《论语》中形容知道各自的优点就可以互相学习的句子有哪些
1、天时不利，地利不如人和。
——先孟子 2、团结力量。
——谚语 3、一个人像一砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。
——艾思奇 4、单丝不成线，独木不成林。
——俗语 5、二人同心，其力断金。
——《易经》 6、万人操弓，共射一招，招无不中。
——《吕氏春秋》 7、民齐者强。
——荀况 8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
——薛宣 9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
——法国谚语 10、一致是强有力的，而纷争易于被征服。
——伊索 11、若不团结，任何力量都是弱小的。
——拉封丹 12、上下同欲者胜。
——孙武 13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
——奥斯特 洛夫斯基 14、人心齐，泰山移。
——中国谚语 15、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
——三国.孙 权 16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
——邓中夏
互相学习，互相帮助的句子
It is important that we should learn from each other and help each other.应当学习，互相帮这是很重要的。
She encourages them to help each other in their studies - simply as friends.她对待学生就像一样，鼓励大家在学习上互相帮助。
But keep on studying hard and help each other.但是还要继续努力学习和互相帮助，But having made the decision to settle here, we must learn to live harmoniously with the locals and contribute to the growth of the country.既来之，则安之，我们就要学习和本地早期的移民和移民的后代和睦相处，互相帮助，一起来建设这个欣欣向荣的岛国。
We work very hard. We help each other.我们学习很努力，大家互相帮助。
Chen often has heart-to-heart talks with them about the dos and don'ts as students. She encourages them to help each other in their studies - simply as friends.陈老师经常和自己的学生谈心，和他们一起探讨作为学生，应该做什么，不应该做什么。
她对待学生就像朋友一样，鼓励大家在学习上互相帮助。
learn from each other and help each other.互相学习互相帮助。
1.你们应该互相学习，互相帮助。
You should learn from each other and help each other.2.我们互相学习互相帮助。
We study each other and help each other.3.我们应当互相学习，互相帮助，这是很重要的。
It is important that we should learn from each other and help each other.4.英语群QQ44916414，欢迎大家加入
大家一起学习，互相帮助
Welcome to join QQ44916414 English Group! Let's learn together and help each other!5.我是来自中国的吉林长春，我正在上大学，想结交世界各地朋友，互相学习，帮助。
I come from Jilin, China, I was a university education, and would like to make friends all over the world, to learn from each other and help.6.在这里我们学习互相帮助，透过安利优质的产品和生活理念去关爱别人，改善别人的生活。
By understanding our customers' needs, we can use Amway products to help them live better lives.7.我们一起学习,经常互相帮助.We study together and often help .8.但是还要继续努力学习和互相帮助.But keep on studying hard and help each other.9.学会了配合老师的教学计划以及与同学建立了良好的学习关系，互相帮助解决问题，共同进步。
I learned to cooperate with teacher's teaching plan and build up the good study relationships between students, so we could help each other and improve together. 10.通过论坛，你可以与来自中国和全世界的其他学员们讨论此专业的最新发展或学习上互相帮助。
Through the discussion forum you can interact with other students, from China and around the world, discuss the latest developments in the profession or help each other study.11.真正的好朋友，会把学习上互相帮助看成是责任，是乐事，而决不会搞“封锁”、“保密”，生怕别人超过自己。
The genuine good friend, will help the study to regard as will be a responsibility mutually, will be the happy event, but will do “ he blockade”in no way, “ he security” for fear that others will surpass themselves.12.陈老师经常和自己的学生谈心，和他们一起探讨作为学生，应该做什么，不应该做什么。
她对待学生就像朋友一样，鼓励大家在学习上互相帮助。
Chen often has heart-to-heart talks with them about the dos and don'ts as students. She encourages them to help each other in their studies - simply as friends.13.我们应该互相帮助，互相学习。
We should help each other and learn from each other.14.我们要互相帮助，互相学习.7 We have to help and learn each other.15.同学之间友好相处，生活、学习上应该互相帮助；课余时间在教室内不准嬉戏、打闹。
Get on well with each other in life and study; Help and learn from each other. Don't play or make hustle and bustle within the classroom in the spare time.16.留学解答资讯网:我在山东中学的9年级一班读书，我的班级是个优秀的班级，我们班里有54名学生，他们都很友好，同学们互相帮助，交流学习心得。
I am in the ninth grade Shandong secondary school class, my class is an outstanding class, our class has 54 students, they are all friendly, the students help each other, exchange learning experiences.17.不论是专业的或是业余的文艺工作者，一切社会主义的和爱国的文艺工作者，一切维护祖国统一的文艺工作者，都要更好地互相帮助、互相学习，把全部精力集中于文艺的创作、研究或评论。
Whether professional or amateur, all socialist and patriotic writers and artists and all those who support the reunification of our motherland should try harder to help and learn from each other and to concentrate their energies on literary and artistic creation, study and criticism.18.老师要我们互相帮助和互相学习。
