厚德求是,精业笃行哪个学校的校训
我叫叶冲，一个喜欢读书满爱心、乐观向上的孩子。
作为一班之长，我能以则，遵守学校的各项纪律，认真负责管理班级，得到同学的信任和支持，赢得了老师们的信赖和欣赏
我管理班级积极主动，发现问题及时补救。
我还善于思考，总结，在我的组织下，班委们正在就班中出现的问题，共同商讨解决方案呢
我非常热爱学校和班级，爱老师和同学们，因为在这里生活和学习都很快乐。
我觉得作为学校的一份子，每一个同学都应该团结友爱，自觉为这个集体争光，自觉维护班里和学校的环境卫生。
别看我年纪小，却有着很强的主人翁意识和集体荣誉感。
所以，我总是尽力做一些力所能及的事。
我积极参加班级活动，平时与其他班干部团结合作，能主动为班级服务。
积极参加爱校护校活动。
作为班长的我在老师的带领下，带动全班同学认真的学习。
遵守纪律，维护班级的荣誉。
我尊敬师长，热爱集体，团结友爱，对同学十分友好,热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失。
有较强的活动能力和组织能力。
平日里组织同学进行早读、打扫卫生等。
在学习中，我认真学习，成绩优秀。
乐于帮助其他同学，积极的配合老师，为提高本班的综合学习成绩而努力。
在生活中关心同学，乐于奉献，使本班同学团结，关系融洽。
美德少年申请表怎么写 要带事迹的(小学六年级)自己写的那种
李,女,1999.12出生,是淮滨县实验学校六年级二班学生师的言传身教,父母的悉心熏陶,幼心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。
在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。
打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。
因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。
在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。
在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。
在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。
多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。
在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。
如:宣传“六城联创”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。
其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,她积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。
并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘,一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。
她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
什么是以美育德,以德尚美
以美育德就是指重在学生情感的陶冶和审美修养的提高，着力于培养有高尚审美修养的人，促进人类道德的完善。
在美术教育中渗透德育教育达到以美启智，以美育德的目的。
以德尚美就是以一定的道德品质来尊崇美德。
这话的意思就是要让我们全面发展~~
明德至善尽责笃行意思
上善若水语出《老子》，意为最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。
厚德载物语出《周易》，原文为“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”
会昌中学的历史
会昌中学创1940年秋。
称昌县立初级中学”。
1944年增设高中班1946年由省教育厅改会昌 江西省会昌中学新校区[1]县立中学”。
1947年增设简师班。
解放前高中毕业三届、初中毕业九届、简师毕业三届共700余人。
解放后，高中停办，复称“会昌县立初级中学”，1952年会昌普化中学改称会昌二中，故又易名为：江西省会昌第一初级中学。
1954年二中并入一中，又称“会昌初级中学”，1958年复办高中，更名为“江西省会昌中学”。
到1961年发展到高中6个班，初中12个班，学生近千人的规模。
文革期间，学校于1968年11月撤销。
教师下放，校舍为农机厂占用，留下二个班5名教师由县农机厂接管，改称“会昌县农机厂五七中学”。
1971年才恢复会昌中学校名。
粉碎“四人帮”后，会昌中学获得新生，1978年被列为江西省重点中学，当年全校有24个班1400余人，1979年会昌创办二中，1980年全县中小调整布局把会昌中学改名为“会昌县第一中学”。
现正式恢复会昌中学。
学校现有88个教学班，学生4500人，教职工350人；专任教师318人，其中研究生学历7人，本科学历287人；中学高级教师76人，中学一级教师68人；全国优秀教师1人，省优秀班主任1人，省德育先进个人1人，市劳模2人，市“十佳教师”、“十佳”班主任各1人，其他市级表彰的先进个人20余人。
学校以“明德、博学、笃行”为校训，以“兴教育人，全面发展”为办学宗旨，形成了“求真、向善、尚美”的良好校风。
近年来，教育教学质量稳步上升，2009年高考文化类二本以上上线308人，首次突破300人大关，2010年高考再创历史新高，二本以上上线329人，实际录取430人，二本以上录取率近30%；有高考优生保持率考核以来，我校优生保持率一直名列前茅，2009年高考一本、二本优生保持率分列全市19所重点中学第一、第二位，2010年高考两项指标均名列第一位。
为更快提升教育教学质量，学校着力强化教师队伍建设，走科研兴校之路。
到目前为止，学校有省骨干教师6人，市学科带头人和骨干教师43人；教师已承担国家级课题3项，省级课题16项，市级课题84项，发表的教育教学论文数百篇；学生在国家、省、市举行的各类学科竞赛成绩大有提高，2010届高三学生胡辉撰写的论文《神舟七号轨道舱门的改进建议》获24届省青少年科技创新大赛一等奖。
为跻身全市教育发展快车道，提升会昌中学办学品位，县委、县政府大手笔高标准建设新会昌中学，新校区占地320亩，主体建筑18栋，建筑面积83659平方米，总投资达1.5亿元。
2009年秋，学校整体搬迁到文武坝镇大禾田，新校区设施完备，理化生实验室、多媒体教室、多媒体语音室、音乐舞蹈室，校园网络控制中心一应俱全。
搬入新学校后，学校以建设优良校风、教风和学风为核心，按照“整体规划，分项实施，逐步完善，全面提高”原则，着力打造书香校园、文明校园、和谐校园、平安校园、生态校园和信息校园，为师生创建赏心悦目、情趣高雅、特色突出、个性鲜明的校园环境和校园文化。
近年来，学校多次被评为县创建和谐平安先进单位，县综合治理先进单位，赣州市经济文化保卫先进单位和市级文明单位，学校团委被共青团江西省委评为“全省五四红旗团委”，2008年学校被评为全省教育系统“规范管理年”活动先进集体，2009年顺利通过省现代教育技术示范校验收。
学校将按照“建设新学校、树立新形象、再上新台阶”要求，朝着建设“环境一流、设施一流、管理一流、质量一流”的省级示范高中阔步前进。
作文从我做起,从小事做起,践行真善美
深入学习贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科[2014]3号），配合《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一[2014]4号）的实施，全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，教育部关心下一代工作委员会决定，2014年8月至2015年7月在全国青少年中举办“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动。
全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动由教育部关心下一代工作委员会主办，重庆课堂内外杂志有限责任公司（原课堂内外杂志社）承办，是教育系统关工委以社会主义核心价值体系引领青少年成长的品牌活动，是把社会主义核心价值观融入中小学教育的有效途径。
希望全国教育系统各级关工委充分认识这项活动在加强和改进青少年思想道德建设中的重要作用，切实加强对活动的指导，以青少年为主体精心组织开展读书、实践、写作、演讲等活动，把这项工作扎实有效地开展起来，使之成为健全关工委基层组织、发挥关工委作用的重要抓手，成为学校德育工作的有机组成部分。
