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暑假工格言

时间:2014-01-08 02:52

急啊

我暑假都没好好学习。

都去做暑假工了,快要开学了,我今年升高中,我成绩不是特好那种,平常考45...

赞美努力的句子:1、你应将心思精心专注于你的事业上。

日光不经透镜屈折,集于焦点,绝不能使物体燃烧。

——毛姆2、你想成为幸福的人吗

但愿你首先学会吃得起苦。

——屠格涅夫3、聪明出于勤奋,天才在于积累。

——华罗庚4、我们应当努力奋斗,有所作为。

这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。

——拿破伦一世5、发明的秘诀在不断的努力。

——牛顿6、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。

——韩愈7、想象你自己对困难作出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。

——马克斯威尔·马尔兹8、一个人必须经过一番刻苦奋斗,才会有所成就。

——安徒生9、奋斗以求改善生活,是可敬的行为。

——茅盾10、发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。

——巴尔扎克  11、人类要在竞争中求生存,更要奋斗。

——孙中山12、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。

——毛姆

一句格言给我的启示 作文 400字的

一句格言给我的启示 名人石金成曾说:“身安不如心安,心宽强于屋宽。

”我细读格言,他的话不就是在启示我们如何生活、做人吗

记得有一次,我在洗抹布时,不小心把脸盆弄坏了。

我忐忑不安,该怎么办呢

我想:反正二姨不知道,我怕什么呢

我离开阳台,来到书房,打开书看起来。

可我心不在焉,一个字、一句话都没看进去,满脑子都是弄坏脸盆的事。

我感觉有人在不住地指责我不诚实。

我的心绷得越来越紧,哎呀,身体再壮,再健康有什么用呀。

如果每天都过着害怕、担忧的日子,身体也会变弱呀。

我实在受不了了,就跑到阳台拿来脸盆,向二姨认错,二姨原谅了我。

这下,我感觉轻松多了

还有一次,我把邹佳怡的笔踩坏了。

我原以为她会骂我,没想到她接过笔以后,没有埋怨我,而是微微一笑。

这就是宽容,邹佳怡能有这么多朋友,不就是因为她的心胸宽阔,不因一点小事就计较个不休吗

只有这样,才能交更多的朋友。

一个屋子也许能容下几十个人,可在一个宽容别人的心里却有成千上万的朋友。

这就是石金成的名言“身安不如心安,心宽强于屋宽。

”所告诉我们的道理吧

只有诚实地承认错误,才会安心;只有多宽容别人,才会受到更多人的喜爱。

我喜欢的格言很多,句句都有很深的道理,要是问我最喜欢的一句,我得想半天再告诉你:“今日事,今日毕。

” 为什么是这句呢

也许和我的习惯有关系吧

记得一次,学校放寒假,别的同学都在放假前使劲的赶作业,恨不得不到一个星期,作业都写完了。

我呢

总是一看到别人做,我也跟着别人做,做了一半,又忘记了。

看见有人在教室外边玩呢,便又跑出去和他们玩。

总是想:“唉,明天再接着做吧,何况还有一个月呢

就这样,我总是一半一半地做,直到快开学了,作业还没写多少。

后来,连夜赶作业,知道返校前十五分钟也没写完,这回可惨了。

“还差一篇硬笔书法和一篇周记没写呢

我要是早两个小时开始赶就好了,”我暗暗地想。

后来妈妈知道了,拉着我到办公室去找老师,并向老师说了一下我的情况。

在我的印象中,老师听了妈妈的话后讲了许多话。

但让我印象最深的还是这六个字:今日事,今日毕。

就是说,今天的事,就要今天完成。

经过这次刻骨铭心的教训后,我在生活上,学习上,都尽量把当天的事当天完成。

做暑假作业也是一天一天,按规定做,再也不拖拖拉拉。

岁月流逝,我对这句话的意义,也随着时间的推移而变的越来越深刻了。

我喜欢的一句格言2 “人美并不代表心灵美”这句格言是我的座右铭。

是它让我知道了人不可貌相,海水不可斗量。

这句格言常常让我想起小时候的“教训”……有一次,我回到老家,遇到了一个好朋友。

她真好看:梳着一头乌黑发亮的头发,一张白里透红的脸蛋上长着一双水汪汪的眼睛,下面有一张会说会道的樱桃小嘴。

我觉得她美丽动人,一定有着一颗善良、真诚的心,便诚恳地和她交上朋友。

她对我很好,常常带我去游山玩水,向我介绍家乡的特产、风景……我把她当作知心密友,有什么事都告诉她。

例如:学习成绩,好友,游戏……每当我津津有味地讲起这些故事的时候,她总是用手堵住耳朵,嘟嚷着说:“天呀,无聊死了

”可是,她总会隔三差五地问我:“千英,你家一月收入多少

你有多少零花钱

”面对这些经济问题,我总是哑口无言,不是托时间就是找借口。

然而,她好像一次比一次问得多。

我不知如何是好,但面对好友,我只能坦白地告诉她:“我家很一般,只有我妈一个人在扛着,一个月只有五六百块。

”她听后,嘴巴变成“O”字型,接着只是一阵沉默……第二天,我去找她,可是她见到我却像见到仇人似的,送我一个白眼,冷冷地说:“我不认识你

”一股恨气迎面扑来,使我不敢留在那里,飞快地跑回家。

我很后悔,只是凭着她的外貌,来判断她的好坏。

希望大家看到我的教训后,能受到启发,真正地交到一位好朋友。

毕竟友谊是无价的。

每当看到他沉迷各种游戏,我真想对他说什么名人名言

有太多了

一些古诗里面的我就不说了,大家都知道,说这些估计他也不愿意听

少壮不努力老大徒伤悲

未来美不美……取决于你现在努不努力越努力越幸运(这是我个人最喜欢的一句)插上两个翅膀,一个叫理想,一个叫毅力。

如果一个人有了这两个翅膀,他就能飞得高,飞得远。

不逐俗流, 不负青春

行动是最好的承诺

个人建议:如果他是还小的孩子,一定要监督不能沉迷于游戏,如果是大孩子有独立的判断力比如高中生或大学生,建议让他去打打暑假工,了解了解人间疾苦,如果是男人在不影响工作和生活,虽然沉迷但是有度的情况下就随他吧,相比起天天去外面喝酒什么的还不如就让他玩游戏

