怎么写作文
部编版四年级上册语文《盘古开天地》教学设计及教学反思教材分析：这是一篇神话传说，先讲盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化，然后叙述天地分开以后盘古所做的事，最后讲盘古倒下后他的身体发生的变化，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
学情分析：四年级学生接触神话，内心会感到新鲜、有趣。
但学生可能只注重感悟故事本身的神奇，忽视了对语言表达的关注，不能细细体味文中的语言。
教学本文，教师要帮助学生练就“善于发现”的眼睛，感受语言文字的精妙。
还要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。
教学建议：课文充满了丰富的想象，朗读的时候要引导学生发挥想象，通过想象理解课文内容，激发学生对神话的喜爱。
这篇文章，比较适合用来训练学生复述，可以在学生熟读课文、了解课文叙述顺序的基础上，指导学生用自己的语言练习复述，并恰如其分地用上课文中的句子，把这些句子自然融入到自己的复述中。
教学目标：【知识与技能】1．正确认读、书写本课生字、词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的献身精神。
3．积累课文中优美的词句，并能把这个故事讲给别人听。
【过程与方法】2．同学们认识他们吗
他们是谁
板书设计：
如何学好写作文
写好作文，要分很多方面。
而且体裁也分很多种，你要先去理解这些体裁，体裁有抒情，议论等很多，然后多读文章，去理解作者的心境和写作特色，纪录优美句子，写作文一定要有真情实感，不要虚构，而且要新颖，不能老写些老套的，比如雨中送伞，父母背你去看病之类的。
建议先写好1篇 文章，写好后进行修改，然后给你们老师批改，写得更好。
写好1篇文章就是一个好的开端了。
切记写作文一定要有真情实感
不能老套老写些别人都写过的n次的那种
作文怎样学好写作文
写好作文，要分很多方面。
而且体裁也分很多种，你要先去理解这些体裁，体裁有抒情，议论等很多，然后多读文章，去理解作者的心境和写作特色，纪录优美句子，写作文一定要有真情实感，不要虚构，而且要新颖，不能老写些老套的，比如雨中送伞，父母背你去看病之类的。
建议先写好1篇 文章，写好后进行修改，然后给你们老师批改，写得更好。
写好1篇文章就是一个好的开端了。
切记写作文一定要有真情实感
不能老套老写些别人都写过的n次的那种
要写好作文，首先应该写好一篇记叙文。
好的记叙文必须是复杂记叙文，主要表现在几个方面： ① 记人叙事不再是单项，而是多项至少两项以上。
② 要在记叙文这个“尺水”中“兴波”，所谓文似看山不喜平，跌宕起伏的文章最耐读。
③ 主题由简单记叙文的单一性转变为多元性，所涉及的问题应是有哲理的问题，有文化内涵的问题，主旨需深刻，见解应独到。
④ 表达方式不再是单一记叙，而应为多种方式综合运用，夹叙夹议，相辅相成。
⑤ 记叙内容应做到生动具体，因为记叙文的写作目的是通过对具体事件的描绘寄托作者一定的情感，使读者受到教益。
如果内容空洞，就达不到这样的目的。
⑥ 写好开头和结尾，注意过渡和照应。
⑦ 文章真情实感最动人。
真挚的情感能化平凡为神奇，使读者产生强烈的共鸣。
但切忌无病呻吟，生拼硬凑，要有感而发，感于时代，感于生活。
其次学习一下写景文。
写景，就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来烘托气氛，突出中心，抒发感情。
其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生需要掌握的重要作文类型之一。
那么，怎样才能写好写景记叙文呢
一、抓住景物特征，细致观察观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。
例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。
又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”。
他笔下的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容”。
特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷。
二、把握写景顺序，写出层次景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，由人到物等。
总之，只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。
景物描写的顺序通常有两种：一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程；二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子。
三、展开合理想象，描出气色在对景物进行仔细观察的基础上，教师可以让学生张开想象的翅膀，把景物的状态、颜色等写下来。
例如，“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱。
然后学学小学都会接触的说明文。
说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、构造、性质、变化、类别、状态、功能、成因、结果等特征的文章。
它是一种应用性很强的文体，说明的目的是让读者有所知，给读者提供知识，使之了解客观世界，掌握解决问题的方法。
说明文的基本特点就是具有知识性、科学性、应用性、解说性和条理性。
常见的说明文有：解说词、说明书、书文简介、内容提要、科普小品、生产工艺、操作规程和景物介绍等，常见说明方法有：定义、注释、举例、分类、比较、引用、比喻、描述、数字分析和综合等。
说明文的时态常用一般现在时，语态常用被动语态，有时用虚拟语气。
对中学生而言，说明文的出题形式为文字提示或图表、图示，文体则可见于短文、书信、便条、日记等。
写说明文必须注意事实正确，表达清晰，条理清楚，层次分明，语言简练和用词准确。
接着学学议论文，高中主要写议论文。
议论文段的写作可采用“五步法”来完成 （1）第一步，段的首句：开门见山，一定要摆放这一小节的分论点。
（2）第二步：引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，即理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（3）第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。
要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢
常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块 高考经验：1、纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
2、“讲道理”（分析论据）是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
3、论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。
最后就是散文了，不过散文是在很好的基础上才能写出来的，中小学不大怎么推荐写散文。
等能够写散文，楼主你就狠狠厉害了。
记得在写作时，加入一些修辞手法，和一些描写手法，再加入自己的感情，相信楼主的作文成绩就会提高了。
祝：楼主作文进步
孩子在写作文时一直是没有思路的，都初二了，有什么好的方式吗
可以试着让他多模仿一些好的文章的写作模式，比如同样一片写秋景的文章，他自己试着写一段，然后再到网上找一些写的好的对比一下，看看别人的语句哪里优美，别人写的好的句子，他可以多多仿写，慢慢的孩子就会写作文了。
作文不好是小时候没打好底，书看的不多。
如果孩子写作文容易跑题的话 还是建议锻炼理解能力语文的阅读和作文其实是一方面的东西,可以让她多做做阅读题,提高阅读的同时也提高作文，锻炼叙事能力 详写略写要掌握清楚 开头结尾优美一点 字工整 就足以应付考试了 不会让语文给总成绩拉分 有条件的话可以请老师给他指导一下，能有助于打开他的思路
怎么写作文
写好作文，要分很多方面。
而且体裁也分很多种，你要先去理解这些体裁，体裁有抒情，议论等很多，然后多读文章，去理解作者的心境和写作特色，纪录优美句子，写作文一定要有真情实感，不要虚构，而且要新颖，不能老写些老套的，比如雨中送伞，父母背你去看病之类的。
建议先写好1篇 文章，写好后进行修改，然后给你们老师批改，写得更好。
写好1篇文章就是一个好的开端了。
切记写作文一定要有真情实感
不能老套老写些别人都写过的n次的那种
求一些关于写人性光辉的句子，段子。
有人曾经问过我，什么最令人感动
我的回答是人性的光辉。
只要是人，就必定有感情，每一个人都必定会为人性的光辉所感动。
当你看到残疾人拖着疲惫的身躯在与命运抗争时，你会熟视无睹
当你看到人类在强大的自然压力面前团结一致，同心协力共度难关时，你会麻木漠然
我不相信，因为人毕竟不是冷血动物。
我常常被现实中的点滴感动得流下泪水，因为我觉得只有眼泪这种神圣的东西才配得上人性散发的光辉。
