一个选择题，题目如下， 如果昨天是明天的话就好了，这样今天就周五了。
问:句子所说的的今天是周几
a 、 周三。
解析：昨天是周二，明天就是周四。
如果昨天是明天，即昨天是周四，那么，今天就是周五了。
一个比较不好做的选择题,专业解释一下.高分20赏,如果很好加分.!
首先，do后面缺宾语其次从句to do 后面也缺宾语最后，空格填what，这里what you have instructed it to do这个整个句子做前面的宾语，这个句子意思为：电脑只能做你命令它做的事情。
初中语文试卷成语选择题，越多越好
试题：1下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是（ ） A.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。
B.某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。
C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊
D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。
答案：A A. 袖手旁观 xiù shǒu páng guān 解释：把手笼在袖子里，在一旁观看。
比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
B. 雨后春笋 yǔ hòu chūn sǔn 解释：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻事物迅速大量地涌现出来。
C. 妙手偶得 miào shǒu ǒu dé 解释：技术高超的人，偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
D.根深蒂固gēn shēn dì gù 解释：比喻基础深厚，不容易动摇。
2下列句中成语使用错误的一项是 A. 今年十一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。
B. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C. 为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
D. 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。
答案：B 处心积虑为贬义词，用在此处不恰当。
A.流连忘返 liú lián wàng fǎn [解释] 流连：留恋不止。
玩乐时留恋不愿离开。
留恋得忘记了回去。
B.处心积虑 chǔ xīn jī lǜ [解释] 处心：存心;积虑：经过长时间的考虑。
形容蓄谋已久。
(为贬义词。
) C.赏心悦目 shǎng xīn yuè mù [解释] 悦目：看了舒服。
指看到美好的景色而心情愉快。
D.死灰复燃 sǐ huī fù rán [解释] 冷灰重新烧了起来。
原比喻失势的人重新得势。
现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。
(为贬义词。
) 3下列各句中成语使用不恰当的一项目是：（ ） A. 诸如此类的句子，委实不胜枚举。
B. 这是一篇雅俗共赏的上乘之作。
C. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D. 如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。
答案：D 事倍功半，指工作费力大，收效小。
本句中方法得当，应该是“事半功倍”。
A. 不胜枚举 bù shèng méi jǔ [解释] 胜：尽;枚：个。
不能一个个地列举出来。
形容数量很多。
B. 雅俗共赏 yǎ sú gòng shǎng [解释] 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
C. 沧海一粟 cāng hǎi yī sù [解释] 粟：谷子，即小米。
大海里的一粒谷子。
比喻非常渺小。
4 下列句中成语使用不当的一项是： （ ） A.文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息，让农民们获益匪浅。
B.家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
C.谎言让他感到惴惴不安，终于，他鼓足勇气，走到了老师面前。
D.阅读文章遇到“拦路虎”时，要善于使用工具书，千万不能望文生义。
答案：B 解析：炙手可热比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近，没有商品畅销的意思。
在此可替换成“供不应求”。
A. 获益匪浅 huò yì fěi qiǎn [解释] 受到很大的益处和启迪。
其中“匪”是“不”的意思。
误写：获益非浅 B. 炙手可热 zhì shǒu kě rè [解释] 手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
C. 惴惴不安 zhuì zhuì bù ān [解释] 惴：忧愁、恐惧。
形容因害怕或担心而不安。
D. 望文生义 wàng wén shēng yì [解释] 文：文字，指字面;义：意义。
不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。
误写：望文生意
急求解答英语选择题...专业一点，把句子的意思和为什么选择这个答案标明出来，答得好可以加分。
谢。
1A 我讲给你拿一些饼干。
前面有will，后面动词用原形。
2B我每周都去上语文课。
语文课用chinese class， 3B 我叔叔的胳膊有时会受伤。
后面有sometimes，是一般现在时，动词加s4C 他早上从六点工作到12点。
介词的基本用法。
5B。
我们必须向雷锋学习。
from “从”的意思
高手们来回答一下10题选择题，好的有追加
第一题：这个是however引导的让步状语从句的倒装结构。
该句式就是把however +形容词\\\/副词，放在句首构成倒装。
请看例子：（1）However hard a solid may be, we can change its shape. 不管一个 固体有多硬，我们都可以改变其形状（however +表语+主语+系动词be）（2）No matter however interesting the book is, he doesn't like to read it. 不管这本书多有趣，他都不想看。
（no matter how +表语+主 语+系动词be）选择：C第二题：选A表示：他在乡下住了8年，可能还会住下去或者对现在造成了一定的影响。
而他现在买了新房子，说明要搬进新房子了，不会再住下去。
A错。
选B：整个对话都是现在是，而had lived是过去完成时，表示过去的过去， 如：I had finished reading the novel by nine o'clock last night. nine o'clock last night是过去的事情 finished reading the novel在昨天晚上九点之前，是过去的过去，用过去完成时。
