老舍散文集的读后感 200字
朱自清散文中的好抄： 白雪茫茫 素裹 万里雪 千里冰封 白雪皑皑 冰地 寒气袭人 寒冬腊月 冰清玉洁 滴水成冰 瑞雪纷飞 冰封雪盖 漫天飞雪 雪虐风饕 朔风凛冽 寒气逼人 雪上加霜 阳春白雪 冬日夏云 冬温夏清 无冬无夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬腊月 冬寒抱冰 雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水 岁暮天寒 天寒地冻 冰天雪窑 冰山难靠 冰雪聪明 冰魂雪魄 春冰虎尾 凛若冰霜 雪窖冰天 漫天风雪 冰冻三尺非一日之寒 曲曲折折 袅娜 轻纱 凝碧 波痕 点缀 朱自清散文中的好句摘抄： 1、走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
2、燕子去了，有再来的时分；杨柳枯了，有再青的时分；桃花谢了，有再开的时分。
但是，聪明的，你通知我，我们的日子为什么一去不复返呢
3、过来的日子如轻烟，被和风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢
4、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
5、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声响，也没有影子。
6、那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交了卸，真是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟父亲奔丧回家。
7、那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。
这是最后的梦；可惜是最短的梦
黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。
我们的梦醒了，我们知道就要上岸了；我们心里充满了幻灭的情思。
8、等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。
9、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
10、薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
龙应台散文集的读书笔记10篇每篇200字左右 请快一点
\\\/ a> 老师，你好（） 退休后，他被发现时身穿旧的方式，不合时宜的简单，他似乎老了。 我赶紧上前问候一声：“老师，你好 ”老教授显然已经不记得我是谁，但他同我握手。 投标告别时却很诚恳地道了一声：“谢谢你 ”它似乎想了很久，没有人问候过他。 看着他消失的背部，回味着深深的不安“谢谢你”，穿过我的脑海中，而没有言传的悲伤。 我知道，这一年，“老师，你好”的旋律，浮躁不定的时间和空间，无非是多极少数的“杰作”。 在一些人眼里，老师是一样的“寒酸”二字挂钩。 德高望重的老教授感激我，和我平常的问候，表示衷心的惊喜，兴奋和喜悦，他告诉我在大庭广众下虔诚地迎接他大吃一惊。 教师缺乏一个衣冠楚楚的形象，不是好老师觉得这是不言自明的，在喧嚣的世俗世界。 做任何事情，每个人的患病率，我还是个孩子，最受尊敬和信任的老师现象似乎也退休的。 老教授和我产生共鸣也许根本所在。 面对理想的荣耀面对“知识就是力量”光环“金钱是一个普遍的事实”，而是让我们在教科书现实社会的私欲早期的英雄情结面对日趋严重的现实主义的尴尬现状强烈的反差，当老师不禁困惑，如何我们能不慌吗 需要照顾的教师，教师需要照顾好。 作为老教师，老教授，我并不需要太多的物质奖励，只需要我们从灵魂的深处诚挚的问候了一声：“老师，你好 ” 郁达夫纪念鲁迅，我说：“一个国家的伟大人物，可怜的小东西的组;伟大的人，我不知道尊敬的民族，是没有希望的奴隶的状态。 ”好吧，我不得不说：“如果一个国家不尊重知识，而一味追求金钱是注定要失败一次在一个千载难逢的发展机遇。 老教授焦急的眼睛像箭头方向穿过我的神经，这么年轻，我知道我承受的身体负担。 我坚信的是，很长的路要走，工程师的人类灵魂在阳光下最灿烂的职位，应该是这样的好学生，老教授，我同学范永杰，忠诚党的教育事业，以获得摆脱麻烦，出来的恐慌，在建设的“良心工程”阿尔伯特传递的火炬美好的理想，幸免没有努力在他们垂危的。 只有到那时，将我们感到遗憾的是，祖国更美丽，更“迷人”的花园，老师，您好“的声音回荡在中国的土地上永久的每一个角落。 “园丁颂老师，大家都说您培养的祖国的栋梁，我不得不说，你是祖国的栋梁，这是你的，我们这一代人 像蜡烛一样，从骨干的支持给了所有的热和光的年轻一代 您的品格和精神，可以用这个词就是 - 燃烧 停止燃烧 ，谈论的教训是丰富多样的，而且每个章节仿佛在我面前打开了一扇窗，我看到了一个美丽的新的世界...... 啊有你的花园是那么的华丽，和地球充满了春天的气息 老师，快推打开的窗口看到，这美丽的春天满园桃李，在向您敬礼 如果没有自己的思想中的水分，如何绽放这么多美丽的心灵花 啊，老师，人类灵魂的工程师，和任何人谁不是在您的好评 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，你希望和幸福的播种 老师，你是一个美国的修炼，在美国种植。 您一个美丽的阳光普照，用最纯净的美国，我们的心前绿草如茵，繁花似锦 盛开的鲜花，水果成熟忙碌，静静地下垂留下的阴影啊，老师，您的精神，永远不会忘记我的心 你很像，默默无闻的根，幼树生长，如此丰硕的果实在树上，但不不要求任何赔偿。 给了我们一个活生生的统治者，让自己每天都去DD，你给了我们身边的模型行为反映了世界各地的学习。 桥连接被切断山对我们来说，让我们向山顶上的收获，你是灵芝，人参常青藤，坚韧而修长，指引我们选择的悬崖顶端。 ，苗族儿童需要一杯水，从来没有送一桶水，当你需要一个桶水，永不放弃了一杯水。 适时，适量地给一个好园丁的技能。 我的老师，也是艺术教育。 不包括硬盘砚台冷，桃熟流丹，李熟技能残留的花容易树人难。 幽谷飞香一般的诗满人间，画满人间，追求卓越的喜悦，其中包括一些笑。 教师，人类最崇高的感情 - 爱，播种春天播种理想播种力量......语言播种硬用蜡笔，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 你现在的工作，但建设祖国的明天，你的教学在课堂，成就但在祖国的所有部分。 老师，如果您比作蚌，那么学生在的贻贝在沙滩上;爱舔它，磨它，浸它，洗它......多年来，沙已成为珍珠闪闪发光。 您的教学生涯中，一个无数骄傲和幸福的回忆，但它们珍藏在我的心里，只是看一个开放的花园。 如果我是一个诗人，我会充满了热情写的诗篇，赞美大海的广阔和深远的，并把它献给您 - 我的胸怀博大，知识密集的老师。 教师烈火点燃了学生的心灵之火，教师是石阶，在学生的实际步骤一步的爬上去。 像蜡烛一样，虽然薄，但一个子烫的头发分裂，照亮了别人，耗尽了。 这种无私的奉献精神，人民永远不会忘记。 的语言你的演讲，甜的像叮咚的春天，像潺潺的小溪，激越如倾江上柳亲切...... 的春蚕生活没有说夸，然后吐出银是测量的价值，生命的统治者。 敬爱的老师，您永远不会出现在别人面前，但盛开的桃李，就是你的最高评价。 你的爱，在阳光温暖的春天微风一般和煦，清泉一般甜美。 你的爱比父爱，母爱更细腻，相比更严重，纯度是超越了友谊。 您 - 老师的爱，和世界上是最大的，最清洁的。 萤火虫有价值的，是那盏挂在后位灯，根据其他人设计的，您的可敬，总是给别人提供方便。 雨洒遍大地，谁努力培育苗吗 您，老师，您是一个伟大的园丁看看 这片土地上盛开的鲜花，对你们的辛勤工作，哪一个没有你的笑容的阴影 加减乘除，算你做无尽的奉献 诗，颂来完成您的崇敬 您用知识的甘露，浇开理想的花朵;你的精神弹簧我们的情感之美，润育果。 这种不寻常的节日提供了我们深深的祝福 每一年，我的第一缕春贺卡发送给你，我亲爱的老师，愿春天永远与你同在 园丁 - 崇高的称号。 看在枝头绽放的鲜花，的心血和汗水浇。 祝福你：同学们无处不在，春晖，蔓延 阳光普照，园丁的心春天的温暖，最纯洁，桃子和李子树枝芽红色。 - 祝您教师节快乐。 \\\/ a> 一个园丁，为祖国山添秀色你春雨，民办教育的桃子和李子，广袤的土地，使糖果。 在这美好的节日里，我提供了一个心灵的鲜花，向您表示衷心的的愿望。 与天空的彩霞谱写颂歌，处处用花编织诗篇，表不同的教师节的祝贺 “跨越”的辉煌的教师。 - 韩国玲珑日之际，“求是”杂志众多园丁节日休闲娱乐一厢情愿的真诚教师，青年保持活着 我不是最好的学生，但你是我最尊敬的老师，在您的节日给你我的一份崇高的敬意。 亲爱的老师，您的谆谆教诲如春风，瑞雨一样，永远在我的心里。 我真诚地祝福您：康乐，如意 幼苗长成一棵树，但它永远是你的学生，你的花甲之年，祝您生命之树常青。 个性化的，新开的灵魂，我们举办了优异的成绩，向你表示祝贺你们的胜利 老师，我想你教育的学生，人才济济，精英男人。 老师，你是真诚的，善良的，美好的。 所有学生的心向你敞开。 溪音，让我永远在您深邃的山谷中回响。 低潮时，五彩的贝壳留在沙滩上。 当我们毕业的时候，诚挚的祝福专用老师。 房火热的情感温暖每一个学生，和无数的心你牵引搅拌，你的背部结晶炽热的目光...... 你是不是演员，他们吸引着我们饥渴的眼睛，你是不是一个歌手，让知识弹簧重创唱迷人的歌曲，你是不是雕塑家，塑造一批青年人的灵魂......老师，我该怎么把你忘了 ...... \\\/ a> 的名字刻在黑板上可能无法不朽，刻在石头上的名字可能不是不朽的，老师，你的名字刻在我们的心中，这是真正的永恒。 <\\\/你的想法，你的话语，充满了诗意，包含了哲学显得那么神奇 - 哦，在我的脑海里，他们已经激起了多少美妙的涟漪 您推崇真诚和诚实的，这个标准被视为为人处世，你是一个模型，我们学生的心灵。 我崇拜伟人，名人，但我更渴望表达我的敬意和赞美一个普通的人 - 我的老师。 BR \\\/> 我们严格的要求，并作为自己的行动的一个例子。 你的规劝，要求，甚至命令，一经提出，他们要我们一定要做好，但总是让我们心悦诚服的自觉行动这是伟大的形象，你留在我的心里。 在我的脑海里，是最严厉的父亲，是最慈爱的母亲，你在讲坛上的主人，是无名英雄。 BR \\\/> 你的声音和面部表情，不断闪现在我的眼前，你的人物个性，永远留在我的记忆深处。 老师 - 人类灵魂的工程师，只有光辉的名字，像大海一样丰富的蓝色的天空深湛的内涵 老师，这耀眼的名字，像一颗灿烂的明星，永远挂在胸前。 即使我两鬓斑白，还恳请你哭 - 老师 面对这神圣和高尚的话，我将永远是一个需要启蒙的学生 老师，你喜欢高高的航标灯，屹立在广阔的海，海 生活，始终引导航行在我们面前 慷慨地燃烧自己，充分的热光能量的问题。 老师，您就像蜡烛，亲爱的，令人钦佩有人说，师恩如山，因为山高耸，人们尊敬的。 我还要说，师恩似海，因为浩瀚的大海，无法估量的。 ...... \\\/ a> 你的学生的眼睛，“真的??种子，善的信使，美旗”。 冬季木炭洒在炎热的夏季在树荫下的踏脚石汹涌雾海中的航标灯 - 老师，你的言语和行为，育人，并愿意成为一个梯，令人难忘 的人生旅程，您丰富我的心灵，开发我的智力，我点燃了希望的光芒。 谢谢你，先生 春雨，染绿了世界，而他们默默地在土壤中消失了。 老师，您春雨，滋润我们的心，我们将永远是感激你的。 老师，你是一个海洋贝，你给了我斑斓的色彩......我必须做什么，谢谢你 旅行的心脏每一个角度，通过心灵的每一寸步骤，以您为尊。 像来自风多风的冬季户外雪夜的炉边;老师，您的关怀，如炉碳鲜艳的红色，我无限的温暖。 我该如何感谢你?? 我非常感谢您的教诲的苦心，并牢记 地球的两端都做，只有师恩无穷期。 谢谢你，老师 你所有的爱的心，我的青春染过色的，执着的信念，你投我的性格不服输的老师，我的火花生活闪亮的你 鸟儿遇到风雨隐藏在它的巢，风和雨水打在我的心里，始终隐藏在你的怀里 - 我的老师，你保护自己的伞，挡风墙，怎么能我不知道怎么感谢你 没有您的慷慨，我收获的今天。 120000感谢您，敬爱的老师。 你送我到色彩的世界，你会我介绍给一个无限的世界......老师，我的心哭了出来，给你敬礼。 精神给了我，并给我的温柔，母亲的一腔爱我......老师，您只知道给予和不希望收到，我不能帮助你诚挚的敬意吗 你的眼睛是无声的语言，期待我燃烧的火焰，给我大热：这将是一个很长很长的时间来印在我的心里...... 如果我打的蓝天，你给了我翅膀起飞;如果我打一浪的勇士，你们给了我弄潮的力量，永恒的火炬，你的光，我的青春 老师，在我们的光散发着智慧的人今天依然辉煌灿烂的火花被点燃了 BR \\\/> 过去，你在我的心中播下了种子的知识，今天，我承担科研成果 - 老师，这是你的收获 您的谆谆教诲，变成了我的脑部，胸部的血液，行为规范的智慧......我想谢谢你，谢谢你，我的精心培育。 你的爱，倒了一些辛勤劳苦，直到桃子和李子华丽，金黄的水稻和小麦。 愿我的感激之情成一束枯萎的花带香味给你的生活。 不要忘记你的甜美，和光，之类的话，清理灰尘和泥抹在我的头脑，忘记你的强大东风叮咛一样，，鼓起勇气向前发展。 老师，我给你欠我的生活 真空，坚定，谦逊，简单 - 你教我的歌，你的指导我走的人生之路。 不会出现的彩虹雨后不会出现在天空中，它经常出现在我的脑海里，鞭策着我堂堂正正做人 - 关心我的那一刻导师 老师，谢谢您根据自己的生命照亮了我的生命之旅。 全部通过，将是愉快的回忆 - 老师，我错过了中学，怀念母校，怀念你... 如果时光能够时光倒流，让我回到了学生 - 亲爱的老师，怎么会喜欢听的教诲您的语重心长... 经过漫长的岁月，您的声音，常常回荡在我的耳朵起，你的身影，经常出现在我的面前，您的教诲，居住在我的心里... a> 生命是一个没有尽头的路，我走，走，向前走。 当我疲惫懈怠时，记忆会浮起您坚定的面容，坚毅的声音表达，顽强拼搏的精神。 教师哦，你教会了我生活，如何我可以忘记你 时刻每当收获，我总是不能帮助，但错过的辛勤播种培养 - 教师。 我亲爱的老师，龙，和你的形象是如明亮的光泽点一直闪烁在我的脑海里。 今天，我在遥远的地方，你给我的昨天，折叠成记忆的小船，任何漂移的想法的心脏湖中。 的服装，仍然光芒四射。 你熟悉的写在黑板上，我们的思想导致了以前的学生时代熟悉的声音。 哦，老师...... 想念你，亲爱的老师 你明亮的眼睛注视保存在我的脑海里，他们就像两个弹簧，始终流淌在山谷中，我的心......