设身处地的名人名言 设身处地(),(),多给他人热情的()和()，不但利于他人的进步，也会使自己
(设身处地)为他人着想,尊重他人,多给他人热情的(鼓励和帮助),不但有利于他人的(进步),也会使自己得到更多的(朋友)名言如下供参考： “己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“夫子之道，忠恕而已矣” ——《论语》 在如今的时代，提倡礼貌大概是重建文明的第一步。
也许文明的第一步就是，说话的时候，婉转一点;写信的时候，客气一点;待人接物的时候，礼貌一点。
——旅美学者沈睿 当一个人遇到危险和困境时，我们只是摘下帽子，对他说“早晨好，拜拜”，然后就离开他，这是可耻的。
——一位珠峰攀登者对一些人的冷漠表示了强烈不满 没有自尊的脖子，无法支撑自信的头颅;没有背景，就奔前景。
——网上流传甚广的2006年高考作文语录 人都有喜怒哀乐，这个避免不了。
我现在认为应该做到三条：第一是克制;第二是谦虚;第三是执著。
——海尔集团CEO张瑞敏论性格 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
——阿拉伯谚语 能够设身处地地为对方着想，理智地分析失败的原因，帮助对方恢复自信，走出阴影，那才是做大事的人。
——蒋光宇《爆炸事故之后》 要说真话，不说假话;要说实话，不玩虚套;要说人话，不打官腔。
——易中天的讲座和演讲原则 栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运。
——李嘉诚在汕头大学为长江商学院近300名EMBA学生所作的演讲中，着重提到的一句话 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。
——美国成功学大师奥里森·马登 没有孝心和良心的人是丧失人性的人，是天地难容的人，也是被社会唾弃的人。
——佚名 所谓嫉妒，其实就是用别人的成功来折磨自己。
——嫉妒是在挖自己的心 我宁愿被认为是一个以正确的方式解决问题的人，而不愿意仅仅当一个受人欢迎的总统。
——美国总统布什在接受CNN采访时表示，自己不会受民众调查支持率低的影响 如果我开始追逐奢华的生活，那么只会让其他人跟风。
作为领导者，树立榜样很重要。
——身价数百亿美元的瑞典宜家公司创始人英瓦尔·坎普拉德生活俭朴，看起来就像是靠养老金勉强过日子的“穷汉” 对于一个缺乏自尊的人，谁也不能把尊严给他。
——自尊是人生的基石 人生哲理 信用就像镜子，只要有了裂缝，就不能像原来那样连成一体。
——阿密埃尔 他要是没有什么责任感，他的病就好了。
——崔永元的心理医生这样说，崔永元给自己开的药方是：我要把良心丢了，我的病就好了 要老实。
或许做老实人并不能获得什么，但你一旦不老实，生活就会给你一记重重的耳光。
——铁嘴窦文涛自认为自己是个老实人
广东美涂士集团 的老板是谁呀?
广东美涂士集团的老板----周炜建先生 王小姐周炜建先生简历：1969年出生东顺德，经济师，美涂士集团董事长；1990年7月，毕业于广东商学院企业管理专业（本科学历），后赴澳大利亚留学；获英国温博尔大学工商管理硕士（MBA）学位；1993年回国，1995年创办了大型民营企业集团——美涂士集团。
王曼郦小姐简历：◆ 周炜健董事长的夫人。
◆ 1971年 生于海南省琼海市；祖籍汕头◆ 获得：清华大学EMBA 、中山大学MBA◆ 美涂士集团创始人之一，现任广东美涂士集团总裁。
◆ 社会职位： 全国企业家理事会 理事 全国工商联住宅产业商会 常务理事 琼海市企业家协会 名誉会长 世界琼海同乡联谊会 副会长◆人生格言：只有想不到，没有做不到
美涂士集团是涂料行业旗舰企业，也是涂料行业最大的企业。
旗下有美涂士品牌，嘉丽士品牌，3A品牌，欧王品牌。
美涂士品牌定位：中国健康涂料第一品牌，蒋雯丽代言；嘉丽士品牌定位：中国涂料最贵品牌，属于美涂士集团高端品牌，李冰冰代言；形象店的比喻：美涂士是涂料行业的丰田汽车集团嘉丽士是涂料行业的奔驰汽车
好爸爸坏爸爸彭程个人资料简介
彭程 - 巨人网络副总裁 编辑词条彭程，我国常用人名，比较有名的人物包括巨人网络副总裁彭程、清朝官员彭程、广州绥靖公署第一处处长彭程、光明日报社作家彭程、音乐人彭程等。
基本信息中文名称彭程国籍中国民族汉族出生地辽宁出生日期1987毕业院校北京城市学院代表作品目录1网络总裁2学院教授3江西鄱阳4罗定彭程5编辑作家6音乐彭程7彭程简历880后整合策划人9纪实日记10报社编辑11钢琴教师12原创歌手13花样滑冰网络总裁折叠编辑本段彭程，河北承德人。
2005年盛大网络，任研发主策，因表现突出由陈天桥破格提升，先后出任产品经理，产品经理，掌门人。
在盛大期间，多次获得团队、个人嘉奖，盛大网络年度最佳员工，多次带领团队赢得百万级奖金。
