写一篇作文题目：学陶泥 注意要写清楚拉胚过程
第一次做陶艺盼星星盼月亮总算到了十一长假，赶忙拉上哥哥陪我去做陶艺。
我心里像开了一朵花一样的甜蜜，一直开到我的嘴角。
笑呵呵的想着做出来的陶艺，正在想着这个小小甜美的幻想时，已到了地方，围上了围裙。
来教我做的是一个阿姨，我又胆怯又高兴，胆怯的是——怕做坏了，高兴的是——第一次，一定感觉不错。
哥哥这个坏家伙，老毛病不改，又来讽刺了：“今天到要看看邱明敬小朋友，会做成什么样
”我“哼”了一声，不理他了。
心里暗暗的说：做出来一个超级可爱的东东，看你说什么。
阿姨拿出来了一小袋泥巴给我，指点着我说：“手湿一点水，把泥巴揉成一个圆。
”我轻轻地在水桶里沾了点水，小心翼翼的拿着泥巴，在手上转来转去。
只可惜转的不是很圆，但亦可以。
我期待着做好的样子。
放到机器上固定好，仔细的检查固定好了吗，生怕有疏漏。
开始做了，阿姨把机器启动，机器就开始转了。
阿姨说着我做着。
先用大拇指轻轻地按到圆的中间，钻出一个洞，做好了，轻轻慢慢的松手。
下一步，用手轻轻做成一个像小桶一样的形状。
我把手轻轻的放上去，泥巴被机器带动着转，我的手有点放不住了，不知为什么，有些想松，心里有一种不安。
哦
糟了，正出神的时候，手动了一下，上面的一条泥巴飞了。
我顿时不知所措，呆呆的看着机器转动。
阿姨说：“看来又要重做了。
”一下子，我有些不安了。
看看哥哥，心想：这家伙准在为我刚才演的那场“好戏”，偷偷拍手叫好呢
心想：这次千万不要心急，不要再出窘相了。
又到了这一步，我又心急了，松开的时候太快了，泥巴又一次飞了。
低着头，有点不好意思了。
心想：这次一定要做好。
一定啊
到了这一次，总算没有再坏了，我松了一口气。
感觉从身上卸下了一个重包袱，大吐了一口气。
最后一个小碗诞生了，我又把它捏成了一个心形的。
阿姨可惜的说：“本身想着你这么大可以做一个花瓶的。
”听完，顿时，心里觉得凉凉的。
刚才“胸怀大志”的我，现在害羞的想找一个地缝钻进去。
不管怎么说，一个矮小的心形小碗，碗底工工整整刻我着的名字，还有几朵娇小可爱的小花，一个世界上独一无二的小碗诞生了
想到这，我笑了，一下子由阴转晴了
从这一次经历中，我明白了：做什么事都要专心、沉住气、从容的对待，切勿急躁。
想到这个东东让我明白了一些东西，它不知何时变得对我有那么大的重要了。
于是，我把它小心翼翼的放在手上。
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陶泥作文开头太难了，急需帮助 有哪个好心人。
（谢谢了）
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今天，陶泥的实践课轮到们班，看，上课铃响，同学们就已经高高兴兴好了队，估计是想早点去吧。
排好了队，就等班主任高喊出发了。
“出发
”班主任一声令下，我们就出发了。
到了教室门口，我们在班主任的安排下，按照顺序有条不紊的进入了教室对号入座。
“叮铃铃，叮铃铃”老师踏着上课铃，满面春风地走进了教室。
开始上课了，老师先给我们讲了一种做动物的方法，他为了让同学们看得更明白，老师边说边做示范，只见老师拿起一块陶泥，三下五除二把陶泥变成了一只活灵活现的大象。
老师说：“这个方法适合做很多动物。
”说完，他便给我们演示了起来，不一会儿，老师手里的陶泥就变成了一头山羊。
老师手里的陶泥仿佛会孙悟空的七十二变，一会儿它调皮的变成一头憨态可掬的猪，一会儿又调皮的变成憨厚老实的老黄牛，真是变化多端。
老师又跟我们讲了另一种做法：“把陶泥搓成条，在一个底座上一圈一圈搭上去，然后还要镂空，不多说了，你们动脑筋好好构思一下再动手做吧。
