔里穿过去，穿成一个漂亮的形状，读的书多了，穿的珠却少了，因为我把一些小点的都赠给了好友，她们倒喜欢的，可能是没见过吧
把我给的珠，有的挂在书包上，有的系在笔杆上，怎样的都有，还挺珍惜。
不过，不知道她们以后是不是还会留着。
写出四个带有动词句子
吃喝玩乐、听说读写、唱念做打。
