与警察相关的名言警句适合做书签
阅春秋，读资治，自古圣贤贵慎独；谈执法，论宗旨，从来警察须公正。
以民为本，保百姓一方平安；秉公执法，扬公安浩然正气。
制度如轨，从警当遵党纪国法；监督似医，做人应纳良药苦心。
立警为公是天职，严格执法是本职，违法不究是失职，贪赃枉法是渎职。
廉洁方能保国家安危之一半，自律才可成平安和谐之中坚。
吃一点、拿一点、卡一点、要一点，早晚毁在这一点；勤一生、德一生、廉一生、洁一生，多少幸福此一生
常思廉耻克己奉公铸警魂 ，明辨荣辱疾恶如仇保民安。
以敬畏之心对权、感恩之心对位、知足之心对利、平常之心对名。
勤廉从政事事尽职不图权轻权重，清白做人处处守节无意患得患失。
慎独、慎友、慎权，把握人生方向盘；自重、自醒、自励，走好廉洁从警路。
重锤常敲警示钟,紧绷从严治警弦。
坦坦荡荡问心无愧做人，一心为民两袖清风做事。
警察的一思一念，牢记百姓疾苦；警察的一言一行，不忘公仆形象；警察的一身一世，永铸清廉之风。
令行禁止，筑起廉洁自律防火墙，；遵纪守法，树立廉警为民好形象。
把理想融进金盾，将廉洁筑入警魂。
千条万条，从警清廉第一条；千变万变，执法为民不能变。
公正执法，一言一行勿忘人民重托；热情服务，一举一动当思警察职责。
征集社区民警办公室格言
老同志多，想用一些格言来勉励，想法是好的。
但是，不知“三地两制”朋友是否考虑过，假如特别注作的用一些老年相关的言语，是否会有弄巧成拙的可能性呢
比方说哈，假如我是一个老同志，每天一进你那社区警务办公室的门，哦
嫌弃我等老了
不中用了
所以，我个人觉得哈，还是用中性一点的格言好。
既然是社区的警务，用贴近社区生活的格言可能效果更好。
我也说一条行不
待人宽爱几分福，利人也利己根基。
上了年龄的人开始有博爱的心理了，可能比较容易接受这样的语言。
一家之言，仅供“三地两制”友参考，如果不对，还望海涵。
派出所内勤工作
职：派出所内勤工作职责一、认真管理的规定，依法进行户籍、居民身份证和人口资料管理；二、配合外勤民警做好基础工作；三、负责各类报表和情况信息的汇总分析、传递，辅助领导决策；四、建立和管理各项工作台帐，做好资料整理、装订和归档立卷；五、负责本所的档案收集、整理、归档工作；六、管理印章、财物、警械；七、协助做好后勤保障工作。
职责二：派出所内勤工作职责1、严格按照政策规定，办理户口变动登记、居民身份证，做好各类台帐登记工作，保证各项统计报表及时上报。
2、负责收集、积累全所的工作情况和材料，做好公安信息的收集、整理与反馈，及时上传下达，做好领导参谋。
3、热情接待外调人员和来访群众，对来信来函要认真处理，做到件件有着落，事事有交待。
4、保管好派出所的印章和财物，按规定使用派出所印章，保管好武器、警械、通信器材，并保证安全、畅通、完好。
5、做好公安业务材料、文书材料和户籍资料的立卷归档工作，并妥善管理，确保安全、保密。
6、协助领导做好民警绩效考核工作。
7、认真负责做好上级交办的其他各项工作。
职责三：派出所内勤工作职责1、负责收集积累全所的工作情况，对辖区内的敌、社情资料进行汇集和综合研究，当好所领导的参谋。
2、按照政策规定，秉公办理户口变动登记，做好各项统计工作，按规定时间上报。
3、管理好档案材料。
对各种文件、户口、案件簿册、重点人口材料以及其他重要材料，都要健全收发登记、立卷、借阅、转递制度，做到妥善保管，方便使用。
对外勤民警提供的情况、资料，要分门别类地及时记载入卷。
4、接待外调人员和来访群众。
对来访、来信要认真处理，做到件件有着落，事事有交代。
5、保管好派出所的印章和财物。
按规定使用派出所的印章。
保管好警械，确保安全。
对拣拾、处罚、没收的财物、赃款和罪证都要详细登记，并按规定上交或归还失主。
做好本所的后勤工作。
2019年派出所烟花爆竹专项整治行动工作总结-范文资料
派出所烟花爆竹专项整治行动工作总结死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
为进一步规范烟花爆竹的生产、经营、运输、燃放，最大限度地消除治安隐患，切实维护春节前后社会稳定和公共安全，保障全乡各族人民群众的生命财产安全，根据景谷县公安局统一部署，结合我乡实际，集中开展了“烟花爆竹专项检查整治行动”。
现将专项行动工作总结如下：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“三、加大宣传力度、落实举报制度
关于【另类】的名言
另类名人名言1、孔子路过泰山脚下，有一个妇女在墓前哀伤地哭泣。