”说完，老师去橱柜里拿出一个漂亮的用陶泥做的大花瓶。
我看到以后，觉得这个又漂亮又好做，所以我决定做一个小花瓶。
开始做花瓶了，我先切了一小块陶泥，然后把它搓圆，拿锤子砸了几下，一个圆形底座就被我做好了。
我又开始搓泥条，拿了一小块陶泥用力搓了起来，搓了一会儿，泥条变长了，但是中间留下了几个深深的小凹坑一样的小缺陷。
唉，怎么搓不好呢
老师看见了马上走过来教我，说：“泥条不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。
”老师边说手里边做，几下子，陶泥团就变成泥条了。
我也弄了一小块依葫芦画瓢试了试，呀，真有效果，搓出来的泥条不粗不细，也没有小凹坑一样的小缺陷了。
我马上批量复制泥条，不一会儿，a lot of泥条就被我搓好了。
我开始往底座上搭，可快要成功时，它因为一条高一条低受力不稳而倒塌了。
我沮丧极了，想放弃了，可是抬头看见同学们虽然做得也不好，但是都在努力的做着。
我心想：我也不能放弃，要永不言败。
于是，我鼓起信心又开始搭了起来，真是皇天不负有心人啊，我终于成功了，虽然不怎么好看，但也是我努力的结晶，我笑了，我拿着我的结晶对着老师开心的笑了。
这节课不但让我获得了快乐，还让我学会了永不言败的精神，更让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
九年级全一册英语书的课文翻译人教版
做陶泥昨天，妈妈带我去西溪师弟隐溪淘吧做手工陶泥。
“手工陶泥看起来是简单，做起来可是有点难度的。
”做陶泥的陈老师说。
“没事，我可以的
”我自信满满地说。
开始做陶泥了。
首先，陈老师让我把陶泥扔到桌上，再拿起陶泥扔下去，反复做几遍，还说这样可以让陶泥变软。
说着她拿起一块泥，把它压成一个饼，做底。
接着把剩下的陶泥按同一个方向搓成面条，把面条盘到底上。
因为有缺口，所以陈老师让我用勺子形的东西把缺口压平。
我认认真真的按照陈老师的要求做。
在错面条的时候，面条老是粘在桌子上，陈老师坎德拉就会帮助我搓面条，把面条一圈一圈的盘上去。
可是问题又来了，那么多缺口压平太麻烦了
于是，陈老师给我泥浆，让我把泥浆涂在手上用手抹，果真方便多了。
剩下的样子改变一下，我远远地看我做的陶泥一眼就看出毛病来，太胖了。
我用粘满泥浆的手，把陶泥往上抹，让它提起来就瘦了许多。
最后，我用陶泥摸具印花，我印了花，还写上了自己的名字。
陈老师告诉我下次来就可以涂色了，再老师的耐心教导下，我终于完成了我满意的作品，喜出望外。
做陶泥不仅仅是放松身心，还能学习到知识。
让我知道了没有完成不了的事情，只有不想完成的事情。
制作陶艺的工具叫什么名字
这个需要的工具有点多诶，慢慢看吧，能帮到你。
工陶艺桌、电动拉胚机、手转拉胚机、修胚工具、泥板制作工具、釉下彩具、釉上工具…如果是制作软陶的话，只需要烤箱和压面机即可。
如果这下不能帮到你的话也可以自己上网查找相关资料，也不是烦的。
鸟帮小兔子捡气球看图写话该怎样写
有一天，小兔子开心的在树林气球，忽然一阵风把气球吹，小兔子着急的哇哇大哭：“呜呜，我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了，对小兔子说：“小兔子，你别哭了，你看我可以飞，我帮你发气球捡回来吧
”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。
小兔子开心的说：“谢谢你，小鸟。
”小鸟说：“不用谢。
”后来，小兔子和小鸟成为了好朋友。