促销员需要具备哪些条件

是在超市里面的促销员么

我有朋友也做过,是暑假工的。

碰到有兴趣的顾客的话就给他介绍产品啊,会不时的吆喝的吧,叫卖产品吧,没什么特别的条件吧

找几条英文格言, 积极向上的

收藏多年的警句~  比尔盖茨给的11个人生建议(中英文对照)  In Bill Gates Book for high school and college graduates, there is a list of 11 things they did not learn in school. In his book, Bill Gates talks about how feelgood, politically-correct teachings created a full generation of kids with no concept of reality and how this education set them up for failure in the real world.  在比尔-盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的书里,有一个单子上面列有11项学生没能在学校里学到的事情。

比尔-盖茨在书中谈到让你感觉良好的正确的教导培养出一整代不知现实为何物的年轻人,这种教育只能导致他们成为现实世界中的失败者。

  The 11 things are:  这11项事情是:  Life is not fair, get used to it.  生活是不公平的;要去适应它。

  The world wont care about your self-esteem. The world will expect you to accomplish something before you feel good about yourself.  这世界并不会在意你的自尊。

这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。

  You will not make 40 thousand dollars a year right out of high school. You wont be a vice president with a car phone, until you earn both.  高中刚毕业你不会一年挣4万美元。

你不会成为一个公司的副总裁,并拥有一部装有电话的汽车,直到你将此职位和汽车电话都挣到手。

  If you think your teacher is tough, wait till you get a boss. He doesnt have tenure.  如果你认为你的老师严厉,等你有了老板再这样想。

老板可是没有任期限制的。

  Flipping burgers is not beneath your dignity. Your grandparents had a different word for burger flipping; they called it opportunity.  烙牛肉饼并不有损你的尊严。

你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义;他们称它为机遇。

  If you mess up, its not your parents fault, so dont whine about our mistakes, learn from them.  如果你陷入困境,那不是你父母的过错,所以不要尖声抱怨我们的错误,要从中吸取教训。

  Before you were born, your parents werent as boring as they are now. They got that way from paying your bills, cleaning your clothes and listening to you talk about how cool you are. So before you save the rain forest from the parasites of your parents generation, try delousing the closet in your own room.  在你出生之前,你的父母并非像他们现在这样乏味。

他们变成今天这个样子是因为这些年来他们一直在为你付账单,给你洗衣服,听你大谈你是如何的酷。

所以,如果你想消灭你父母那一辈中的寄生虫来拯救雨林的话,还是先去清除你房间衣柜里的虫子吧。

  Your school may have done away with winners and losers, but life has not. In some schools they have abolished failing grades; theyll give you as many times as you want to get the right answer. This doesnt bear the slightest resemblance to anything in real life.  你的学校也许已经不再分优等生和劣等生,但生活却仍在作出类似区分。

在某些学校已经废除不及格分;只要你想找到正确答案,学校就会给你无数的机会。

这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。

  Life is not divided into semesters. You dont get summers off and very few employers are interested in helping you find yourself. Do that on your own time.  生活不分学期。