阅读与爱...... \\\/ a> 饮流怀其源，学其成本。 老师，大家都说火车的祖国的栋梁;我说，你们是祖国的栋梁，是你们的支持我们这一代人的脊梁 您像一只蜡烛，为年轻一代把所有的热和光 你的性格和精神，你可以用这个词就是 - 燃烧 停止燃烧 啊，你是如此明亮，花园，充满大地的春天 老师，快推开窗，看看，在这美丽的春天满园桃李，向你致敬 如果你的想法水分，怎么会绽放美丽的心灵花那么多 啊，老师，人类灵魂的工程师，是谁不是你的称赞 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您希望与幸福的播种 老师你种植的辛勤工作，美国，美国，你有一个美丽的阳光普照，用最纯净的美国，我们的心前绿草如茵，繁花似锦 你盛开的花朵，果实成熟的忙碌，静静地鞠躬叶荫啊，老师，您的精神，永远不会忘记我的心 你很像的根幼树生长，默默无闻，如此丰富的水果在树上，但不要求任何赔偿。 你给了我们一个生命的脚，所以我们自己每天DD，你给了我们身边的模型行为反映了世界各地的学习。 \\\/ a> 桥切出的山，所以我们把我们联系到了收获的峰巅;你是常青藤，坚韧而修长，指引，灵芝，人参，挑到悬崖顶上。 我老师幼苗的孩子需要一杯水的时候，从来没有送一桶水，当你需要一桶水，永不放弃了一杯水，及时和适当地给一个好园丁的技能。 也是艺术教育。 不包括硬盘砚冷，桃熟流丹，李熟技能的残留物，花容易树人难。 幽谷飞香一般，诗满人间，画满人间，卓越的喜悦，其中包括一些笑。 老师，你最崇高的人类情感 - 爱，播种春天，播种理想的播种力量...... 语言播种，很难用蜡笔，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 现在你的工作，但在课堂上所取得的成就，但在建设祖国的明天，你的教学部分的祖国。 老师，如果你比较贻贝，然后是学生的贻贝在沙滩上;爱舔它，磨它，浸它，洗它......多年来，沙成为璀璨的明珠闪耀。 您的教学生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但它们珍藏在我的心里，只是看一个开放的花园。 > 如果我是一个诗人，我会充满了热情写的诗篇，赞美浩瀚的大海和深远的，并把它献给您 - 我胸怀博大，知识密集的老师。 教师大火点燃了学生的心灵之火，教师，根据学生的实际步骤一步爬石阶。 像蜡烛一样，虽然薄，但有子热的头发分裂，照亮了别人，耗尽了自己。 这种无私的奉献精神，人民永远不会忘记。 春蚕的生活并没有说自诩DD，然后吐出银是统治者的人生的价值。 敬爱的老师，您从未炫耀在别人的前面，但盛开的桃李，就是你的最高评价。 你的爱，阳光和煦的春风一般和煦，清泉一般甜蜜。 你的爱比父爱，母爱更细腻，相比更严重，纯度是超越了友谊。 您 - 老师的爱，和世界上是最大的，最清洁的。 萤火虫的可贵的是，那盏挂在根据别人的尾灯，设计你的尊敬，总是给别人提供方便。 雨洒遍大地，谁努力培育苗，老师，你是一个伟大的园丁 在这片土地上鲜花盛开，哪一个对你们的辛勤工作，哪一个没有你的笑容的影子 春暖花开，蜗居长沙度假的我不由想找一些描写春天的古诗读，翻开家中尘封的书柜，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，一本不禁进入我的眼帘。 封面上“古诗一日一首”这六个瘦劲明快的行草书，出自书法家周慧珺之手，难怪气韵不凡。 书并不厚实，薄薄五厘米，淡绿的封面，几笔兰草素描，雅致极了。 全书收录了91首历朝历代春歌，从1月1日到3月31日的每个春日里每天一首，而童年的我读这些春歌时的无忧之容，已如全书百来页纸张般泛黄，甚至是脆薄得令人不敢触碰。 第一首古诗是里的：“春林花多媚，春鸟意多哀，春风复多情，吹我罗裳开。 ”我小的时候，喜欢缛丽、绮靡的文风，年长后，却发现古代民歌却是以极简单、朴素的语句，表达了深刻的思想。 像南朝里，“，与君生别离”、“同心而离居，忧伤以终老”，那么晓畅的诗句，却将男女之间最柔肠寸断的感情表达出来了。 也不例外，句句白话，而“春风复多情，吹我罗裳开”，让人感受到一股早春的盈盈暖意。 读，内心里，我在重温自己的童年。 “江南无所有，聊赠一枝春”、“竹外桃花三两枝，”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”……我分明还记得当年小学老师是怎样一字一句地教我们读这些古诗，我们又怎样用稚嫩的声音背诵着这些古诗。 中国人对世界的最初认识，往往也是从这些古典诗词而来，柳树发芽，我们便会想到“二月春风似剪刀”；梅花开了，我们会想到“暗香浮动月黄昏”；纵是落红飞舞，我们也会想到“化作春泥更护花”……我从小生活在都市，幼时看田园诗，仅仅是想象中的一幅美景而已。 现在看田园诗，却别是一番感慨。 