孔子手扶车沿听她哭诉，并让弟子问她缘由，妇女说：“以前我的公公被老虎咬死，我的丈夫跟着被老虎咬死，现在我的儿子也被老虎咬死了；”孔子说：“事情都过去了，又何必伤心
”妇女说：“不仅如此，这里还有繁重的苛捐杂税”；孔子道：“那为什么不离开这里呢
”妇女说：“我怕失去低收入者作为纳税人的荣誉
”孔子于是对弟子道：“小子识之，苛政虽猛于虎，然纳税人的荣誉牛B于苛政也
”——全国人大农业与农村委员会委员任正隆则认为，起征点太高剥夺了低收入者作为“纳税人”的荣誉。
2、汉朝的淮南王刘安派人进山访仙，从仙翁手里得到了一张仙方。
他把自己关进暗房里，炼起仙丹来。
八卦炉里炼出一些圆滚滚的仙丹，他一口气吞下5颗，飘飘悠悠飞上天去了
门外的鸡犬一看，也跟着大吃起来，不一会，空中一阵鸡鸣狗叫，原来它们也飞上天了
有人问道：“刘安，你家的鸡犬怎么也跟着成仙了
”刘安说：“为了防止拉登发动恐怖袭击、撞击天庭，我特意实行“一人得道，鸡犬升天”制，在任何紧急情况下，都能及时帮助疏散与救援，这是一个安全上的举措，并不是专门把成仙作为福利”。
——广州地铁线网听政会上，地铁员工家属免费坐地铁引起代表争议，地铁总经理解释，是为了“反恐需要”。
3、秦始皇修筑万里长城时死了许多人，孟姜女的丈夫万喜良也在其中。
听到这个消息，孟姜女只觉得天昏地暗，一下子昏倒在地，醒来后，她伤心地痛哭起来，只哭得天愁地惨，日月无光。
不知哭了多久，忽听得天摇地动般地一声巨响，长城崩塌了几十里，露出了数不清的尸骨。
孟姜女咬破手指，把血滴在一具具的尸骨上，她心里暗暗祷告：如果是丈夫的尸骨，血就会渗进骨头，如果不是，血就会流向四方。
终于，孟姜女用这种方法找到了万喜良的尸骨。
她抱着这堆白骨，哭着说道：“老万，你的死跟你丫本人素质不高有关啊
”——七煤公司一领导在接受采访时表示，“11·27”矿难的主要原因归咎于井下矿工对规章制度执行不力，劳动者的素质离我们的要求还差很远。
4、三国演义里，诸葛亮造木牛流马，用来运送粮草，以此大败曹军。
但后来木牛流马却失传了，即便是诸葛亮的得意弟子姜维也不会造。
诸葛军师临终前众将问他：“军师，木牛流马这般好用，为何您再也不造了
”孔明长叹一声曰：“某交通学大学士、大教授的研究结果表明，木牛流马的污染比汽车飞机大，为了子孙后代的幸福，你们还是等着坐汽车吧
”——“中国城市环境污染不是由汽车造成的，而是由自行车造成的”。
国内一家搞环境研究的权威机构经过一番调查与研究后得出的一个“科学”结论。
5、老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
“喂
一手交钱，一手交货
”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。
那人便焦急起来，嚷道，“怎么
嫌贵
舍不得银子
” 老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
嘴里哼着说：“这血馒头是药，不能当馒头卖
价格不贵，不同意降价
”——“药品怎么能当馒头卖
”在“看病难，药价贵”呼声高涨时，东盛制药集团总裁陶朝辉却反其道而行之，抛出“馒头论”，坚持“药价不贵，不同意降价”。
6、宋代穷儒陈世美，进京考中状元，被招为驸马。
其发妻秦香莲带二子上京寻亲，陈世美翻脸不认人；秦香莲悲痛欲绝，发誓要讨还情债。
陈世美勃然大怒，上表朝廷奏曰：臣以为，开封自古就是神圣之地，岂容外地人随便进入
应该建立人口准入制度
同时，对那些恶意讨情之人，应坚决打击
”——北京市的“两会”上，政协委员张惟英教授提出“建立人口准入制度”的建议：目前北京市的居住人口已超过各种资源的人口承载极限，严重制约了北京的发展，建议摸清北京市实际需要的人才类别，用准入制度进行合理的引入，规范人口流动。
7、武松醉打蒋门神、替施恩夺了快活林之后，中了张都监、张团练的计，几乎命丧飞云浦。
武松杀了张都监的几名爪牙，寻思了半晌，怨恨冲天：“不杀得张都监，如何出得这口恨气
”便去死尸身边解下腰刀，选好的取把将来跨了，拣条好朴刀提着，直奔孟州城张都监的后花园。
张都监、张团练、蒋门神正在鸳鸯楼吃酒，冷不防武松闯了进来，噗噗几刀砍死蒋门神、张团练。
武松踏着张都监的脑袋喝道：“你们这帮贼子，为何黑道白道勾结、串通一气害我
”张都监颤颤巍巍地答道：“说句实话，官匪勾结的重要原因，是我们的待遇过低了
”——成都火车站派出所副所长付小华接受采访时表示：“出现‘警匪勾结’这种情况的重要原因是警察待遇过低”。
