一句名言，几道六年级数学题，急……
数统治着宇宙。
——毕达哥拉斯数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
——C•F•高斯上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——L•克隆内克上帝是一位算术家 ——雅克比一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
——麦克斯韦数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯无限
再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
——D•希尔伯特发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——C•G•达尔文宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——J•H•京斯这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
——A•N•怀德海大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。
他们使用罗马数字。
罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。
在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。
他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。
当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。
教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝
于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。
就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。
后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
数学之父— 泰勒斯(Thales) · 嘉当 · 毕达哥拉斯 · 应用数学大师——欧拉 · 欧氏几何的创始人——欧几里得 · 划时代的科学巨人—牛顿 · 业余数学家之王——费尔马 · 孙子巧解“鸡兔同笼” · 吴文俊
四年级上册数学名言警句
新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
—— 华罗庚在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
—— 拉普拉斯数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
—— 冯纽曼第一是数学，第二是数学，第三是数学。
—— 伦琴历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
—— 培根我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
—— 纳皮尔数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
—— 努瓦列斯数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
—— 傅立叶望采纳
需要一个数学名言，不要太深奥，小学三年级用的
数学是无穷的科学。
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题临安邸 出 塞 乡村四月 宋 林升 唐 王昌龄 宋 翁卷 山外青山楼外楼， 秦时明月汉时关， 绿遍山原白满川， 西湖歌舞几时休。
万里长征人未还。
子规声里雨如烟。
暖风熏得游人醉， 但使龙城飞将在， 乡村四月闲人少， 直把杭州作汴州。
不教胡马度阴山。
才了蚕桑又插田。
观 猎 惠崇《春江晚景》 唐 王维 宋 苏轼 风劲角弓鸣，将军猎渭城。
竹外桃花三两枝， 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
春江水暖鸭先知。
忽过新丰市，还归细柳营。
蒌蒿满地芦芽短， 回看射雕处，千里暮云平。
正是河豚欲上时。
闻官军收河南河北 冬夜读书示子聿 唐 杜甫 宋 陆游 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
古人学问无遗力， 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
少壮工夫老始成。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纸上得来终觉浅， 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
绝知此事要躬行。
西江月 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅台社林边，路转溪桥忽见。
望采纳，谢谢
三年级下册数学名人名言
数学的本质在于它的自由。
――康托尔 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――康托尔 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。
――希尔伯特 数统治着宇宙。
――毕达哥拉斯 数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。
――高斯 数学是无穷的科学。
――赫尔曼外尔 问题是数学的心脏。
――P.R.Halmos 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
――希尔伯特 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
――高斯
