牵牛花 阅读答案 一株牵牛花，悄悄地把.......
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而洋洋得意。
旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。
从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲
她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草
野草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。
她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。
野花是那么平凡，（ 虽然 ）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝， （ 欣然 ）把大地装扮。
忽然，晴转阴。
清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。
她心里惧怕，但表面竭力地掩饰，（ 依然 ）不肯放下高扬的裙子。
她只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是风风雨雨，她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的一阵比一阵更猛。
雨降临了，“哗、哗、哗”，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。
“咔嚓
”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。
那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她（ 自然 ）被甩了下来。
雨点无情地抽打着她的裙子。
她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。
昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺直身子，昂着头，接受风雨的洗礼。
雨停了，和风拂面。
野花、小草呼吸着新鲜的空气，沐浴着，露出胜利的喜悦。
牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……1、写出下面的词语在文章里的意思。
（4分） （1）不屑一顾： 不在乎身边的事物 （2）惊惶失措：紧张，害怕 2、写出下列词语相近的词。
（2分） 掩饰（ 掩盖 ） 炫耀（ 显摆 ） 朦胧（ 模糊 ） 恐慌（ 焦急 ）3、在文章的括号里分别填上“虽然、依然、自然、欣然、”，并使其恰当。
（2分）4、这是属于哪一类的文章，请选择并用“√”标出。
（2分）A 记事 B 童话 （C咏物）选C 5、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊
难怪古代诗人写下咏草诗句：“ c ”。
（2分）A 谁言寸草心，报得三春晖。
B草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
C 野火烧不尽，春风吹又生。
D 苔痕上阶绿，草色入帘青。
E 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
6、作者在这篇文章中赞美、批评了谁，并简要讲述赞美、批评的原因。
（4分赞美了小草，批评了牵牛花。
因为小草谦虚，坚强，不怕困难。
而牵牛花骄傲自大，且知错不给。
我们应向小草学习。
阅读题\\\/阅读理解《牵牛花》
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而洋洋得意。
旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。
从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲
她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草
野草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。
她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。
野花是那么平凡，（ 虽然 ）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝， （ 欣然 ）把大地装扮。
忽然，晴转阴。
清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。
她心里惧怕，但表面竭力地掩饰，（ 依然 ）不肯放下高扬的裙子。
她只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是风风雨雨，她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的一阵比一阵更猛。
雨降临了，“哗、哗、哗”，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。
“咔嚓
”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。
那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她（ 自然 ）被甩了下来。
雨点无情地抽打着她的裙子。
她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。
昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺直身子，昂着头，接受风雨的洗礼。
雨停了，和风拂面。
野花、小草呼吸着新鲜的空气，沐浴着，露出胜利的喜悦。
牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……1、写出下面的词语在文章里的意思。
（4分） （1）不屑一顾： 不在乎身边的事物 （2）惊惶失措：紧张，害怕 2、写出下列词语相近的词。
（2分） 掩饰（ 掩盖 ） 炫耀（ 显摆 ） 朦胧（ 模糊 ） 恐慌（ 焦急 ）3、在文章的括号里分别填上“虽然、依然、自然、欣然、”，并使其恰当。
（2分）4、这是属于哪一类的文章，请选择并用“√”标出。
（2分）A 记事 B 童话 （C咏物）选C 5、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊
难怪古代诗人写下咏草诗句：“ c ”。
（2分）A 谁言寸草心，报得三春晖。
B草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