8、有一日，窦娥碰到苏三、杨乃武、小白菜等人，就问他们：“你们都平反昭雪了吗
”众人说：“都昭雪了”；窦娥又问：“那少奇兄弟、德怀兄弟、志新妹妹呢
”众人说：“也都平反了”。
窦娥便道：“我说什么来着，咱们的司法就是公正
那么多案件从错的纠成正的，这难道不是司法公正的体现吗
”——被无辜关押11年的佘祥林被宣告无罪了，但这一悲剧投石入湖的震荡，远远没有平息。
当事人申请国家赔偿、责任人被追究法律责任，尚都在公众的持续关注中。
种种怨怒未消之下，另一方面却居然频频出现奇怪的言论：4月1日湖北高院向该省法院系统发出通知，要求认真总结避免佘祥林被冤杀的经验；最高法副院长万鄂湘日前在就此案答媒体问时又说：“是否司法不公应该从最后纠正的结果看。
这个案件从错的又纠成正的，难道不是司法公正的体现吗
”9、一天，周扒皮去找刘文彩，“刘大哥，我们村那些穷棒子们发牢骚，说他们活得太苦、活得没意思”；刘文彩说：“他们是我国巨大的财富，没有他们的辛苦哪有咱们少数人的享乐，他们的存在和维持现在的状态是很有必要的。
”周扒皮说：“有的长工说他想读书
”刘文彩道：“咱们的教育改革已经成功了，他还嚷嚷个屁
”周扒皮说：“他们说收租院放高利贷是暴利”；刘文彩道：“放高利贷就该暴利，谁让他们不幸生在X国了
我们就是要把暴利进行到底
”周扒皮说：“他们还说现在收入差距过大，存在两极分化”；刘文彩道：“纯属放屁
大家都在同一个经纬度上，又不是一个在南极、一个在北极，哪来的两极分化
”——经济学家厉以宁如是说“8亿多农民和下岗工人是中国巨大的财富，没有他们的辛苦哪有少数人的享乐，他们的存在和维持现在的状态是很有必要的。
”10、董存瑞牺牲后到了天堂，上帝问他：“你是怎么死的
”董存瑞说：“为了炸敌人的碉堡，被炸药包炸死的”；上帝听后勃然大怒，说道：“胡说
你胆敢骗我
”董存瑞说：“我没骗您啊
”上帝说：“你以为我不懂科学吗
谁不知道，爆炸只会产生水和二氧化碳，你不是被水淹死的、就是被二氧化碳薰死的，怎么可能是被炸死的呢
”——吉林石化的人所说：爆炸产生水和二氧化碳，不会污染水源。
如何做一名合格的公安协警
一、怀有责任心，树立大局意识，让领导放心。
作为协警，首先要做到的是在领导和民警领、指导下做好每天的工作，能够将领导和民警交办的工作扎扎实实贯彻落实好，这就要求做到“一心一意”：一是怀有一颗责任心。
能否将事情做好是能力问题，但是否认真去做却是态度问题，而“态度决定一切”。
只有怀有一颗高度的工作责任心，才能激发出强烈的内在驱动力，主动将工作当作一份使命去完成，主动将职业当作一份事业去追求。
二是树立大局意识。
“不谋全局难以谋一域”。
公安工作的性质决定了必须具有坚定的政治立场和牢固的大局观念，从政治的高度和全局的角度去看问题，想办法，做工作。
不能只谋眼前，不谋长远，只谋个人，不谋集体，只谋一域，不谋全局，而应始终将公安工作大局放在第一位，从大局的角度去干好日常工作。
二、怀有事业心，树立创新意识，对工作用心。
走上工作岗位开展工作不能只是将其当成是完成一个个任务，而应该“一心一意”将其当成一份事业，做到干一行，爱一行，并在工作中充分发挥主观能动性，创新工作方法。
一是有一颗事业心。
工作是琐碎的，任务是繁杂的，每天都是日复一日的劳动，这就需要我们保有平和、积极的心态，怀着一颗崇高的事业心，专心致志地完成每一个繁琐的任务，心无旁骛地在本职工作中投入自己的精力，发挥自己的能力。
二是树立创新意识。
公安工作始终都是在社会发展，科技进步的推动下不断走向前进的。
相应地，每一个在公安工作岗位上的人都必须紧跟时代潮流，敢于解放思想，善于开拓创新，突破陈规陋习，调整工作思路，创新工作方法，在把握公安工作规律性的同时发挥工作的创新性，富于创造性地开展好工作。
三、工作中虚心，树立集体意识，与同事同心。
协警在日常的工作中，也需要不断学习新知识，新理念，来服务于自己的工作。
同时，也必须认识到工作中最需要的是集体协作精神，而不是一个人单打独斗。
一是做到工作中虚心。
虚心向领导学习，向民警学习，向先进典型学习，向老同志学习，向人民群众学习。
加强对政治理论的学习，以理论指导实践；加强对业务知识的学习，以知识推动工作。
二是树立集体意识。
“团结就是力量“。
工作是由一个一个的人来完成的，但能否完成工作需要的不仅仅是个人的能力，更需要的是在自己的努力下，与同事精诚团结，共同协作完成。
同时，个人也必须服从和服务于集体，在领导的带领下，与同事共同打造出一个健康向上的团队，同工作，同努力，同进步。
