赞美大学生支教的句子
你用稚嫩的肩膀，点燃了孩子们心中的希望。
关于小学支教的一小段话语
支教一年话 有人说：“使人的，并不是岁月，而是经历。
”2013年9月参加乡教师交流活动，接受教育局的安排，来到162中学支教一年。
支教，让我走进城镇教育的第一线，了解了城镇教育的现状；支教，让我体味到了城镇教育教学工作的困难与艰辛，体味到了城镇老师的酸甜苦辣。
支教，是对我人生经历的极大丰富。
我敬佩162中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——是我学习的榜样。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上可以说获益非浅
一、在日常实践中提高对支教工作的认识。
当初，我满怀着激情来到支教学校，面对好的教学环境，先进的教学设备„„尤其是一直从事数学学科教学的我突然间回归到自己的本行专业物理教学上来，自己感到非常棘手 。
但我有信心。
随着时间的延续，我对支教的学校越来越熟悉，更加明确我作为一名支教教师的责任。
通过自身的努力，成效显现。
支教总结我写的很深刻。
我尽力为支教多做一些事情，为城乡教育均衡多贡献一点力量。
来支教了，才真正了解城乡教育有差别；来支教了，才能深切感受城乡教育需要均衡发展；来支教了，才会深深地懂得真的需要支教。
二、在支教生活中丰富教学经历。
从我踏进162中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以认真负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
支教的这一年，我承担162 中学初二年段三个班的物理学科教学工作，深感到任重而道远。
教学工作中，我服从领导安排，竭力为学校服务。
日常教学中，我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱。
课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。
课堂上我展现教师的风采，循循诱导，积极鼓励，吸引学生徜徉物理的海洋。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。
162中的学生都是来源于周边城乡，学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响学生学习的主要祸根。
为此我确定了育人目标，帮助改变习惯，从习惯入手，改变他们的学习卫生文明礼貌习惯。
告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。
并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。
三、在校本教研中提升业务能力。
农村学校如何在新课改下开展好中学物理和数学教育，是支教的这一年我一直思索的问题。
我所支教的学校这一年在大力推行“三段五步”自主教学模式。
刚到162中时，我对“三段五步”自主教学模式知之甚少，为了尽快融入，我积极投身校本教研，我向先进理论学，向教学名家学，向身边骨干学，向优秀课案学，汇集各家之长，促进自己进步。
在教学实践中，我积极学习，努力尝试，设计导学案，在物理教学中尝试运用“三段五步”教学模式。
设置“课前延伸”环节，以“导学案”为载体，让学生自主学习，有助于充分了解学情，为课堂上学生的高效学习、教师的精讲点拨提供第一手素材。
课堂上，教师创设一定探究物理知识的情景和环境，激发学生探究物理的兴趣，让学生通过探究活动，去主动地了解物理现象，揭示物理规律，形成物理思维方式和学习方法，用物理的眼光科学看待世界和社会。
在摸索的过程中，我也产生了不少困惑。
比如：“导学案”的实施过程中，让学生自主学习，的确给了不同层次的学生很多发展空间。
但对于学习困难的学生来说，这无疑“雪上加霜”，即使是老师细致的讲解都未必使他们知道知识的来龙去脉，更不用说自主学习了，展示交流更是谈不上，这使得整个班级学习两极分化严重。
怎样才能两头兼顾：即发展了好学生，又使后进生有所进步，还需要进一步探索。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。
回味一学年的支教生活，如同一杯苦丁茶，没有华丽的色泽，有的是刚入口醇厚的苦，然后留下淡淡的清香让我回味无穷。
教育，我心中的挚爱，因为路过你的路，苦过你的苦，所以追逐着你的追逐，快乐着你的快乐。
我把昨日打进记忆的背囊，今天抖擞精神，又要起锚远航，既然选择了明天，就将继续风雨兼程……
5个论语中有关 义 的句子
1.1子曰：“学而时，不乎
有朋自远方来，不亦乐乎
人不知而，不亦君子乎
”说：“学了又时常复习，不也很愉快吗
有朋友从远方来，不也很高兴吗
别人不了解自己也不恼怒，不也很君子吗
”1.2有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与
”有子说：”孝顺父母，尊敬兄长，却喜欢犯上的人，很少。
不喜欢犯上，却喜欢做乱的，那是没有的。
君子专心从事根本，根本建立，道就有了。
孝顺父母、尊敬兄长，这就是做人的根本啊
”1.3子曰：“巧言令色，鲜矣仁
”孔子说：“说话漂亮，打扮光鲜的，就少有爱人的。
”1.4曾子曰：“吾日三省吾身—为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
”曾子说：“我每天多次反省自己，为人谋事有没有尽忠
同朋友交往有没有不守信
老师教的有没有练习
”1.5子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
”孔子说：“治理千乘之国，就要谨慎办事，小心说话，节约开支，爱护人民，要根据时令来使用百姓”。
5个论语中有关 义 的句子
子曰：“学而时习之，不亦说乎
有朋自远方来，不亦乐乎
人不知而不愠，不亦君子乎
” 孔子说：“学了又时常复习，不也很愉快吗
有朋友从远方来，不也很高兴吗
别人不了解自己也不恼怒，不也很君子吗
” 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与
” 有子说：”孝顺父母，尊敬兄长，却喜欢犯上的人，很少。
不喜欢犯上，却喜欢做乱的，那是没有的。
君子专心从事根本，根本建立，道就有了。
孝顺父母、尊敬兄长，这就是做人的根本啊
” 子曰：“巧言令色，鲜矣仁
” 孔子说：“说话漂亮，打扮光鲜的，就少有爱人的。
” 曾子曰：“吾日三省吾身 — 为 人 谋 而 不 忠 乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
” 曾子说：“我每天多次反省自己，为人谋事有没有尽忠
同朋友交往有没有不守信
老师教的有没有练习
” 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
” 孔子说：“治理千乘之国，就要谨慎办事，小心说话，节约开支，爱护人民，要根据时令来使用百姓”。
君子喻于义,小人喻于利. 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云. 子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。
君子哉!” “义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。
见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。
” 子贡问君子。
子曰：“先行其言，而后从之。
” 子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
” 』子曰：“攻乎异端，斯害也己。
” 子曰：“由
诲女知之乎
知之为知之，不知为不知，是知也。
” 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
” 子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。
”问仁。
曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。
”? 子曰：“信近於义，言可复也。
恭近於礼，远耻辱也。
因不失其亲， 亦可宗也。
” 子曰：“：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。
” 子曰：“信近于义，言可复也。
我是中华儿女:仁教我善良;义教我奉献;（ ）（ ）(仿写排比句)
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