在盛大中是一位极有传奇色彩的管理者。
2010年受史玉柱邀请加入巨人网络，任副总裁，管理系列等产品与策划研究院。
从最高在线70万人的休闲游戏到中国市场最赚钱的和两款MMO游戏，年仅28岁的彭程被业内人士称为“最富传奇色彩的游戏人”。
基本资料：折叠谈性格：悟性、开朗、个性谈理想中的游戏：各个阶层玩家都能找到被需要感觉的游戏谈人生格言：还是拿业绩说话吧转折点：陈天桥破格提拔，接手属于他的名将史：策划、项目管理、产品、运营、渠道、市场组长、核心主创、经理、副总监、总监、副总裁曾经服务过的公司：盛大、巨人简历介绍：2005年加入盛大网络，任某休闲游戏主策划。
因表现突出由陈天桥破格提升，出任《泡泡堂》产品经理。
2006年，担任格斗游戏、产品经理。
2008年，担任系列掌门人。
2010年，加入巨人网络，任副总裁，管理系列产品及策划研究院。
学院教授折叠编辑本段彭程，1982年毕业于原中央工艺美术学院装潢系装潢专业（现清华大学美术学院），同年分配到西安美术学院任教至今。
现任设计系主任，党支部书记、教授。
硕士研究生导师，中国美术家协会工业设计艺术委员会委员中国包装协会设计委员会委员，陕西美术家协会艺术设计专业委员会副主任兼秘书长陕西研究员陕西省大型展示活动总设计师、总顾问。
享受国务院颁发的政府津贴专家。
获奖作品折叠中华人民共和国四届城市运动会会徽和吉祥物征集大赛设计中，会徽设计获金奖；宣传画获金奖；《十五大以来经济建设和精神文明建设成就展》陕西展区总体设计，获国家六个部、委颁发的最佳设计装修奖，并被省政府评为先进个人。
从第一卷至第四卷有八件作品获编辑委员会颁发的优秀作品奖。
六件标志作品荣获'99中国之星全国标志设计优秀奖。
参与2008年北京申办奥运会会徽设计获优秀奖。
宣传画获全国第九届美展优秀奖。
参与庆祝建国五十周年国庆游行彩车设计，陕西《奔向新世纪》大型彩车总体设计、总监制，并参加国庆庆典游行活动，被陕西省人民政府评为当年的先进个人。
《'99昆明世界园艺博览会》陕西展区（室内展区）总体艺术设计，获金奖。
1997年设计的《西安古城仿古青铜钥匙》作为西安市人民的最珍贵礼品，由西安市长亲手赠送给来访的美国克林顿总统；新加坡总理吴作栋；泰国王后等国际友人。
教学工作折叠展示空间设计pop设计招贴设计招贴设计标志设计获得设计教学成果表彰\\\/奖励1、《全国高等美术院校2001届毕业生优秀作品展》获西安美术学院优秀指导教师二等奖（2002年3月）2、武汉“东加西”全国大学生海报设计大赛获 优秀教师指导奖（2006年）3、深圳第26届世界大学生夏季运动会《海报设计大赛08年度赛》获 优秀指导奖 （2008年）4、《2007届硕士研究生毕业作品展》获 院优秀指导教师 一等奖，（2007年6月）5、《2008届硕士研究生毕业作品展》获 院优秀指导教师 一等奖，（2008年6月）学术研究折叠承担的学术研究课题1、 05年论文获《包装工程》国家艺术设计优秀论文三等奖。
2、论文《设计教育探讨__中国设计文化元素一席谈》2008年陕西省教育厅大学生教育科研论文二等奖3、论文《设计教育应重视人文素质培养》05 年11月刊登《世界华人工业设计研讨会论文集》台湾4、论文《反思平面设计教育》《包装与设计》发表刊登05年 7月第四期 总131期5、论文 《陕西的平面设计》 06 年3月《新平面》第七期刊登，由江苏美术出版社凤凰出版传媒集团6、论文《东+西双年展评价》2006年11月3日《湖北美术学院学报》2006增刊·东西融合是一家7、论文《我心中的城》2006年六月“2006我的城三地高校地域文化主题海报集”四川美术出版社8. 课题《栓马桩石刻艺术研究》被批准为 陕西省艺术科学规划（2008）年度重点课题，为主要负责人。
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文。
江西鄱阳折叠编辑本段简介折叠字万里，鄱阳人，明朝中期大臣。
成化末进士。
个人履历折叠弘治初，授御史，巡视京城。
降人杂处畿甸多为盗，事发则投戚里、奄竖为窟穴。
程每先机制之，有发辄得。
巡盐两浙，代还，巡视光禄。
五年上疏言：“臣适见光禄造皇坛器。
皇坛者，先帝修斋行法之所。
陛下即位，此类废斥尽，何复有皇坛烦置器
光禄金钱，悉民膏血。
用得其当，犹恐病民，况投之无用地。
顷李孜省、继晓辈倡邪说，而先帝笃信之者，意在远希福寿也。
今二人已伏重辟，则祸患之来，二人尚不能自免，岂能福寿他人。
倘陛下果有此举。
宜遏之将萌。
如无，请治所司逢迎罪。
”帝初无皇坛造器之命，特光禄姑为备。
帝得程奏大怒，以为暴扬先帝过，立下锦衣狱。
给事中丛兰亦巡视光禄，继上疏论之。
帝宥兰，夺光禄卿胡恭等俸，付程刑部定罪。
尚书彭韶等拟赎杖还职。
帝欲置之死，命系之。
韶等复疏救，程子尚三上章乞代父死，终不听。