同打造出一个健康向上的团队，同工作，同努力，同进步。
四、怀有真心，树立服务意识，和群众贴心。
公安工作的中心任务是维护社会稳定，服务经济社会发展。
服务人民群众是公安机关开展一切工作的根本出发点。
我们应该牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，做到与群众贴心。
一是怀有一颗真心。
只有真心才能打动人，只有真心，全心全意为人民服务才能真正落到实处而不流于形式，成为口号。
只有怀着对人民群众发自肺腑的热爱，才能在日常的工作中倾注真感情，真心服务于群众，才能真正得到人民群众的支持和拥护。
二是树立服务意识。
全部公安工作都是围绕服务来开展，而服务的开展在于从事公安工作的每一位协警将服务意识深入贯彻落实到日常的工作中，以服务于人民为工作开展得好坏的唯一衡量标准。
作为一名协警，更需要将服务意识真正植根于自己的内心深处，做到主动服务，文明服务，用心服务。
五、怀有敬畏心，树立自律意识，对自己狠心。
人都是有欲望的，关键在于是人掌控欲望还是被欲望操控。
在现代社会，无尽的诱惑在每个角落随时等待激发人的欲望。
从事公安工作所面临的诱惑更是如血盆大口，时刻等着吞噬意志薄弱者。
所有协警都需要怀着一颗敬畏法律，敬畏人民的心，不贪享一时的快乐，以坚强的意志抵抗无穷的诱惑。
一是怀有一颗敬畏心。
每年都有许多位高权重者在金钱美色面前丧失了自我，丧失了人民公仆本色。
根源在于他们面临各种诱惑时丧失了对人民，对法律，对党纪的敬畏之心，无视党纪国法，藐视人民群众，最终的结果只会是自我毁灭。
因此，应始终保有一颗敬畏心，将自己的行为严格限定在党纪国法允许的范围内，不越雷池一步，对自己负责，对人民负责。
二是树立自律意识。
有了敬畏之心，还需要自己从内心深处树立起廉洁自律意识，从思想上抵制各种腐朽思潮的影响，从行动上防止各种不良行为的发生，在工作中杜绝各种不良倾向的产生。
严格自律、正确认识，遵守国家制定的法律，遵纪守法。
在学校教育中如何才能使社会主义核心价值观落实?
学校要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，促进学校生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须把社会主义核心价值观融入学校教育各个方面和各个环节。
一、把社会主义核心价值观融入学校教育各个环节的总体要求 学校教育要以马克思主义为指导，坚持以包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系为指针；开展中国特色社会主义共同理想教育，引导学校生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育学校生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养学校生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。
要注重开发德育资源，突出实践环节，营造文化氛围，抓好课程德育、社会实践、校园文化，形成长期稳定、充满活力的学校思想道德教育的工作格局和生动局面。
按照党的十七届六中全会关于把社会主义核心价值观融入国民教育全过程的总要求，在国家发布实施的关于未成年人思想道德建设和学校德育工作一系列重要文件和规定的基础上，继续坚持已明确的培养目标、基本内容、教育原则、管理职责、队伍建设、物质保证等要求，面向基层学校突出“融入”这一关键，把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节。
二、把社会主义核心价值观融入各门课程 课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。
教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。
课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出，自然地进行。
在传授知识和培养能力的过程中，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。
在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容。
