我的中国心表达强烈的爱国之情的句子和解析
“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印”，朗朗上口的歌词唱出了全球华人对祖国的深情赞美和无限向往，令海外游子心潮澎湃、热血沸腾。
《我的中国心》是张明敏演唱的一首爱国主义歌曲，由黄沾作词，王福龄作曲，收录在张明敏1982年发行的同名专辑《我的中国心》以及2005年发行的专辑《明敏龙情》中。
1984年，在中央电视台春节联欢晚会上，张明敏演唱了《我的中国心》；同年这首歌曲获得了中国音乐协会歌曲编辑部颁发的第三届神钟奖。
我清楚的记得《我的中国心》的作词是 我最喜欢的一句歌词是 每当听到这首歌曲，我都会联想到成语
我清楚地记得这首歌的作词是（黄沾），我最喜欢的一句歌词是（长江、长城、 黄山、黄河 在我心中重千斤）。
每当听到这首歌曲，我都会联想到成语（众志成城）、（保家卫国）；我的眼前也会浮现出 （祖国壮丽山河）的画面 ；心中会产生 （努力学习，将来保卫祖国 ）的思想感情。
望采纳
朋友，当你听到《我的中国心》这只歌的时候，难道你不陶醉在那优美，深沉的旋律里
朋友，当你听到《我的
长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲这个好一点，因为它明确的抒发了作者的爱国情怀，表明了作者无论到哪里都深深的想念着祖国。
【希望采纳、多谢。
】、
我的中国心表达了怎样的心声
精忠报国：精忠报国的岳飞是我国的名族英雄.赤胆忠心：刘胡兰烈士的忠肝义胆会永远被中国人铭记于心.碧血丹心：革命烈士的碧血丹心将永远光照汉青.为国捐躯：抗日英雄们在前线纷纷为国捐躯.忠贞不渝：中国人在民俗大义问题上总能保持忠贞不渝的情怀.忧国忧民：忧国忧民的屈原最终投身在汨罗江里.
急求七年级 音乐《我的中国心》教案 详细一点 按教案的一般格式
〖教学目标〗 1．知道华人、华侨遍布世界各地，以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，为所在国家的建设与发展做出的努力。
2．知道海外华人、华侨有着割舍不断的祖国情结，并把中华文化传播到世界各地，为祖国的发展做出了巨大的贡献。
〖教科书分析〗 参见第188～191页。
〖教学准备〗 1．歌曲录音：《我的中国心》。
2．工艺品：中国结。
3．了解一些有关海外华侨和外籍华人的爱国事迹。
〖教学活动及过程〗 1．播放歌曲录音《我的中国心》。
2．导入讨论。
“你们听到过这首歌曲吗
你们明白这首歌曲的含义吗
”（这首歌曲表达了浪迹世界各地的华人、华侨对中国的深厚情感。
） 3．阅读教科书第88页“爸爸的话”和华侨、外籍华人在世界上的分布图，知道华人在世界各地的分布。
4．出示工艺品中国结或观察教科书第89页照片中的中国结，并讨论：“这是什么工艺品
它表明的是什么意思
”（这是中国结，它寄托着所有华夏子孙对中国割舍不断的情结。
） 5．阅读教科书第89页豆博士的话。
6．交流讨论。
“华人分布在世界各地，勤劳刻苦是我们中华民族的共同品质。
那么，走遍世界的中国人表现出的是怎样的特点呢
”帮助学生认识到：（1）海外华人、华侨以他们的勤劳、刻苦不懈地创建和开拓着，为所在国家的建设和发展做出了自己的贡献；（2）海外华人、华侨把中华文化传播到世界各地，并发扬光大；（3）海外华人、华侨都有着割舍不断的中国情结，只要有条件，他们就会为祖国的建设、发展贡献自己的力量。
7．交流讨论：“你们的亲友中有海外华人、华侨吗
你们知道他们的情况吗
” 8．教师总结。
或 《我的中国心》教案 （一）、引入新课： 1、教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。
通过FLASH的彩色画面启发学生的想象力，请你仔细聆听下面的歌曲，听后用语言描述自己的感受； 2、播放《爱我中华》FLASH （二）、学习目标： 一、知识目标： A、学唱歌曲《我的中国心》； 低 B、了解声乐的演唱形式； 中 C、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力； 高 二、重点与难点： 1、体验歌曲的情绪。
2、分辨演唱形式。
（三）、音乐知识： 声乐的演唱形式 1、 独唱：一个人演唱的形式。
歌曲《笔记》周笔畅 2、 齐唱与轮唱：由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。
歌曲《保卫黄河》 3、 重唱：多声部的作品，根据声部可分为二重唱、三重唱等。
歌曲《半个月亮爬上来》黑鸭子组合 《走》彝人制造组合 4、 对唱：两个人或两组人作对答式的演唱。
歌曲《河边对口曲》 5、合唱：包括几种形式 A、 混声合唱：四个声部的演唱（女高、女低、男高、男低）。
歌曲《中国颂》 B、 同声合唱：男生合唱、女声合唱、童生合唱。
歌曲《蓝色多瑙河》女声两声部 C、领唱加合唱：一领众和形式。
D、小合唱：人数较少的合唱。
E、无伴奏合唱：无乐器伴奏，由纯人声演唱的合唱。
歌曲《牧歌》 （四）、感受鉴赏： 1、播放歌曲《我的中国心》。
请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所表达的情绪。
2、作品简介： 《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。
在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。
由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映，成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。
3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。
其间，教师可以为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。
4、请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。
并打着拍子反复地唱一唱，加深印象。
在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。
5、再次播放歌曲《我的中国心》。
提示学生从以下几方面感受音乐： （1）音乐的速度是什么样的
快，稍快，很快，极快。
（2）歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）。
你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。