The teacher asks us to learn from each other and help each other.19.最近有几位博友问我英语学习的问题，其实大家可以互相帮助，互相提高的。
我的qq:823102358,我们可以一起说英语
There are some friends asked me about English learning, actually we could help each other and make progress together! My QQ:823102358. We can talk in English.20.同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
Students study the lives of our fellow students to encourage each other, help each other, to jointly overcome difficulties and setbacks, the common taste of success and happiness learning, we should be grateful for every day and we accompanied the students.21.为了适应党和人民的事业的突飞猛进的发展，党的重要任务之一，就是要大量地培养和提拔新的干部，帮助他们熟悉工作，帮助他们同老干部建立团结一致、互相学习的同志关系。
In order to keep up with the rapid development of this cause, one of the Party's important tasks is to train and promote large numbers of new cadres and help them familiarize themselves with their work and build a comradely relationship with the older cadres, a relationship of unity and solidarity and of learning from one another.22.留学解答资讯网:军训对我们中学生来说是很有好处的，它可以磨练我们的意志，锻炼我们的身体，让我们学会怎样互相帮助，如何克服困难，还可以增进同学们之间的友谊，教会我们做个守时的人，对我们今后的学习很有帮助，所以我赞同中学生去参加军训。
Military training to our students is very beneficial, it can temper our will, our physical exercise, let us learn how to help each other, how to overcome difficulties, but also to strengthen the friendship between the students, we have to be a church Shou The people on our future study helpful, I agree with the students to take part in military training.23.党性党风自我剖析按照中央、省、市、县“三讲”教育领导小组的要求，在省市督导组、巡视组领导的精心指导和热情帮助下，在群众提、自己找、领导点、互相帮的基础上，现将我1998年开始任职以来在党性党风方面存在的问题剖析如下：一、党性党风方面存在的突出问题及表现（一）忽视理论学习的系统性没有在理论学习的广度和深度上下功夫；没有很好地深入学习马列主义、思想、理论；没有很好地用科学的理论武装头脑；没有认真系统学习中外历史知识、现代科技知识和市场经济理论。
Party spirit party spirit self-analysis material the party spirit party spirit analyzes according to the central committee, the province, the city, the county “ hree lectures”the education leading group's request, in provinces and cities director the group, patrols under the group leader's careful instruction and the warm help, in the populace raise, to look for in the foundation which, leadership, helps mutually, since presently in 1998 starts me the assignment the question analysis which exists in the party spirit party spirit aspect to be as follows: one, party spirit party spirit aspect exists the prominent question and displays (one) to neglect the theoretical study systematic not works hard in the theoretical study breadth and the depth; Has not studied the Marxism-Leninism, the Mao Zedong Thought that Deng Xiaoping Theory thoroughly well; Has not used the science well the Theoretical armament brains; Does not have the earnest system to study the Chinese and foreign history knowledge, the modern scientific knowledge and the market economy theory.
关于学习的唯美句子
关于学习的优美语句 1要功夫下得深，铁杵磨花针。
这就要表明了勤奋所，一根铁杵变出绣花针，是需要多少灌溉，没有勤奋，这简直是白日做梦
那么大的铁杵都能变成细小的绣花针，世上还有什么不可能的呢
2、读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生最大的财富。
犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
3、一份耕耘，一份收获。
你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢
就说学习吧
我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗
《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”你又不去做，怎么能学好呢
4、学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。
只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。
最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。
5、读书是一种提升自我的艺术。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种学习的过程。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
6、如果说灵感是成功前的最后一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。
7、勤奋，是学习的根本。
没有了勤奋，就算在聪明，也不可能有大的成就。
零基础学英语多久可以过4级
如果就为了考试过关就是做真题，多做，做到会为止，真题里包括所有应该会的核心词汇，你都弄明白就都会了，别有压力，会过去的，如果想学的更多就象别人告诉你的听歌看电影看报纸杂志等，学习外国的文化，习惯等。
我建议你从现在开始好好背单词,抽空听听力,做几篇阅读,因为这两项不能临时抱佛脚的,然后去买一本历年英语四级真题点评,(王长喜的或星火的都可以,只要是有名一点的就行了,)从5月开始每周做两三套真题,(包括听力要听磁带),做完要仔细看点评,最后可以看几篇范文,可以背几句优美的句子,在作文中用上去.还有我不建议你做什么模拟题,有空还是多背背单词,背单词是要有恒心的,最好叫上几个同学一起准备,互相督促.考前不用太紧张,就算再难也不要放弃,一定要坚信付出总有回报!最后祝你考出好成绩!!