德育课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康、马克思主义基本观点、马克思主义中国化最新成果等基本内容的教育。
在发展道德认知的同时，特别要引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，帮助解决学生学习生活成长中遇到的困惑和问题，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。
语文课要充分重视课程的人文内涵，在阅读鉴赏和表达交流的教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。
在全面提高学生听说读写语言能力和思维能力的同时，培养他们热爱祖国和祖国语言文字，热爱中华民族优秀传统文化，热爱大自然，热爱生活，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。
数学课要引领学生通过各领域数学知识的学习，在逐步培养抽象、推理、想象、创造等能力的过程中渗透社会主义核心价值观教育。
在参与观察、实验、猜想、证明等活动中发展演绎推理能力，培养学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的科学探究能力，养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯，形成严谨求实的科学态度。
科学、物理、化学、生物等课程要在引领学生揭示科学发展规律和人类对客观物质世界的认识规律中有机渗透社会主义核心价值观教育。
培养学生热爱科学、勇于探究、追求真理、实事求是的科学精神和态度，学习猜想与假设、观察与收集、分析与论证、交流与合作、总结与评估等科学方法，理解科学、技术、社会、环境的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。
历史、历史与社会课要在了解历史事件、历史人物、历史发展的过程中自然地进行社会主义核心价值观教育。
培养学生树立唯物史观，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展作贡献的人生理想。
地理课要在学习乡土、中国、世界地理基础知识的过程中自然地进行社会主义核心价值观教育。
引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，增强爱国主义情感，使学生逐步形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
体育、音乐、美术、艺术等健康与艺术课程要引导学生在学习和掌握相关的知识、技能、技巧和参与、欣赏、鉴赏中自然地进行社会主义核心价值观教育。
引导学生养成锻炼身体的习惯、健康的审美情趣和文明的生活方式，培养他们公平竞争、规则意识和合作精神，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美能力，培养崇尚美好、热爱生活、尊重创造和热爱祖国艺术、尊重世界各国艺术品质。
外语课要结合课文内容进行社会主义核心价值观教育，特别要了解和尊重世界文化的多样性，培养国际视野，增进国际理解。
地方和校本课程要充分利用当地教育资源，生动直观地进行社会主义核心价值观教育。
各科任课教师要努力使自己既具有学识魅力又具有人格魅力，深入把握各课程的知识体系，深刻认识课程的内在规律和育人价值，使教学过程具有启发性和感染力。
三、把社会主义核心价值观融入社会实践 社会实践是社会主义核心价值观教育的生动形式，要根据各学科教学内容、综合实践活动课、研究性学习和专题教育要求，在教育教学活动中安排，就近就便地在各种类型的社会资源中进行。
教育部门要联合当地党委政府各有关部门以及行业主管机构，建立具有各行业特色、具备一定条件、可供学校上实践课的社会实践基地，统筹安排和指导学校在社会资源中进行实践教育教学活动，协调解决学生安全和经费保障问题。
社会实践基地要有场地设施、安全保障、专业人员等基础条件和相对固定的活动时间安排。
实践教育教学活动要有适合不同年级学生的实践课程实施方案，对各个环节和步骤进行指导。
要开发爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构和设施、国有企事业单位、各类校外活动场所等成为中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法制教育、民族团结教育、文化艺术教育、科学教育、国防教育、环境保护教育、安全教育、毒品预防教育、预防艾滋病教育等多方面的社会实践资源，在全社会营造凡是公共资源都应创造条件、发挥优势为学校生健康成长服务的良好氛围。