你并没有暑假可以休息,也没有几位雇主乐于帮你发现自我。

自己找时间做吧。

  Television is NOT real life. In real life people actually have to leave the coffee shop and go to jobs.  电视并不是真实的生活。

在现实生活中,人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。

  Be nice to nerds. Chances are youll end up working for one.  善待乏味的人。

有可能到头来你会为一个乏味的人工作。

  哈佛大学图书馆的20条经典训诫  转自:  1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.  此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。

  2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.  我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。

  3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.  觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。

  4. Not matter of the today will drag tomorrow.  勿将今日之事拖到明日。

  5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.  学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

  6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.  学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

  7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.  幸福或许不排名次,但成功必排名次。

  8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also are unable to conquer, what but also can make?  学习并不是人生的全部。

但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢

  9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.  请享受无法回避的痛苦。

  10. Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.  只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。

  11. Nobody can casually succeed; it comes from the thorough self-control and the will.  谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。

  12. The time is passing.  时间在流逝。

  13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.  现在淌的哈喇子,将成为明天的眼泪。

  14. The dog equally study, the gentleman equally plays.  狗一样地学,绅士一样地玩。

  15. Today does not walk, will have to run tomorrow.  今天不走,明天要跑。

  16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person.  投资未来的人是忠于现实的人。

  17. The education level represents the income.  教育程度代表收入。

  18. One day, has not been able again to come.  一天过完,不会再来。

  19. Even if the present, the match does not stop changes the page.  即使现在,对手也不停地翻动书页。

  20. Has not been difficult, then does not have attains  没有艰辛,便无所获。

关于高三的励志名言

特别激励人的。

一看就知道去学习那种 很特别的。

特激励人那种

1、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事 --歌德 2、莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞 3、岁去弦吐箭 --孟效 4、盛年不重来,一日难再晨。

及时宜自勉,岁月不待人 --陶渊明5、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利) 6、形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若7、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒8、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字9、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

(《荀子》)(不读好大学,何以上高山

(补充:其实人不一定需要什么惊世骇俗的名言充当座右铭,只要有一个好的志向,并能为之不惜代价努力就所向无敌了;我的座右铭可以与你分享一下:路,是靠人走出来的

)无财富了,希望采纳....

分析生活中重要他人对个体发展的影响

个是指作为目的本身的人类能力的发展。

作为主体,从根本上说就是人的主体能力的发展。

从每个人的成长过程中来看,影响一个人发展的因素有很多,按因素的来源我们可以分为家庭因素、学校因素、等。

对于我来说,我认为在我的成长历程中,各个因素对我的发展都有着影响。

其中,家庭因素和学校因素对我的个人发展影响很大。

我们一出生就接触到了家庭的因素,家庭是我们成长的重要因素。

我出生在一个普通农民家庭里,父母的勤劳和朴实,使我从小就懂得要做一个勤劳、节省的人。

家庭的贫穷也让我从小就发誓一定要努力学习报答父母,让他们过上好日子。

记得从小学到现在,父母就一直鼓励着我要好好读书,每当我在学习上遇到困难和生活上遭遇挫折时,父母都会给我很大的鼓励,也正因为父母的鼓励才使我有勇气和信心去面对生活中所遇到的困难。