（华罗庚） ◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
（别林斯基）◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。
（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
（高尔基） ▲必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞 ▲一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀
——但丁 ◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子） ◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子） ◇天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
（曾国藩） ▲尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
---弗洛姆 ▲人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
-肖伯纳 ▲懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长西塞罗 ▲不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
---郎费罗 ▲使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
---鲁迅 ▲凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。
以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
－－李大钊 ▲完成工作的方法是爱惜每一分钟。
－－达尔文 ▲合理安排时间，就等于节约时间。
－－培根 ▲过于求速是做事的最大危险之一。
－－培根 ▲应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
－－罗曼罗兰 ▲每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
－－贝弗里奇 ▲人寿几何?逝如朝霜。
时无重至，华不再阳。
--晋·陆机 ▲冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》 ▲盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。
――陶渊明 ▲皇皇三十载，书剑两无成。
--唐·孟浩然 ▲山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。
不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
--唐·李峤 ▲时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。
--唐·刘禹锡 ●等时间的人，就是浪费时间的人（伊朗） ●谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物（伊朗） ●最严重的浪费就是时间的浪费（布封） ●最浪费不起的是时间（丁肇中） ▲想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。
--徐特立 ▲节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
--鲁迅 ●人误地一时，地误人一年 ●勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨（英国） ●起早外出的跛子追不上（日本） ●辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀（布莱克） ●一年之计在于春，一日之计在于晨 ●时间像弹簧，可以缩短也可以拉长（柬埔寨） ●时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲） ●光阴潮汐不等人（缅甸） ●光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕 ●时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时（赫胥黎） ●时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同 ●谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨 ●时间比理性创造出更多的皈依者（汤姆·潘恩） ●“年”教给我们许多“日”不懂的东西（爱献生）●时间是审查一切罪犯的最老练的法官（莎士比亚） ●时间乃是最大的革新家（培根） ●时间是衡量事业的标准（培根） ●时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。
----（意大利） ◎时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。
－－鲁迅 ★你热爱生命吗
那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 。
－－富兰克林 ★把活着的每一天看作生命的最后一天。
－－海伦·凯勒 ★一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
★落日无边江不尽，此身此日更须忙。
－－陈师道 ★在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
－－歌德 ◎一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. ◎少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
－－朱熹 ◎吾生也有涯，而知也无涯。
－－庄子
赞场老师支教的诗句
千里烟尘书香近，异乡耕耘报国情。
离家辛勤育人梦，天下繁花桃李红。
关于读书优美的句子(短一点)有哪些
关于读书的优美句子 1、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
2、语言是心灵和文化教养的反映。
3、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
4、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
5、再高深的学问也是从字母学起的。
6、高尚的语言包含着真诚的动机。
7、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
10、书是逆境中的慰藉。
11、光阴给我们经验，读书给我们知识。
12、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
14、读书越多，越感到腹中空虚。
15、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤学和知识是一对最美的情人。
17、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
18、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
19、勤动笔墨勤看书。
20、精神能补物质的不足。
21、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
22、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
23、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
24、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
25、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
26、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
27、如果知