是时巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。
及朝审，上兴及程罪状。
诏兴斩，程及家属戍隆庆。
文武大臣英国公张懋等合疏言：“兴所毙多罪犯，不宜当以死。
程用谏为职，坐此戍边，则作奸枉法者何以处之
”尚书王恕又特疏救。
乃减兴死，杖之百，偕妻子戍宾州，程竟无所减。
程母李氏年老无他子，叩阙乞留侍养。
南京给事中毛珵等亦奏曰：“昔刘禹锡附王叔文当窜远方，裴度以其母老为请，得改连州。
陛下圣德，非唐中主可比，而程罪亦异禹锡。
祈少矜怜，全其母子。
”不许。
子尚随父戍所，遂举广西乡试。
明年，帝念程母老，放还。
其后，刘瑾乱政，追论程巡盐时稍亏额课，勒其家偿。
程死久矣，止遣一孙女。
罄产不足，则并女鬻之，行道皆为流涕。
罗定彭程折叠编辑本段彭程（1909-）广东罗定人。
国民党员。
黄埔七期。
广州绥靖公署第一处处长。
少将。
编辑作家折叠编辑本段彭程（1963.11-）男，汉族。
1980年9月至1984年7月在北京大学中文系读书；1984年8月至今在光明日报社（现为光明日报报业集团）总编室、文艺部、《书摘》杂志社工作。
著有《红草莓》（成都出版社1995年6月版）；《镜子和容貌》（大象出版社1998年10月版）；《漂泊的屋顶》（广东人民出版社2001年7月版）；《急管繁弦》（东方出版社2008年8月出版）。
音乐彭程折叠编辑本段个人简介折叠彭程（1975.8.3-）上海人。
毕业于上海音乐学院作曲专业。
大学时代开始从事作曲和音乐制作。
活跃在CD、电影、电视剧、广告等多方领域之中。
中国流行乐坛最星光闪耀的人物之一。
著名的HPHOP BAND黑棒乐队的制作人兼编曲。
沪语RAP《霞飞路87号》、“加油
好男儿”主题曲《年轻的战场》、上海申花队队歌《蓝色荣耀》、《白鸽岛》片尾曲《被爱融化》、《我为歌狂》中的大部分插曲……这一首首人们耳熟能详的歌曲。
均来自音乐人彭程的灵感。
此外，还为薛之谦、张敬轩等歌手担纲编曲。
我为世博写歌折叠做音乐时“卡”住，彭程会叫上三五知己，喝一阵功夫茶。
放松，才能出好作品。
彭程留一头清爽的短发，而语言比头发更精简，说着说着会“卡”住，半截话断在半空晃悠。
“我讲不来闲话的呀。
”他自嘲。
但这要看讲什么，如果话题转向音乐、电影，这个大男孩立刻精神抖擞，我几次想插嘴，都无缝隙可钻，只好任他滔滔不绝，偶尔的“冷幽默”，还令人品咂再三。
更多时候，彭程还是刻意保持低调。
作为音乐人，他更愿意把对人生对事实的观察与思考，写进旋律，写进人们的心田。
今年7月24日，“城市，让生活更美好——全球世博重要城市卫星双向传送大型系列节目”在上海和大阪两地举行，演唱会上，中国歌星毛阿敏和日本老牌歌星谷村新司对唱了由彭程作曲的《闪耀之城》。
彭程透露，这首歌花了整整一个星期才“搞定”。
本来凭借他的功力，只要按照规律谱曲，再运用些技巧，很快就能完成。
但为世博创作的歌曲毕竟不一样，他很郑重，窝在工作室里反复推敲。
和说话一样，做音乐也会“卡”住，此时彭程就叫上三五知己，拿出铁观音，喝一阵功夫茶。
“放松，才能出好作品。
” 最近，彭程受上海音乐学院音乐剧委托创作音乐剧《六祖惠能》，上演后广受赞誉。
问他“秘诀”，他笑笑，拈出的仍旧是“放松”两字。
正是因为这种心态，才把禅宗大师的心路写得丝丝入扣。
今年上海申花足球队的队歌《蓝色荣耀》，就是老板朱骏亲自请彭程谱的曲。
用世俗标准衡量，出入过这间录音棚的“大牌”颇不少，而彭程的眼光，常常落在鲜为人知的细节上。
我为明星编曲折叠为什么现在的年轻歌手做不好音乐
因为他们首先没把人做好。
现在歌唱得最好的都不是歌手。
薛之谦的首张专辑就是在彭程的录音棚里完成的。
薛之谦才华出众，经常有新点子冒出，“前一秒否定自己，后一秒又肯定”，彭程的任务则是落实他的奇思妙想。
“他非常有想法，是一个蛮纯粹的艺人。
” 彭程笑着透露，薛之谦录音时也有“怪癖”——喜欢捏着话筒，否则唱不出来。
问题是录音棚的话筒和舞台上的不同，不能捏，最后只能让他随便拿个东西冒充话筒，才算舒心。
这个小细节，让彭程觉得有些孩子气的他，挺可爱的。
不过彭程最看重的并不是才华，而是家教。
“薛之谦很诚恳地喊我们老师，礼数周到。
”张敬轩也让他感觉不错。
有次吃完饭，保姆恰好不在，张敬轩主动收拾碗筷、擦洗桌子。
这些虽然貌似和音乐无关，却折射出了一个人的品质，而“乐品”的基础正是人品。
现在有些年轻歌手音乐基础差，却习惯被人侍候，看见制作人形同陌路。
有的歌手录完音才过来恳求：“彭老师，给我修得好一点哦。
”对此，彭程打内心里鄙夷。
“从前不是这样的，我刚入行那会，歌手见了我都恭恭敬敬叫我‘老师’呢
”而对自己的恩师，逢年过节彭程都会登门看望，“为什么现在的年轻歌手做不好音乐
因为他们首先没把人做好。
”我的音乐历程折叠我很幸运，实现了自己的梦想，拥有一个音乐的世界。
在外行眼里，“音乐人”和普通上班族的生活缺乏“交集”。
