六年级上册语文课文第一课好句好段
走出门，就与撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
（一撞”字形象地了作者的意外喜悦之情，而“满怀”，更是表明了自己的舒畅愉悦。
在风中，有“露水”和栀子花的气息，使人心脾滋润，又有甜蜜香气，令人心旷神怡。
这一句虽只提到微风含香扑面而来，却能让人感受到作者出门的好心情，为全文定下了基调。
）
搜集小学六年级语文常用好词好句好段
确乎：的确。
涔涔(cén cén)：形容汗、泪等不断往下流的样子。
潸潸(shān shān）：形容流泪不止的样子。
徘徊：在一个地方来回走动。
游丝蛛所吐的丝，飘荡于空中，故称游丝。
空虚：里面没有什么实在的东西，不充实。
伶伶：聪明灵活。
指十分聪明。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”“早上我起来的时小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
”于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。
六年级语文句子理解
1、运用拟人的手法，把海鸥人格化，写出了海鸥数量的多及海鸥飞得有秩序2、运用比喻的手法，把海鸥比作白色漩涡，写出了海鸥的多及排列的密
六年级上册的语文书上的《草虫的村落》的好词好句
①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的
⑤现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢
⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
呵呵 就这么多
语文六年级的阅读题好难，那些像“你从句子中体会到什么
”、“读完文章后有什么感受
“加点词这样写有
常见阅读问题回答方法：（教你答题满分格式）1.题目有什么含义：表面上指（ ），实际上指（ ）。
2.题目有什么作用：（1)交代文章线索。
（2）点明中心。
（3）概括内容（4）形象生动，耐人寻味。
（5）设下悬念。
3.词语有什么含义或作用：先解释词语本意，再解释词语在文中的表达效果。
4.理解句子的含义：抓喻体的特点，抓关键词，把理解出来的意思连成一句话。
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语文六年级上册3课的好句拟人句，比喻句，想象
这题我做过了，老师还写给我们了嘞 这是一个坚强的人，坚强到令我心生叹服的人，他挺立在挫折上。