如何指导学生有效阅读
如果这样的话生阅读就成了虚有，毫无意义与价值的行长此以往，不但阅有收获，反而影响学生阅读兴趣，导致做事不追求实效、应付过关等不良习惯的养成。
在进行“指导学生有效阅读，提高阅读质量”的研究中，我们主要从以下几方面进行：一、培养兴趣，带着兴趣去读兴趣是最好的老师，兴趣是行动的内驱力，兴趣是创造发明的引发点。
我们希望学生多阅读，期望学生阅读好，企望学生有效阅读，首先得学生喜欢阅读，渴望阅读，这是学生有效阅读的前提条件。
（一）明确阅读的益处，感受阅读的快乐小学生，对阅读的益处不甚明白，也感触不深，他们不会想到阅读能让自己在学习上、生活中，以致今后的工作中受益匪浅，所谓“书到用时方恨少”，这是千古遗训，我们教师要做的就是通过讲道理、析发展、举事例等方式，尽力把阅读的益处理念植入学生脑海，减少“书到用时方恨少”的遗憾。
这也许是枯燥的说教，但也不得不要。
如果说这种死板的形式与内容让学生接受印象不深，那么，我们可以通过以身示读、开展活动等，努力让学生感受到阅读的快乐来弥补其不足。
教师和学生一起阅读同一篇文章，每读一遍都兴奋地告诉学生，我收获了什么而高兴：我知道了某个字词的意思，我高兴；我积累了关于描写春天的优美句子，我快乐；我开阔了眼界，增长了知识，我有成就感……以身示读，感染学生，“引诱”学生体味阅读的快乐。
然后通过读书汇报、读书交流等活动的开展，让学生把读书的收获展示出来，因成就而激发自豪感，因表现欲而激发斗志，都更加热爱读书。
（二）持之以恒，苦读成就乐读兴趣可以培养，苦读若能持之以恒，深入下去，也会变成乐读。
所以，教师要长期要求、引导学生坚持阅读，比如：要求五年级学生每天读一两篇600字左右的文章，每篇文章要求至少进行粗读、细读、品读等三遍不同程度的阅读，并随机抽查其读的效果与收获；要求学生每周必须有两三篇质量高，分析全面深刻的读书笔记……“迫使”部分不爱阅读的学生在老师的“政策性”要求下必须进行阅读，且是实效性地阅读。
当学生在阅读中积累了素材，拓展了视野，培养了能力；当学生因阅读知识增长了，学习进步了，思想丰富了，有了收获，有了成就感，学生自然而然的会意识到阅读给自己带来的好处，自然而然会喜欢上阅读。
兴趣的解决就水到渠成了。
（一）字、词、句的把握与记忆字、词、句是文章的细胞，是情感的载体，是最基本的语言单位，因此，从小处着手，夯实基础，有利于阅读理解。
引导学生在第一遍阅读时就要注意解决字、词的读音、意思等；第二遍阅读时结合整体、结合内容、结合主题对重点词句、含义深刻的句子加以品读、揣摩、理解、感悟；第三遍阅读时根据理解、意思进行记忆、积累。
教师不但要讲授这样的阅读方法、技能，还要引领、示范，才能让学生印象深刻，把功夫学到“佳”。
（二）内容、主题、情感的明确与思考内容是文章的形，主题是文章的绳，情感是文章的魂，这三者都关注，才有利于学生阅读，才有利于学生的理解与学习。
第一遍阅读，明确内容，思考：这篇文章写了什么内容
过程是怎样的
重点写了什么……可在阅读前带着这样的一些问题读，也可在读后回答这些问题。
内容的感知是理解主题的需要，而且有益于学生积累写作素材，留意生活中类似的素材，达到提炼素材的作用。
第二遍阅读，可联系内容，体味重点词句，感悟主题与中心，思考：这些内容的描写集中表现了一个什么主题、什么中心
从哪些词句能充分体会到
为什么
从而加深对文本内容的理解，由表及里，深入阅读，明确一篇文章的形散神聚。
第三遍阅读，与文本中人物对话，与作者对话，与自己对话，走进三者的情感世界。
思考：这篇文章表现了人物什么感情
表达了作者什么感情
自己读后有什么感想
有什么收获
这样一来，文章才会有血有肉，才会“活”起来，也才能更感染、影响学生。
（三）结构、表达、技巧的分析与学习任何一篇文章都会在谋篇布局、表达方法、写作技巧上下功夫，它们是文章内容、思想变得具体可感的一种艺术形式，一种艺术手段，它们是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件，没有它们，材料再好，再生动，也表达不好，更不会产生感人的效果，对于小学生，这样的技巧性知识以简单、常见、易于理解为指导重点，不宜过深奥，但必须得涉及。
如：结构——总分、分总、总分总等；表达——叙述、细节描写、抒情等；技巧——前后照应、点明中心……这些是小学生易于接受，能加以运用的常识。
（一）以“理解”为手段理解是一种主动积极的思维过程，是发展认识的基本内容。
理解会将一系列信息、新旧知识进行整合加工，只有经历了这一过程，才印象深刻，才能将阅读中所收获的知识内化到自己头脑中，只有融入到自己头脑中的知识才能想怎么用就怎么用，想什么时候用就什么时候用，随时提取，应用自如、游刃有余，成为自身财富。
指导学生在阅读中遇到不懂的词、句要通过查工具书、联系上下文等方法进行理解；文本内容的感人、重点之处要通过反复品读、思考加以理解，丰富生命，积累素材；作者的情感、写作技巧要进行感悟、分析，进而丰富思想、理解应用。
（二）加强记忆积累这个记忆积累包括字、词、句，包括阅读材料等。
小学生思想单纯，机械记忆力较强，成人是记得快，忘得快，而小孩虽然记得慢，但也忘得慢，因此适合强化训练。
引导学生要多读，读到能背下来时也不要停下来，再读几遍，这样容易记得牢。
背诵后忘得快是开头几天，所以，引导学生隔三差五复习一下，以防止遗忘。
并且教给学生一些记忆积累的方法，如：摘记法、归类法……（三）结合学习、生活加以运用学以致用，学的目的是为了用，也只有将学到的知识运用了，才是自己头脑中的财富。
因此，教师要鼓励学生在学习上应用所学所记，对学生摘记的优美词句，要鼓励学生在作文中运用。
学生在作文中运用积累的语言所犯的毛病，如：堆砌词句、断取内容情节等，教师应该鼓励和指导，而非指责和嘲讽。
在语文课上，可用成语接龙方式，找近、反义词方式，指定一个意思要求用各种形式表达的方式等，指导学生运用积累的语言，展现自己的语言能力。