一个明显的事实是：他们的作息时间与我们完全颠倒。
然而彭程是个例外，他和我们的日常生活，有着宽广的“交集”：作息时间差不多，就连形象，用他朋友的话说，也好似一个“技术工”。
而这，从他生命的原点就已定型。
彭程的父亲酷爱音乐，却未能成为音乐人，于是将梦想投射到彭程身上。
彭程5岁学钢琴，刚开始顽皮，不肯弹。
当老师指出他指法不对时，他嫌烦，干脆自编练习曲练习。
“这就是我最初的创作吧。
”高中，彭程考入复兴中学，成绩不错，完全可以考入好大学，按部就班地生活。
做音乐人的设想，一时搁浅。
无心插柳柳成荫。
那阵子“音乐排行榜”如火如荼，彭程神经“搭错”，潜质被点燃了。
高考那年，上海音乐学院作曲系首次开设了流行音乐专业，他决心报考。
父亲和钢琴老师都反对，觉得他应该考理工科专业，将来找份稳定的工作。
唯独中学音乐老师林金鑫支持，课余还帮他补习基础课。
可惜林老师逝世太早，没能看见彭程的成功。
“林老师话很少，教学认真”彭程回忆。
这就叫“桃李不言，下自成蹊”吧。
上音毕业后，彭程曾跟随钢琴演奏家、教育家娄有辙。
娄老师不仅教给了他丰富的音乐知识，其低调、踏实的做法更让彭程钦佩。
针对彭程刚踏入社会时的不适应，娄老师教诲道：“你可以不满，但不要抵触，要学会包容。
”此外，作曲家沈传薪也让彭程获益匪浅。
谈到当下的状态，彭程也很满足。
“我当年的梦想很简单，一个房间一把电子琴，现在都实现了，我很幸运，拥有一个音乐的世界。
” 彭程之“最”写得最快的歌折叠在彭程的所有作品之中，《年轻的战场》应该是写得最快的歌曲。
“仅仅花了一天。
”接到创作任务后，他只是稍微想了想，旋律就流泻而出。
至今彭程也没想明白，灵感怎么会来得那样顺畅；他同样没想明白，这首歌怎么会那样火。
但无论如何，《年轻的战场》成为他流传最快、最广的作品之一——随着去年《加油
好男儿》的火爆，不仅大街小巷唱响着“彭式旋律”，KTV里这首歌的点击率也居高不下，朋友会经常点播，故意在他面前“秀”一把。
最红的歌折叠除了《年轻的战场》，还有很多“彭式歌曲”被广为传唱。
其中特别著名的，包括他给国产动漫《我为歌狂》创作的主题曲、插曲，黑棒乐队的《霞飞路87号》。
《我为歌狂》的CD当年狂销数十万张，曾打动了无数青少年，而印在唱片上的“彭程”二字，也获得了业内外的良好口碑。
《霞飞路87号》作为最具影响力的沪语RAP，发表后捧红了黑棒乐队，也展示了沪语不亚于粤语的“音乐性”。
此外，彭程还为《认真的雪》《我要飞》等歌曲担任过编曲，成绩斐然。
最想创作的歌 问道彭程“哪一首歌曲自己最为满意”，他总是摇摇头，回答自己的老生常谈：“下一首”——每个有梦想的音乐人的口头禅。
在彭程的工作室里面，摆放着各种音乐碟片，“热爱艺术的一天不看电影不听音乐，怎么活得下去啊
”有一阵子，他一定要听着《海上钢琴师》的插曲《甲板上华尔兹》才能入睡。
彭程也喜欢《绿色奇迹》，“纯粹、干净”。
他更是为影片恢宏的配乐折服，梦想着有一天也可以和大中型交响乐队进行合作。
其实彭程的“野心”也不见得总是那么大，在他看来，只要是自己可以听着舒服的，哪怕非常微不足道也特别不错。
彭程简历折叠编辑本段彭程：29岁，白血病患者，影视导演，鸿运总经理，整合策划人。
历经苦难，引忍勃发的彭程折叠彭程，江西吉安人，EMBA研究生学历，双学士学位。
80后整合策划师，影视广告编导，新闻撰稿人，现任巨龙集团董事，鸿运总经理。
2010年 7月被确诊为慢性白血病。
经半年的悉心治疗和与病魔顽强作战的精神，2011年3月，彭程病情奇迹般缓解，费城染色体接近转阴。
2011年4月，彭程返回南昌，与巨龙集团投资合作伙伴成立巨龙集团鸿运文化传媒，鸿运科技公司，任公司总经理。
同时直兼管该公司运营的《我的大学》（刊号杂志）主编，“我的大学”电视栏目总编，“我的大学”网城操盘手。
公司成立不到半年，以神奇般运营速度全面走向正轨，同时旗下搭建五大平台，汇集百位网络，影视，动漫精英。
少年全才折叠彭程擅长琴棋书画，自小被称为才子。
读中学以来便会谱曲写歌，自编自演小品相声，能演奏古筝，唢呐，巴乌等10多种器乐，多次获得省级大学生才艺大赛奖项；他的书法作品经常被悬挂于政府机关与企业单位的正堂与匾联；彭程精于文字，主要代表作有《殇祭》、《飘舀峡江杂谈》，《红楼情榜索引派新探》、《杨救贫地理堪仪与》等，他的文风新颖精粹，内容涉及宗教哲学、思潮观念、人文风情、时世评论、品牌设计与市场策划等，尤以考古民俗及历史探幽见长，常为政府文化研究部门引摘。
80后整合策划人折叠编辑本段彭程曾主持或操盘过多家企业的品牌的策划工程，不仅实战于市场销售及策略运筹，而且能操作多款平面、三维、影视制作软件。
他设计的产品包装有80多款上市，楼盘项目两个；主创及拍摄的广告片10多部，两个主创广告在央视播放。