中华优秀传统文化教育可到历史遗址、名人纪念地、历史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文化遗产地，结合德育课、语文课、历史课、地理课、音乐课、美术课涉及的内容进行实地教学。
革命传统教育可到革命纪念地、烈士陵园、革命博物馆，走访革命前辈、英雄模范，结合德育课、语文课、历史课涉及的内容进行实地教学，可在重大历史纪念日、重要节日开展主题教育活动。
法制教育可到人民代表大会及其常务委员会会场、法院、律师事务所、监狱、少管所结合德育等课程和法制专题教育的要求，了解立法(合地方性法规)的民主过程，旁听案件的审理过程，开展模拟人大、法庭等活动，参观监狱和少管所。
文化艺术教育可到展览馆、美术馆、音乐厅、剧院，结合德育课、语文课、历史课、音乐课、美术课等内容现场欣赏；可到艺术院团、艺术院校、影视基地、电视台、广播电台、录音棚、出版社、网络公司等，实地感受。
科学教育可到科技类馆室、科研机构、高等学校实验室、高新技术企业、运用高科技的公共设施，结合科学、物理、化学、生物、劳动技术、信息技术等课程，亲身感受、实地体验。
国防教育可到军事博物馆、军营、国防设施，结合德育课、语文课、历史课、地理课等内容和国防专题教育的要求，进行实地教学和亲身体验。
环境保护教育可到环境保护和节约能源展览馆、海洋馆、空气质量监督机构、污水处理企业等，结合德育课、语文课、地理课等内容和环境保护专题教育的要求，进行现场教学。
安全教育可到交通队、公安派出所、急救中心、消防队、地震台，结合德育课、语文课、地理课等内容和安全专题教育的要求，进行现场教学和模拟训练。
关爱老人、孤儿、残疾人教育可到养老院、儿童福利机构、残疾人康复机构等社区机构，结合德育课和相关的主题日，进行力所能及的慰问和服务活动。
健康教育可到专业运动队、体育科研院所、心理咨询机构、儿童保健机构，结合体育课和心理健康教育的要求，进行现场教学。
教学中涉及生产、销售、消费、税收、金融、保险、证券等相关内容可到相关生产企业、商业企业、税务所、金融机构、保险公司、证券交易所等进行现场教学。
各地学校要挖掘当地资源，利用新农村建设、城市规划、农田、林区、牧场、湖泊、海洋、质量信得过企业、质检机构、港口、机场、航天企业和发射地，实地进行农村发展、城市建设、农业、林业、牧业、渔业、产品质量、航海、航空、航天等教育。
四、把社会主义核心价值观融入校园文化 校园文化是社会主义核心价值观教育的重要氛围，要以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障。
加强校风、教风、学风建设，要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，大力营造独特的育人氛围，使教育和引导体现在学校生活的细微之处，体现在师生、同学之间相互关怀和相互关心之中，体现在班级、团队组织的温暖和鼓励之中，体现在高年级同学对低年级同学的爱护和帮助之中。
要扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风，倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决学生遇到的困难和出现的问题。
不把错误观点和不良情绪带给学生。
要加强对学生的教育和引导，落实好《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业，参加好每一次活动。
学生学>--j实践经历和行为表现是综合素质评价主要内容。
要认真抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，倡导营造充满正气的浓厚氛围，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。
学校应有自己的校训、校歌、校徽、校标和完善的规章制度，并体现学校的特点和教育理念。
优化美化校园环境，要充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境，使校园内的一草一木、一砖一石、一角一景都体现教育的引导和熏陶。