《古诗一日一首·春》里，宋诗人王庭珪的，云：“烟村南北黄鹂语，麦垄高低紫燕飞”，极令我心旷神怡。 都市喧嚣中的我们，困于俗务，眼前是高楼大厦、车水马龙、灯红酒绿，而烟村、黄鹂、麦垄、紫燕，似乎早已远离我们的视野。 我的心飞跃在古诗里，在田园诗歌中找寻到若许淡泊宁静。 在翻阅《古诗一日一首·春》中，我无意间看到了自己抄写的一首古诗，即唐诗人崔护的：“，。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ”我想，一定是崔护与面若桃花的少女失之交臂的爱情故事打动了我，所以八九岁的我才会用歪歪扭扭的字记下这首诗吧。 也不知什么缘故，《古诗一日一首·春》一书中没有收录这首崔护的《题都城南庄》。 “燕子巢边泥带水，鹁鸪声里雨如烟”，一边读古诗，一边赏春，恰便是“桃花流水窅然去，别有天地非人间”。 (乔宗玉)春天是最美的季节。 百花争艳、草木萌发、鸟语花香都描绘了春天的美丽动人。 当我一次次地翻开古诗书，我发现诗人们描写的春天就在我们身边。 在孟浩然的笔下，那快乐的小鸟叽叽喳喳的啼叫就是春天的歌声；在张志和的眼里，桃花、流水、鳜鱼成了春天的主角；在贺知章的笔下，春风又如一把剪刀，裁剪出纤柔的嫩叶，修剪出碧玉般的树干；在白居易的心中，春天就是绿如蓝的江水，就是江水边烂漫的野花；而在高鼎的诗中，春天是活泼天真的孩童，他们放学归来放纸鸢，旺盛的精力，浩荡的春风，灿烂的笑容，展现了大地一片盎然的春色。 这些丰富多彩的诗歌，无一不描绘了迷人的春天。 然而当你细细品味，他们笔下春天的内涵又各不相同。 孟浩然的《春晓》,“夜来风雨声，花落知多少”，神来之笔展现了他对春天的珍惜和怜爱；杜牧的《江南春》不遗余力地描写了千里江南的啼莺、绿树、红花、水村、山郭……但这些春天的元素已是昔日的辉煌，如同过眼云烟，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，那些故事、那些遗憾让人掩卷长叹。 而在《忆江南》中，白居易则直抒胸臆地表达出他对江南——他生活过的地方的热爱。 是啊 春天是美的，故乡的春天永远最出众 这就是诗歌中光芒四射的春天，精练的概括，朗朗上口的韵律，丰富的意境让我如痴如醉。 每当我背诵起这些古诗，我就像是沉浸在浪漫的花海，这就是学习的乐趣，这就是知识的海洋 我在这海洋中不断地探索，不断地发现，不断地成长，我要更上一层楼 张爱玲的《流言》...我在网上看到很多张爱玲语录都是从她的散文中摘来的，而且我比较喜欢她的文字。 三毛《送你一匹马》也是散文集...但是我不是很喜欢。 简桢的散文写的也挺好的...总能看到读者意林上转载...若有眠，枕的是月。 安妮宝贝的也挺好...素年锦时我也买了，文字很安静的感觉。 至于刘墉、林清玄...太有过来人的感觉，作为一个学生，我觉得读这些文章会把人读老掉。 周国平...读几篇还可以，看多了好像只能读出一个味道... 1.心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。 蒙尘，会变色和迷茫。 我天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。 心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。 有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。 所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。 2.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。 拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。 满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。 各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 3.微笑着，去唱生活的歌谣。 不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。 大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。 赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。 4.承受幸福。 幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。 当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。 承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。 赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。 支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。 5.不要在人我是非中彼此摩擦。 有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。 不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。 赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。 6.人生如梦。 生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。 从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。 因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。 因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。 赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。 7.对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。 有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。 这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。 赏析：人生的烦恼是自找的。 不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。 每个人都是幸福的。 只是，你的幸福，常常在别人眼里。 8.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。 也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。 记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。 那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。 也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。 赏析： 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。 9.幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。 10. 人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。 我们 都有责任 赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。 这就是责任 1我无可避免的想到战争，想到人类最不可抵御的一种悲剧。 我们这一代人像菌类植物一般，生活在战争的阴影里，我们的童年便在拥塞的火车上和颠簸的海船里度过。 而你，我能给你怎样的一个时代 我们既不能回到诗一般的十九世纪，也不能隐向神话般的阿尔卑斯山，我们注定生活在这苦难的年代、以及苦难的中国。 孩子，每思及此，我就对你抱歉，人类的愚蠢和卑劣把自己陷在悲惨的命运里。 而令，在这充满核子恐怖的地球上，我们有什么给新生的婴儿 不是金锁片，不是香摈酒，而是每人平均相当一百万吨TNT的核子威力。 孩子，当你用完全信任的眼光看这个世界的时候，你是否看得见那些残忍的武器正悬在你小小的摇篮上 以及你父母亲的大床上 ——张晓风《初雪》2坐在树根上，惊看枕月衾云的众枝柯，忽然，一滴水，棒喝似地打到头上。 那枝柯间也有汉武帝所喜欢的承露盘吗 真的，我问我自己，为什么要来看神木呢 对生计而言，神木当然不及番石榴，又不及稻子麦子。 我们要稻子，要麦子，要番石榴，可是，令我们惊讶的是我们的确也想要一棵或很多棵神木。 我们要一个形象来把我们自己画给自己看，我们需要一则神话来把我们自己说给自己听：千年不移的真挚深情，阅尽风霜的泰然庄矜…… 树在。 山在。 大地在。 岁月在。 我在。 你还要怎样更好的世界——张晓风《在》3现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。 还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。 