纪实日记折叠编辑本段自被确诊为白血病以来，彭程开始书写个人纪实日记《直面死亡---怒放的生命》，文章揭示笔者面对死亡从容乐观的内心世界，诠释出人性最真挚的精神皈依与人生感悟。
文章真实感人，觉人，引起广大读者共鸣。
命运多舛，却心怀大爱的彭程折叠“其他病友都走了，而我还活着”“能活着，----什么都好
”2010年7月至2011年3月，这段对于身患白血病的彭程来言， 无疑是以死神作战的最艰险时刻。
即便是基本缓解后的2011年4-6月，因为药物服用的副作用发生了，曾经血象非常低，最低低到血小板为5（正常最低值110）；血红蛋白为30（正常最低值120）。
就这样，彭程一方面开始他的事业启动，还要经常往来江西广两地治疗检查。
用医生的话来说，一般血红蛋白低于50的人都不能走路了，而彭程到了30，依旧到处奔波，不仅是冒生命风险，而且是创造奇迹，他可以去攀登珠峰了。
是的，彭程用他的坚强毅力创造着生命的奇迹，尽管，不知道哪天自己会倒下，但自信乐观的他每天充实快乐，“活好每一天”，“咱来到这个世界，就没有打算回去”。
“老天给了我命，要收要留只有他老人家的道理，不是我要考虑的事情，我只考虑我该怎么活”。
彭程说“活着就要干点事情，活着就要大气
”治疗8个月，沉寂已久，厚积勃发，彭程犹如庞龙出海
出院不到一个月，就立即与投资伙伴，饮马南昌，在江西开始他们的事业征程。
成立巨龙集团鸿运文化传媒，鸿运科技公司，任公司总经理。
同时直兼管该公司运营的《我的大学》（刊号杂志）主编，“我的大学”电视栏目总编，“我的大学”网城操盘手。
公司成立不到半年，以神奇般运营速度全面走向正轨，同时旗下搭建五大平台，汇集百位网络，影视，动漫精英。
这个公司专注中国高校文化生活，打造中国大学生DML直供模型，服务大学生，我们公司的要做大学生“学习的导师，生活的朋友，创业的基地，就业的平台”。
彭程的说，90年前我们的青年志士心忧天下，举志报国，共产党人用《新青年》，《湘江评论》就能感召一批仁人志士舍生忘死，改造这个社会。
而我们这一代，活着都是自我，自欲，自私。
尽想着向社会索取，想投机，缺失了太多价值与方向的东西。
我们专注大学校园文化产业，秉承韵造中国大学生新思潮，新品格，新生活，新的创业与事业观，让大家在这个平台上交流互动，享受学习与就业的平台服务。
我们就是期望能影响一些人， 能影响一个算一个
因为自身患病的经历，彭程开始倾心关注公益事业，他报了多个慈善协会的名，并且经常发动他的团队以及大学校园协会开展义工工作。
每个月，彭程要抽出几个时段去从事义工活动。
“爱人，就是爱自己”---彭程自己的境界。
珍惜活着的每一天，因为经历才有顿悟。
“我现在开启的事业，是为大学生服务，影响感召新青年”，彭程到底想干什么，到底在干什么
我们不得而知，用他的话来说：“人活着要有境界，要活得有价值，要用万分乐观的信念去创造
”报社编辑折叠编辑本段彭程 现为萍乡广播电视报社副总编辑。
他工作勤奋敬业，务实创新，通过重树品牌、激活人才、强化营销等手段，提出了“改变自己，成就自己”的报社企业文化核心理念，在没有向上级伸手要钱的情况下，通过几个月的努力，报纸由原来的16版（新闻纸）扩版到现在的28版（铜版纸），报纸发行由原来的10000份增长到现在的20000份，职工每月按时发放工资，原先所拖欠的外债也正在按月清偿，广电报的广告正在逐渐升温，报社正朝着良性轨道发展。
钢琴教师折叠编辑本段彭程，留俄归国学者，网名彭教授，山东省临沂师范学院音乐学院学术副院长，教授工作室“彭程钢琴教育研究室”负责人，在俄罗斯出版俄文音乐著作1部，钢琴作品集1部，2006年回国，主编《俄汉-汉俄音乐术语词典》，《古典钢琴音乐》，创立“鹏程钢琴教学法”。
原创歌手折叠编辑本段彭程，吉林延边人，2010年考入河南大学化学化工学院化学系，作词人，作曲人，音乐制作人，原创歌手，原创歌曲有《思雪》《变得那么远》《擦肩而过》等流传于网络。
花样滑冰折叠编辑本段彭程，16岁，师从国家青年队金牌教练栾波,与前任搭档张天赐曾夺2012年全国冬运会获得第六，冠军赛第五。
现与奥运会银牌得主张昊搭档双人滑冰。
[1]
教育的三W教和学的“什么”，“怎么”和“为什么”
中国的或教师，对子女生的要求，大致都认同如下的教育观要学好，要学有用的知识，最终要成才。
对这个多数人赞同的、听上去理所当然的教育观念，钱颖一有不同的思考和看法：理解“无用”知识的有用性;“好学”比“学好”更重要;“育人”比“育才”更根本。
观点说到教育的问题，我想从多数人认可的教育观念开始。
中国的家长或教师，对子女或学生的要求，大致认同如下的教育观念：子女或学生要学好知识，要学有用的知识，最终要成才。
今天，我想对这个多数人赞同的、听上去理所当然的教育观念，提出一些不同的思考。
这个教育观念中包含了教育的三个基本问题，即“学什么”“怎样学”“为什么学”，也就是关于教育的“What”“How”“Why”的三个问题。