要从本地自然环境和条件出发，有条件的学校应在校园内栽花种草，绿化、美化校园，还可以开辟小种植园、小养殖园，不具备绿化条件的学校也要加强校园环境建设，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
要对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。
有条件的学校要建好校史陈列室和共青团、少先队室。
要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，可张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别鼓励、展示学生自己创作的作品。
有条件的学校要发挥校园广播站、电视台和校园网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。
开展校园文化活动，要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的活动。
充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。
利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。
坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。
开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，每学年都应组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动，积极开展优秀少儿歌曲、童谣、儿歌的编创、演唱和诵读活动。
少数民族地区的学校还应结合本民族的文化、风俗和节日，开展具有民族特色的校园文化活动。
学校要保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动。
学校要保证共青团、少先队每周的活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动，并鼓励结合实际创新活动形式。
利用每年9月“学校弘扬和培育民族精神月”，把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，与全年开展的民族精神教育紧密结合起来，促进民族精神教育贯穿在教育教学的各个环节，渗透到学生学习、生活的各个方面。
可交流和介绍各门课程进行民族精神教育的内容和方式，总结和发现学生兴趣小组和社团活动中有机渗透民族精神教育的经验和做法，集中开展以民族精神教育为主题的团队会(日)、社会实践和参观走访等活动。
特别应把党和国家的大事有机纳入到“弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动之中。
要因地制宜，挖掘具有地方特色的教育资源，既可以突出“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”民族精神内涵的某一方面，并进一步具体化；也可以选择井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、抗“非典”精神、载人航天精神等体现民族精神的一个方面，并结合历史故事和人物生动活泼地进行。
要上好体现社会主义核心价值观教育内容的开学第一课。
开展校园文化活动，要尊重学校生的身心特点，充分考虑他们的年龄差异、地域差异和个体差异，切合各地实际，既体现知识性、科学性，更突出趣味性、娱乐性，最大限度地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性。
优化校园网络环境和开发优质校园网络资源。
有条件的学校要向学生开放校内网络设施，大量提供和不断更新健康向上的内容，为学校生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。
要加强对学校内上网场所的管理，有效规范校园网络文化环境，对进入校园网络的不良信息进行有效过滤和管理。
要大力开展网络道德教育，让学生了解计算机与网络科技的发展、信息选择与网络空间的虚拟性所产生的问题和网络管理者和使用者的基本道德规范，引导学生遵守国家法律、遵守网络道德，增强对网络不良信息的抵抗能力。