除此之外，还应该鼓励学生在生活中运用阅读收获与积累。
下课时，同学之间的交流、师生之间的对话，学生恰如其分地运用了阅读中积累的词、句，应给予肯定和表扬；引导学生在家里、校外，运用学到的逻辑分析事理，以故事中人物的胸怀关爱、包容、善待他人，能悟透文本中的思想精髓，做事进取，直面人生……总之，小学生有效阅读需要教师的有效指导，教师要大处着意，小处着手，以提高学生有效阅读为理念，结合文本具体实在地进行指导、示范，切忌架空地泛泛而谈。
持之以恒，必能让学生尝到阅读的甜头，收获的喜悦，进而培养阅读的兴趣，形成高水平、高质量的阅读能力。
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同.”什么意思
小学学习成绩差，能学好吗怎么学
小学学习成绩差，在为初中能学好，应该像以下这几方面学习。
为什么呢
为什么我会说小学学习成绩差，初中能学好。
因为小学的时候你学习成绩差，很可能是因为你上课没认真听讲，没有听老师讲的重要知识点，在复习的时候，总是开小差，和别人讲话，很不在意学习这方面，上课总是没把学习当成一回事儿。
但是，你只要在初中努力就一定会把学习搞好，在初中的时候我们就一定要努力学习，天天向上。
我们可以每天读很多课外书，可以把课外书的重点知识，重要的词语里面的优美句子，抄写在自己的笔记本上，每天翻来看一看，每天都坚持看书。
而且还要多多向别人请教，多问老师一些你做不来的题，还要和成绩好的同学多多交流，和老师多多交流，那么你的学习成绩自然就会慢慢的提高。
最重要的就是家长要和孩子互相交流，互相沟通，把孩子说的话，时时刻刻记在心里，可以和孩子交流交流在学校的趣事，千万不要不关心孩子，不然孩子会受到心理影响的，就会觉得自己的家长都不关心我，凭什么还要努力，要想自己孩子的学习成绩好，就必须要让自己的孩子爱上学习，最重要的就是老师的教导，家长的关心。
有关学习的好词好句
关于学习的好词好句好段1.自卑是长在心中的杂草。
自卑，会让人觉得自己比别人低一等了，自卑它会让你不能正常发挥自己的潜能。
但同时，自卑也是一种良药，它会促使你勇往直前，将压力变为动力，然后去实现自己的目标，到达成功的彼岸，然后扬起自信的风帆。
2.学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。
踏踏实实的学吧
加油
成功属于努力的人
3.有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。
4.学习着，书中，那优美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。
我的心灵颤抖着，用心去读每一个字，每一句话，去感受作者的心。
风儿，轻轻地抚摸着我的脸庞，闭上眼，我感受到了学习给我带来的无穷快乐。
5.有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。
6.“珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧
7.爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。
但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
8.有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。
有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。
活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
9.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间是宝贵的，但也是无情的。
我们应该好好地利用宝贵的时间，来勤奋学习。
10.在学习这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。
我相信自己
我相信学习!我相信只要努力，就会有回报
11.在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路
又是否有让你获益匪浅的话语激励着你
你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。
12.学习中的快乐，产生于学习中的理解，产生于实际运用后的效果。
人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。
学习的快乐，是在学习中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。
13.学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。
14.在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。
成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。
当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态
我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。
我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。