我对这三个基本问题的不同思考，要从下面这三组词说起，分别是：“有用”与“无用”、“学好”与“好学”、“人”与“才”。
我先说出我的观点，之后再来详细论说。
首先，我要讲学什么，讲知识的“有用”与“无用”，我要论说的是“无用”知识的有用性;第二，我要讲怎样学，讲“学好”与“好学”的区别，我要论说的是“好学”比“学好”更重要;第三，我要讲为什么学，讲“人”与“才”不完全是一回事，我要论说的是“育人”比“育才”更根本。
我对中国教育中的这三个基本问题的不同思考，在当前中国的环境和语境中，有相当的现实针对性。
三个要点及其原因01“无用”知识的有用性02“好学”比“学好”更重要03“育人”比“育才”更根本详细如下01“无用”知识的有用性这个命题并不是我最先想出来的。
1939年，美国普林斯顿高等研究院首任院长弗来克斯纳(Abraham Flexner)在《哈泼斯杂志》(Harper’s Magazine)上发表了一篇文章，标题就是“The Usefulness of Useless Knowledge”，即“无用知识的有用性”。
在这篇文章中，弗来克斯纳对柯达公司创始人柯达先生认为马可尼(Guglielmo Marconi)发明的无线电收音机是最有用的发明提出质疑，认为麦克斯韦尔(Clark Maxwell)和赫兹(Heinrich Hertz)的理论贡献更加有用。
他写道：虽然麦克斯韦尔在1873年发表的电磁理论完全是抽象的数学，赫兹在1887年对他做的电磁波实验的实用价值也毫不关心，但是，这些看上去无用的研究却为后来有用的发明奠定了基础，没有他们的工作根本就不可能有后来马科尼的发明。
弗来克斯纳写这篇文章是有原因的，因为普林斯顿高等研究院的使命，就是研究那些“无用”的知识。
举一个经济学的例子。
我在哈佛大学的博士论文导师马斯金(Eric Maskin)教授因“机制设计”理论获得2007年诺贝尔经济学奖。
这个理论的起源，是研究市场经济与计划经济在利用信息上的效率问题，是抽象的理论问题，当时完全看不出在市场经济中的有用性。
但是后来，机制设计理论被应用于市场中的拍卖问题，由于拍卖不仅应用于传统的艺术品，而且也应用于诸如无线频谱等产权的拍卖，所以它可以解决移动通讯行业中的非常实际的问题。
再举一个工程中的例子。
这是乔布斯10年前在斯坦福大学毕业典礼上自己讲的故事。
他在当年大学一年级辍学后并没有离开学校，而是听了一些自己感兴趣的课，其中一门是美术字课。
这在当时看来完全无用的课，在10年后他设计电脑上的可变字体时发挥了作用。
乔布斯这样说：“如果我当年没有去上这门美术字课，苹果电脑就不会发明这么漂亮的字体;又由于微软视窗是照抄苹果的，所以很可能所有个人电脑上就都没有这样的字体了。
”以上三个例子告诉我们，对知识有用性的认识不能过于短视。
当然，短视在全球都是一个问题，不过在我们中国人中尤其突出。
我们心目中的“有用”，往往是指立竿见影式的马上有用。
我把这种急功近利式的功利主义叫做“短期功利主义”。
“短期功利主义”使得我们把知识的“有用性”局限在极其小的范围内。
短期功利主义在教育中很严重。
比如，大学中人文类的专业和课程不受青睐。
又比如，学生在选课前总要先考虑这课对找实习或找工作有什么用。
可是另一方面，毕业10年、20年、30年的校友们，对他们在大学时期所上的课的评价，却与在校生很不一样：他们感到遗憾的是，当时学的所谓有用的课在后来变得如此无用;同时又后悔，当时没有更多地去学那些看上去“无用”但日后很有用的课，比如一些人文、艺术、社会科学类的课。
有趣的是，不少美国商界的成功人士，他们在大学本科读的是“无用”的人文类专业，比如投资银行高盛的CEO劳埃德·布兰克费恩( Lloyd Blankfein)在哈佛的本科专业是历史，私募基金黑石的CEO 史蒂夫·施瓦茨曼(SteveSchwarzman)在耶鲁的本科专业是文化与行为，网上支付公司PayPal联合创始人和前CEO、《从0到1》的作者彼得·蒂尔(Peter Thiel)在斯坦福的本科专业是哲学。
有许多原因，使得毕业时间较长的人对知识“有用”的看法会基于更加长远的考量。
首先，知识发展得快，过时得也快。
许多在大学里学的知识虽然一时有用，但是没有多长时间就变得过时了;第二，多数人在一生中要更换多次工作和专业，他们后来从事的工作与他们早年在大学选择的专业不一样，甚至相距甚远;第三，人们对未来预测的能力很有限，只有在事后才能看清。
乔布斯这样反思：“在我念大学时，是不可能把未来的很多点连接起来的。
只是在10年之后，当我回头看时，是如此的清楚和显然。
”因此，所谓“无用”与“有用”之分，大多是短期与长期之别。
在学什么知识这个问题上，我们要着眼于长期，不要急功近利。
我们要理解，一些看似短期无用的知识可能是长期非常有用的知识。
要知道，大学教育不仅是为毕业后找工作，更是为一生做准备。