此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。 你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢 ——张晓风《绿色的书简》4 而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。 ——张晓风《春之怀古》5那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常吵出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。 我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。 我就那样迷乱地捡起一片落叶。 叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。 每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。 必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧 二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。 我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。 ——张晓风《秋天 秋天》6我喜欢看满山芦苇，在秋风里凄然地白着。 在山坡上，在水边上，美得那样凄凉。 那次，刘告诉我他在梦里得了一句诗：“雾树芦花连江白。 ”意境是美极了，平仄却很拗口。 想凑成一首绝句，却又不忍心改它。 想联成古风，又苦再也吟不出相当的句子。 至今那还只是一句诗，一种美而孤立的意境。 我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。 我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。 我 总是梦见奇异的色彩和悦人的形象。 我梦见棕色的骏马，发亮的鬣毛在风中飞扬。 我梦见成群的野雁，在河滩的丛草中歇宿。 我梦见荷花海，完全没有边际，远栽在炫耀着模糊的香红-一这些，都是我平日不曾见过的。 最不能忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看日出——它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的山景。 ——张晓风《我喜欢》7花的美在于它的无中生有，在于它的穷通变化。 有时，一夜之间，花拆了，有时，半个上午，花胖了，花的美不全在色、香，在于那份不可思议。 我喜欢慎重其事地坐着昙花开放，其实昙花并不是太好看的一种花，它的美在于它的仙人掌的身世的给人的沙漠联想，以及它猝然而逝所带给人的悼念，但昙花的拆放却是一种扎实的美，像一则爱情故事，美在过程，而不在结局。 有一种月黄色的大昙花，叫“一夜皇后”的，每颤开一分，便震出卟然一声，像绣花绷子拉紧后绣针刺入的声音，所有细致的蕊丝，顿时也就跟着一震，那景象常令人不敢久视——看久了不由得要相信花精花魄的说法。 ——张晓风《花拆》 腐人的娃纸么 将说得准的事情告诉学将准的事情交给科研，将说不事情写进散文。 什么昧和野蛮，什么是它们的对手——文明 每一次搏斗，文明都未必战胜，因此我们要远远近地为它呼喊几声。 ——《文明的碎片·题叙》●蒙昧—野蛮—文明，这实在是一个老而又老的话题。 人类专家常常把它们作为人类早期演进的三大阶段，那么，我们当然早已进入文明，而且千万年下来，早已进入一种充分成熟的文明。 我们的一切举止行为，好像应该都有一些心照不宣的公认前提。 然而，事实并非如此，蒙昧和野蛮不仅依然存在，而且时时滋生。 它们理所当然在把嘲谑和消解文明作为自己生存本能。 没想到文明对此毫无警觉，它太相信那个所谓心照不宣的公认前提，对周围的世界仍然一往情深。 ——《文明的碎片·题叙》●最大的悲剧，莫过于把并不存在的文明前提当作存在。 文明的伤心处，不在于与蒙昧和野蛮的搏斗中伤痕累累，而在于蒙昧和野蛮错看成文明。 ——《文明的碎片·题叙》●消解文明的日常理由往往要比建立文明的理由充分。 这便决定，文明的传播是一个艰难困苦甚至是忍辱负重的过程。 ——《文明的碎片·题叙》●社会上万事万物各自的理由组合不成文明。 文明是对琐碎实利的超越，是对各个自圆其说的角落的总体协调，是对人类之所以成为人类的基元性原则的普及，是对处于日常迷顿状态的人们的提醒。 然而，这种超越、协调、普及、提醒都是软性的，非常容易被消解。 ——《文明的碎片·题叙》●剥除文明的最后结果，就是容忍邪恶，无视暴虐，文明被撕成了碎片，任人搓捏和踩踏。 人类历史上一切由人类自己造成的悲剧，大半由此而生。 ——《文明的碎片·题叙》●最强大的哲人也无力宣称，他可以从整体上营造一种文明。 人们能做的极致，也就是为社会和历史提供一些约定俗成的起码前提。 这些前提是人性的公理、道义的基石、文化的共识、理性的入门，也就是世俗社会所谓的常情常理。 没有这一切，社会无以构成，人类无以自存，因此，所有良知未泯的文化人都应该来参与构建文明前提的事业。 ——《文明的碎片·题叙》●文明的火种会不会在漠然者的心头重新点燃 文明的前提会不会使他们恍然收起振振有词的各自理由 具体来说，我们的一切文化行为会不会在人们心中产生真正的积极反应 ——《文明的碎片·题叙》●称为文明古国，至少说明在我们国家文明和蒙昧、野蛮的交战由来已久。 交战的双方倒下前最终都面对后代，因此我们身上密藏着它们的无数遗嘱。 ——《文明的碎片·题叙》●我曾隐隐地感觉到，我们的故乡也许是一个曾经很成器的地方，它的“大器”不知碎于何时，碎得如此透彻，像轰然山崩，也像渐然家倾。 为了不使后代看到这种痕迹，所有碎片的残梦被湖水淹没……区区如我，毕生能做的，至多也是一枚带有某种文明光泽的碎片罢了。 没有资格跻身某个遗址等待挖掘，没有资格装点某种碑亭承受供奉，只是在与蒙昧和野蛮的搏斗中碎得于心无愧。 无法躲藏于家乡的湖底，无法奔跑于家乡的湖面。 那就陈之于异乡的街市吧，即便被人踢来踢去，也能铿然有声。 偶尔有哪个路人注意到这种声音了，那就顺便让他看看一小片洁白和明亮。 ——《乡关何处》●蒙昧往往有朴实的外表，野蛮常常有勇敢的假相，从历史眼光来看，野蛮是人们逃开蒙昧的必由阶段，相对于蒙昧是一种进步；但是，野蛮又绝不愿意就范于文明，它会回过身去与蒙昧结盟，一起来对抗文明：外表朴实的对手和外表勇敢的对手，前者是无知到无可理喻，后者是强蛮到无可理喻。 更麻烦的是，这些对手很可能与已有的文明成果混成一体，甚至还会悄悄地潜入人们的心底，使我们寻找它们的时候常常寻找到自己的父辈，自己的故乡，自己的历史。 ——《乡关何处》●文明易碎，文明的碎片有可能被修补，有可能无法修补，然而即便是无法修补的碎片，也会保存着高贵的光彩，永久地让人想像。 能这样，也就够了。 ——《乡关何处》●文明可能产生于野蛮，却绝不喜欢野蛮。 我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。 我们不怕迫害，却绝不肯定迫害。 ——《流放者的土地》●现在我们已经不可能抹去或改写人类文明史，但有权利总结教训。 重要的教训是：人类不可以对同类太嚣张，更不可以对自然太嚣张。 这种嚣张也包括文明的创造在内。 如果这种创造没有与自然保持和谐，结果必定适得其反。 你看世界上一切文明浓度曾经最高的地方都已不适合居住。 ——《简单与自然》●本来，人类是为了摆脱粗粝的自然而走向文明的，文明的对立面是荒昧和野蛮，那时的自然似乎与荒昧和野蛮紧紧相连。 但是渐渐发现事情发生了倒转，拥挤的闹市，可能更加荒昧，密集的人群可能更加野蛮。 现代派艺术写尽了这种倒转，人们终于承认，宁肯接受荒昧和野蛮的自然，也要逃避荒昧化、野蛮化的所谓文明世界。 如果愿意给文明以新的定位，那么它已经靠向自然一边。 ——《简单与自然》●文明的非人性化有多种表现。 繁衍过度、消费过度、排放过度、竞争过度、占据空间过度、繁文缛节过度、知识炫示过度、雕虫小技过度、心理曲折过度、口舌是非过度、文字垃圾过度、无效构建过度……对这一切灾难的爆发式反抗，就是回归自然。 ——《简单与自然》●我们正在庆幸中华文明延绵而未曾断绝，但也应看到，正是这个优势带来了更沉重的过度积累。 因此新世纪中华文明的当务之急，是卸去重负，轻松地去面对自然，哪怕这些重负有历史的荣誉、文明的光泽。 即便珍珠宝贝压得人透不过气来的时候也应该舍得卸下，因为当人力难以承受的时候，它已经是一种非人性的存在。 ——《简单与自然》●中国在新世纪必然获得更大的发展。 在快速发展的时候控制和提醒一切反自然、反人性的恶果出现，这才是新文明的岗位所在。 ——《简单与自然》●不仅仅是荒原。 荒原深处有断壁废堡、憧憧黑影、闪闪目光。 硬说自己没有恐惧，是不真实的，但我的恐惧有一大半被震惊所掩盖，震惊人类文明的艺术构崩坍得如此凄凉。 它们究竟是如何崩坍的 历史书提供过一些猜测性的答案，多数也是大而化之、语焉不详。 其实，一切摧残都是具体的，一切委屈都是难以表述的，因此那些答案也是值得怀疑的。 不必怀疑的是结果，衰草瓦砾，承载着一个个从古到今的灾难。 ——《千年一叹·自序》●这种抚摸经常会引发苦思：作为我们的生命基座，中华文明也伤痕累累，却如何避免了整体性的崩坍 这种避免付出了多大的代价 哪些代价是正面的 哪些代价是负面的 过去的避免能否担保今后 ——《千年一叹·自序》求景物描写优美、擅引用古诗词的作品，最好是散文集...或者推荐些名家
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