15.“一分耕耘一分收获”只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。
梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。
学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。
那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了
16.一个好习惯，让你获得快乐，在学习中你就不会觉得累，在生活中，面对困难你就不会逃避，会迎难而解。
好的习惯让自己独自享受成功的同时，也会与同学们一起分享着充实和快乐，那就不回觉得学习是枯乏的。
17.越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。
好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习
18.一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。
所以养成一个好习惯是对明天负责。
、19.在掉以轻心时、不在状态时、上课不好好听讲时，成绩会下降，心情会低落，但是只要觉得学习是快乐的，那这将成为动力，引你向前。
当你取得好成绩时，你不快乐吗
当你被老师表扬时，你不快乐吗
这些都是通过自己的努力和付出，所取得的回报。
当你经过辛勤的劳动得到丰硕的果实时，你就会觉得快乐。
20.语文像沙砾一样，不如黄金耀眼，却也有招人喜欢的一面。
文章关于学习的好词好句好段出自，转载请保留此链接
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你看有的草地上插着形态各异、五颜六色的牌子，上面写着请高抬贵脚，听，小草在哭泣
有的写：请勿打扰，小草在熟睡
委婉的语言招引着人们前去欣赏，再加上此时优美的风景，这才是完美的语景结合
21.有学习的日子中，我们可以锻炼自己。
老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们有尽情发挥自己的时刻。
课堂上与老师争执课文中的疑问，体会着自己辩论的风采，思维的灵敏；课后与同学们赛歌赛舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；体育课上与同学游戏，体验合作的作用，展现自己的特长。
我们会怀恋有学习的日子。
22.在现在的生活中，许多学生认为我们中国已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。
其实，我们的国家还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书
23.有学习的日子中，我们能够与同龄的同学相遇，没有辈分之间的隔离，只有同学之间的友情；没有你欺我诈的事件，只有真诚无瑕的微笑，一起学习、一起玩耍，这也是一件愉快的事。
在遇到困难的时候，同学伸出援助之手，一起出谋划策；在学习紧张的时候，大家共同奋斗不止，互相鼓舞；在课后玩耍时，玩伴把微笑奉上，把忧伤带走。
友谊在学习中传递着，快乐在学习中爬升着，我们感受到世间美好感情。
难道我们不喜欢有学习的日子吗
24.语文像家人一样，时时刻刻给人温暖、鼓励。
语文像是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”在我们迷惑的时候使我们恍然大悟
语文又像是：“墙角一枝梅，凌寒独自开。
”给人一种坚强的意志。
这也是语文呀
25.在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。
实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩
26.有趣的语文，你的知识永远是那么多，数也数不完，说也说不净。
你永远装有一颗纯洁的心，用那美丽的微笑，照亮我们的生命，因为有你我们的生命才有乐趣。
因为有你，我们的生活才有光彩。
你孕育了一篇篇极具风味的文章。
勾勒出了一幅幅具有神奇美丽的画卷
关于学习的好词精选：1、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
2、不求甚解： 只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
3、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。
独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。
形容孤偏鄙陋，见闻不多。
4、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。
后比喻劝勉学习。
5、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
6、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。
点燃蜡烛或油灯接替日光照明。
形容夜以继日地勤奋学习或工作。
7、据鞍读书：在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
8、困而不学：困，困惑，不明白。
困惑不明白却不肯学习。
9、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。
比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。
10、学无止境：指学习是没有尽头的，激励人们奋进。