以上用长期观点来理解知识的有用性，仍然是把知识作为实现某种目的，诸如工作成效的一种工具。
知识除了工具价值之外，还有内在价值。
知识的有用性，不仅仅体现在能够提高工作成效(不管是短期还是长期)的工具性方面，知识的有用性还体现在塑造人的价值、提高人的素养、提升人的品位等丰富人生的目的性方面。
这就与下面要讲的“育人”相关。
02“好学”比“学好”更重要在中学阶段，“好学生”就是“学得好的学生”，而学得好就是学习成绩好、考试成绩好。
中国的应试教育，使得学生磨练出一套怎样学好的方法，可以概括为：文科靠死记硬背，理科靠大量做题。
进入大学后，“好学生”就不应该是这种类型的“学得好”的学生，而应该是“好学的”学生。
“学好”与“好学”有很大区别，是两种完全不同的“学”的境界：“学好”是学习中被动的接受，而“好学”则是学习中主动的探索;“学好”是今天学习的一个结果，而“好学”则是今后学习的一种习惯;“学好”只是对学习已有知识的一种度量，而“好学”则是对学习未来知识的一种态度;“学好”是为了掌握知识，而“好学”是为了探索问题;“学好”得到的是答案，而“好学”追求的是真理。
“好学”远比“学好”更重要。
“好学”是懂得怎样学的一种能力。
这种能力中有若干要素，我特别要强调“好奇”“好问”“好思”这三点。
我把好奇放在首位。
好奇是科技创新和人类文明进步的原始推动力。
多年前，4位诺贝尔物理学奖获得者到清华理学院与学生座谈。
当被问到什么是科学发明最重要的要素时，他们没有选择基础扎实、数学好、勤奋、努力这些学生们提出来的选项，而是不约而同地说到了好奇心。
连爱因斯坦这样的天才都说：“我没有特殊的才能，我只是有激情般地好奇。
”好奇是好学的第一要素，好学源于好奇。
然而，我们发现，中国学生普遍缺乏“好奇心”。
我进一步的猜测是，人生来都是有好奇心的，是后天的教育把原始的好奇心磨灭了。
好奇往往导致好问，而好问是质疑既有知识、探求未知的起点。
但是，我们面临的情况是，学生不好问，也不会问。
我们不仅不鼓励学生质疑老师，而且还往往对那些喜欢质疑的学生产生负面印象。
我们的应试教育制度是不鼓励提问的：获得标准答案就能取得好成绩，而提出问题不仅对获得好成绩没有帮助，而且还有害，因为它让你不相信标准答案。
中国学生回到家里，家长会问：“你今天学到了什么新知识?”据说，犹太学生回到家里，家长问的是：“你今天提出了什么好问题”，甚至还接着问，“你提出的问题有没有老师回答不出来的”?以色列着名作家阿莫斯·奥兹(Amos Oz)说：“怀疑和争辩是犹太文明的特征。
这是一种怀疑和争辩的文化，一种解释、反解释、重新解释、反对性解释的开放式自由问答游戏。
这是一种善辩的充满争论的文明。
”全球犹太人总数只有一千多万，还没有北京市人口多，而获得诺贝尔自然科学奖的犹太人数以百计。
这或许与他们的好问有关。
好思则是好学的核心。
17世纪的数学家、哲学家笛卡尔——就是发明坐标系的那位法国人——说过这样一句话：“我思故我在”，他把“思”作为人存在的根本价值。
爱因斯坦把思考作为大学本科教育的根本，他说：“大学本科教育的价值，不是学习很多事实，而是训练大脑去思考。
”如何思考?不是人云亦云，而是独立思考。
只有独立思考，才会有创造性思考，才会有批判性思考，才会有“Think Different”，即不同的思考。
蒂尔在《从0到1》这本书的一开头，就举出他在面试候选人时经常提出的一个问题：“哪些重要的真理，是很少有人同意你的?”(What important truth do very few people agree with you on?)他的这个问题不好回答，因为绝大多数真理是大家都同意的，而要说明那些与“共识”相反的、你的看法是真理，非独立思考是不能回答的。
我希望在大学教育中能够改变“好学生”的定义，并改变学习的方式。
真正的好学生，是“好学”的学生，是具有强烈好奇心的、好问且能问出有意思问题的，并且能够独立思考的学生。
这种“好学”是一种可以伴随学生一生的，有关“怎样学”的能力。
03“育人”比“育才”更根本在中文里，“人才”是一个词，而且我们经常都把“人才”简单地落脚为“才”。
所谓“拔尖创新人才”“杰出人才”，都是指“才”。
但是，“人才”是由“人”与“才”两个汉字组成的。
“才”的英文是talent，而“人”的英文是person或human being。
“才”关注的是“三力”：创造力、分析力、领导力。
人有“三观”：世界观、人生观、价值观。
度量“才”的词是成绩、成功、成就，而形容“人”的词则是自由、快乐、幸福。
“育人”比“育才”更根本，是因为学的最终目的是为了“人”。
中华文化的传统、中国教育的传统，从来都是重视“人”的传统。
“四书”中《大学》开头便是“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。