实践表明在家庭环境、家庭教育好的环境中成长的人,更能具备良好的个人品质。

但家庭也不是唯一的,很多出生高级官员家庭的人最终失败,而伟人却是来自贫穷的家庭。

我认为我之所以能考上大学,家庭因素对我的影响是很大的。

朋友在我们的成长中也扮演着重要的角色,他们是连接我们和社会的桥梁,带我们进入社会,了解社会。

在我的成长历程中,正因为有了朋友的陪伴才使我对学习更加感兴趣并且不觉得孤单。

记得在我童年的时候,有一大帮好朋友,所以在很小的时候我就知道友谊对一个人的成长也是很重要的。

到了大学,离开了父母,朋友对我们来说就更显得重要了,于是我们都学会了如何与人相处。

俗话说人生有一知己就知足了,足以想像到人生得到一个知心朋友是多么的不容易。

所以我们一定要好好珍惜身边对自己好的人,也要好好对待自己的朋友。

学校对尤其重要,从小学到大学我从学校学到了很多东西,可以说,有很多知识是从学校才可以学到的。

教育对一个人的发展尤其重要,学校教育在个体发展中起着主导作用。

原因是学校教育具有固定场所,专门的教师和同伴互动以及明确的目标、管理制度和优选的教学内容这三个特点。

在我的成长历程中,在学校里我不仅学到了很多书本上的内容,也学会了如何与人共处。

由于学校教育实施的主体是人,对象也是人,学校教育的根本任务是促进人的发展,也就是促进学生身心健康成长、全面发展、充分体现人生价值。

所以学校的发展对个人的发展是有很大影响的。

在每个人的成长历程中,可能大部分时间都是在学校度过的,记得读小学初中时,学校离家里很近,所以那时每天都是过着回家吃完饭就去学校的日子。

由于生活在农村,所以一到农忙的时候,很小我就学会了帮家里做家务活。

记得那时的生活很贫苦,为了养活一家人爸爸妈妈每天都起早摸黑的忙着农活。

小时候经历的这是我很小就明白应该要比同龄的孩子更懂事一些,所以那时我不但很努力学习而且经常帮父母做家务活。

虽然那时的生活贫苦,但是我觉得这锻炼了我,让我在以后的日子里,遇到困难时总是很坚强。

到了高中,由于学校离家里比较远,所以那时我就住学校了。

那是我第一次离开家,所以在高中那段时间,我学会了独立学会了吃苦。

高中三年是读书时光最辛苦的三年。

为了考上大学,所有的同学们都很努力的学习着。

高三那一年是眼泪与汗水交织的一年;是黑云将我的心全部笼罩而又让我在绝望中找寻到生机的一年;是我这20岁的年华里最充实、最幸福的一年。

我没有经历太多的人生路,也不懂得什么叫人世的沧桑,但我知道每当那段日子在我的梦中现出影子,或者突然在我的脑际间闪过时,我就会毫无例外地潸然泪下。

在高三这一年里,我经历了很多挫折最终才考上了现在的这所大学。

那一年对我影响最深的就是,记得那时侯我刚进入高三紧张的学习生活时,上课听讲效率很低,精神又不好,每天晚上差不多12点才睡,早上很早起来,但又读不下什么书,上课老打瞌睡…那时觉得身体快倒下去了,头疼经常折磨wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();}); 着我,那时的我感觉真的快要崩溃了,我很用功去学,但是我觉得没效率,下午放学后作数学题,做不了几道,要想很久,我做一道别人可以做五六道,我基础又特别差

最差的就是数学了,不知道要怎么学,我一点基础也没有

但由于老师和同学的帮助加上自己的努力,我还是克服了对数学的恐惧。

所以,对于一个人的发展来说,学校因素的影响是很大的。

因为只有通过学校的专门教育,我们才可以学会更多的知识和在学校里与同学们竞争,我们才学会了如何奋斗如何挑战。

总的来说,学校因素对我的身心发展中起主导作用。

人总是生活在现实的社会环境中,在社会环境的影响下形成和发展。

社会环境指人类在自然环境基础上创造和积累的、精神文化和社会关系的总和,如民族文化、生产方式、生活方式、社区机构、家庭亲友、科学教育、公共场所、、流行思潮和各类等。

它是人类世代创造的产物,也是年轻一代身心发展的基础。

人从出生起就面对现实社会而不能选择,只有认识、适应这个现实的社会环境,人才能生存并获得自身的发展。

所以对人的发展同样起着很大的作用。

社会环境是多种因素的复合体,其中就有积极的因素,也有消极的因素。

青少年学生由于缺乏明确的信念以及辨别是非的能力,加之好奇心、模仿性、求知欲强,因而很容易接受它们的正反两个方面的影响。

“近朱者赤,近墨者黑”,“昔,择邻处”等教育格言,都是长期教育实践的总结。

环境对人的影响是广泛的、潜移默化的,同时又是无目的、无系统、偶然零碎的,因而有时是相互矛盾、相互抵消的。

但人与动物的根本不同之点在于人有主观能动性,人对环境的作用和影响不是消极被动地接受,人在接受环境影响的同时,又凭借自己的经验和创造能力,积极地改造环境,利用环境。

在我的成长历程中,接触到的人、事、自然环境对我的个人发展也是有很大影响的。

记得高三毕业后,我就去了打暑期工,那是我第一次踏出社会接触来自不同地方的人。

在打暑期工那段时间,我学到了很多以前不知道的东西,以前在学校的时候胆子总是特别小,但通过打暑期工的经历,我的胆子变大了也比以前更能吃苦比以前更节省花钱了,因为只有在接触了暑期工后我才知道钱的来之不易,也知道了世上有那么多因为家里穷而读不起书的人。

所以那次的暑期工让我成长了很多。

对我的个人发展也是有很大影响的。

人之所以为人,人和动物的根本区别之一,就在于人不是消极地适应环境。

人是一个积极、能动的主体,因此,人的发展与动物的发展的显著区别之一,就在于人的主体自身,在于人的主观能动性。

所以个人的发展是受各种因素影响的。

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