题目的语境是现在是，B错。
Have done是现在完成时，have been doing是现在完成进行时区别：大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。
这个要根据语境判断。
如： I have been writing a book.（动作还将继续下去） 我一直在写一本书。
I have written a book.（动作已经完成） 我已经写了一本书。
They have been building a bridge. 他们一直在造一座桥。
They have built a bridge. 他们造了一座桥。
选择：C第三题：Every athlete【 as well as some coaches who ___ to go to the Games】 ___ asked to be here before 7:30 am.中括号里面的是插入语，表示“像…一样”的涵义。
真正主语是every athlete，后面的谓语要和真正主语一致，用is。
如： Jack, as well as his parents, is a soldier.She as well as you is an English teacher． 她像你一样也是英文教师。
题目的意思是：每个运动员都像参加这次比赛的教练一样，被要求上午七点三十到这。
选择：C第四题：In that=because，表示原因而what\\\/which等式代词，要在从句中充当成分的。
例如：1.that's 【what makes me feel excited】 。
what在表语从句（中括号部分）中充当主语。
意为：那就是让我兴奋的事情。
2．The book 【which I am reading】 is written by Tomas Hardy. 在定语从句（括号部分）中充当宾语，which可以还原到reading后面，变成I reading which，代替the book。
选择:A第五题：Be bored doing sth 表示厌倦做某事如：I’M bored watching tv.我厌倦了看电视。
强调【我的感觉】是厌烦。
强调人。
Be boring to do sth 表示做某事令人厌烦如：It is boring to listen to the same story. 听相同的故事是令人厌烦的。
强调【相同故事】令人厌烦。
强调事儿。
选择：A第六题：fit, suit, meet 和satisfy 的辨析fit 多指【大小、形状】适合，适宜，吻合”；suit 指【适合某种安排、需要和目的；(样式、颜色)】与……相称”；meet 意为【满足(愿望、要求)，达到(目的)】；satisfy 意为【满足(欲望)，使某人满意】。
如：your new jacket fits you wellThat color doesn’t suit herThe new bus service will meet the residents’ needHe spent a large amount of money to satisfy his vanity根据辨析，题目选B。
第七题：be about to 即将发生的动作，指眼皮底下就要发生的事情（对了，一般是不跟时间状语的）例如：Look,the train is about to leave!be doing是用一般进行时表示将来是，当然只有某些动词可以这样，其实你仔细想一想，be going to中的 go,不就正是这样吗
此外还有come,arrive,stay,leave,move...e.g.I'm leaving for Japan.(我要去日本了）综上所述：next month是将来时，选A。
是 be doing的用法。
第八题：“分数＋of＋复数名词”作主语谓语动词用复数形式；“分数＋of＋单数（不可数）名词”作主语谓语动词用单数形式。
一般主谓一致都不会涉及到倍数问题。
Land是不可数名词[U]，选A第九题：【Defend】oneself【against】sth保护某人不受……的伤害【protect】someone【from】something阻止,制止,防止，妨碍，例如：Nothing can prevent him from going. 什么都不能阻止他前往。
Remain是保持……的状态，有点相当于系统词am、is、are的意味\\\/用法例如：This room remains cool all summerAvoid doing sht或者avoid+名词，表示避免做某事或者避免某事例如：you should avoid making mistakes。
题目的意思：猫有能力保护他们自己，使他们不受到疾病的伤害。
选A第十题：Teaching是现在分词作后置定语的用法例如：The girl sitting by the door is my sister.坐在门附近的女孩儿是我妹妹。
D选项的本意是关系代词who引导的定语从句，正确的写法应该是：Will those 【who teach】 the children from abroad come to the headmaster's office?定语从句是由主句和从句组成的，可以拆分开来，主、从句都分别要有自己的主语和谓语。
分析一下题目的句子：可以先变成肯定句比较好分析肯定句： Those【who teach】 the children from abroad Will come to the headmaster's office主句：Those will come to the headmaster’s office从句：who teach the children from abroad这个从句中的who 是主语、teach是谓语而不能用teaching（teaching是现在分词，现在分词不能单独做谓语） 另外这个从句用来修饰those，做those的定语这句话的意思为：那些【教外国小朋友（从句）】的人将要去校长室。
综上所述：选A累死啦，希望能够帮到你
FIGHTING!
选择题 如果昨天是明天就好了，这样今天就是星期五了。
问，句子中的今天是星期几
A，周三
回答周日的，我觉得不对。
周日的答案，昨天是周六，明天是周一，跟题目完全对不上。
不要说我傻，好好想想，你能得出周日这个答案，我想你的逻辑一定的混乱的。
另外再结合语境，周日的答案也不符合。
所以正解是周三。
选择题-哪一个是意思相同的句子
是不是初一数学,我也做了,你可以想象人生的路不会是一路平安,只有战胜一个个~端点~,才能走出一道平坦大路来,就是直线呀 ~好简单~第二道题看书上的概念拉~选C
高中英语 我发现语法部分我掌握了 就是选择题的句子看不懂
语法在初中已经基本上学完了，高中阶段除了定语从句、虚拟语气加深了一些，几乎没什么新的语法。
因此，高中英语的重点应该在提高词汇量，句子量，它们远比语法可靠得多。
多阅读，比深钻选择题更重要，你觉得怪，还是见的少了。
当然，题目还得做啊。
我儿子9月也要高三了，打算下周起每天增加课文挖洞题。
建议你也试一下。