这是几乎每一个中国教育者都常引述的一句话，讲的是大学的目的是育人，是人的道德，是人的善。
中国文化中的做人是非宗教的，这是与世界其他文明的不同之处。
梁启超1914年到清华演讲，题目是“君子”，对应的英文是gentlemen。
梁启超以“君子”寄语清华学子，强调的是做人：清华学子，首先要做君子，之后才是做才子。
在演讲中，他引用了《易经》中的“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”，说明的是做君子的条件。
他还引用王阳明的话：“治山中贼易，治心中贼难”，说明“做人”比“做事”更难。
正是由于此篇演讲，“自强不息，厚德载物”才成为了清华的校训。
但是，这个重“人”的传统后来发生了变化，使得重“才”逐渐压倒重“人”。
直接原因是，近代以来，中国经济发展落后于西方了。
落后就要挨打，因为西方有枪炮，西方有科学技术。
所以我们要科学救国、技术救国、实业救国。
因此，教育就转向科学知识、技术知识，专业知识的传授，转向对“才”的培养。
不仅在中国，在所有落后国家实现追赶的过程中，都是一样的。
不过，这种由“人”向“才”的转向近年来在中国走向了极端。
改革开放以来，中国以经济建设为中心，经济发生了天翻地覆的变化。
在经济迅速崛起的同时，经济增长似乎变成了唯一的价值和目标。
即使当下讨论的转变发展方式和创新驱动，也仍然是把经济发展作为目的。
在这种思维中，人是推动经济发展的力量，人才就成为加速经济发展的动力。
“育才”也随之变成了教育的最终目的。
在经济学中，人有两个作用：一是作为劳动力，其中包括“才”的贡献。
在这个意义上，人是经济活动投入品，是工具;二是人是消费者，在这个意义上，人是经济活动的目的。
所以在经济学中，人不仅是工具，也是目的。
另一方面，在康德看来，人只能是目的，不能是工具。
康德的哲学使得“人是目的”这一价值更加清晰和突显。
无论如何，只要人是目的，不仅是工具，教育的目的中，“育人”就比“育才”更根本。
教育如何体现“育人”? 在我看来，作为目的的“人”包括“人文”“人格”“人生”三个方面，所以，关于人的教育，应该包括人文精神的教育、人格养成的教育和人生发展的教育。
人文是相对于自然科学和社会科学而言的。
人类文明的进步从来都是科学进步与人文进步并举的。
如果说科学是为了做事，那么人文是为了做人，做有品位的人。
科学告诉你什么是真理，人文告诉你说真话的价值。
龙应台女士这样解读人文：文学使你看见原来看不见的东西，可以让你看见水里白杨树的倒影;哲学使你从思想的迷宫里认识星星，从而有了走出思想迷宫的可能;历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它的特定起点，没有一个现象是孤立存在的。
所以，文学让你看见，哲学让你定位，历史让你连接，这些都是人文的价值。
以人文为基础的人格是做人的准则。
人格养成是人的教育的基础，正直诚实是对人格的基本要求，而对人格的起码要求就是人格底线。
说话有底线，就是说话讲真话;做事有底线，就是做事有原则;做人有底线，就是做人有良知。
人格的底线就是文明人的底线。
北京大学钱理群教授曾经批评我们的一些精英大学正在培养一些“精致的利己主义者”。
他批评的不是一般的利己主义者，而是那些学过很多知识、善于利用制度的缺陷和传统的弊端，同时又没有人格底线的利己主义者。
这从近期的“反腐”案例中可见一斑。
人生既有对人生发展的梦想，更有对人生意义的探索。
苏格拉底的这句名言：“未经反省的人生不值得过”(Unexamined life is not worth living.)，应该成为每一个学生用以经常提醒自己和检讨自己的格言。
大学是反省人生的开始，思考人生的起步。
反省人生是发现自己，认识世界的过程。
在我们当前的教育中，相对而言，我们更缺乏对人文精神、人格养成、人生发展的教育。
理解人文价值，坚守人格底线，反省人生意义，应该成为每一个受过教育的人的必修课。
“三位一体”的教学“无用”知识的有用性;“好学”比“学好”更重要;“育人”比“育才”更根本——这是我对学什么、怎样学、为什么学这三个教育基本问题的回答，是我这些年来，从教育改革实践中悟出的教育理念。
学什么、怎样学、为什么学，是从学生视角提出的问题。
相对应的，从学校和教师视角的问题就是教什么、怎样教、为什么教。
过去这些年中，我们在清华经管学院各个教学项目，包括本科、博士、硕士、MBA、EMBA中都进行了深入的改革。
虽然各项目的学生群体不同，学习阶段和学习目标不同，但是这些改革有一个一致的主线，就是把传统的以知识为核心的教育方式，改变为“三位一体”的教学方式，即价值塑造、能力培养、知识获取。
在这个“三位一体”之中，我们首先强调价值塑造，之后是能力培养，最后才是知识获取，并且在实施中更加侧重长期有用，以及有助于“育人”的知识。
这正是对应着上述教育理念的具体行动
