
朝花夕拾 五猖会好句欣赏
1-昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
点评: 突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情。
2。
给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”。
。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
点评:突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实。
3. 我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
点评:小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了。
描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆。
可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味。
五猖会的好句赏析
1原文:在百静中,我似乎要伸出许多铁钳,么“生于太荒”之流夹住;也自己急的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的.赏析:这是鲁迅先生在即将去东关看五猖会是,却被父亲突然叫住,让他背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨.我很同情他,本来是一件很高兴地事,却要背古文,真的是很扫兴,而且又没有人帮助他.从“在百静中”“仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的”这些语句中深深体会到了作者的无助无奈以及扫兴.2-昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了.我笑着跳着,催他们要搬得快.点评:突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情.3.给我读熟.背不出,就不准去看会.”.我似乎从头上浇了一盆冷水.点评:突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实.4 我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.点评:小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了.描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆.可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味.
朝花夕拾读书报告单
五猖会读后感(二):读到《五猖会》一篇时,好奇心喷涌而出。
五猖会,一个活动,总该着重写写五猖会的情景吧,但是,作者却把超多的笔墨放在了描述父亲让“我”背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。
“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
”这是鲁迅的抗议之声,看似是对父亲的不明白,其实更深成次的,是透过自己的亲身经历,表达了自己对封建社会的思想习俗的不满。
本应是高高兴兴地去观会,却被父亲的命令弄得兴致全无。
怪不得,他梦似的背完了,应对东关五猖会的热闹却提不起兴致。
儿时的鲁迅与其他孩子一样,喜爱凑热闹,对于一年一度的五猖会自然十分欢喜。
一大清早,工人们就开始搬东西。
而鲁迅笑着、跳着脸上写满了喜悦,躯体虽然在家中,但心早已飞往了东关五猖会的现场。
父亲让“我”背书,嘴上虽不能发表什么抗议,但心中必须在表达对封建教育的不满。
封建教育最大的失败就是将孩子们的天性一点点地蚕食鲸吞了,使孩子们只会人云亦云,尾随人后。
让孩子过早地被“之乎者也”纠缠。
文章描述了作者与父亲之间一场微小的冲突,作者对五猖会的热切期盼和父亲的阻难构成鲜明的比较,表现了父亲对孩子心理的无知和隔膜。
可能父亲是无心的,但就是这么一件小事,可能让孩子刻骨铭心,永不忘记。
五猖会,并没给我留下很深刻的印象,但作者对封建社会的不满却让我印象深刻。
此乃吾读《五猖会》之感。
举例说明《琐记》中衍太太的性格特点
《琐记》中衍太太的性格特点: 笔下的衍是个背后经常孩子们干不好的事,事后又充当好人”的一个角色。
有例为证: ①在父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲。
②鼓励小孩吃冰。
③怂恿鲁迅看下流书籍。
④怂恿“我”去偷母亲的首饰,还散布谣言。
《琐记》是是散文集《朝花夕拾》一书中第八篇文章,作者是是鲁迅先生。
作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历。
文章从作者切身感受出发,写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
《五猖会》的佳句点评 急
1-昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
点评: 突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情。
2。
给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”。
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我似乎从头上浇了一盆冷水。
点评:突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实。
3. 我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
点评:小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了。
描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆。
可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味。