（3）应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪
（4）你喜欢这首歌曲吗
为什么
谈谈对整首作品的感受。
（五）、探索创新： 下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。
在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。
演唱形式可采用领唱、齐唱。
之后，也可由学生独唱或小组唱。
可以用各种演唱形式.......。
（六）、互测自结： 仔细聆听三个音乐片段，分析一下是下面的哪种演唱形式
A、独唱 B、齐唱 C、重唱 D、对唱 E、合唱 再或 一、学习目标： 1、品味歌词语言 2、体会爱国情感 二、学习重点、难点：赏歌词 三、学习方式：自主、合作、探究 四、学习方法：朗读法、讨论法、直观法、情感熏陶法 五、教学时间：一课时 六、学习过程： （一）导入新课，板书课题 1、导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。
是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人
下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》
会唱的同学一起跟着唱。
2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。
3、过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。
读来震撼人心，让人刻骨难忘
今天我们就一起来学习歌词《我的中国心》。
4、学法交流： 通过师生交流，明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲 （二）读歌词 1、明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。
2、学生自主感情朗读歌词 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近， 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心， 我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤， 无论何时，无论何地，心中一样亲。
流在心里的血 澎湃着中华的声音， 就算身在他乡 也改变不了我的中国心。
3、学生表演朗读 4、学生齐读 5、过渡语：通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情 感，而这种情感又是蕴含在字里行间的，下面我们就一起欣赏这首歌词。
（三）赏歌词 1、析文本： ①指导语：赏歌词主要是品味语言，你认为这首歌词哪些地方写得好，说说你的理由。
用得好的词，写得好的句子，用了什么修辞等都可以谈谈你的看法。
②学生讨论、探究、回答。
教师相机评点。
③过渡语: 欣赏完这首歌词的语言，接下来我们就来给这首歌词配上形象的画面。
请同学们任选一句歌词，发挥你的想象力，配上一到两幅画面，用生动形象的语言描述出来。
2、配画面 ①范例引导：欣赏《公元1997》的画面配置。
②学生讨论，合作教学设计>设计，为《我的中国心》配置画面。
③学生发言。
教师相机评点。
3、过渡语：《我的中国心》已经过去20年了，可是每当我们唱起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃，这是因为它有强烈的现实意义。
香港和澳门已经相继回归，只有台湾还飘零在外，两岸的亲人隔海相望有说不尽的相思之苦，下面就请同学们一起欣赏台湾诗人余光中写的《乡愁》。
（四）联现实 1、学生自主感情朗读余光中的诗《乡愁》。
乡 愁 余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 2、教师范读《乡愁》。
3、过渡语：余光中的诗道出了无数台湾同胞的共同心声，他们多么渴望早日回归大陆，与家乡亲人团聚
但是以陈水扁为代表的台弯当局不顾广大台湾同胞的心声，一意孤行，妄图把台湾从中国分裂出去。
作为期盼和平统一的中国人我们能不能答应
（五）唱歌曲 1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，我们唱着《我的中国心》澳门回归了，我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖国母亲的怀抱的
2、师生起立，同唱《我的中国心》
《我的中国心》手抄报感慨
“我是中国人，我爱中国”相信每个中华儿女心里都有这样一句话，而且它已在我心中留下一个深深的烙印。
中国，全称为中华人民共和国，有五千多年的悠久历史，是一位名符其实的“老人”。
我喜欢中国，喜欢中国的“老”。
中国有悠久的历史和灿烂的文化，从五帝时期到今天，已是5000多年的高龄，但他仍然鹤发童颜，既有丰富的人生阅历，又有青少年的朝气蓬勃、积极向上的精神。
中国“老”，老得沉着，冷静得没有脾气，不像美国，只有200多岁，就欺负“老人”，毫无半点尊老爱幼之心，天天想着“打架”，恃强凌弱，不务正业。
中国的“老”，给“少”的一代留下了不少的好处。
华夏文化，犹如宇宙中的一颗恒星，照亮了他人。
造纸术、火药、印刷术、指南针，这哪一不是中国老人留下的珍贵宝物
而“少”的一代呢，学了老人的发明，不但没感谢老人、报答老人，反而用它们来对付老人，过桥拆板，实在可耻。
我喜欢中国，喜欢她的“秀”。
中国，犹如花枝招展的小姑娘，婀娜多姿，娇美动人。
长城是她身上的游龙，黄河是她的动脉，扬子江则是她的静脉，青藏高原是她的脊梁；故宫是她洁白的牙齿，北京城是她的头顶，海南岛、台湾岛、南沙群岛、中沙群岛和钓鱼岛是她的脚趾；五岳是她的手指，桂林山水是她美妙的长发。
美得动人，美得绝顶，美得无法形容。
难怪“八国强盗”要把这“美人”解体。
我喜欢中国，喜欢中国的“雄”。
中国版图像一只雄鸡，自然有“雄”的魅力。
1964年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹，1967年6月17日，中国又成功地爆炸了第一颗氢弹，把中国核技术推到世界前列。
“东方红”卫星的发射，“神舟五号”的辉煌，“嫦娥工程”的开启，中国在宇航技术方面又名列世界前茅，直逼美、俄两国。
中国不再是“雄鸡”，而是一只“雄狮”，一鸣惊人，一跃千丈。
我喜欢中国
我是中国人，我爱中国