C 野火烧不尽，春风吹又生。
D 苔痕上阶绿，草色入帘青。
E 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
6、作者在这篇文章中赞美、批评了谁，并简要讲述赞美、批评的原因。
（4分赞美了小草，批评了牵牛花。
因为小草谦虚，坚强，不怕困难。
而牵牛花骄傲自大，且知错不给。
我们应向小草学习。
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访 兰 贾平凹 父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。
几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。
这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧
” 我们走了半天，一直到了山的深处。
那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢
父亲却把我制住了。
问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢
” 我说：“这里的好
” “怎么好呢
” 我却说不出来。
家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗
” “是的。
” “这是为什么
一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿
” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。
” “但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢
” “样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
” 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢
“这正是它的不俗处。
它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。
” 我再也不敢去挖这些野兰了。
欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢
父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子
人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。
” 我深深地记着父亲的话。
从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
1、文章说：“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿
”为什么 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2、为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”，“反而倒有几份愠怒
” ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3、纵观全文，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4、下列对文章内容的有关表述正确的两项是（ ） A．全文短小精悍，含蓄隽永且虚实相间，既有对兰草的细腻描写和刻画，又有对人生感悟的诠释，情理并茂，发人深省。
B．文章开篇设置悬念，既激起了读者急切的期待心情，又使行文跌宕起伏，并为下文“访兰”蓄势。
C．“我”和父亲花了半天时间才到空谷兰草之地，崎岖的山路、直下的瀑布、轰轰隆隆的水声，既表明“访兰”之艰辛，又体现了兰草生长环境之恶劣。
D．“我再也不敢去挖这些野兰了”这句话既表现了“我”对空谷兰草的崇敬之情，也体现了“我”对大自然美景的怜惜和热爱之情。
E．文章中，“我”由空谷兰草之状之味产生联想，从优美到崇高，咏物以明志，既坦陈了为人处世的意义，又反映了“我”不与世俗同流的人格魅力。
答案： 1、因为它们生长的环境不一样。
盆景里的兰草经过人的精心裁培，只是供人玩赏，样子虽美，但太甜、太媚，格调也俗气。
而山间幽兰则吸天地之灵气，秉大自然之毓秀，有自己的特色、富有灵性。
2、方圆几十里的人们（包括“我”）只知观赏兰花的形美即外在美，而忽视了他的“本质”，不懂“父亲”的良苦用心。
3、让“我”明白为人处世的道理：人活在世上，不可失去“本质”，不要献媚迎合，拍马逢迎，应保持自己的节操，否则就会失去人格，这样也不会对社会对人类有所作为。
4、B E 提示：A．未“刻画”兰草； C．不是表明兰草生长环境的恶劣； D．“我对大自然美景的怜惜和热爱之情”有硬贴和拔高之嫌。
五种花的象征意义
风信子的花语为“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”。
这话正好道出了风信子的芳容和内涵。
另外不同颜色的风信子有不同的花语，紫色的风信子代表悲伤、妒忌，淡紫色的风信子代表轻柔的气质、浪漫的情怀，白色的风信子代表纯洁清淡或不敢表露的爱，红色的风信子代表感谢你，桃红色的风信子代表热情，粉色的风信子代表淡雅清香，黄色的风信子代表我很幸福，蓝色的风信子代表高贵浓郁，深蓝色的风信子代表因爱而有些忧郁。
君子兰的花语有“高贵”的寓意。
这也是其种名nobilis(来自拉丁文nobelesse，为“高贵”之意。
)的由来。
君子兰的花语除了“高贵”、“宝贵”外，尚有“丰盛、有君子之风”的寓意。
君子兰的花语：高贵，有君子之风 满天星 爱怜 罂粟花语是死亡之恋. 姬百合 快乐荣誉 红玫瑰 相爱 康乃馨 亲情思念 百合 百年好合 爱丽斯 稳重 紫罗兰 永恒之美 文心兰 隐藏的爱 水仙 尊敬 郁金香 爱之寓言 菊花 真爱;高洁 紫丁香 羞怯 火鹤花 新婚热情 玛格丽特 情人的爱 海芋 宏伟的爱 向日葵 爱慕;崇拜
和子记园中草木诗人借萱草、牵牛寄寓怎样的情感哲思
起结合全诗简要分析
鉴赏一首诗歌，一般要从诗歌作品的作者、时代背景、情感意境等方面进行赏析。
从技巧方面要考察古代诗歌中的形象、语言和表达技巧等。
1、诗歌作者，作者的个人经历直接影响到其诗中表达的情感。
2、时代背景，诗歌创作的时代背景也会赋予诗歌中时代气息。
3、形象。
包括意象、人物形象。
4、语言。
这点比较难。
要结合具体语境。
6、表达手法。
蜡烛——站得最不端正的，必然泪多命苦（仿写）
路标：只能给人指路，不能替人走路。
木偶：没有灵魂的人，才受人家牵制。
镜子：当面把人放在心里，过后却把一切忘记。
卵石：一旦磨光了棱角，就被抛弃在滩头。
注射器：给人以疼痛感，却是出于善意。
煤:为人不清白,终究燃尽化灰```火柴:避免碰撞，将暗淡一生。
粉笔:每写出一字，都要留下一片洁白圆规:再怎么努力，成绩总是零。