要注意了解和掌握社会文化动态，高度重视各种流行文化对学校生的影响，及时发现、研究学校生的文化热点，积极引导，有效地抵制粗口歌、不健康口袋书、非法彩票等不良现象。
五、把社会主义核心价值观融入班主任工作 学校班主任要把班级工作中的各个工作细节作为社会主义核心价值观教育的契机。
无论是班级的日常教育管理，还是解决具体问题；无论是常规的教育引导，还是处理突发事情；无论是面对全体，还是针对个体都体现关爱、理解、引导、教育，注重心理疏导，并尽可能转化为学生的自我教育和自主管理。
应在每一天的细节中体现育人。
特别注重挖掘早晨迎接学生、课间十分钟和课间操的引导、安排午餐、与学生交流、课后活动、放学扫除等班主任常规工作中的育人因素，结合具体的学习生活进行社会主义核心价值观教育。
应在每一学期的细节中体现育人。
特别注重挖掘开学第一次讲话、安排座位、制定班规、推选干部、布置教室、班团队会、集体外出活动、评选先进，填写学生成长手册、与任课教师沟通、开家长会、与家长沟通等班主任常规工作中的育人因素，结合具体的班级管理进行社会主义核心价值观教育。
应在每一次接送一个班的细节中体现育人。
特别注重挖掘第一次与学生见面、记住每一个学生名字、了解每一个学生的情况和特点、形成班级的舆论氛围、入队入团、离别赠言等班主任常规工作中的育人因素，结合具体的教育场景进行社会主义核心价值观教育。
六、把社会主义核心价值观融入学校管理工作 学校管理工作要体现社会主义核心价值观教育要求，既注重主题教育活动，更要注重日常教育教学行为。
学校德育工作实行校长负责的领导管理体制，强化学校党组织的保障作用，主管德育工作部门和分管负责人各负其责。
在教学管理中，要对实施课程德育提出具体明确的要求，把体现德育作为完成教学任务的重要组成部分，一起部署、一起落实、一起检查。
及时交流、推广经验。
在学生管理中，要以育人为本，面向学生制定的制度，采取的管理措施，都必须与培养目标相一致。
对学生的学习评价，要尊重学生人格，帮助学生及时发现不足，改进学习方法，激发学生的学习兴趣和学习积极性、主动性，杜绝以分数对学生进行排名。
在教职员工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点实施教育，而不能仅从便于管理的角度采用不当的方式方法。
七、教育部门要为学校把社会主义核心价值观融入教育各个环节提供保障 教育部门要推动建立长期稳定的学校德育工作格局，着力解决学校实施教育过程中遇到的难题。
要有统一的基本要求，把对教师、校长、学校德育情况的评价作为教师、学校负责人、学校考核和评优的重要内容。
要制定政策、建立机制对教师、校长、学校积极主动地做好德育工作提供保证，给予奖励。
要注重总结适合各种情况的经验，提供多种适合不同情况可以选择的模式。
要加强学校党组织负责人、德育工作专职行政人员、班主任、共青团团委书记、少先队大队辅导员、德育课教师的队伍建设。
要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与学校教师根据社会主义核心价值观教育工作的发展和实际需求设立课题，密切合作开展研究。
要为从事德育科研活动的教师参加学术交流活动创造条件。
要加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作。
加强校外活动与学校教育有效衔接，把实践活动的具体要求纳入学校的教育教学环节，构建校外教育与学校教育有效衔接的长效机制。
总结和推广适合不同地区、不同情况的校外活动场所运转的各种模式，充分发挥已有校外活动场所的综合效益。
要加强学校心理健康教育，建立应对涉及学校思想品德心理突发问题的机制。
对学校生中的热点问题和学校德育的难点问题进行动态调查研究，随时反映情况，积极应对。
要建设和开发多种形式的国内外信息资源，为学校开展形势政策教育提供支持和帮助。
要建立教师与家长、社区工作者，学校与家庭、社区建立密切沟通的渠道，明确教育目标，协调教育行为。
纪律作风整顿宣传标语
1、树立优风 促进科学发展2、统筹协调 科学发展 转变作风 求实3、以正气新风树立象 以真抓实干创造新业绩4、借作风建设之力 求和谐发展之美5、以学习实践科学发展观为统领 深入开展干部作风建设年活动6、优质服务树形象 风正人和促发展7、建一流队伍 育一流行风 创一流服务 争一流业绩8、为人民办事 请人民监督 让人民满意9、深入学习实践科学发展观 切实转变干部作风10、全心全意为人民服务 千方百计让人民满意
